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点评作文

时间:2022-03-26 14:29:40 评作文 我要投稿

【热门】点评作文集合八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的点评作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】点评作文集合八篇

点评作文 篇1

  暑假的时候,妈妈带我去了苏州的狮子林游玩。

  狮子林是苏州的四大名园之一,听说乾隆皇帝六下江南,有五次都住在那里,名气可大了。进了大门,哇!狮子林真美啊!首先映入眼帘的是一个大花坛,里面有一座假山,名曰九狮峰,看起来霸气无比,听说他们是由太湖石组成的,千奇百怪,形状不一,朵朵花儿簇拥着它们,就像一群卫兵前呼后拥的保卫者它们的皇后和国王,景色十分绮丽。

  咦?从哪儿飘来一阵清香?我拉着妈妈的手,循着香味找去,径直穿过了凉亭,来到后院。哦,原来是一棵硕大的桂花树上盛开的桂花,散发出的香味啊,真是沁人心脾。

  这香味令我心旷神怡,我正要好好欣赏一下呢,可是却被像是发现了新大陆一样的妈妈给拉走了。哇塞!原来妈妈发现了一座假山群!那么多的假山,感觉就像是一座迷宫,据说,当年乾隆皇帝在里面走了三个多小时,都没绕出来了呢。这座假山群有许多入口,也有许多出口,我和妈妈随便选了一个入口,便走了进去,假山里的路弯弯曲曲,时不时地还会出现一个小洞口,洞口旁边还会出现岔路,让你摸不着头脑,我们走着,走着,忽然有个小洞口出现在我们面前,我们小心翼翼的跨了进去,洞里湿乎乎的,还特别黑,不过,这个洞不大,一会的功夫,我们就走出了这座石头迷宫,我拉着妈妈的手说:这个也不难嘛,看来我们比皇帝都聪明,呵呵。

  一天的游览就要结束了,我们依依不舍地走出了狮子林的大门,回头望去,夕阳给狮子林披上了一层落日的余晖,显得格外秀美。啊,美丽的狮子林,我迫不及待地想要下次再见到你呢。

  点评:

  小作者写了暑期和妈妈一起游览狮子林,按照一定顺序写了大门口的假山,林里的桂花树以及假山群。各个景点之间的转换,小作者都巧妙地用了个感叹词,既起到了很好的过渡作用,又突显了作者看到美景后的惊喜,提高了读者的阅读兴趣。文章语言干净、朴实,读后正如笔下的美景一样,令人赏心悦目。

点评作文 篇2

  一个风和日丽的下午,我和金培培一起来到夏雪辉家玩捉迷藏。我们讲好了,谁输了就扔球。我们玩了几局,最后一局我输了。他们就罚我扔球,我用力过猛不小心把别人家的玻璃打破了。我们吓坏了,飞快的跑走了。那天晚上,我一想到那户人家被打碎的玻璃就害怕,担心他们知道是我做的。我把自己每天仅有的5元钱攒起来,给他们修理窗户。一个星期过去了,我已经攒了35元,足够修理窗户了。我把钱和一张纸条装进信封,在纸条上写了事情的经过,并且真实的向他们道歉,以表我的歉意。我为了不让他们看见,等到天黑,我才悄悄地把信放进信箱,我心理顿时轻松多了。过了几天,我看见有人给我来信了。我首先不敢去拿信,怕是那户人家骂我。

  最后,我鼓起勇气看了信。呀!居然有一包面,一张纸条和35元。纸条上写着:我为你骄傲。

  三年级:刘彤

点评作文 篇3

  今年大作文图画给出这样一个场景:一瓶水掉到地上,洒了。这时,两个人的表现完全不同。一个人绝望地说全完了,另一个人笑呵呵地说幸好还剩点。其实这篇文章来自于一个古老的话题:对半杯水的态度。同样是半杯水,乐观的人看到会说半满,而悲观的人看到会说半空。同样的事物,思维方式不同,就会有不同的结论。

  具体写法如下:

  第一段:对图画的描写要一分为二去写,要突出不同的人对水洒了这件事,说了不同的话,表现出不同的态度。

  第二段:对图画所蕴含的主题也要一分为二去看,不同的人对生活中同一情况、同一事件所表现出来的态度不同。

  第三段:对图画可以一分为二地作出评论,当然亦可只选择乐观、积极一面评论。

  一分为二写作要点:不一样的心态,对生活的感受就会有不一样。不同的心态决定了我们对待学习、生活和工作的态度迥然各异。

  只选择一面的写作要点:我们要积极地面对人生。

  再说说小作文,今年小作文考得极其平凡,但又极其特殊。建议信在过去的五年中考过两次,一般同学都会有投机心理,猜今年不会考。但居然建议信今年考了第三次,命题老师真有当年红军四渡赤水的神机妙算,确实躲过了种种流行的预测。对于很多人来讲这实在是场杯具,但对我们班来说却是喜剧,我在上课的时候详细讲了此种类型书信的写法,并给了两篇范文。

  试题中的.写作要求是:留学生要到你们学校来学习,首先要你表示对他们的欢迎,然后给他们的校园生活提点建议。

  写作要点:首先以学生会的名义,表示欢迎。然后提几点建议:一、我们这里冷,多带点衣服;二、来了后要认真学习;三、好好感受一下我们学校的文化生活氛围。最后说盼望着你们来,并希望采纳建议。

  今年的英语试题从作文和阅读来看,考题难度适中,没有难题、偏题和怪题。命题非常规范,体现了很高的科学性。

点评作文 篇4

  我轻轻推开门,真让我说准了,妈妈果然在写材料。这真是一项大工程啊;“滴哒、滴哒”时针指过了十点,我的上眼皮与下眼皮打起了架。我运着球,到了防守人的面前,我左脚迈到防守人左侧,随后右脚跟上去,再运到蓝筐旁边,这个时候,防守的人就跟了上来,于是我边运球,边顶着他,到蓝筐旁边,拿球一转身,便投了。

  妈妈,您虽然只是一位平凡的家庭妇女。但是,我认为您是全世界最好的妈妈,是最吃苦耐劳的妈妈,也是最关心儿女的妈妈。

  妈妈,您在我出生的那一刻,伴随着我的阵阵啼哭声,您便知道,从现在开始,自己已经担负起抚养我的义务。

  妈妈,您对我呵护备至,多少年来,您为了我付出常人没有付出的辛苦,您省吃俭用,为了我们,苦了自己。妈妈,您的付出实在是太多太多了,您为了我,付出的辛苦我会永远牢记在心的。您为了我,无私的奉献我永远不会忘记的。

  妈妈,我不会忘记,您为我洗了无数次衣服,您为我掖了无数次被窝,您为我……您为我做的太多太多了,我永远都数不清,数不清……我曾记得,在我发烧的时候,您心急火燎的带我去医院看病。回到家,又给我端水,又让我喝药,跑前跑后,不离我的左右。我睡着了,您一直守护在我的床前,我病好了,可您累倒了。

  妈妈,我们家不是富裕家庭,您做饭挑我爱吃的做,可您将就着只要能吃饱就行,您还说:“现在的生活比以前强多了。”您很少给自己卖新衣服,可出去只要遇上适合我穿的衣服,总要给我买下。

  妈妈,您不管刮风下雨,从我上幼儿园开始,就每天接送我上下学,我却为这而烦恼,几次不让您接送,可您说:“我在家没事,怕你路上不安全。”我现在才明白,您为了我的安全,为了我能无忧无虑的更加愉快得学习,您不怕辛苦,每天如此。啊!每天,我都会看到一位两鬓斑白,骑着自行车的母亲,那就是您——妈妈

点评作文 篇5

亲爱的太阳祖母:

  您好!

  感谢您对大地万物的哺育,对人类无微不至的关怀。您用自己那强大的力量和温暖的阳光,让地球母亲在一个舒适,优美的环境中由不懂事到承担责任。您看,母亲头戴北极大白帽,身穿亚洲花衬衫,腰系平原绿腰带,一件太平洋蓝裙子,一双南极靴,使她变得貌美如花,婀娜多姿。随着时间的流逝,她长大了,渐渐成熟,为了人类的生存,年轻的她是那样勇敢的承担起了孕育万物的责任。

  然而,您知道吗?在这几千年里,地球母亲有多么痛苦,人类以他们特有的智慧,发明了汽车、火车、轮船、飞机......一幢幢摩天大楼像芝麻开花—节节高,一件件家用电器琳琅满目。虽然他们在母亲身上凿凿打打,可慈祥的她却毫无怨言。贪婪的人类,为了眼前的利益,毫不留情地用火烧,用电锯,甚至用利斧毁掉了您赋予地球母亲飘逸的绿色长发、长江玉镯,您为母亲扎的大兴安岭小辫,也就这样化为灰烬......如今,她静脉里的血已由鲜红逐渐变成了黑色,使地球母亲体无完肤,伤痕累累,营养严重缺乏,可人们还不知天高地厚,毫不留情地破坏您赠给她的金丝猴、大熊猫、东北虎......地球母亲眼睁睁地看着这些从小和自己青梅竹马的伙伴们离她而去,都忍不住流下了伤心的泪水。

  您听—嘟嘟嘟,一丝丝二氧化碳从汽车的排气管调皮地钻了出来;隆隆隆,一缕缕黑烟从工厂的排烟孔里奔向苍茫大地;嗷嗷的惨叫声中,一只珍贵的东北虎向天国逝去......

  亲爱的太阳祖母,我是地球众多儿女中的一个小学生,爱母亲的种子已在我心中萌发了,然而熟识无睹的人们却无动于衷。我认为作为地球的儿女,就应该孝敬母亲——地球,爱母亲,不能肆意地伤害母亲,要做一个文明的人,让地球母亲拥有健康之躯,才会永葆青春,缔造温馨祥和的美丽家园!

  衷心希望您—太阳祖母,用您的灵光唤醒人们,一起来拯救这千疮百孔的地球母亲吧!

  您的孙女:

  20xx年3月16日

点评作文 篇6

  9月15日 星期日 天气晴

  今天,我买了两条金鱼。一到家,我就把它们养在金鱼缸里。瞧,它们多可爱呀!一条头上长着个黑疙瘩,活像一顶黑斗篷,我就叫它“黑斗篷”;一条头上长着个红瘤子,就像一顶红皇冠,我就叫它“红皇冠”。它们的尾巴边沿都是红色的花边,像穿着花裙子,游起来时又像两朵红霞在飘动,好看极了。

  要不是妈妈叫我做作业,我不知要看到什么时候。我边做作业,边想着金鱼,不时地给它们喂面包屑,或者刮鸡蛋黄给它们吃……“老喂吃的,金鱼会撑破肚皮的。”听了妈妈的话,我才停止了喂食。

  9月16日 星期一 天气晴

  傍晚放学,一回到家,我就迫不及待地跑到了金鱼缸旁边看我的金鱼。

  两条金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去。“黑斗篷”在卵石中穿梭,好像在跟谁捉迷藏似的;“红皇冠”一边摆动着花尾巴,一边顽皮地吐着水泡。看着一个个摇动着浮到水面的泡泡,我想大概是金鱼要吃食了。

  于是,我向水面投了一些鱼食。金鱼很快游到鱼食下面,先是竖起身子,把嘴张得圆圆的,接着对准鱼食扑了上去,再将鱼食吐出来又吞进去,重复了几次才咽下肚子,然后又瞄准了下一颗鱼食……真好玩。

  10月2日 星期三 天气阴

  下午,我从外婆家回来,突然发现“红皇冠”不红了。它的皇冠变白变大了,像长了一丛珊瑚,可我又觉得它的头就像被炸了,一下子变大了。怎么回事呢?我问妈妈,她也说第一次看到,让我自己找答案。

  我的《百科全书》上没记载这个,看来要找到答案,还得靠自己。我又回到“红皇冠”旁边,见它已没以前活跃了,慢腾腾地游着,偶尔懒懒地吐个泡泡。就是“黑斗篷”跑来啄它,“红皇冠”也无动于衷,任由它欺负。哎!可怜的“红皇冠”,它一定是生病了!怎么办呢?“对,向同学‘金鱼王’求救。”“金鱼王”说明天过来帮我看看。我放下话筒,心里默默祈祷“红皇冠”能平安度过今晚。

10月3日 星期四 天气多云

  早晨,我一醒来就去看“红皇冠”。啊!我担心的事终于发生了——“红皇冠”侧躺着,一动不动地浮在水面上……我默默地站着,怪自己在外婆家呆的日子太多,后悔自己没有让“金鱼王”昨晚过来。

  “金鱼王”告诉我:“红皇冠”是感染而死的,水质对金鱼的健康影响很大,用自来水养金鱼,需要给它们晒太阳。我要吸取红皇冠的教训,养好“黑斗篷”。

点评作文 篇7

  和以往考生熟悉的“新材料作文”相比,这是一篇典型的“材料作文”,材料中最后一句话显示命题者观点,因此,考生在观点选择这一点上基本没有可发挥余地,只能按照命题者给定的“最佳立意”来写作,如果“读偏”材料,就很容易写偏。

  回到“探险者与蝴蝶”这则材料本身来看,张克中老师认为,可以从中生发出一系列命题,包括环境与生存、人与自然的关系等较为“显性”的维度,当然,善于联想的考生也可以从人与人的关系、个体与社会的关系等大的命题出发进行写作。“虽然命题给定观点,但就观点本身还是有很多角度可供考生挖掘。”

  张克中老师认为,高中作文教学更看重学生的表达能力,从命题上来说一直都是开放的,鼓励学生思维发散。但今年的作文题却并不如此,“即便题目本身的内涵很丰富,但设定命题立场这一点却令人感到遗憾。”

点评作文 篇8

  夜幕慢慢张开,犹如一张无边的网,罩在校园的上空。没有星星,没有月亮,除了晚自习课间的片刻嘈杂就是寂静。透过窗户,隐约可见雨丝在灯光的辐射中轻舞飞扬,有声无声的雨滴不紧不慢地奏响着属于自己的旋律。如果此刻正躺在卧室里,静听窗外的风雨,那该有多好啊!可是,我终究是要回家的,在这黑暗的,飘着雨丝的,我最不喜欢的夜晚。

  放学了,雨似乎下得更大了,吹打在脸上,冰冷。路面早已潮湿了,可是所有的一切并不能阻挡我们回家的热情,狭窄的人行道除了学生还是学生。

  前面的红灯在闪动,脚下的车轮加快点转速,绿灯一亮就可以不用在那十字路口漫长地等待了。心中打着如意算盘,车子却怎么也快不起来。绿灯,闪烁,斑马线,红灯。车子只能停在可以过去又不能过去的令人焦躁的地方了。风声,雨声,自行车铃声,汽车马达声,鸣笛声,永远是十字路口不变的旋律,面对这一切,我早已习惯了。

  “这个人耳朵是不是坏了!”

  刺耳的声音从后面传来,虽然声音不大,却很分明,冲进了鼓膜,又钻进了大脑,摧残着心脏,一股莫名的恼怒充斥全身。不知怎的,我感觉这话就是冲着我来的,因为我蓦然发现自己正挡着了一个轿车的右转弯,司机那张生气而变形的脸还没有缩回去呢!

  “这么吵,人家小伙子肯定没有听到呢!……”又一个声音传了过来,温馨,温暖,如丝丝暖流,刚刚破碎的心在瞬间缝合。顺着声音,一位阿姨闯进我的视线,一身红色的雨衣,夹在人群中似乎并不显眼,但是那微笑的面庞,诚挚的目光,让那位司机满脸羞愧。

  一定是她!

  一定是这位阿姨用仁慈的心包容了我的行为!

  怀着万分的感激,我不由得又回望了一眼,那鲜红的雨衣犹如荷塘中亭亭玉立的夏荷,在这样一个阴冷的暗夜,在路灯之下,显得格外分明,我似乎嗅到了淡淡的荷香,温馨,温暖!

  绿灯亮了,人群涌动,我万分难舍,又不得不前进。对面汇聚的人潮也在涌动。一个老奶奶,蹬着三轮车吃力地前行。车后堆着的废品似乎有些不甘寂寞,一个塑料瓶子掉落了,一个又一个塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落并没有阻止路上其它车子的前行,老奶奶匆匆忙忙下来了,在呼啸的车轮边蹲下了身子,我有了一种冲动——快去帮帮她!可是,红色的雨衣又一次闯进我的眼睛,那位阿姨已经飘到了老奶奶的身边,在一堆塑料瓶子中间蹲了下来,在老奶奶感激的目光中忙碌起来。

  又一股暖流在心中盘旋,温暖了大脑,温暖了手脚,我也麻利地把剩下的几个瓶子塞进了车子。阿姨微笑着望着我,似乎是赞赏,似乎是欣慰,我的眼前再一次浮现了那亭亭玉立的夏荷,似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

  我知道,这是阿姨美好的心灵发散出来的沁人的芬芳,这芬芳温馨而持久,因为我似乎在为这股芬芳注入了鲜活的力量。

  老师点评:

  习作紧扣文章标题,巧妙地截取日常生活的一个片段,用充满诗意的语言描绘了充满芬芳的教养的真实含义,细节描写细腻,语言干净利落,很具基本功。

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