有趣的试验作文(汇编15篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的有趣的试验作文，欢迎大家分享。

有趣的试验作文(汇编15篇)

有趣的试验作文1

　　一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。

　　第一次用的是作文纸，前面六次轻轻松松就折好了，到了折第七次时，就算我们使出了全身的力量，都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先，她采访了两位男同学和两位女同学，老师问我们组的一个男同学：“你折纸时的心情怎么样？”他说：“当时我很自信，以为自己一定能对折九次，却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后，老师又分别采访了另外三位同学，这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

　　第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”

　　老师听了我们大家的建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着对大家说：“这次我就满足你们的心愿，看一看换成餐巾纸后，你们能不能做到？”当我拿到餐巾纸时，信心十足地折起来，我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后，就算再怎么折也还是折不了八次，以至于我完全放弃了这个念头。

　　最后，助教贺老师上台告诉我们：“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数，它取决于对折的次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢，就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

　　回想起这次折纸的过程，觉得这次试验真的太有趣了！

有趣的试验作文2

　　今天，我们要做一个实验，是从四楼扔下鸡蛋，看看鸡蛋怎样保护才不会碎，我们都提前保护好了鸡蛋。

　　实验马上就要开始了，大家兴致勃勃地拿起自己精心保护好的鸡蛋，有的用海绵包鸡蛋；有的用泡沫包鸡蛋；有的把鸡蛋放在盒子里，里面放满了泡沫、海绵和纸；有的帮鸡蛋做了个小降落伞；有的我是用海绵包好鸡蛋，再用塑料袋做了一个降落伞。

　　实验开始了，老师清了清嗓子，高声说道：请有降落伞的同学先出来扔鸡蛋。我和好几个同学走出去，站在边上，拿着降落伞，只等着听老师的口令了。预备，放。我松开手，哗啦啦一个个降落伞从天而降，伞兵鸡蛋，一个个飘飘悠悠地落在地上，我们赶紧跑下楼，看看自己的小伞兵有没有受伤，我气喘吁吁的跑到楼下，隔着海绵摸了摸，我松了一口气：没破就好。我刚要上楼梯，只听呯的一声，我转过身来一看，是别人从楼上丢下来的鸡蛋，我忙跑过去捡起来，沈苏苏这时跑下来，说：这是我的鸡蛋。我连忙递给她。

　　接下来就是其他同学扔了，这时候壮观的一幕出现了，漫天的盒子呀，塑料袋呀，泡沫呀，全部从四楼往下飘，有些呢挂在树上；有的飘落在地上；还有一些惨不忍睹，鸡蛋都碎了，蛋清和蛋黄都洒在塑料袋里

　　接下来是见证奇迹的时刻了，就是来看看自己的鸡蛋有没有碎，我向沈苏苏借来了一把剪刀，我拿着剪刀小心翼翼的剪着外包装上的胶带，然后轻轻的撕开，生怕它碎了。打开一看，哇！没事耶！嘿嘿！心里乐滋滋的。这时候，朱忆凡走了过来，她对我说：看看里面有没有坏，说着就把鸡蛋从海绵里拿出来，我刚刚想帮她从下面托着，鸡蛋碎了，她尴尬对我说：黄黄，对不起，我不小心把你的蛋弄碎了，可能我拿的时候用力大了一点，磕碎了。哎呀！我的小伞兵，你光荣了，哎，算了吧，坏都坏了。没办法，只好把我的小伞兵给处理掉了。

　　希望以后老师还能多有点这样的实验真是开心又有趣。

有趣的试验作文3

　　今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验写密信！

　　一开始，老师跟我们说我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天我收到了小侦探的信说到这，胡老师顿一会说：同学们想不想看看有多少同学买零食啊？想看！同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：因为这是一张白纸，有什么可以看的？我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封密信，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶魔水，你们信不信我可以用魔水显出字来？不信！同学们又一次异口同声地说。真的是魔水吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们你们觉得魔水是怎样的呢？青翠欲滴！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：你们信不信这是魔水？不信！同学们这次更肯定的回答。

　　胡老师学着刘谦对我们说见证奇迹的时刻到了！学刘谦变魔术？我第一个反应是。只见胡老师往密信上一喷，出现了粉红色的大字，10个人名呢！同学们惊讶极了！有的同学呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事实，有的一边冲上讲台一边捏自己的脸，好像以为自己梦境中。罗良健冲上讲台，拿起绿色的喷瓶，自言自语的说：这到底是什么啊？难道真是魔水！后来，胡老师拿出了用氢氧化纳化学品调配的水给我们体验一番，给我们讲了由氢氧化纳化学品调配的，才会这样的结果。哦，原来是这样，同学们愰然大悟！

　　通过这次实验，同学们不仅增长了知识，还懂得了科学是一门让人开心让人喜欢探索的东西。

有趣的试验作文4

　　双休日的中午，妈妈说要喝茶。于是，我就拿出一个小蜡烛，点燃了它，放在底座中心，再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿，妈妈喝完了茶，就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹，火苗不但没有灭，而且被我吹歪在一边，把我吓了一跳。我就想：有什么办法能让火自动熄灭呢？

　　在我的再三请求下，妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头，用一种狐疑的眼光打量着这个小蜡烛。突然，我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢？这时，我的脑海里浮现出了无数个小问号。

　　我赶忙拿起小茶杯，盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想：到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢？

　　刚一盖上杯子，火苗犹如欢快的孩子，兴奋地跳着舞。又一转眼间，火苗变得黄中带金，上面金黄金黄的，下面蓝色的.火焰变多了，变长了。接着火苗变小了，光线变暗了，冒出了一股热气。然后，蜡烛仿佛披上了一层薄薄的纱衣，火苗渐渐地变细了，变尖了，变小了，变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵，“叽”的一下钻进了导火线，一股青烟也随之而来。

　　我的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。

　　这时，我上网搜索了起来：人，呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时，一开始瓶子里还有些氧气，蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时，蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时，蜡烛就会自动熄灭了。

　　通过这个试验，我发现了：身边的一切都需要你探寻。

有趣的试验作文5

　　科学朴素而美丽，科学平凡而伟大，科学纯洁而崇高。每第提到科学我们都会想到爱迪生、钱学森他们为了科学而献身，为人类进步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科学实验。

　　这个星期老师布置做一次科学实验，这种好玩的事我怎么能错过。放假第一天我就早早地去准备东西。“一个玻璃瓶、一杯醋、一包洗涤剂、一小包苏打、一张报纸”。我嘴里念着这些东西在超市采购，今天我们做的实验代可不要小觑，“火山喷发”，每个人一定都知道，红色的液体往外流……但是大家一定没有亲眼看过。没错！我们做的就是“火山喷发”的模拟实验。

　　实验开始了，我和亢丹穿着“伪实验服”――做饭的围裙，首先，她先往杯子里倒一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在这时，刚风还安安分分的小苏打和洗涤剂才过了几秒种就迅速的变成了泡沫。而且本来只是一点点的泡沫起来越多，它们往瓶口蜂拥而上，挤出瓶口流到了报纸上。哇！这可比电视上好看的多！我和亢丹又惊又喜，欢呼着抱在一起！实验成功了！实验成功了！

　　这到底是怎么回事呢？大家一定会异口同声的问，那好，就让我为大家解释一下吧：泡沫之所以会疯狂的涨是因为洗涤剂起到催化的作用。而小苏打与醋又会发生化学反应，产生大量像汽水一样摇一摇的泡沫。这下大家明白了吧！

　　科学家们的科学精神永远活在我的心中，虽然，我不会像他们一样伟大，但通过这次有趣的科学实验使我明白：生活处处隐藏着科学，我们要通过自己不断亲身经历科学探究过程，从中获得科学知识，理解科学真谛！

有趣的试验作文6

　　上课铃响了，只见语文老师左手提着一个小篮子，右手捧着语文课本走进教室。大家都不知道她要干什么，都目不转睛地盯着她。

　　老师看着我们一脸疑惑的样子，笑着说：“今天我们来做一个有趣的实验，好不好？”听说是实验，大家都兴奋地喊起来：“好！好！好！”。

　　实验开始了，只见老师拿出水瓶，将清澈的水倒入瓶子中，拿出一个鸡蛋，她先问同学们：“鸡蛋如果放入水瓶中，是会沉下去，还是浮上来？”班里的同学开始七嘴八舌地议论起来，有的同学说鸡蛋肯定沉下去，因为鸡蛋比水重，有的同学认为浮上来……老师又问：“同意沉下去的同学请举手。”有一大半的同学将手举起。“那同意浮上来的同学请举手”这会剩下的同学便把手举起来了。她将鸡蛋缓缓的放入水中，鸡蛋慢慢的沉下去了。选择沉下去的同学立刻鼓起掌来，欢呼自己的胜利。她接着说：“别急，还有呢！”真是会吊人胃口啊，她又拿出一包盐，把盐倒进瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里来回搅拌。刚开始，瓶里的鸡蛋并没有什么反应，同学们都屏住气，瞪大眼睛，恐怕错过了精彩的一瞬间。

　　一秒、两秒……鸡蛋还是像一位老大爷似的稳稳当当地躺在瓶底。老师又把水里的鸡蛋搅了几圈，鸡蛋还是没反应，她又将盐倒了进去。这回，鸡蛋真有反应了，鸡蛋在水里转了几个圈，慢慢的漂浮水面上了。

　　“浮上来了，浮上来了！”全班沸腾起来了。“为什么加了盐鸡蛋会浮起来呢？”同学们议论纷纷。看着我们个个疑惑不解的样子，语文老师笑着对我们说：“同学们，那是因为盐水的密度比清水密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，所以就会浮在水面上了。”听了老师的话，我们才恍然大悟。

　　这真是一次有趣的实验，通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，我们要多探究，多学习，才能发现生活中更多的奥秘。

有趣的试验作文7

　　科学，是一个奇妙的东西，它不仅是无边无际的宇宙，不仅是细小的微生物，就连我们身边的事物也和科学有着联系。今天我们就进行了一次有趣的科学实验，那就是小苏打与白醋混合后的变化。

　　我们一个个兴奋地来到教室，只见桌子上放了个盒子，十几克不知道是什么的白色粉末，还有五十几克像水一样的透明液体，还有一盒火柴、一根蜡烛和两根细细的小木棒。经老师介绍，我才知道那白色粉末是小苏打，一种可以调味的物品，而另外的液体是白醋，可以杀菌清洁。后来老师说这两种东西混合后可以产生一种奇妙的东西哦。我一听到会产生变化，马上把这些不可小看的东西端详了一遍，小苏打呈粉状，摸起来滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液体，有一股酸味。

　　大家观察完实验用具，就马上开始实验了。我小心翼翼地拿起小苏打，一手刚把小苏打倒入白醋中，一手就把玻璃片盖在了瓶子上，只见小苏打一碰到白醋就发出咝咝咝的声音，并快速产生气泡，气泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它没有那么大的力气。在这同时我放在瓶上的手，感觉白醋越来越凉了，真有一种手摸在冰块上的感觉。过了两分钟左右，气泡越来越少了，我惊奇地发现小苏打变成了一团一团的东西，像一个个小运输工在向上运输气泡。过了三分钟后，我发现小苏打消失了，可白醋依然还是那么透明，对面的东西竟然清晰可见。然后我们又把点燃的小木棒放进瓶中，火苗刚进入瓶中就像着了魔一样，消失得无影无踪，只剩下小木棒尖头烧焦的一些黑色的炭。我轻轻一闻，这白醋竟然发出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出来，真想尝一尝呀！

　　科学是一个奇妙的东西，这个东西能给我们奇妙的发现，而实验就能找到一些新的东西，让我们进一步了解奇妙的世界。

有趣的试验作文8

　　暑假里，我做了一个有趣的化学实验，就是把醋和小苏打混合。

　　试验前，我准备了两个玻璃杯、一袋小苏打、一瓶醋和一盒火柴。实验开始了，我首先往第一个杯子里倒了三勺白醋，然后，我用勺子小心翼翼地把一勺小苏打倒入醋里。这时，我看到白醋就像煮开的水一样直往上面冒泡。你看：那大大小小的白色的气泡从醋里一嘟噜，一嘟噜地冒上来，发出“嘶嘶”的声音。我连忙划了一根火柴放入冒泡的杯子里。这时，奇怪的事情发生了，刚才还是熊熊燃烧的火柴，现在一遇到那些升起来的气体马上就熄灭了。我又划了第二根火柴，把它放入第二个空的杯子里，火柴还在第二个空的玻璃杯里继续燃烧着，火柴那红红的火焰在玻璃杯里不停地跳动。这是为什么呢？同是火柴，为什么有的继续燃烧，有的却熄灭了呢？是什么东西使燃烧的火柴熄灭呢？是不是在混合醋和小苏打的过程中有一种新的物质在产生？

　　我带着问题打开电脑，从网上找到了资料：小苏打是碱性物质，醋是酸性物质。碱性物质和酸性物质混合了，就中和了他们的PH值，产生了中性的物质碳酸氢钠和一种新的气体。这种新的气体叫二氧化碳，二氧化碳的特点是：不助燃，它可以让燃烧的火柴熄灭。所以，人们利用二氧化碳制作灭火器。如果，空气中全是二氧化碳又会导致人和动物的死亡。同时，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人们在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的时候让二氧化碳带走人体的热量，可以达到解暑的目的。

　　妈妈的话，把我心中的疑问都解开了。这次试验让我深深的体会到：做试验是一种非常好的学习方法。它让我在游戏中学到知识。以后我还要多做做这样的试验。

有趣的试验作文9

　　一个星期六的早晨，百无聊赖的我随手从书架上取了一本书，书名是《每个小学生都能自己做的科学游戏》。一看这书名，我便立即有了兴致，津津有味地翻动起来……突然，我的目光落在了一个名叫“泡泡没了”的小试验标题上。“啊？在肥皂水里加入醋，就吹不出泡泡来了？”我将信将疑，自言自语起来。不如，我亲手做个试验吧！

　　于是，我从抽屉里翻出一根蓝色的吸管，从柜子里取出一块肥皂掰下一小块，放进杯子里。我又去拿来了一小瓶醋。我又往装了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂捣碎，让它全部融化在那一大半杯水里。

　　小试验开始了！我把书拿来，按部就班，照着书上的步骤一步步操作下来。我拿吸管沾了沾肥皂水。为了使吹出的泡泡又大又圆，我鼓起腮帮子，涨红了脸，用力一吹。咦？泡泡怎么没有出现呢？肥皂水像烟花似的从吸管的另一头飞溅出来。我又仔细地看了看书，发现除了力度之外，其它都没有做错。“也许是我力气用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一点的力气轻轻地慢慢地吹。噢！吹出来了！啊！太好了！阳光下的泡泡有的像一串串糖葫芦，有的像一串串葡萄，还有的像一串串珍珠闪闪发光，在阳光的照射下映着我的笑脸。我在心里夸赞自己：“以后做事就是应该这样，先想想自己什么地方做错了，然后再改正！”最后，我根据书上的要求，把醋倒进了装肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水摇匀。不知道这实验是否能成功，试试吧！

　　见证奇迹的时刻到了！我拿吸管沾了沾摇匀后的溶液，把嘴凑上去，像刚才一样小心翼翼地一吹……果然，泡泡没了！

　　小试验成功了！我迫不及待地想要揭开谜底，便又仔细地看了一遍书，这才明白：原来，醋是酸性的，而肥皂水是碱性的，两者混合时就会产生化学反应—酸碱中和。这样，就吹不出泡泡来了。

　　科学很有趣。啊！哪怕是身边的一些简单现象，其中也蕴藏着科学原理。我要做生活中的有心人，仔细观察，认真分析，学到更多知识。

有趣的试验作文10

　　一天我在一本科学杂志上看到一个试验，往一个杯子里到满水，让水满到水平面微微高出杯子的边缘，在把一枚硬币慢慢沿杯子的边缘放进去，水却不会漫出来。

　　于是我决定和爱打赌的表弟赌一把这个试验。弟弟自以为是的说：“我打赌，如果水不会漫出来这个星期的零用钱我全给你！”我笑了笑说：“我也打赌，如果这水会漫出来我就把PSP给你！”说完我和弟弟都答应了对方的条件。试验开始了，我从厨房里找来个干净的水杯，向里面注满水。在从存钱罐里抖出十枚一元的硬币。我先拿起一枚硬币慢慢地让它顺着玻璃杯的内壁滑进水中，硬币摇摇晃晃地沉了下去，我紧张地闭着双眼，真怕水会漫出来。弟弟则两眼直直地盯着面前装满水的玻璃杯，好像要对它施展催眠术，想让水快点漫出来。过了一会儿，我已经把九枚硬币都放进杯子里了，可水还是没有一滴漫出来。这时弟弟着急了，因为要是我把第十枚硬币放入杯中水还没漫出来的话，他着星期的零用钱就泡汤了。于是弟弟双手合十，说道：“上帝保佑，下一枚硬币一定要水漫金山，不然我的钱就没了。”我笑着说道：“呵呵，我绝对不会让杯子溢出水来的。”说着我从桌子上拿起最后一枚硬币。这时玻璃杯里面的水已经很满了，水平面早已高过杯子的边缘。我小心翼翼地让硬币沉到杯子底部，可还是没有一滴水漫出来。“这是第十枚！”我欢呼起来，“这个赌你输了，我太高兴了。”这时弟弟气坏了，伸手把头上的帽子扯了下来，狠狠地扔在地上，使劲儿地在上面又踩又跺。还一边不服气的说：“下次打赌我不会在输给你，今天我是大意！

　　‘说完弟弟生气的走出了家门。呵呵！水为什么不会漫出来呢？原来在放入硬币之后，水平面上升的幅度要比你想象的要小得多。水的表面就像人的皮肤一样有“弹性”，水分子会紧紧地包成一团，人们把这种现象叫做表面张力。科学的知识真是无穷的，以后我还要学习更多的科学知识。着就是我做的一个有趣的试验。

有趣的试验作文11

　　你们做过试验吗？不用说，都做过。大试验、小试验，各不相同。让我们一起老瞧瞧我们神奇的试验。

　　把纸放进一个黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎样才能使纸团不湿？

　　第一个举手的是黄乐然，他走上了讲台。看了看器材，眉头紧皱，不知该怎么办，突然，他灵机一动：把纸团放进陶瓷杯里，直接把杯子放下去。“错了，像你这样，纸团又没进水，不谁都行了吗？”张老师说道。

　　汪也看见黄乐然失败了，连忙把手举得高高的，张老师请汪也去做试验，汪也信心百倍地走了上去，我以为汪也会成功。结果他拿起杯子，把纸团塞了进去，大眼睛炯炯有神地看着手里的工具。汪也把工具——纸团、陶瓷放了进去，结果杯子起来的时候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。两位同学都失败了。雷杰雄转着眼珠子，想了半天，把手举了起来。小小的个子，戴个眼镜，他大步向前走去，仿佛自己一定能成功似的。一到讲台上，他变得严肃起来。先把纸团塞进杯子里，他咬着牙，满脸通红。费了好大的力气才把纸塞得紧紧的。然后，他缓慢地把杯子倒着放进了水里。然后又平平的把纸杯拿了起来。哇，大家摸了摸，纸团竟然丝毫没有一丁点水。“真是神童！我自言自语道。

　　后来我才从雷杰雄那儿知道：原来塞纸的时候，塞进去点，纸不容易掉出来，杯子里是有空气的。将把杯子放进水里的时候，空气会把手隔离开，起来的时候，平着起，才更不会让水趁机溜进杯子里，把纸打湿。他告诉了我，我知道也理解了这个原理。我暗下决心。回家后一定会做这个试验。张老师也告诉了我们原理，我彻底明白了。

　　今天的试验告诉了我：做试验时要勤于动脑才能想出办法去完成。

有趣的试验作文12

　　今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。

　　我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学习，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”。我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”

　　我把大的鸡蛋换成了小的鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！”我高兴地一蹦三尺高。鹌鹑蛋慢慢地浮起来了，原来《十万个为什么》里说的都是对的，鸡蛋在盐水中可以浮起来。“可这是为什么呢？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地回答我：“因为盐水的密度比鸡蛋的密度高，所以就可以浮起来。”“原来是这样啊！”我点头称赞。

　　这个盐水浮鸡蛋的试验真是好有趣啊，这次实验让我明白了好多道理，真的是一举两得啊！

有趣的试验作文13

　　晚上做完了作业，我在看课外书。突然，发现一篇科学知识——鸡蛋会在水面上飘浮，我觉得很有意思，便准备动手试一试，

　　于是我找来了所需材料：1.一杯清水 2.一枚鸡蛋 3.盐

　　材料备齐后，我开始了有趣的试验，你瞧！我把鸡蛋放进没有放盐的淡水里，鸡蛋立刻就沉入了水底。

　　接着我把鸡蛋取出，在水里放了一勺盐，再把鸡蛋放进去，咦？鸡蛋怎么浮不上来呢？书上不是说把鸡蛋放在盐水里就会浮上来吗？可能是盐放少了，我在水里再放一勺盐，搅一搅，鸡蛋放进去，可还是浮不上来。

　　（附：这两张照片可是我自己拍的哦！因为妈妈说自己的事情自己做。正因为如此，忘记把我自己给拍进去了。哈哈！）

　　我着急了，一连放了四大勺盐，再把鸡蛋放进去，哇！鸡蛋终于浮上来了！我高兴得又蹦又跳，让妈妈给我讲解原理。

　　妈妈：“当浮力小于重力时，物体下沉；浮力大于重力时，物体上浮。正是由于淡水的浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋就沉下去了；而盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮上来了。”

　　听了妈妈的讲解，我明白了许多。只可惜浪费了一点盐，不过，做实验成功了，而且还学到了知识，也算值了！哈哈！

　　咦！桌子上有个熟鸭蛋，我便拿着它在桌子上让鸭蛋转圈，啊！发现它转动的特别快，像一位芭蕾舞演员在不停的转动她那优美的身姿，真漂亮！

　　我欣喜若狂的告诉妈妈，妈妈说：“你再用生鸡蛋转动一下。”我便拿来刚才做实验的那枚生鸡蛋试了试，只见这枚生鸡蛋晃晃悠悠像位老爷爷，“嗯？奇怪了！这个怎么转动的这么慢？”我问妈妈。

　　妈妈说：“因为生鸡蛋里蛋白与蛋黄是液态的，液态的中心是不固定的。蛋壳和蛋白产生摩擦，所以生鸡蛋不容易旋转。”我高兴地说：“我知道了，熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄是固态，固态的中心是固定的，所以熟鸡蛋很容易旋转了！”妈妈笑着说：“真聪明！”

　　啊！原来一枚小小的鸡蛋里竟有这么多学问呀！小朋友，你觉得呢？赶快试一试吧！

有趣的试验作文14

　　全信书，不如无书。这句话大家一定听说过。我就是抱着这样的一种观念做了一个有趣的实验。

　　上午，我作业都写完了。闲的无事，便随手拿了一本书看了起来。一个实验吸引了我的眼球：将白糖在蜡烛上充分加热后会变成黑色。令我的脑海里出现了一个大大的问号：白糖原来是白的，加热后怎么会变成黑的呢？我决定动手做做这个实验。

　　说干就干，我从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机。我先把蜡烛固定到地上，再用打火机点燃。接着用勺子放到火上烘烤，急性子的我还是干了一件错事：眼看白糖有点变化的时候，我的手传来了一阵灼痛，我还没有太注意，当灼痛变成被蛇咬了一样痛的时候，我不由地将勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次试验宣告失败。更重要的是，我的手在冰水的冲击下过了十几分钟才好。

　　不甘心失败的我准备将实验进行到底，这次我可长了个心眼：提前用布将勺子的柄包了起来，防止再次被烫伤。我又用勺子放在蜡烛上烤，这次时间似乎特别漫长。

　　10秒，20秒，30秒过去了，一点变化也没有。就在我打算放弃的时候，白糖的颜色变成了米黄色，然后糖浆几乎在一瞬间都涌了出来，糖浆原来是半透明的，可随着加热的深入，糖浆的颜色也变的越来越深，由浅白变淡黄，然后就变成像酱油一样的颜色。这时，我把勺子从火上移开，准备尝尝这酱油的味道，不尝还没事，一尝可把我吓坏了：那黑色的东西竟然扯出好长的丝线，味道比苦瓜还苦。

　　我认为实验没做完，就把那东西放到蜡烛上继续烤，这一烤可坏事了，那些黑东西竟然弄不下来了。最后，我用刀尖才把它给一点一点抠下来。

　　为了搞清楚，我上网查了那黑色的东西是什么，原来它是碳！白糖本身是碳水化合物，其化学组合就相当于水和碳按一定比例混在一起。对白糖加热到一定程度后，水和碳的结合被破坏，水分从白糖中溢出，剩下的只是褐色的碳固体了。

　　通过这件事我明白了，做事要具有坚持不懈的毅力，不能半途而废。

有趣的试验作文15

　　蜡烛燃烧需要氧气，而我把杯子扣在蜡烛上时，氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终，氧气被用完了，火苗也熄灭了。这里外面的气压高，杯子里面气压低，于是水就代替了原来氧气的位置一次有趣的试验何笑恬课间十分钟时，我听说今天的作文课要做一个小实验。做什么呢？我心想。

　　“叮铃铃……”上课铃响了。只听见德老师说：“这节课，我来给大家做个实验。”“做什么呢？”“怎么做好呀？”同学们议论纷纷。“我实验的题目是：谁能不湿了手，就取出这个硬币？”德老师一边说一边晃了晃一枚硬币，并把它扔进一盆水里。“拿袋子网。”“拿筷子夹。”“拿磁铁吸。”“拿……”同学们议论纷纷。德老师一边摆手一边说：“你们这些办法，我都不用。我只用：蜡烛、打火机和一个杯子就可以取出来。”“不可能。”“就是。”“对。”“别急，看我做。”德老师说。试验开始了，只见德老师拿着一根蜡烛，然后把它固定在水中。

　　她又用打火机点燃蜡烛。这里，蜡烛烧得非常旺。最后，她拿起一个杯子，然后倒过来，轻轻地扣在蜡烛上。火苗慢慢小了，水也随着火的变小慢慢地流进了杯子。最后，火苗熄灭了。这里，水也都流进去了。这里，德老师可以轻而易举地拿出硬币，并且不湿手。“太神奇了！”“不可思议！”“哇！”“简直不敢相信！”“这怎么可能？”同学们都不不敢相信自己的眼睛。“我来告诉你们吧。”德老师得意洋洋地说：“这是因为：蜡烛燃烧需要氧气，而我把杯子扣在蜡烛上时，氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终，氧气被用完了，火苗也熄灭了。这里外面的气压高，杯子里面气压低，于是水就代替了原来氧气的位置。”

　　这个实验真神奇呀！

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