【必备】点评作文集合6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的点评作文6篇，欢迎大家分享。
点评作文 篇1
“你在我心中是最美……”一听带着变调的歌声，不见其人也知道是我们班的王巨峰同学又在自我陶醉了。虽然他没有歌星唱得那么好，但我仍然觉得他的歌声就是天下最美的歌声。 【歌声开头很新颖，让读的人忍不住唱出。】
你别看王巨峰唱歌老走调，但是他这走调的歌声在关键还是能派上用场的。 【过渡很好，自然得当。】
记得那是六年级的时候，我们六（一）班和五（一）班在体育课的时候，举行了一场篮球循环赛。马上就要开始比赛了，观众们本来应该等着看比赛的，但王巨峰却没有，他带领他的啦啦队，编起歌来，他自己编自己创，创完一句，他就教啦啦队队员唱一句，如果那些地方他觉得唱得不好了，就会一个字一个字的叫他们练， “不行，这个音没唱准！不行，那个字没说对！……”那样子看上去可认真了。 【说这个话的时候能不能描写出它当时的动作和神情？】
比赛开始了，我们班的队员始终保持领先状态，王巨峰带着啦啦队一块唱：“稳扎稳打，加油！”可是好景不长，我们班的队员体力下降，打得也不好了，啦啦队的气势也急速下降，可是王巨峰依然很乐观，他挥舞着小旗，带领着啦啦队唱道：“丢了一分不用愁，我们会为你加油！”五（一）班的啦啦队也不甘示弱，但是王巨峰没有急着让啦啦队喊，而是沉着冷静的想出了一个五（一）班哑口无言的歌词，“大哥哥大姐姐，要让这小弟弟小妹妹。六（一），爆发吧！”场上的队员深受鼓舞，好像都在想：为了我们的班集体，加油！为了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊哑了，但他还是不断地用他沙哑的嗓子鼓励队员们，我们班的队员都被他们行为感动了，经过一番拼搏与努力，我们队终于取得了胜利，还获得了“最佳啦啦队奖”。
虽然，王巨峰平时有些调皮，但他却有着一颗热爱集体的心，他的歌声就是天下最美的歌声。他用自己的歌声去感染身边的每一个人，让每一个人的心里都充满着自信与活力，用自己的歌声去传递爱。 【这个总结特别自然流畅。还紧扣主题，让我们感受到美丽的不只有外面还有精神。】
教师点评：
全文人物的语言描写特别好，结尾的思考贴合例子又发人深省。继续保持！
小作者自己清新自然的文风开始初现端倪，但还需加强几个地方：
1、人物语动心神结合描写。这篇文章对王巨峰的语言描写很多，但动作神态外貌描写比较少，让人想象不出他长的什么样，有多么自信和感染力。
2、全文语言运用特别流畅了，在此基础上多积累成语、诗文引入文章中为文章增色。注意引入的成语比较精炼用在叙述上，但详细的地方要用描写和修辞来才能传神。
3、加入些侧面描写。正面描写固然表现很好，但侧面描写更能突出场面的热烈。比方他挥动小旗时候衣物和旗有什么变化？啦啦队队员扯着嗓子喊的时候有什么动作和神情都可以突出他领导的激情与自信。
点评作文 篇2
文章摘要：这个自幼饱读诗书，贯通五经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情；小灰兔想："小花兔就能用耳朵画画，而我只能用手画画。我们又等了将近20分钟，终于来了期盼已久的公交车。就在这时，传来了一阵风，把红红胸前的红领巾吹了起来?
记得刚开学时，不知怎么样站的队，然后找了一个位子。再然后忽然发现同桌是一个胖胖的女生。短发，胖胖的脸蛋儿把眼睛挤成一条缝儿，两个大大的虎牙平添了几分蛮横。她很好。是的，我想在不是同桌的日子里，好是我对她的最多的描述．她会在我自言自语，或是胡言乱语时认真地听，然后因为那些值得或不值得的事开怀地笑．我想我们的个性中总是有一些是相同的，以至于到了后来我都分不清自己是挑剔她，还是挑剔自己.
同桌很爱吃．不论是零食还是主食．闭上眼睛，眼前的她好象仍然是紧紧地握着酸奶瓶，油亮亮的眼珠兴奋地滴溜溜转个不停，一口一口仔细地在上课时偷偷地喝．．．在即将到来的新日子里，不知道她是否还会在寝室里守着一堆零食跟对床拼吃？不知道她是否还会在被发现偷吃东西时此地无银三百两地捂住填的满满的嘴。
同桌的她真的很聪明，对于数学，物理等总让女生们头疼的课程似乎有着天生的聪慧．可是一谈起政治等就寥寥了.
名师点评：
作何通过回忆记叙了自己的同桌，一个让作者久久不能忘记的人。在刻画人物形象方面，作者用笔精细，肖像描写、语言描写、动作描写使得人物描写生动，人物形象活灵活现。
记忆中的她，就好象永远都带着一些固执与倔强，会在课间不停地抱怨气死了，气死了，问清原因，也不过是点点芝麻大的事，觉得太不值当的．可是事后再回想起来，发现自己已经是在麻木地荒度了好长日子而不见喜悲时，突然多么羡慕那样鲜活的生活，多么希望自己也在那些芝麻点的事中得到丁点儿的欢娱.
记忆中的她，有一些依赖．她的依赖从不表现出来，只是在事后感受到了时，为她心疼．记得那次月考之后，老师说针对一些不合适的'座位调一下．记不清是为了赌气，还是真的为了学习，我向她提出换位．当时的她，听完后只是有点无所谓地说那我跟李建光同位，我也没了些愧疚：人家也是不想跟自己同位了．换位后，我们一如既往地一起吃饭，只是有点陌生．再后来，好长时间后，她突然轻轻地说，你知道吗？那天你说不跟我同桌了，我觉得天就突然塌了．我信．那一刻我的心里好酸好酸，整个脑海里猛然间只剩下了一句很久以前留下的歌词那一刻我泪如雨下同桌，真的，对不起.
写到这儿，回过头再读这刚刚写下的只言片语觉得好苍白，记忆里的她是那样的鲜活，就好象她马上就会回过头慎怪道：你怎么把我写成这个样子了？呵呵.
不管你评价如何，同桌，相信我的诚意．祝你永远快乐.
点评作文 篇3
是谁曾说，一滴水不能将石穿破；是谁曾说，一根火柴不能冲破夜的封锁；是谁曾说，石缝中的花种不能骄傲而活？但我看到，一滴水在千年之后将石穿破；但我感到，那束冲破黑暗之光的温热；但我嗅到，石缝中的依米花散发的馨香。我相信，为希望而活，那么通往灿烂的道路上，海无拦，山无遮！
发奋如你，当飞雪和阴霾在日月交替的轮回中淹没成已逝的沧桑，透过历史的尘埃，我看到了你在案头那执着的身影，尽管周遭战火和硝烟弥漫，尽管你要面对着屈辱与不解，你依旧选择了继续创作。你说，写作是你的梦想与希望。为了梦想，你要坚定而活。司马迁，你终于在捱过了久久阴霾后成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌！
坚强如你，尽管你只是小镇杂货店老板的女儿，但早已溶进你血液的政治给了你奋斗不息的希望。为了你的梦想，你从小便树立了“永远只坐第一排”的信念，你凭借着拼搏和毅力用一年完成了常人五年才能完成的学业，并一直名列前茅。你凭借着顽强的奋斗脱颖而出，最终成为英国第一位女首相。尽管遭受着不解与指责，尽管背负着压力与孤独，你坚持地带领英国经济走出了低谷。你说：“我的生活是我的工作，有些人为生活而工作，我是为工作而生活”，“我全部的希望就是给予继任者一个更为美好的国家！”我相信，你不是幸运，是应该赢得。
美丽如你，尽管命运无情地扼住你的咽喉，你依旧没有放弃为生命而舞！你双耳失聪，但你的希望始终带着你的灵魂盘旋。雍容的舞台上，华美的灯光下，你用灵动的手指和纤美的身姿舞出了希望的美丽，诠释了生命的价值。邰丽华，你说跳舞是你全部的希望，你的希望是你全部的生命。为希望而活，你赢得了属于自己的春暖花开！
如果说生命是一次黑暗中的摸索，那么信念与希望便是永远不能放弃的灯。撒切尔夫人曾说：“人类所有的成就都建造在沙滩上。我们的胜利和我们的不幸转瞬即逝。”是啊，我们不能预见未来，更不用说决定未来。黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用它寻找光明！心有多大，舞台就有多大。为梦想而活，你一定能创造出属于自己的绿洲！
点评作文 篇4
午后的阳光，像轻柔的丝带，轻抚大地，赐予每个生命圣洁的力量，有如童话一般，梦幻美丽，空气中充斥着一股纯真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文轩创作小说。
刚翻开书，就不禁被书中的人物与故事情节深深吸引住了，全书都洋溢着一种别样的情怀，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文叙述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
读完这篇文章，在我眼前立即勾画出这样一幅景象：弥漫着幽香，懵懂纯真，一个可望不可即，浪漫温馨的童话世界。
名师点评：
这是一篇关于《草房子》的读后感。本文先用洗练的语言讲述了小说的故事，接着对人物形象进行了细致地剖析，论述深刻。结尾结合紫的生活和老师的讲解总结了观点。
在本篇文章中，我最喜欢一个叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小学的学生，好奇心极强想象力丰富，总喜欢做一些让人意想不到的事情，但他也是一个善良纯真，讲义气，勇敢，乐于助人的好孩子，特别是帮助保护纸月不被坏学生欺负。
在诸多章节中，最令我心弦一震的是一篇关于‘秃鹤’的故事，叙述了：秃鹤因认为秃子是一种耻辱，而带着帽子上学。一次，桑桑和朋友们把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，大家都在嘲笑他。之后秃鹤便不在戴帽子了，但在一次会操时老师要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……这一篇故事告诉我，不要因为自身的缺陷而自卑，要向前看，时刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，让别人说去吧！！！
曹文轩老师曾说过：“美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。‘我十分认同这一观点，但我更坚信’如果‘爱’是时间的话，那你就是‘永恒’！！！‘
追随永恒，追随童真。
点评作文 篇5
我有一位爱我的妈妈，她扎着长长的辫子，一双亮晶晶的眼睛，她很温柔。
她是一名医生，她懂得很多的医术，看好了好多病人。我羡慕我的妈妈。她对我管教很严，每天晚上我都要做作业，练电子琴，每当我做不好时，她就给我讲道理，有妈妈指导，我的功课很棒。 我爱我的妈妈，我想唱一首“世上只有妈妈好”送给她。
教师评语：文中小作者从外貌、工作、对我的管教三方面对妈妈进行了描写，表达了作者对妈妈的感激之情。文章结构合理，层次清晰有条理;文章语言流畅，感情表达真挚。如：“我爱我的妈妈，我想唱一首“世上只有妈妈好”送给她。”
点评作文 篇6
和以往考生熟悉的“新材料作文”相比，这是一篇典型的“材料作文”，材料中最后一句话显示命题者观点，因此，考生在观点选择这一点上基本没有可发挥余地，只能按照命题者给定的“最佳立意”来写作，如果“读偏”材料，就很容易写偏。
回到“探险者与蝴蝶”这则材料本身来看，张克中老师认为，可以从中生发出一系列命题，包括环境与生存、人与自然的关系等较为“显性”的维度，当然，善于联想的考生也可以从人与人的关系、个体与社会的关系等大的命题出发进行写作。“虽然命题给定观点，但就观点本身还是有很多角度可供考生挖掘。”
张克中老师认为，高中作文教学更看重学生的表达能力，从命题上来说一直都是开放的，鼓励学生思维发散。但今年的作文题却并不如此，“即便题目本身的内涵很丰富，但设定命题立场这一点却令人感到遗憾。”
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