二年级蒙眼作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的二年级蒙眼作文，欢迎大家分享。

二年级蒙眼作文

二年级蒙眼作文1

　　前几天和堂哥，堂哥，堂哥蒙着眼睛玩。

　　一开始他们不会玩，就对我说：“我们不会玩这个游戏，你怎么不教教我们！”我高兴地答应说：“是的！既然你不懂这个游戏，那我来教你。”然后我告诉他们游戏规则：选一个抓人，然后找个红领巾遮住眼睛，然后大象的鼻子转三圈，好了就开始抓人。如果你抓不到一个人，你必须永远抓住他。抓到人，先别摘红领巾。猜猜是谁。不管你猜的是对是错，被抓的人还是要抓他们。

　　谈完规则，我们就准备开心地玩游戏了。游戏开始了！我们先黑白配一下，我表哥会接住的。他被蒙住眼睛，大象的鼻子转了三圈，然后开始抓。他向左、向右或在一个地方走。我和表姐一起鼓起掌来，表姐终于来找我们了。我从他们身边走开了，但是我表哥还是没有抓住我。后来表哥走到栏杆边仔细看了看。它好像发现了什么。最后表姐抓住了表姐，我问：“表姐，你猜这是谁？”“甜！”“对了，我表哥真聪明。”

　　不知不觉，我们玩了很久，那天玩得很开心。

二年级蒙眼作文2

　　我写作业看书的时候，总是低着头，有时候会睡在床上看书。父母为此头疼，决心帮我改掉这个坏习惯。

　　有一天，父亲对我说：“我们来玩个游戏吧！蒙着眼睛找爸爸。”游戏开始了，我的眼睛被黑布条蒙着，眼前一片漆黑。

　　我心想：客厅不大，肯定能找到你。“爸爸，我知道你在哪里！”我从沙发上站起来，试图走向父亲。“爸爸，我会抓住你的！”奇怪，爸爸怎么什么都没说？我急着要抓爸爸，我也越来越迷茫。东南西北不了解，手脚不灵便。砰的一声，脑袋撞到墙上，心里真不是滋味。

　　我想放弃，妈妈苦恼地说：“算了，别玩了！”但爸爸坚决反对：“不管是大人还是小孩，不能食言，说出来就一定要做到。”母亲沉默了。“谁说我不行！”我试着勇敢的说。

　　我走得很慢，就像在黑暗中寻找光明。没有父母的亲切呼唤在耳边，我陷入了无助和恐惧。我心想，“如果我真的失去了眼睛会怎么样……”我被这个想法吓坏了。

　　一瞬间，我意识到了眼睛的重要性，有了对光的渴望，发现了自己对多彩世界的深深热爱。“我明白了，爸爸！”我扯掉了布。

　　我要感谢爸爸陪我玩这个游戏。以后我会更爱我的眼睛，捕捉更多的美好！

　　评论：面对孩子们的不良习惯，小作者的父亲没有空洞的说教，而是通过一个盲目的捉迷藏游戏让她明白了保护眼睛的重要性。小作者记录这个故事的`时候，句子流畅，流畅。我也希望通过这个张文，更多的“小眼镜”可以照顾自己的眼睛，少玩电脑游戏。讲师：高永

二年级蒙眼作文3

　　“哈！哈！哈！哈！哈！”班里这么多人笑，这是怎么回事？

　　我是一张桌子。上课还在睡觉，却被人叫醒了。哦！原来他们是想玩摸人的游戏。游戏规则是在第二到第四桌移动。“猫”用眼罩蒙住眼睛，转了三圈才开始摸人。我想：我需要做好心理准备，唉！可怜的家伙！他们开始选“猫”，一大群人猜拳。一个名叫“何”的胖女孩变成了一只“猫”。她不情愿地走了上去，一个老师拿着她的围巾当眼罩。

　　比赛开始的时候，我看到何在听别人的声音，但没想到别人居然想出了一个“巧妙的计划”。他们不停地拍手叫好，想把“猫”弄糊涂，却没想到一个叫“李越”的黑人女孩会自投罗网。她温柔地逗着“猫”，但没想到“猫”“猫”“猫”在海里混了，就不会抓别人了！老师说：“我宣布胜利。这是——贺！”大家都觉得自己玩的不够，想再玩一局，我只好认命，但是同伴被墙撞了，我只好先拿个创可贴。

　　第二场比赛开始了，但我的同伴们都痛得要命。我忙着照顾同伴，只知道游戏。一个小女孩自告奋勇去当“猫”。她不知道其他人在哪里，只好摸来摸去，一个小男孩出界了，于是“猫”赢了。这个小男孩被大家批评哭了。

　　这个游戏很有意思，以后还会和朋友一起玩这个游戏！

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