有趣的速记作文2篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的有趣的速记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的速记作文2篇

有趣的速记作文1

　　今天下午，孟老师走进教室，向我们宣布：“这节课，我们进行一次速记比赛。下面，我念一段话，请你们记下来，谁记得最全，谁就获胜。”老师的话一下子激起了同学们的兴致，大家开始摩拳擦掌地准备起来。我不以为然地想，速记应该和平时的词语听写差不多吧，平时的词语听写我每次都可以得100分，用不着紧张！

　　比赛开始了。孟老师拿着一本书，念了起来。我像往常一样，一边仔细的听着，一边不停的'在纸上写着。哇，老师的语速好快，我第一句话还没有写完，孟老师已经在念第二句了。霎时间，我的每一根神经都绷得紧紧的，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”跳了起来。老师念文章的速度越来越快，我如果再一个字一个字地记，那肯定来不及了！忽然，我灵机一动，每句话只选关键的字记下来。你看，“菊花逗人喜爱”我就写成“花逗喜”，有意思吧？要是我把速记的内容给你看，保证你像看天书一般！几个句子下来，我记录的速度越来越快，简直可以和百米冲刺的速度媲美......

　　这时，教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上“沙沙”作响。这可是比赛，谁也不甘落后呀！

　　时间很快过去了。老师的每一句话都被我用“天书”迅速记录了下来......

　　终于，孟老师宣布：“文章念完了！”我长长地舒了口气，又投入到紧张的整理、誊写中去。“天书”很快被还原成了一段优美的文字，真令人开心呀！

　　老师一说“交卷”，我第一个冲上去，把速记誊写稿递给了老师。老师向我跷起了大拇指。多有意思的速记呀！以后我要多练速记，说不定将来还能成为一名记者或是翻译呢。

有趣的速记作文2

　　今天下午，孟老师走进教室，向我们宣布:“这节课，我们进行一次速记比赛。下面，我念一段话，请你们记下来，谁记得最全，谁就获胜。”老师的话一下子激起了同学们的兴致，大家开始摩拳擦掌地准备起来。我不以为然地想，速记应该和平时的词语听写差不多吧，平时的词语听写我每次都可以得100分，用不着紧张!

　　比赛开始了。孟老师拿着一本书，念了起来。我像往常一样，一边仔细地听着，一边不停地在纸上写着。哇，老师的语速好快，我第一句话还没有写完，孟老师已经在念第二句了。霎时间，我的每一根神经都绷得紧紧的，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”跳了起来。老师念文章的速度越来越快，我如果再一个字一个字地记，那肯定是来不及了!忽然，我灵机一动，每句话只选关键的字记下来。你看，“菊花逗人喜爱”我就写成“花逗喜”，有意思吧?要是我把速记的内容给你看，保证你像看天书一般!几个句子下来，我记录的速度越来趁决，简直可以和百米冲刺的速度媲美……

　　这时，教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上“沙沙”作响。这可是比赛，入谁也不甘落后呀!

　　时间很快过去了。老师的每一句话都被我用“天书”迅速记录了下来……

　　终于，孟老师宣布:“文章念完了!”我长长地舒了口气，又投人到紧张的整理、誊写中去。“天书”很快被还原成了一段优美的文字，真令人开心呀!

　　老师一说“交卷”，我第一个冲上去，把速记誊写稿递给了老师。老师向我跷起了大拇指。多有意思的速记呀!以后我要多练速记，说不定将来还能成为一名记者或是翻译呢。

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