关于握手的作文（通用45篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关于握手的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于握手的作文（通用45篇）

　　握手的作文 1

　　每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。

　　每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的'眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。

　　每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。

　　我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……

　　谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？

　　握手的作文 2

　　“我们握手言和吧！”“好啊！”我一开始对握手不以为然，有什么？不就是伸手，讲话，握手吗？可现在，我不这么认为了，握手很重要啊！

　　记得有一次，我把一个同学惹生气了，打了起来，我几下制服了他，他立刻出动杀手锏——告老师。老师批评了我一顿，从那时起，我和他的关系越来越坏，一件小事都要大吵一顿，我们生活在没有销烟的战场。这几天，不仅要忙学习，还要抵抗对手的.攻击，我累极了。这场战争在过了好一会儿才结束。他对我说：“我太累了，不如握手言和吧！”俗话说：“多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。”再说期末也快到了，学习压力大，和好吧！“我不假思索地说：”好，握手言和！“一场战争就这么结束了。

　　还有下司和上司的谈话，开始就握了一下手，一番问好，距离瞬间就拉近了。没想到握手如此有用！我尝试了一番，一个同学和我关系平淡，算不上朋友，也算不上敌人。我遇见他，主动上前对他说：”握个手吧！我们成为好朋友，行吗？“我伸出手，尝试着问。他一脸惊奇地看着我，握住我的手，说：”好！“

　　握手，一个常见的动作，殊不知里面包含了许多丰富的情感，握手，一个调和剂，一根拉近人与人距离的绳子，握个手吧！

　　握手的作文 3

　　香艳的鲜花，澎湃的巨浪，辽阔的华夏伸出有力的臂膀。看见了吗？香港，这是你梦中无数次回到过的家乡。

　　你是否在回。亿一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在惊叹一百年后的中华。

　　你还认得珠江口那熟悉的身杉吗？一百年里，他们就这样伫立着，这烊蜻祌，这样成武。你还能够听出这愤怒的炮声吗？一百年里，就是这样清脆地响着。你闻到恷恷的硝烟味了吗？一百年里，就这样飘着，深深地把我们激励。

　　你听，黄河长江奏响了雄壮的迎宾曲，乱石穿空，惊溥拍岸，卷起千堆雪。你看，黄土高原上。兵马俑昂首挺胸列出了整齐的仪仗队。中原大地上传来了恷悠的酒哧，草原上飘来了浓浓的肉杏，还有丝绸之路上姹转的驼铃’北国林海锨起阵眸涛声，世界屋脊上盘旋着雄鹰。

　　香港，你看到了吗？一个崭新的中华民族盼你归来。你知道吗？这位伟大的母亲和你一样，为了这一时到，苦等了整整一百年! 一百年啊，年轾的母亲也会变得白发苍苍，年幼的孩子也会望穿双眼。相思的眼泪也会填平地球上的沟沟坎坎。她无数次地等哞着’眺望着，呼唤着。仟细看看母亲眼中的泪水吧，赶快投入母亲的怀抱去剪断母亲心中无尽的牵挂!

　　握手，香港。百年的'风雨龙程之后，你将投入母亲温暖的怀抱；握手，香港，落叶终归稂，百年的阴云终将散去；握手，香港，祖囯的強盛就是你坚强的后盾，祖囿的繁荣就是你腾飞的保证。

　　握手的作文 4

　　我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能够凝聚我的目光，每一滴雨都能够触摸我的心灵，每一滴雨都能够使我快乐……

　　淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的`涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那多情的文字。

　　多情的雨，我欲与你握手。

　　看，那黑色的乌云，重重的压了过来，顿时，电闪雷鸣，那温柔的你转身变得凶猛狂烈，街上的行人顿时慌乱起来，到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边，是孩子们刚栽的一行小树，多么温柔易折的小树啊，你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上，小树苗在你的摧残下，低下了头……面对你所做的这些，我不想说什么，因为我知道，是你为人们赶走了炎热的气息，是你为小树浇灌“生命”，是你教小树苗们，“经得住风雨，才能够见着彩虹”。

　　多思的雨，我欲与你握手。

　　多少次，我曾想转身变成你，随你而飘，随你而摇，随你越过高山，随你流经大海，随你漂浮在天……

　　雨啊，我欲与你握手，我想和你一起冲刷人们的心灵，与你一起感悟人生的真谛，与你一起感悟文学的沉淀，与你一起感受宁静安然。

　　雨，欲与你握手。

　　握手的作文 5

　　握手，可以给人温暖，让他们从绝望的境界变成前进的动力。握手，可以给人勇气，让他们从懦弱变成勇敢。握手，让我感到了幸福。

　　雨，不停地下着。虽然只是微微的小雨，但淋在身上，还是挺冷的。我们在小雨中上着体育课。今天要测试50×8的项目，老师按照学号来测试，而我被老师叫去帮忙写成绩。看着同学们奋力奔跑，甚至有些人跑到一半已经脸色发白，嘴唇发紫，可还是坚持跑着。等到他们全部跑完，只剩下我和体育课代表时，雨忽然下大了，风也掺和着，任雨滴撞在我们身上。

　　“看来，已经跑不了啦！”体育老师唉声叹气地说道。我好紧张，甚至连腿也软了，等着老师的决定。“跑吧，要不然你们会耽误复习期末考试的！”我看着那倾盆大雨，不由得心里一颤。“哔！”随着一声哨响，我开始奋力奔跑起来，雨肆无忌惮地朝我冲来，迎面吹来的雨丝已经让我睁不开眼睛了，衣服也湿了，“呼，呼。”我开始速度慢了起来，老师和同学们打着雨伞来看我和体育课代表了。他已经到终点了！可我的'力气已经快用完了！咬咬牙，冲刺最后一圈！“加油！加油！”同学们为我鼓气。只差最后五十米了！眼看着快到了，三十米，二十米，五米，到啦！此时的我脸发白，雨淋的我浑身湿透，我差点晕过去。

　　在快倒下的那一刻，有人抓住了我的手，与另外几个同学一起扶着我回教室。我的心暖暖的，是啊，握手，让我感受到了幸福！

　　握手的作文 6

　　“哎哟……哎哟……好痛啊!”妈妈正在给我拔刺，我痛得直叫。这些刺哪儿来的呢?唉，说起来真不好意思。

　　星期天，我在家里呆着无聊，就骑着心爱的自行车去小区兜风。我吹着口哨，骑着车飞快地穿行在那些楼前的绿化带旁。就在我东瞧瞧，西望望的时候，自行车不知轧到了什么圆滚滚的东西，突然向草坪上一倒，我连忙用手一撑，顿时一股剧痛从手掌传来，原来我的.手按到一棵仙人掌上面了。“哎哟!”我疼得大叫一声，这尖叫声引来了一位老奶奶。我的腿被压在车子下面，半趴在草坪上不能动弹，我以为老奶奶会来帮我，哪知道她嘴里说着这些小伢子真野，然后摇着头离开了。

　　我忍着痛，爬起来，手捂着手，顾不上推自行车就回到了家。妈妈问我：“你怎么了?自行车放哪里去了?”“我的手受伤了，自行车还在前面的草坪上。”

　　接着，我一五一十地跟妈妈说了我的苦衷，没想到她不仅不同情我，还说我是搬石头砸自己的脚——自作自受。我再三请求，妈妈才勉强同意给我拔刺。

　　有了这次与仙人掌亲密握手的经历，我就有点怕仙人掌了。我想，一个人做事情不专心就会受到惩罚，所以我现在骑车再也不敢东张西望了。

　　握手的作文 7

　　成功，胜利…多么诱人的字眼。我们想成功，我们要胜利，而这其间的路，又有多长，困难与挫折又有多少呢？每时每刻，挫折与不幸总是时时来拜访，时时来扣门。而这位身被铠甲“勇士”是来和我们挑战的`。不要惧怕，不要恐慌，只要伸出手，只要有自信，那么胜利一定会属于你的。不要躲避，更无需怨恨，“生于忧患，死于安乐”嘛，应该庆幸才是。

　　生活中，也会有或多或少的挫折，我们勇于接受，勇于挑战。抓住这一次次难得的机遇。为了自己的将来，为了迎接明天，让我们一同同挫折握手。在成功的路上，它毕竟是我们的“伴侣。

　　同挫折握手，同挫折齐头并进，接受它的“真切关怀，”锻炼自己坚强意志。昂首挺过每坐挫折的大山，成功就在眼前。挫折并不可怕，只要我们心存希望，心存信心，那么就一定能战胜。

　　握手的作文 8

　　在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容；在他人需要帮助时，握手代表你即将收获一份友谊。

　　记得有一年夏天，我穿着三分裤走在滚烫的水泥马路上，结果是我哥，我亲哥把我推倒在那滚烫的.水泥路上，膝盖都磕破了，天哪天哪，这是我亲哥吗？我怀疑他是虐人狂，一天不欺负我就手痒，就在这时，我妈走了过来，一上来就赏他一个大耳瓜子，嘻嘻，还回去了真爽，但我还坐在地上哭，我妈教训我哥去了，把我忘了，忘了呀，这是我亲妈吗？但还好，表姐来了，她把我抱着了起来，握着我的手问我疼吗？心里一股暖流流过，鬼斧神拆的竟然说了不疼，但她为了安全，还是带我去了医院，一路上我握着她的手，虽然手上有许多汗粘粘乎乎的，但我还是没有把手拿回来心里也暖暖的，唉，唯一没忘记我的人啊。

　　这样的握手真好！

　　握手的作文 9

　　“叮铃铃”下课了，我的心里直发牢骚，一只手不断地拍打着膝盖，另一只手放在脑袋底下，好像在思索着什么问题！这时葛诗琴到教室里来说：“请各位组长去发作文本子！”葛诗琴的一句话打破了我的沉思！我飞快的跑到陈老师的办公室，心里还默默的祈祷着：一定要的优秀！

　　中午，我左顾右盼，同学们都拿到了自己的'作文本，看着同学们本子上陈老师的批改，我的心跳得更厉害了！怎么办？怎么办才好？我的作文不会又与点评交上了劲，与优秀擦肩而过？我的作文真的有那么差吗？一连串的问题在我的脑门转，我只好静静等待作文本的到来！……

　　啊，第三节课时作文本终于发了下来！我迫不及待的打开了第一页，可是最后一页时，我犹豫了！万一真是点评呢？可是，我还是打开了最后一页！我瞟了文章一眼，作文后面没有点评！我这才松了一口气！

　　“哈哈！”我高兴得一蹦三尺高！是优秀作文！

　　我回到家，在窗前大喊：优秀作文和高兴认识你！

　　握手的作文 10

　　老师，让我们在诗中握手吧，在花一般的意象里，收集着关于春天的想念。让我轻盈的身影乘着被施了魔法的笔杆，将关于远方的遐想滴成彩色的汁液，然后穿过珠玑样的文字在你空旷的心中荡起回声。

　　老师，你一定要站在路口等着我的到来，让年轻的时间在你的口袋里露出顽皮的一角。如果你看到我哭成了雨的模样，请不要惊奇，你只需轻轻呼唤着我的名字，然后从我身后的阳光里找回我快乐的'呼吸；如果你看到我寂寞成树的样子，请不要问为什么，你只需轻轻摇动着我的肢体，然后在我喧闹的叶片中找到许多幸福的理由。让我们在诗中握手吧，老师，让你手掌的热度如五月，熏紫了我的天空。你可以暖着我的心，暖着我的灵魂，但请不要暖着我的痛苦，我愿将痛苦冰封成一笔财富，在以后的岁月里慢慢地挥霍。

　　我不会停留太久，听，风已经在催促我的身心上路。老师呵，用我的美丽与清澈去交换你的微笑好吗？答应我，在诗中随时守候着我的消息。

　　握手的作文 11

　　星期天，天气晴朗，阳光明媚，小草在阳光的照耀下茁长成长。

　　丁丁和小明相约在公园玩耍，他们俩一会儿捉蝴蝶，一会儿捉迷藏，开心的在公园里跑来跑去，突然，他们俩一不小心撞上了，小明把丁丁撞在了地上，丁丁哇哇哇地大声哭了起来......小明有点手足无措，不知道怎么办，开始说：“丁丁是你先把我碰到了。”他们俩开始吵架了，你说一句，我说一句。声音越来越大了。

　　一位哥哥刚好从这里经过，听到了他们的吵闹声，他上前走去说：“小朋友们，你们不能吵架，好朋友就要和睦相处，不能争争吵吵的.，不管是谁的错，都不是故意的，你们和好吧。”他们听到了哥哥的一番话，顿时醒悟，感觉都是自己错了，小明先说：“丁丁，对不起，是我撞到你了。”丁丁又说：“我刚才跑的太快了，是我不对。”他们当着哥哥的面，握手言欢了，哥哥看到了高兴的说：“你们真是知错就改的好孩子。”他们开心的笑了。

　　握手的作文 12

　　只想握住你的手沈从文曾对你说过：我们相爱一生“但一生还是太短，只想握住你的手”不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心，为什么我要握住你的手不放吗。文学——是你让我看到人世间的悲欢离合？

　　是你让我体味一个个诗一样的'人生，是你让我懂得人生的真谛，就是你让清泉淌过我的心底！让那烈火燃烧我的热情，是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南！吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼，让我看到基度山伯爵的仇恨；苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗，让我体味人间，爱你，尤其爱那些诗词，在深夜感受，无边落木萧萧下。

　　感受”马作的声飞快；弓如霹雳弦惊“的豪迈与晓风残月“感受”采菊东篱下；悠然见南山“停车坐爱枫林晚”霜叶红于二月花“的浪漫，在这么一个深夜里”因为有你而充满色彩、味道。而变得丰富精彩；依旧是你——在我灰心的时候对我说。

　　握手的作文 13

　　握手，在当今作为一种人与人之间打招呼的正式形式，受到商业人士的广泛推崇，继而慢慢变成了一种商业礼仪，真是叫人不得不学习之。

　　不知道是什么时候开始握手流行起来的？我觉得可能最初握手只是两个壮汉相互比力气，看看谁的'握力大。比如有甲壮汉与乙壮汉，这两个壮汉相互仇视很久了，就快发展冲突了。突然间，甲壮汉挑衅地向乙壮汉伸出了手，傲慢地说到：“乙壮汉，你不是要跟我打架吗？那么来看看谁的手劲大？”

　　乙壮汉听罢就伸出收去跟甲壮汉握手，这样的握力比拼搞得甚是激烈，两名壮汉的手由于用力过猛，相互手臂肌肉都很疲惫产生了颤抖。经过一番比拼，两名都精疲力尽，发现实力相当，相互都觉得占不了便宜，于是言罢不再冲突了。

　　这一幕恰恰被路人们看到了，路人们七嘴八舌地讨论这个事情，后来握手也就产生了“讲和”的意思，再后来人们将握手的意思扩充为“友谊”与日常表示友好。

　　握手的作文 14

　　逐渐下落的夕阳，将光辉洒满大地的每一方寸间，河水闪着粼粼波光，一副美丽安宁的景象。你与我也握手言和，回到当初。

　　你是我的挚友，每当我俩在一起时，似乎总有说不完的话，有时他人完全听不懂我们在说什么，可我们却往往会心一笑，感到世界上只有彼此会懂而已。

　　那一天，你像往常一样来找我，我却因为刚刚和父母大吵一架而心烦意乱，而你只是叫了我一声外号，就引爆了我心中的火药。我冲着你大吼一通后，将你赶了出去。现在回想起来，感觉自己当时就像一个未经世事的小孩子，随意地将自己的怒火发泄到别人身上。

　　你什么也没说。一连好几天，我都在埋怨自己意气用事，不讲道理，可不知为何，“对不起”三个字哽在嗓子里说不出来。那一天下午，你在放学时叫住了我，对我说：“对不起，那天说的话让你生气了。”

　　我听到后，眼眶一下子就湿润了，连忙对你说：“不，是我的错，是我意气用事！随意将怒火发泄到你身上，可你却还先向我道歉……”

　　你摇了摇头，将手伸了出来，我笑了笑，握住了你的.手，我能感受到的是那种友情的温暖，感动顺着血管蔓延到全身各处。

　　走了出去，看着美丽的夕阳，轻风吹拂，心中充满了愉悦，我们的友情依旧。

　　握手的作文 15

　　记得有一次，我们正在写作业，教室里静得连掉一根针都能听见。这时，同桌趁我写得专注，突然猛地撞了一下我的胳膊，害得我把字写歪了，笔尖还把本子给划破了。我生气极了。大声嚷嚷道:“你干什么呀，无缘无故意地撞我，你赔！”老师听见了走过来语重心长地对我说:“汪铭扬，你同桌他不是故意的.，你不要那么斤斤计较”。:“哦，知道了。”我嘴上那么答应着，心里却很不服气，哼，明明就是故意的嘛，你等着瞧吧。我找了个机会趁同桌不注意时也猛地撞他，使他也写不好字。一节课下来我们就这样你撞我我撞你，老师的讲课内容一点也没听进去。

　　下课时，我看见同桌向我走来，不由得害怕起来:“他肯定是来报复我了，这该怎么办？”正当我束手无策时，同桌已经走到了我面前，微笑着向我伸出一只手:“汪铭场，我们以后再也不吵架了好吗？来，让我们重新和好吧。”顿时，一股暖流涌进了我的心田，我毫不犹豫地伸过手去:“好，让我们重新合好！”他笑了，笑成了一朵花，一朵我永远也忘不了的花。

　　宽容，有时就像握一下手这么简单。只要懂得了它学会了它，人与人之满了欢声笑语。

　　握手的作文 16

　　记得我小的时候，我爸妈曾带我去温州大剧院里看过光良的演唱会。光良在唱《童话》这首歌的时候，他走到了观众席中和大家握手，很巧，我们仨就坐在边上，但是奇怪的是，我没有与他握手，我也不明白自己当初是怎么想的，把手一直缩在里头，中间的人只想和光良握手，可我呢？却莫名其妙的偏不握，我妈把我的手拽过去了，我竟然还拼了命的把手缩回来。光良来的我身边的时候，看了我一眼，显得好尴尬。

　　直到我上了小学，随着一些同学的追星，我意识到了什么是明星，也知道了光良是个明星。直到现在我都在后悔自己为什么不和他握个手，我根本就弄不懂自己当时的想法，我甚至感觉自己当初是一个没见过世面的.小屁孩。现在，我也只能够在mtv上看见光良了，电视上也只会偶尔播放他的歌。可当初光良那双充满尴尬的眼神，我怎么也忘不掉。

　　我错过了一次与光良握手的机会，我爸妈虽然没有再提起这事，但我一直都记得。当我长大以后，我就想：自己当时是怎么了，吓住了？死机了？也许就是害羞吧。

　　为什么我当初不愿和光良握一下手？错过了好后悔。

　　握手的作文 17

　　文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。

　　文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人很难。而我却认为做一个文明的人很简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。

　　春天来临，文明之花笑脸相迎。秋天收获，文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该和着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。

　　文明礼仪是传统文明的美德，也是时代发展的需要，文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在，表现是衡量一个人教育程度的标志，养成文明礼仪不仅是人体道德品质和个性形成的'基础教育，也是一个人体最重要的营养品，所以做一个文明的人是非常重要的。

　　我们应该做一个文明的人，要从小做起，为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧！

　　握手的作文 18

　　我紧紧地与它相握，我感受到它的流年静好，它的汹涌澎湃，它的激澄澈可爱。

　　初遇时光，那是稚嫩的它。我伸出未知的手与它相接，我便来到这个世界了。我对这个世界充满好奇，便用感官了解它，粗糙的是树，柔嫩的是花，绵柔的则是慵懒打盹的猫。于是我渐渐踏上时光，习惯了与它相握。

　　融入时光，那是青涩的它。我眼中的世界多彩了些，我与时光紧握，不觉中走入校门。知识在我眼中映出光亮，我陷入了三月春光倚微风的困倦可爱，四月山寺桃花的.芳菲盛开，小荷初放蜻蜓早立的清丽生动。我与时光在诗词中翱翔着，知识融入了我，也融入了时光。

　　相伴时光，那是初熟的它。它成为我的老友，我在它前进中成长，它在我的进步中成熟。在寻觅中，我历过了夜夜难眠，重重高山。可庆的是，时光一直与我相伴，给我慰籍。幸运的是，我终于找到了我的第一颗星星，接着会有更多的鲜花伴着晨光在远方等我，我也会继续与时光相握，彼此陪伴。

　　纵晨露沾衣，带月而归，即使历尽千帆也似如与时光初遇时的期待，保留初心。这样待来日回望从前时光，我也会欣然一笑，再回头与年迈的它相勾，蹒跚又静静地走进暮色。

　　握手的作文 19

　　我喜欢四季都下雨。无论大小，每一滴雨都能聚集我的目光，触动我的心灵，让我快乐。

　　细雨漫不经心地飘落，手里拿着一本优雅的诗集，靠在窗前，听着雨声，欣赏着诗的优雅。一滴，两滴，三滴，雨，你落在我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪.诗的魅力，雨的缠绵，也许，雨，你是感伤的词。

　　多情雨，我想和你握手。

　　看，乌云压得很重。突然，电闪雷鸣，温柔的`你转身变得凶狠凶狠。街上的行人突然慌了，找地方躲避你的凶狠。在花园的另一边，有一排孩子们刚刚种下的小树。多温柔好折的树啊。你无情地击打着它们刚刚生出的幼叶，幼苗在你的摧残下低头.面对你的所作所为，我不想说什么，因为我知道，你为人们赶走了灼热的气息，为小树浇灌了“生命”，教会了幼苗“经典”

　　下雨天想和你握手。

　　多少次我想转身成为你，和你一起飘，和你一起摇，和你一起翻越高山，和你一起流过大海，和你一起飞扬.

　　雨，我想和你握手。我想和你一起洗人心，和你一起感受生活的真谛，和你一起感受文学的沉淀，和你一起感受平安与安全。

　　雨想和你握手。

　　握手的作文 20

　　冬天来了，天气变得十分寒冷。这天，一大早妈妈便叫醒了我：“快点起床，雪孩子来看我们了”我一听就噌的一声爬了起来，穿好衣服出来一看。哇，天地一片雪白好像穿上了银色的晚礼服，雪花漫天飞舞美丽极了。

　　我问妈妈：“妈妈，雪是一个什么样的孩子？”妈妈说：“雪啊，是一个调皮的孩子，它每次来都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了。可它也是一个可爱漂亮的孩子，你说对吗？”

　　我说：“那我能够和雪做朋友吗？”“当然能够啦！”妈妈说。“雪………”我大喊“你能和我做朋友吗？”

　　雪好像听懂了我的话一样，打在窗户上，发出啪啪声，落在地上，发出沙沙声，好像在对我说：“能，我想和你做朋友！”

　　我把手伸出来，雪花轻轻地落在我的.手上，不一会儿就堆满了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是过了一会儿雪就化成水了，可我还是很高兴，因为我和雪握过手了。

　　我高兴的对妈妈说：“妈妈我和雪握过手了。我们成了好朋友。”

　　妈妈摸着我的头说：“雪和你一样是一个孩子，一个调皮又可爱的孩子！”

　　握手的作文 21

　　在网上观看一些特级教师的课例视频时，发现一个细节——不少特级教师都喜欢在课堂上和学生握握手，有的甚至长时间握着学生的手不放，直到问题得以圆满解决为止。这个动作看起来是那么的自然，又极其有效。被握手的'同学在老师鼓舞下，仿佛得到一股强大的力量，更加自信的思考，与授课老师心灵契合；其他同学见到此景也很激动，盼望着老师能握住自己的手。整个课堂进程因这一个小小的举动而更加流畅自如，师生也更加紧密地贴近以教学内容为中心的思维殿堂。

　　因为心向往之，我也在课堂上尝试着这样去做。第一次，当我为一位同学很有创见的回答而欢欣时，我脱口而出：“很好！为你这个精彩的回答，我要和你握握手。”我走过去，很自然握住了他的手，那位同学很是激动，手心都冒汗了。全班同学一齐鼓掌，效果很好。又有一次，我走到一位同学跟前，先握住他的手，然后准备提问他，谁知自己一激动把问题给忘了，愣了半天才想起来，场面较为尴尬。看来，什么事都要看情形，自然而为，不可生搬硬套。不过，当真情所至，老师，请勿拘束，伸出你的手去，和学生的手握在一起。师生和谐的课堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。

　　握手的作文 22

　　握手是我们身体密码中最普通的一个动作，可是小小的一个动作威力却非同凡响。一次握手可以消除同学们之间的隔阂，还可以解决两个国家之间的战争。现在我之所以可以与新同学熟识，还是源于开学那天的握手。

　　一开学，其实我不怎么与班里的人多说话，不是我不能与他们交朋友，而是我不想与他们认识。

　　因为小学六年，我们都曾为彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔东西，带给我们的伤痛岂是言语可以描述的，六年的同学不见了，为什么还要与三年的初中生作伴。这样的话，如在初中交了三年的朋友，到最后不照样要分离，似乎真的没有必要。

　　像往常一样，我吃完中饭，坐在位子上做作业，这个时候，有一只手伸了过来，我转过头，看见一个人对我说：“我叫朱世杰。”不知道为什么？我的手不由自主地就递了过去。从此我们成了无话不谈的`朋友。

　　我走在回家的路上，望着天空，想到：我真的错了吗？后来我才发现是的，那一次的握手，令我无意间想通了很多事，虽然我们分开了，但是“抽水断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我们的友情永不散。天空中的那片永远是我们生疏的色彩！

　　握手的作文 23

　　还没上课，提前了，顺便改改作业，听听人话，粘粘人气。

　　一跨段老师出现，大赞我们年段美女如云。故意与一我对面的班主任搭话，看着看着说着把手就搭在她的手上。班主任尴尬中豪不在乎地说，我的手很冷。那老师乘机还摩挲一会儿，才走，脸上笑容不断。

　　不一会儿，坐我隔壁的老师下课回来，做到位置上就说，握一下你的`小手。小心避过了。

　　回想不对劲，怎么今天有这么多人在我面前要异性握手。难道我昨天乘张老师的车被强制的握手，被知道了。真有可能，我们在阳台吃饭一大声说话，对面及同一座楼的人都听得见。还有可能是，张老师引以为豪到处跟人炫耀，大家纷纷效仿。不安了，好一会儿。

　　上完课回来想想，这种可能性，小的可笑。办公室向来有男性觉得受女性青睐，颇引以为豪。主动向女性释好，女性碍于不好拂面，总会配合一下。酒桌上也时常。

　　那为什么不安呢？可能我刚毕业，还不习惯，本性多虑，也忒在乎面子。可那种人也应该治治。这人气不沾也罢。

　　握手的作文 24

　　当过马路的时候，跟着爸爸，爸爸总会向我伸出那厚大的手掌，把我的手紧紧包裹住。他那宽大而又温暖的包容着我的手，也包容着我的心灵。

　　与妈妈在商场或街上逛街时，妈妈总是紧紧拉着我的手，好像生怕我丢了似的`。随着年龄的增加，妈妈拉我手的力度也越来越小。她懂得去放手，孩子大了总是要离开的，但手心的温度是永远不变的。

　　和表妹一起出去玩耍时，表妹总是握着我的手，很紧很紧，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向别人宣示：“这是我的表姐，谁也不能跟我抢！”表妹总是对我说：“姐姐，你要一直拉住我的手，不许松开！”我知道，她是怕我跟别人玩，不要她了。所以，我的手也从来不松开。

　　每当我与朋友在一起时，总是一边逛一边聊天。我们手挽手走在一起，她在谈天说地时两只手也跟着在空中比划，眉飞色舞的她也从不担心我会松手。的确，我也一直挽着她。我想，我们那闺蜜情会永远挽在一起，牵在一起，永不松手。

　　也许总有一天，那一双双拉着我的手会因不同的事情而松开，但我依然会怀念它们——是它们陪我度过了青春年华。我希望——永远地握住它。

　　握手的作文 25

　　小学的时候，对初中既期待又害怕。因为上初中预示着我又长大了，可以学到更多的知识。但是，我一天听邻居的姐姐说，她学校经常打架受伤，那里的学生很暴力，很多人抽烟喝酒。更可怕的是，她说她学校闹鬼。也许她只是说说而已。但不知怎么的我还是相信了。

　　然而，尽管我不愿意上初中。久而久之，还是勉强碰上初中。但是初中并没有那个妹子说的那么可怕，恰恰相反。

　　我现在的学校是一个环境优美、空气清新的美丽校园。学校里的老师和学生道德素质都很好，认识的人见面后都会打招呼。大家文明礼貌，没有打架斗殴，没有受伤，宿舍干净整洁，教室宽敞明亮，师生走路都很轻柔，没有人大声说话。这些都出乎我的意料。所以，我很开心！贪婪的学习各科知识。无忧无虑的过我的`初中生活。看到初中快过了一半，我现在想和大家一起好好学习，不能浪费我好的初中时光，也不能浪费我的青春时光！

　　和初中握手是我人生的一个伟大转折点。现在，我努力学习，努力和一个好的高中握手！

　　握手的作文 26

　　文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。

　　文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的'人非常难。而我却认为做一个文明的人非常简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。

　　春天来临，文明之花笑脸相迎。秋天收获，文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该与着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。

　　文明礼仪是传统文明的美德，也是时代发展的需要，文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在，表现是衡量一个人教育程度的标志，养成文明礼仪不仅是人体道德品质与个性形成的基础教育，也是一个人体最重要的营养品，所以做一个文明的人是非常重要的。

　　我们应该做一个文明的人，要从小做起，为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧！

　　握手的作文 27

　　我是一个很争气的小姑娘。我一直以为打败别人是最幸福的事。直到有一天，我意识到我错了。

　　我还记得那一年，我数学不好的时候，经常被老师批评，被同学嘲笑。我很生气，努力学习，不惜一切代价学好了数学。我觉得只有成绩好了，同学才会喜欢我，老师才会夸我。最后我成了班里第一。我每年考一次，每年都得满分。

　　直到有一天，噩梦来了，改变了我的人生。

　　班上有一个高材生。他很优秀，品德很好。大家都很喜欢他，连老师也不例外。我甚至羡慕他。自从他来了，他带走了我的好朋友，信任了我的老师。更气人的是，他居然拿了我的第一。我恨他，决心超越他。我努力了三年，奋斗了三年，但都没有超过他。

　　第二天，我们玩游戏，他输了。我知道他问过我。就在我要说实话的时候，他打断了我，不让我说话。那时，我的.眼泪流了下来。

　　他要走了，我跑过去对他说：“留下。”他没有说话，只是摇了摇头。我知道他的答案，我伸出手和他握了一下手。他笑了，我笑了。

　　握手的作文 28

　　只想握住你的手沈从文曾对你说过：我们相爱一生“但一生还是太短，只想握住你的手”不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心，为什么我要握住你的手不放吗。文学——是你让我看到人世间的悲欢离合？是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，就是你让清泉淌过我的心底！让那烈火燃烧我的热情，是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南！吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼，让我看到基度山伯爵的仇恨；苔丝的美丽与凄凉，娜拉的`出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗，让我体味人间，爱你，尤其爱那些诗词，在深夜感受，无边落木萧萧下。

　　感受”马作的声飞快；弓如霹雳弦惊“的豪迈与杨柳岸”晓风残月“的婉约，感受”采菊东篱下；悠然见南山“的闲适与停车坐爱枫林晚”霜叶红于二月花“的浪漫，在这么一个深夜里”因为有你而充满色彩、味道。而变得丰富精彩；依旧是你——在我灰心的时候对我说，天生我材必有用。人生来不是被打败的！

　　握手的作文 29

　　前些日子在501班发生了一件事，小明和中队长刘美珍发生了矛盾，他俩谁也不理谁。

　　有一天早上，小明来到了学校看见了教室里空空荡荡的，心想：我怎么来这么早。小明来到座位上，刚坐下，只听“撕拉”一声，小明的裤子被拉开了一条缝，原来椅子上有一颗钉子，小明心想：这是谁干的？一定是刘美珍。想到这儿，他把自己的椅子放在了刘美珍的桌子下。

　　刘美珍进入了班门。小明看上去若无其事，实际上心里十分紧张。刘美珍正和同学有说有笑的，刘美珍刚坐下，就“啊”的尖叫起来，小明就更紧张了，刘美珍的腿被钉子弄破了。有两位同学去告诉老师，老师来了以后，问：“这是谁干的？”没有人回答。小明假装若无其事的写作业，老师又重复问了一遍，始终没有人回答。当老师问第三遍的时候，小明终于鼓足勇气对老师说：“老师，这件事是我干的`，事情的经过是这样的：我是第一个来到班上的，进入教室门以后，我发现在我的椅子上有一颗钉子，我想报复一下刘美珍，就把椅子和她的椅子换了一下。

　　小明走到刘美珍面前，对刘美珍说：“对不起，刘美珍，你能原谅我吗？”刘美珍点了点头。他们高兴的握了握手，又成了好朋友了。

　　握手的作文 30

　　艾可乐爱星期天，就像老鼠爱大米一样。你瞧，他正翻箱倒柜，忙得满头大汗。这时唐韵诗刚好进来：“可乐，你在干什么？”

　　“韵诗，你来得正好，快来帮我找找我的旧书在哪里。”艾可乐边找边说。唐韵诗疑惑不解地说：“噢，还在翻你的.陈年老醋，要它干嘛？翻旧书难道是为了看老师以前的批语？”艾可乐说：“我还能干什么，难道拿出来复习不成？”唐韵诗懒得问太多，指着高柜顶部，说：“在那儿。”艾可乐兴奋地说：“韵诗，在家闲着没事干，我们来玩纸飞机吧！”

　　“我们都小学高年级了，玩纸飞机怕不太合适吧。这是他们幼儿的玩意儿。”唐韵诗有点惊异。艾可乐却不以为然，硬要唐韵诗陪他叠纸飞机，他振振有辞地说：“好啊，现在功课如此重，我还想回到幼儿园呢。他们幼儿玩的玩意儿，为什么我们不能碰。再说了，又没有规定高年级的学生不准玩纸飞机。”

　　唐：可是，到了毕业的时候我们要用来复习的！

　　艾：毕业的时候又不复习什么《思想品德》、《体育》，我们就用这几本！

　　握手的作文 31

　　“握手”是两只陌生的手的相识，是温暖、是礼貌、更是鼓励。它让我想起第一次回答问题时，唐老师和我的第一次握手……

　　记得有一次在语文课堂上，老师提出了一个问题，全班只有几个人举手，唐老师的并不甘心的目光在每个同学身上扫来扫去。我有点害怕有点犹豫，到底回不回答呢？回答吧，万一说错了那多尴尬？不回答吧，是不是太胆小了？我的心就像一只受惊的小兔子，窜来窜去，手慢慢地举起又慢慢地放下，放下后又缓缓地举起，该怎么办呢？正当我心里犹豫不定时，唐老师的`目光停留在了我的身上，似乎唐老师看穿了我的忌讳，用鼓励的目光看着我，老师的目光似乎有一种魔力，使我的信心迅猛增高，再次举起的手并没有放下去，反而更坚定了。“好，沙璇，你来回答。”顿时，全班人的目光聚集在我的身上，再次使我的心紧张地收缩，气有点喘不过来，但随后唐老师和蔼的微笑，使我慢慢地冷静下来，深吸一口气，心里暗暗地说：“沙璇，加油，你能行的！”于是，我快速地大声地把答案向大家公布地说了出来。此时我发现老师的目光有些惊喜而柔和，就在这一刹那，老师伸出她的手示意和我握手，我下意识地也伸出了手，瞬间，刚才冰凉的小手被老师的大手捂的温暖，一下变得信心十足，发言也不在吞吞吐吐，而是更加流畅。

　　于后，我的发言开始变得越加主动。

　　我不知道自信究竟怎样得到，但我相信，温暖的握手就是自信的开始。

　　握手的作文 32

　　许多时候，一次握手便可化解一场尴尬。许多时候，一个友谊的握手就可以让你的心胸宽阔，看到别人的美

　　我曾在书上看过这样一个故事：

　　在一家大酒店门口，站着一位美丽的女服务员，当有客人来时，她便露出迷人的、标准的微笑。看人离开的一刹那，笑容便消失的无影无踪，换一副冷淡的.、生人勿进的表情。

　　此时，有一位小女孩儿出来啦！那女服务员又露出了一个迷人的工作微笑。当她正准备收起微笑时，她看到小女孩扭过头，伸出手，并轻轻地对着服务员回报着微笑，那微笑充满了天真、可爱。

　　女服务员愣了一下，随即明白过来，握住了面前的小手，也一并欢笑起来，那笑不像先前那么机械，而像春天的花，美丽而发自内心。

　　这是别人的故事，而我也有我的故事。

　　三年级时我换了个新的同桌，当时我是一个很悲观的人，凡事看人都只看到别人的缺点，从看不到优点。所以同桌他爱说谎邋遢在我眼里简直可恶至极。

　　一次，和同桌又闹别扭的我回到家，和妈妈再一次诉说同桌的不好，妈妈拿出一张白纸，问我上面有什么。

　　我说，什么也没有。

　　妈妈又在上面画了一个黑点，然后问我，上面都有什么。

　　我说，有一个黑点。

　　妈妈便说，你除了黑点，难道看不到还有这么大的白纸吗？

　　我顿时明白过来，有些羞愧难当。下午就找到我的同桌，和他握手言和，后来成了好朋友。

　　握手的作文 33

　　香艳的鲜花，澎湃的巨浪，辽阔的华夏伸出有力的臂膀。看见了吗？香港，这是你梦中无数次回到过的家乡。

　　你是否在回。亿一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在惊叹一百年后的中华。

　　香港，你看到了吗？一个崭新的中华民族盼你归来。你知道吗？这位伟大的母亲和你一样，为了这一时到，苦等了整整一百年! 一百年啊，年轾的母亲也会变得白发苍苍，年幼的孩子也会望穿双眼。相思的`眼泪也会填平地球上的沟沟坎坎。她无数次地等哞着’眺望着，呼唤着。仟细看看母亲眼中的泪水吧，赶快投入母亲的怀抱去剪断母亲心中无尽的牵挂!

　　握手，香港。百年的风雨龙程之后，你将投入母亲温暖的怀抱；握手，香港，落叶终归稂，百年的阴云终将散去；握手，香港，祖囯的強盛就是你坚强的后盾，祖囿的繁荣就是你腾飞的保证。

　　握手的作文 34

　　二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的'皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。

　　风不停的吹着，但她不怕。二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年的转折。

　　那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。

　　握手的作文 35

　　我站在操场上焦急的握手，四处张望，似乎只有我一个学生的家长没来。我回头看，但我未来的同学，和我是同一个家长，却不见踪影。我一边心里抱怨，一边听着部里的主任在主席台上讲话。我的心很难过，我听到高级研究部主任说，家长站在学生的左边，是为了让学生远离阳光。

　　我的.眼泪立刻涌了出来。该颁奖了。这一次，奖品应该给父母，这样父母可以给他们的孩子最好的学习或进步之星。两个奖项我都得了，但我父亲不到十分钟就又走了。我该怎么办？我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。我们在四班。我们班是下一个。当班主任来的时候，他首先说，"你的父母已经走了，不是吗？"。然后他问我我的证书和奖品去了哪里。我尴尬地回答:让我父亲把它拿走。我要送你什么？他对自己说。过了一会儿，他给其他学生带来了两个好消息。是我们上台的时候了。

　　我跟着我前面的同学慢慢走向讲台，他也走了过来。他把红色喜讯递到我手里，说:“握手言和，以后努力学习。”我慢慢伸出手，摇了摇头老师。都说班主任，尤其是男老师，很可怕，但他是那么和蔼可亲。我很惭愧地回忆起我在课堂上说话时没有仔细听。老师似乎明白我的意思。当他第二次获得这个奖项时，他开玩笑说，“哟！我又摇了一次。这件事让我非常震惊。这让我感到前所未有的受尊重。

　　他是第一个和我握手的老师！

　　握手的作文 36

　　生活中我们不难看见握手的画面，人们对握手的解释大多都是友好的代名词。但我觉得这两个字“不简单”，深藏意蕴。

　　和自己握手，意味着释怀。人们总是有太多舍弃不了，割舍不断的事情，纠结着，犹豫着。这些事情就像一根根线在脑袋里缠绕，亦如一块块石头，将心的空间挤得满满。这时候，不妨和自己握个手，和那个被生活囚禁的自己聊个天，告诉他，生活如此美妙，又何必和自己作对？人只有释怀了，才能够有足够的心灵活动疆域。

　　和他人握手，意味着宽容。每个人都不是孤独的个体，可以独自立世，而是一个又一个的`点，连成了社会，我们注定会和他人交往。不同的个体碰撞时，必定会激起火花。是任其发展成大火，将情谊之桥摧毁；还是乘此时扑灭，巩固情谊之桥呢？我想，后者是最佳选择。和他人握个手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情谊带来的温暖和幸福。

　　有一首歌唱道：“我知他风雨兼程，途经日暮不赏，穿越人海，只为与你相拥……”优美的歌词配上迷人的旋律，不经意心也为其柔软。世间的美好何其多！只是缺少你来发现。所以和世界握个手吧！看云卷云舒，赏繁花三千，听高山流水，饮碧螺香茗……无论怎样，我们都要相信人类的光明大于阴影，相信世间的美好与我们环环相扣。那份美好，会在不经意的时候，盛装莅临，带来惊喜。

　　握手不仅意味着释怀、宽容、发现世界的美好，还意味着我们的天地不断扩大，爱和幸福就在身边。伸出手，将它们紧紧握住吧！

　　握手的作文 37

　　“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光......”

　　她，是我们班学习最顶尖的学生——小红。在一次活动上我们班选举主持人。“选小盈，她最合适了。”我的支持者最先叫起来。很快小红的.“部下”也不甘势弱：“小红更合适，她能行。”我置身事外，偶而看了小红，她也冷眼旁观。我心里想：我们是好朋友，不能因为这件事而使和谐的友谊破裂。不能脱离集体，一定得和谐相处。我突然地站了起来，在同学们惊异的目光中，走向她：“我们一起主持，好吗？”小红的眼神里充满了欣喜。“OK，我们合作愉快。”小红握住我的手，我感到不仅仅有温暖，还有鼓励，和谐的支持。

　　晚会如期举行。莹莹的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是小红的杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思；在节目开始前，我们俩颤抖了半天，以小红的妙语连珠，和我的深思熟虑。赢得了大家的热情鼓掌。这次，我们不仅出色地完成了任务，而且使友谊更加深厚。和谐相处，团结协作是成功的一半。

　　自从那次我们俩合作以后，我终于懂得了，和谐，是一种幸福的感觉。找到了幸福，便看到了和谐的微笑。

　　握手的作文 38

　　那轻轻的握手，是一次简短而又不失礼貌的问候，更似是心与心的一次交流。

　　记得，那已是多年以前的事了。那还是刚进小学的第一天，小孩怀揣着内心的新奇和无比的激动，迈着欢快的步伐，一蹦一跳地进了学校。校园的一切是多么新鲜，小孩带着对未知世界的”探索“，慢悠悠地行走在诺大的.操场上，却全然不知自己迷路了。小孩来到了一座院子里，又被院子里的花花草草吸引住了，思绪早已不知飞向哪儿去了……许久，小孩才恋恋不舍地转身离开，正在这时，却迷迷糊糊的装进了一个人的怀里。”对不起！“小孩耷拉下脑袋，双手绞着衣角。

　　这是，回应小孩的是沉默。小孩抬起头来，对上了她温柔的目光，她微笑着，便伸出了一只大手，就此停驻在空中。”你好，小朋友。我们交个朋友吧！“于是，那只小手也缓缓的伸出，两只手在空中慢慢地交叠，然后紧紧握住了。”你是迷路了吧？“小孩微微的点头”。说罢，她便起身，牵着那只小手，走到了课室里。清早的阳光，透过繁密的枝叶，零零散散地洒落在俩人的背影下。

　　眨眼过去六年，在我的印象里，她不仅是我的良师，更似是我的益友。如今，大家都忙碌于彼此的生活，已鲜少联系了，我也只能偶尔回学校看望她。再与她谈起这件事，她以逐渐淡忘了，不记得当日的情景了，只记得那是我们成为朋友的第一天……那个倾尽自己心血来教育学生的她，但愿她一切都好吧！

　　握手的作文 39

　　在爷爷拍下的录像中看到：曾祖母牵着我的手，带着我一步步的走上中山公园门口的台阶。走路还走不稳的我，就算小手在曾祖母的手中紧紧握着，也总是有些踉踉跄跄的。走下台阶时，我常常踩空，但是曾祖母的手紧紧地握着我的小手，我永远也不会摔跤。在那时，曾祖母的手，是我紧握的依靠。

　　到了曾祖父九十大寿的时候了，那时候我已经是五年级的学生了。在酒席结束后，依照惯例，由我和表弟扶着曾祖父母上车。我搀着曾祖母一步步慢慢地移动着，不敢走快，生怕她的脚步跟不上，会摔倒。走到台阶了，我的右手紧紧挽着她的左手，而她的右手也抓着我的右手。我可以感觉到，当她每走下一个台阶，我的右手就会被紧紧抓住。台阶走尽，她的右手依然抓着我的手，直到上车。望着渐渐走远的车，感到右手因被抓紧血液不循环而隐隐作痛。但在那时，曾祖母的`手，是我想保护的珍爱。

　　曾祖母的弥留之际，所有人都静默着。我紧紧地拽着曾祖母的手，静静地看着她的脸，静静的，只是从手中感到一丝暖意。曾祖母的呼吸不断减弱，很快就只剩下一丝丝的气流，手几乎已经凉透了。我的双手抓着，温暖着她的手，但是，她的手没有丝毫回应。当身后的人开始流泪时，我依然抓着她的手，不愿放开。我手中的最后一丝暖意渐渐散去，散去……这时，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，却是我无法抓住的一切。

　　握手的作文 40

　　上体育课时，同学们在绿油油的草地上跑步。可是酷小乐却跑错了方向，正好和王小威相互撞到了，还在王小威的头上撞了一个红彤彤的大包。王小威被气得两眼发红，如果王小威的眼睛能喷射出炎热的火花，那可怜的酷小乐早就被王小威喷出的火花烧得黑乎乎了。

　　王小威咬牙切齿地破口大骂：“你没长眼睛吗？干嘛来撞我！”

　　酷小乐既委屈又伤心地小声嘀咕道：“我又不是故意把你撞了一个大包，再说我也摔得很痛，干嘛那么凶地骂我。”

　　这话还是被耳灵的帅小威听到了，他便怒气冲冲地对酷小乐喊道：“哼，不是故意撞我，我看你眼睛长在脑后了！”

　　被气势汹汹的王小威这么一说，酷小乐吓得嚎啕大哭，一颗颗“金豆子”也从酷小乐的眼眶里滑落下来。他想：我真的不是故意撞他的，他干嘛骂我。

　　这时，教体育的石大磊老师急匆匆地跑过来劝他们俩：“你们别吵架了，发生了什么事呀？”

　　王小威趁酷小乐哭鼻子的时候，抢先说：“我正在跑步，可他没长眼睛，跑来撞我。”说完，王小威还用鼻子生气地“哼”了一声。

　　石老师看看还在小声抽泣的'小乐，拍拍小威的肩膀，语重心长地说：“我们做人要大方包容对方，不能因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。再说，酷小乐同学也不是故意撞你的，你懂了没有？王小威同学。”王小威似懂非懂地点了点头。

　　在石老师的开导下，他们俩就握手言和了。真是“不打不相识”，后来他们俩还成了形影不离的好兄弟了！

　　握手的作文 41

　　在加尔村里，有一个叫作艾迪的小女孩，她有一个好朋友，她的名字叫迪斯。

　　她们在一个小村庄，一个小学班级甚至是同一个课桌。但是，在她们八岁的那天，迪斯患上了不可医治，并且传染力极强的艾滋病。所以，迪斯大多数朋友都将她疏远了，就连平时经常和她一起嬉戏，一起打打闹闹的哥哥迪尔也离她一段距离。现在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。

　　其实，艾迪的.父母也劝艾迪远离，不管父母怎样骂她，训她，艾迪的心中也永远镶嵌着一句话——我永远也不能断绝了和迪斯的关系，因为，我们俩是一对最好的伙伴，她们永远也不能分手。

　　突然有一天，艾迪来到迪斯家，高声叫道：“迪斯，我告诉你一个大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有气无力的说：“什……什么事？”“我打探到了，贝斯村著名的医生之一，区斯微，找到了治疗艾滋病的方法，我们明天就出发。”“好。”迪斯应道。

　　两天后，他们在荒山野岭处搭帐篷睡觉，到了晚上，迪斯还不安分。于是，艾迪说：“迪斯，你以后只要握着艾迪这熟悉的手，你就要想到艾迪在你身边，就不用害怕了。”这样迪斯就握着艾迪的手。

　　第二天中午，迪斯没有醒来，艾迪的眼眶中，含着热泪，因为迪斯已经永远的闭上了她自己的眼睛。同时，她的手里还握着一双朋友的手。

　　握手的作文 42

　　20年前，她8岁，母亲36岁。6岁是最调皮的年龄；36岁是家庭负担最重的年龄。

　　那条路狭窄泥泞，却是小镇上最繁华的地方。晚上这里挤满了人。每天日落的时候，她和妈妈总是出现在那里。那天，刺骨的秋风让她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，好像怕她逃走。的确，这里人山人海，络绎不绝。如果你不小心，你会和你的家人分开。她注意到母亲的手已经失去了以前的光泽，取而代之的是一只旧的黑色的手。我妈妈伤了她的手。她试着告诉她几次，但当她看到太阳穴上新的皱纹和被风吹走的头发时，她停止了说话。母亲知道，作为母亲，应该保护女儿，这是她的责任。她也知道，自己应该让母亲履行自己作为母亲的责任，就是不要到处走，跟着母亲走。

　　风一直吹，但她不害怕。

　　20年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是结婚的年龄；56岁是中年和老年的转折点。

　　那条路，灯火通明，车水马龙，依然是小镇最繁华的地方，人越来越多。她和她妈妈仍然每天晚上都来。那天晚上，冷风不停地吹。她紧紧地握着母亲的.手，仿佛这是他的职责和使命。妈妈好多次想让她放开粗糙突兀的手，但她能看到自己坚定的脸和披在身上的外套，话到嘴边又咽了回去。母亲知道，女儿长大后，是时候为父母承担责任了。她也知道她妈妈年纪大了，她必须对她负责。

　　风不停地吹，但他们的心很热。

　　握手的作文 43

　　我在学校最好的朋友是一个小帅哥——玺震。我们上小学前就认识了，上了小学又成了同班同学，我俩的关系更好了。但是我们之间也发生过一些“内战”。

　　一次体育课上，我和他就爆发了一场“战争”。那天的体育课上，老师让我们进行运球比赛。轮到我运球了，正当我蓄势待发准备向前时，不知谁从后面猛地撞了我一下，球从我的手里一下子飞到了对方的队伍里，这个“乌龙球”顿时引起了操场上同学们的一阵大笑。

　　我起身回头一看，居然是玺震搞的鬼。当时我火冒三丈，准备和他大干一场，但是因为想起来正在上课，于是我强行压住了火气。没想到他竟然满不在乎，一脸无所谓的表情，心里暗下决定：我再也不和这种人做朋友了，一定和他绝交!

　　晚上回家后，我仍然咽不下这口气，就用妈妈的手机打电话，向玺震的'妈妈告了他一状，这下我觉得解气的了。

　　第二天，我准备回教室的时候，发现玺震在门口像在等什么人似的。就全当没有看到他，我直接进了教室，坐到座位上准备早自习。谁知玺震径直走到我面前，对我来了一个九十度的鞠躬向我道歉，并伸出手想和我继续做好朋友。看到他那诚恳的样子，我反而不好意思了。于是，我接受了他的道歉，两人握手言和了。

　　通过这件事，我体会到同学们之间难免会发生小摩擦，但只要我们认识到错误并主动向对方诚恳地道歉，依然是好朋友，友谊也会更深厚。

　　握手的作文 44

　　我是一个十分好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才明白，我错了。

　　还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的`学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。

　　直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。

　　班上来了一个高材生，他很优秀，品德也十分好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。

　　第二天，我们比了赛，他输了，我明白，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……

　　他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我明白了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　握手的作文 45

　　我想要，轻轻掀开历史的面纱，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走过文化的幽径，品味她令人陶醉的氤氲气息；我想要，勇敢翱翔诗人的天空，感受他们的诗意与美好。给我一次机会，让我握住诗人的双手，感觉历史文化的美好内涵。

　　握住陶潜的手，我感觉到了淡泊名利的气概。“采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辨已忘言。”这是何等的洒脱！我愿携着清香的黄菊，在东篱和陶潜观赏那辉煌的日落。哦，陶潜，你带给我的远不止这些。

　　握住李白的'手，我感觉到了潇洒的气质。身为诗仙的你咏出了太多的千古名句。“举杯邀明月，对影成三人”这是你孤独之时持杯喝酒的情景。那明亮而皎洁的月光倾洒在你身上，透出微亮，温暖的光泽。哦，我喜欢你的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与洒脱。哦，李白，你给我的感悟还有很多。

　　握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是历史上难得的女子。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那清风下的美好，那令人陶醉的少女情怀，都在那一滩鸥鹭中完美地体现。清风纨素，我看见了“帘卷西风，人比黄花瘦”的黯然消瘦的容颜；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，又有谁能够体味你内心的悲苦？易安，在你的诗词中我见到了不一样的风景。

　　如果，能给我一次机会，让我轻轻握住你们的双手，我会用心品悟你们的诗词与气质，感受你们的情真意切。

　　给我一次握手的机会，给我一次感悟的机会。

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