以什么为话题的作文

风景话题作文

时间:2022-03-28 09:33:46 以什么为话题的作文 我要投稿

风景话题作文集合五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的风景话题作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

风景话题作文集合五篇

风景话题作文 篇1

  这是一颗怎样的树啊!

  树干上布满了斑驳的树皮,凹凸不平,有些地方已结成厚厚的“树疤”。有些地方甚至脱落了树皮,露出了白色,向人们昭示它的年龄,但是再抬头看看,它的枝叶正茂,碧绿的树叶洋溢着生命的活力,它并没有因时间的磨洗而垂暮,反而更加不休的抽枝长叶。

  可是,树下的那个人呢?

  不记得什么时候树下来了个人,好像是修皮包、鞋子的,后来去看时,才发现这个中年人与平常修东西的人不太一样—他坐在一把破旧的软椅子上,双腿放在一个板凳上,上面盖着一块略显陈旧的布,身边放着几个大大小小的工具箱,工具箱里零零散散摆着很多的小零件。他修鞋时从来保持同一种坐姿,双腿不见活动,有时需要买些什么,也是请旁人代劳。哦,原来他是个残疾人!

  因为离家近,所以也就常请他修些损坏的东西,一来二去,也就熟了,我忽然发现,他是个“奇怪”的人。

  他很爱笑,无论什么时候,工作或休息,他都在笑;晴天,他笑着,阴天,他也笑。他笑得不热烈,却很温和,脸上的神态就好像看见了自己的孩子。当一抹阳光照射着他时,显得格外亲切温暖,他就像一个神奇的魔术盒,释放出快乐,感染着别人。

  他很爽朗。一次,老妈去修理皮鞋,修理后却发现忘记带钱了,歉意地说:“不好意思,这次忘带钱了,下次一起给你。”他善解人意,大手一挥,说:“没有关系,下次一起给也成。”

  他很专业。家门口有好几个修鞋的摊子,第一次到他那儿修鞋纯属偶然中发现他的残疾,老妈动了恻隐之心,哪知看着修好的鞋子,妈妈啧啧称赞,说手工结实、精细、还美观。后来我们家的修修补补的活,老妈都让给了他。时间长了就发现,别人能做的活他都能做,别人不能做的许多活他也能做,我问他:“怎么有这么好的手艺?”他没有正面回答我,只说了一句:“一个人无论你怎样,总要有自己安身立命的本领……”眼前的这棵树依然生机勃勃,树下的人呢?也许他搬家了,但这会是我心中不变的风景。

风景话题作文 篇2

  风景——于山脉,碧绿的山松,闪着墨绿的`锋芒,挑动粗犷的旋律。茎蔓磬石吱吱作响,岩隙缝处,不时滚落块块岩石。

  松之根如插入大地的心脏,任风的摧枯,冰的凋零,依然傲立而不拔。是一个不朽的风景。

  古人多把青松比作不老,今人多把它比作一种精神的永驻。挺拔的苍松述说一个又一个不老的故事。

  李白——何当凌云霄,直上数千尺,是苍松淋漓尽致的最好写照。

  映山红,在葱绿中把山峦染红,把大地点缀,勃勃生机。一如少女羞涩中绯红的脸,红扑扑的唇,鲜艳欲滴,踏进山峦,犹如坠入梦幻般的情网。

  映山红在绽放间升华,在艳丽中凋谢。也许这是昙花般的风景。

  而田野的花朵却在艳丽中绽放,蕴山之灵秀,含地之精髓,在艳丽中收获。在艳丽中疯狂,那是汗水浇灌的风景。

  于是,就有了挂满枝头的微笑,挥汗如雨的硕果,北江美——王馨的歌,美得江南小镇如画,艳得姑娘如花,唱得蜻蜓点头,醉得荷叶上的青蛙张嘴。

  于是,王馨和王馨的——北江美,成为别人欣赏的风景。

  广场上,北江美优美的旋律,轻歌曼舞的姑娘,踏着优美的旋律,舞动飘柔的身姿,醉得星空眨眼,醉得行人驻足。成为被别人羡慕的风景。

  其实,人生也是一道风景,有智者的风景,有愚者的风景,有大志若愚者的风景。有的人站在高高的山崮欣赏别人,你在欣赏别人的时候又被别人欣赏,这就是风景中的风景。

  但愿——你永远成为别人欣赏的风景。

风景话题作文 篇3

  你也许曾站在长城上俯瞰过雄伟壮观的华夏大地,你也许去过杭州西湖,想象过白娘子与许仙相遇的动情一刻,你也许感受过海南岛那海天一色的绚丽华景。但我们往往忽略了身边的风景。

  在我居住的小区的门口,每天都有一对外来务工的夫妇带着他们的一儿一女,他们每天都在门口呆上一天,以收些小区内居民的破烂为生,下雨天就躲在门厅的走廊里,这样日复一日,在我印象中已经有好几年了。有几次爸爸要卖旧物品,请夫妇中的一人到楼上来,我对爸爸的这种行为有时是很反感的,尤其是在夏天,每每暑假时我在客厅里吃着西瓜,吹着空调,欣赏电视节目时就能听到爸爸与收破烂的人谈价格的声音,还有搬东西时的噪音,在这时我总是忍无可忍地喊一声:“烦死了”。

  有时,暑假外出归来,我会看到那个女子带着她的两个孩子大汗淋漓地坐在炽热的地上无所事事,这时我会无奈地想他们好倒霉,好可怜啊,然后迅速地走过。有时小区的保安繁忙,院子里的车却又一辆接着一辆地开回来,那对夫妇会放下手中的事,耐心地帮开车人指向倒车,有时我会想:他们真爱多管闲事,不是有保安吗?而忽略了他们的一片好心。因为我是从不愿与他们交谈的。

  记得有一次看到那个男子对他的妻子说,他花几十元钱从别人手中买了一台旧的VCD播放机却不能用,他的话语流露出惋惜与心疼,但我看了在心里默想:这都什么年代了还有谁用这个,真是老土,不了解行情。就在上周,我出门上课时由于外边下雨,我多走了几步,他们的孩子也在走廊里躲雨,我看到其中的一个小女孩用惶恐的眼神举着双手看着我,但我却不由加快脚步,生怕她的手弄脏了我的新裙子。前几天,学校要求我们选科,我因为兴趣毫不犹豫地选了史、政。再想老师说选科关系到两年后自己的升学专业。自己长了这么大一直在父母的庇护下成长,除了在学校学习,其他几乎什么也不会。想到两年后自己也许要离开父母独自生活,就有一种恐惧感涌上心头。那对夫妇虽然每天只能靠收破烂为生,他们的子女也许接受不了高等的教育,但他们至少是自食其力,没有违法犯罪造成社会的负担,而我却说不定只能依靠父母才能有一条出路,那我又有什么资格看不起他们呢?

  他们自食其力,用自己的劳动创造财富,认真地对待生活,从未放弃过,所以他们是生活中最美的风景。

风景话题作文 篇4

  雨终于停了,几滴残留的雨水缓缓从树叶上,从自行车把上滑落,滴落到地面上,为大地添上一抹灵秀。

  伴着下课铃声,我和一群学生一起走出校门,来到自己的车旁。

  看着自己的自行车,我发了愁:这可怎么骑?车座,车把上全是雨水,即使上学前特意套了一个塑料袋也无济于事。如果直接座上去,会把衣服弄湿的!回去怎么和妈妈交代?我掀开塑料袋,在心底里咒骂这场不识时务的雨来,打算就这么骑回家。

  “如果不介意的话,用这个擦一擦吧。”一旁突然响起了一个声音。我诧异地转过头去,看到一个女还正对我微笑,手里拿着包纸巾。

  我条件反射般接过了那包纸巾,楞楞地说了声谢谢。她却笑了笑,走远了。

  我楞楞地站在那儿,甚至忘了赶紧擦车子。

  我从未见过那个女孩,我也不知道她的姓名,班级,甚至连她的面貌都没看清。这样一个萍水相逢的人,却不求回报地解决了我的困境。

  我缓缓转过头,用纸巾擦干了雨水。心中却有一种叫温暖的东西在蠕动,一种叫爱的情感在萌发。

  擦干净了雨水后,我推出车子,却看到另一个人也在为雨水发愁。我把剩余的纸巾给了她。她楞了一下,随即开心地说了声谢谢。

  走的时候,我用眼角的余光瞄到,他又将纸巾给了另一个人……

  一包纸巾,传递到一个又一个同学手中,纸巾渐渐减少直至没有。可就在这一个又一个传递中,有一些东西逐渐消失,填满了纸巾袋,那是笑容,是感激,是爱。

  在这个雨后的黄昏,我发现,世界上处处都有爱——现在,它就在那一包纸巾中间。

  微笑,仿佛是一道亮丽的风景线。

风景话题作文 篇5

  那里风景独好

  阵阵微风拂过,花儿草儿轻轻摇曳着,仿佛在抱怨风扰乱了他们的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌,展现了她甜美的歌喉。在教室里,学生的琅琅读书声的伴奏下,荡漾在整个校园。这就是我的学校,那里的风景独好!

  伴随着清脆的上课铃,老师的脚步愈来愈近,学生们也立刻端正的坐在椅子上,等待老师上课。瞧啊!上课了!老师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲课,学生们在台下认真地听着老师生动的演讲,勇跃地举起了小手发言。

  一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲,不快不慢地演奏着。忽然,舞曲终止了,一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊,站在座位旁,“支支吾吾”地回答不出来老师提出的问题。但是老师并没有直接地批评她,而是耐心地帮忙她回答这个问题,于是,舞曲又开始演奏起来了,那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。

  啊!好一位善解人意的老师,好一片美丽的风景!

  期盼已久的体育课最后到了!学生们像是开闸后的潮水,不断向操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着,把学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了,体育老师一声令下,学生们一个个像是离弦的箭一样,飞快地“射”了出去,比赛有条不紊地进行着,这时,“扑嗵”地一声,一位身材娇小的女生被自我的鞋带绊了一下,摔在了地上,膝盖上摸出了血,她不禁痛苦的哭了起来,同学见状,纷纷停止了这场比赛,把这位受伤的女生留意翼翼地扶起来送到医务室治疗,看着同学们关切的目光,这位女生忘记了疼痛,破涕为笑。

  啊!好一群友爱的同学,好一片美丽的风景!

  “叮铃铃—”下课了,老师把课代表“召唤”去那几叠书,课代表因为瘦弱,拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般,很是吃力。这时,她的一位好友经过这儿,看见她满头大汗地捧着那么多的书,立即把书拿来一大叠帮着捧,两个瘦弱的女孩,拿着两叠厚重的书,脸上洋溢着甜美的笑容,彼此感受着浓烈的友情。

  啊!好一个善良的朋友,好一片美丽的风景!

  善解人意的老师,有爱的同学,善良的朋友,筑成了一条优美的风景线。

  啊!那里的风景独好!

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