一次有趣的试验作文(通用15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的一次有趣的试验作文，希望能够帮助到大家。

一次有趣的试验作文(通用15篇)

一次有趣的试验作文1

　　每个人都都自己最喜欢做的事，有的喜欢读书、写字；有的喜欢玩电脑；有的喜欢运动……而我却跟别人与众不同，我最喜欢做试验。

　　有一次我依然是坐在阳台里百无聊赖地看着一本叫《神奇小试验》的书，我不一会儿就看完了整本书。这本书一共有30个小试验，其中29个试验我都能明白是什么原理，可唯独有一个不明白，于是我决定亲身试验一下。

　　按照书上的要求，我准备了一把剪刀、一张白纸、一块厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白纸剪成一小片一小片的，像仙女散花一样散下来，然后就开始做“摩擦起电”这个试验了。

　　我拿起尺在手帕上擦了几下，然后放在纸上，可始终没吸起来，我又试了几次，但也没成功，心想：书上瞎说的吧，怎么会不行呢？于是我把知识渊博的爸爸请了过来，爸爸笑眯眯地对我说：“多擦几次就会成功的，失败也是我们所需要的，它和成功对我们一样有价值。要知道心急吃不了热豆腐。”于是我吸取了教训，用力地将尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿着手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏紧，然后迅速摩擦起来，我擦了足足一分钟，尺都被擦亮了，当我再一次把尺放在纸上时，竟然像被施了魔法一样跳到了尺上。我连忙叫爸爸来看这伟大的“杰作”！我简直像哥伦布发现新大陆一样高兴。

　　通过这件事我明白了：一样东西和另一样东西摩擦后会产生静电，然后两样东西会吸起来，这就是摩擦起电的原理。

　　这真是一个有趣的小试验啊！

一次有趣的试验作文2

　　黄豆芽是一道美味的菜肴，既鲜美，营养价值也很高。那么这么可口的豆芽是怎么形成的呢？这引起了我浓厚的兴趣。我想，黄豆芽一定和黄豆的关吧，于是，我就上网查了一下有关黄豆芽的制作过程，打开电脑，一看，噢，原来制作过程并不复杂。

　　说干就干，于是我就去超市精选了颗粒饱满，色泽黄亮的好黄豆作为原料，将这些黄豆放在温水中浸泡六到七个小时，待黄豆胀开后放入用纱布做成的口袋里，置于空气流通，无阳光照射的二十五摄氏度左右的环境。眼看着黄豆瓣儿慢慢地咧开了嘴巴，抽出了一点点小小的嫩芽，我每天都来给它们喝一点儿水，保持它们的湿度，还帮他们盖了一层薄薄的小纱布。精心地呵护这些小芽们。

　　一天，两天过去了，小豆芽开始长高了，透过纱布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬胀，伸长，小豆芽们争先恐后地从豆瓣里钻了出来，看到它们一点一点地长大，我好开心啊！不知不觉就到了第四天，我所制作的黄豆芽已经完全成熟了。它们个个肥大挺直，还没有多少须根呢！

一次有趣的试验作文3

　　今天，琚老师请济源市科技馆的叔叔阿姨来给我们上了一节有趣的试验课。

　　开始上课了。首先阿姨选三个同学上讲台准备做试验，我们立刻把手举得高高的，像一片小树林，阿姨选中卢俊任。侯雨果。张育豪上讲台，他们兴高采烈地走上去，阿姨说：“今天我们做的试验是钢针扎气球，钢针像串糖葫芦似的往气球的上下两边扎，并且，保证气球不被扎破。”一听到任务，全班同学都大吃一惊，我想：“钢针一碰到气球就会爆炸，怎么能通过难关呢？”，我要认真观看，一探究竟。

　　只见讲台上的三个人，他们左看看。右看看，想怎么能完成这个艰巨的任务呢？终于，张育豪第一个勇敢的出手，他斜着身子，胳膊伸得直直的，拿着钢针往气球里扎，呀，他已经成功了一半，长长的气球慢慢的变成圆形了。侯雨果犹犹豫豫不敢下手，没办法只好换了张家园，还没看清楚，教室里发出两声“啪啪”声，两个同学失败了。现在讲台上就剩下卢俊任，我们大声喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎进气球的顶端，钢针又一点一点的透出来，我们都紧张的大气不敢出，太厉害了，简直不敢相信自己的眼睛。最后经过阿姨的讲解，我恍然大悟，原来气球的顶端和末尾比较厚实，所以不容易被扎破。

　　这次试验让我明白了百闻不如一见，百见不如一试的道理，真是一次有趣的试验。

一次有趣的试验作文4

　　上课了，我们快速跑回教室，这节课是我期盼己久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们去做实验。

　　老师走进教室，她放好实验器材之后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听。” 课堂里的气氛顿时活跃了起来，同学们的好奇心被激发了，大家瞪大了眼睛，生怕错过实验的每一个细节，也在悄悄议论着，都很好奇。接着，老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”。老师把实验器材发下来，器材是一根一米长的导线，一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。

　　我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机……

　　通过这次实验，我知道了，只要我们善于思考，就能为祖国做出伟大的贡献。

一次有趣的试验作文5

　　小时候，每次和爸爸妈妈乘公交车，当公交车启动时，我总会向后仰，当司机又突然刹车时，我又会向前倾。我好奇地问我妈妈为什么，她说是惯性，等我学了物理就知道了。有一天，姐姐放学回家，一进门就兴奋的问我：“妹妹，我们今天学习了惯性，想想不想知道什么是惯性？”“当然了！”“那就做一个实验吧！”于是，姐姐让我取出10枚硬币，把他们叠成圆柱形横放在桌面上，然后准备用一根薄塑料尺贴着桌面迅速打击底部的硬币。我一边整理，一边心想：硬币肯定会洒落一地！姐姐似乎看透了我的心思。对我说：“你是不就行了吗？”于是我拿起尺用力划过底部的硬币。结果果真我所料，硬币散落了一地。我又多试了几次，还是同样的结果。

　　后面姐姐演示怎么打硬币，只见她迅速击打最底层的那一个，那个硬币瞬间飞了出去，而其余的硬币却纹丝不动。姐姐让我再试试看，还是同样的结果。姐姐说：“这就是为什么原先被你击中的那个硬币会飞出去，其余则纹丝不动。因为原先的硬币是静止的，而且你的力只对底部的硬币起作用，所以它飞出去了，但是上面没有收到你的力，所以它们还是静止的……”

　　这个小试验真有趣！

一次有趣的试验作文6

　　今天，我做了一个有趣的试验。

　　以前，我就听别人说，把鸡蛋放进盐水里不会下沉。我想：鸡蛋那么重，怎么可能不会下沉呢？于是，我决定，自己亲手做做这个试验。我先找来了一个大碗，往里面装满了水，再撒一勺盐。因为是冷水，所以需要搅拌一会儿。我搅啊搅啊，自己感觉差不多了，就把鸡蛋放了进去。可是，鸡蛋并没有想我想象的那样浮起来，而是直接沉了下去。“这是怎么回事？不是说不会下沉的吗？”我焦急地问着妈妈。妈妈疑惑地说：“不会是盐太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、两勺……我又把鸡蛋放了进去，可还是沉了下去。我十分生气，就搅了撒，撒了搅，这样来来回回好几次，心想：这回应该可以了吧，我就不信这个邪了。于是，我拿起鸡蛋，轻轻地放到水面上，哼！还是沉了下去。我喊来妈妈，让她来帮我。妈妈说：“看来最后还得我出马啊！”妈妈没有用小勺子，而是直接拿起一包盐，往水里“哗哗”地倒，我惊呆了。妈妈停住后用力用筷子搅。哇，整碗水都变的白花花一片。我对妈妈说：“妈妈，你真牛！”接着我屏住呼吸，把鸡蛋放了进去，果然浮了起来！我开心地蹦了起来。可我还是有些不明白，为什么鸡蛋放倒盐水里不会下沉呢？于是，我把妈妈的手机拿来，百度了一下。

　　哦，原来水加上足够多的盐后密度增大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以不会下沉。动动手，做试验，不仅能学本领，还能增长知识，真有意思！

一次有趣的试验作文7

　　今天下午，在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛，这时候我想：奇怪，老师上课干嘛拿着杯子？

　　老师神秘地说：“我们今天要做一次小试验。”话音刚落，我们在下面交头结耳议论纷纷，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针，接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针？”这时候班里像炸开了锅一样，坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声：“一百个！”有的同学猜五十个，有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候，老师说话了：“请同学们亲自上台来试一试吧！”

　　同学们争先恐后举手，“我先来，我先来！”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时，水面没有动，接下来同学们陆陆续续走上讲台，杯子里的钉子越来越多，这时候，水渐渐的超过了杯口，可没有漫出来。教室里安静极了，上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子，台下的目不转睛盯着水面，生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了，我们更紧张了，我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然，水面轻微晃动了一下，老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子，同学们都惊呆了。

　　今天这堂课非常有趣，一个小小的杯子可以装那么多钉子，看来做任何事，都要敢于尝试，没有做不到，只有想不到，在尝试的过程中要小心更要细心，就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试，这样我的身上也会有奇迹出现。

一次有趣的试验作文8

　　今天早晨，我正细细地“品尝”着刚买的《我自己会操作的60个实验》书。我正津津有味地看着，突然，一个标题引起了我的注意，是小小发明家——不容易折角的书。我仔仔细细地读了一遍内容，啊，这个实验真是大实用了！于是，我叫来爸爸和我迫不及待地一起做实验。

　　我先匆匆忙忙地从抽屉里找出一支蜡烛，又顺手拿了几根牙签，就做起试验来。

　　试验开始了，此时此刻的我心情既紧张又激动，别提有多开心了！过了一会儿爸爸不急不忙地拿出了打火机，将蜡烛固定在旧报纸上，（平时看爸爸不怎么样呀？可到了关键时刻就……）接着，小心翼翼地点燃了蜡烛，红红的火光亮起来了，一阵风吹来，把火光吹得东倒西歪。我手中的牙签似乎有些发抖，我想：虽然就这么，点点火，可这火会动呀，万一烫着了我的手指……爸爸的话打断了我的思路：“徐书漫，别磨磨蹭蹭了，快点！你到底还做不做试验了！”最后我还是鼓起勇气试一试吧！于是我拿着牙签提心吊胆地走到蜡烛前战战兢兢地举起牙签在蜡油上一抹，然后迅速涂在了有折角的书本上。几分钟后，书本的角立刻恢复了原样，我呆若木鸡……想不到书本的'角恢复得这么快呀！！

　　这次试验让我知道了：在书页两侧的蜡烛油从液体变成固体而变硬了许多，再加上折角旁都是固体的蜡油，把折角裹得严严实实，折角自然就不容易变形啦！！

　　伙伴们，你们听明白了吗？

一次有趣的试验作文9

　　老师刚踏进教室，便神秘地对我们说：“今天，我来给你们变个神奇的魔术！”一听老师这么说，我们情不自禁的欢呼起来，仿佛要把教室给掀翻了。

　　老师先把两个同学的书一张一张地交错夹在一起，书夹好了，便让一男一女两个同学上来把书拉开。一看，原来是这样的魔术，我们的兴奋就一下子消失得无影无踪了，情不自禁也想：这不就是张飞吃豆芽——-小菜一碟吗？但是他们一上来拉就发现不是想象中那么简单了。男生在一旁咬牙切齿地拉，似乎马上就要胜利了，女生则前腿紧绷着，侧着身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，谁知，他们拉了几下也没反应，只好无奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。

　　过了一会儿，又上来了两个人高马大的“战士”准备挑战。只看见“战士”们脸微微泛红，横眉瞪眼，似乎想把书撕破，观众们立刻高声喊着加油！加油！“战士”们在同学们的加油声中又换了一个姿势，他们都用脚顶着桌椅，手用力扯着书本，太阳穴上的青筯一鼓一鼓地跃动着。我们目不转睛地盯着书本，心中又兴奋又困惑。在震耳欲聋的加油声中，书本仍高傲地望着“战士”们，似乎在说别费力气了，投降吧！反正你们也拉不动的！果真，不一会儿两位“战士”便一脸无奈地败下了场。

　　同学们，你们想知道究竟是什么东西在捣乱让书本拉不开呢？哦――，原来是摩擦力在捣鬼呀！这真是一节有趣的试验课。通过这次实验让我们懂得了任何魔术的背后，总是藏着科学道理的！

一次有趣的试验作文10

　　一次褚老师让我们玩吹泡泡游戏。那天大家吹出了许多五彩缤纷的泡泡，这些小小的可爱的泡泡引起了我的好奇心。我心想：这些泡泡水是怎么做成的。我决定回家研究个透。

　　回到家我拿出了洗手液、洗发露、沐浴露、洗洁精等材料，把这些液体放进盆里，但我发现，还差一个吹泡泡的圈。我在阳台上找到了一根扭扭棒。突然，我在脑子里闪过一个念头——把扭扭棒做成一个泡泡圈。见证奇迹的时候到了！我拿着我做的泡泡圈，从盆里向上一挥。结果什么也没有。这时，我想：妈妈以前好像说过可以用洗洁精和水搅拌起来做成泡泡水的。想到着我马上就把洗洁精和水进行搅拌，不一会儿，杯子里都是泡泡，我得意的想：这一次肯定能吹出又大又圆的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了几下，抬起头，撅起小嘴，轻轻“吹”了一下，哎，泡泡还是没有吹大。这时爸爸看到了对我说：“你这样吹不大的，要在里面放点甘油，这样才能吹大。”听了爸爸的话，我就在盆子里放了点甘油再试一次，结果，一个很大很大的大泡泡诞生了。

　　这到底是怎么回事呢？后来，我又在网上查到，原来甘油里有一种成分，可以使泡泡表面扩张，我这才恍然大悟。

　　这次试验让我懂得了：只要勇于探索和实践，才能揭开谜底。我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。

一次有趣的试验作文11

　　今天，我在书上看到了一个有趣的小试验：分离胡椒粉和盐。书中讲得绘声绘色，我看得津津有味，越看心越痒，最后决定亲自试一试。

　　我从厨房装了大约四分之一勺胡椒粉和大约四分之一勺盐，又从消毒柜里拿了一把勺子。试验开始了！

　　我照猫画虎，先把勺子里的盐和胡椒粉舀进一个干净的碗里，用勺子搅拌均匀。为什么要搅拌均匀呢？因为我希望可以让试验更难一些。然后我又从书桌上的笔筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想问我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！

　　接着，我拿起塑料尺在头皮上用力摩擦，直到尺发热，再赶紧把尺移动到装着胡椒粉和盐的碗上方。嗯？怎么没反应？摸摸尺，冷的，哦，应该让塑料尺变得更热，想着，我又用尺在头皮上继续摩擦，热了，我赶紧把它再放上去——啊！成功了！噼里啪啦，一些颗粒被吸了上来！如此反复，我成功地把它们分离开了。仔细一看，是胡椒粉被吸了上来。

　　为什么胡椒粉会被吸上来？我问一直在一旁看我做试验的妈妈。因为静电。为什么盐没有被吸上来？因为胡椒粉的比重比盐轻。

　　科学真神奇！我一定要好好学习，将来为人类做贡献！

　　这真是一次有趣的小试验！

一次有趣的试验作文12

　　有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……

　　我兴奋地向厨房跑去……

　　我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。

　　我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”

　　从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

一次有趣的试验作文13

　　我从书中看见鸡蛋放在醋里蛋壳能变软，鸡蛋却更有弹性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着周末来试验一下。我带着好奇心来到了厨房。

　　我走进厨房，开始找工具。从爷爷的抽屉里拿到放大镜，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出鸡蛋，又随手拿起灶具旁的一个玻璃杯。终于，万事俱备，只欠东风了！

　　我首先拿起玻璃杯，开始小心翼翼地拧开白醋瓶的盖子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接着轻手轻脚地拿起鸡蛋，心想：千万不让鸡蛋落地呀！否则老爸不骂死我才怪！可惜天有不测风云，我手不小心一滑，鸡蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋见了我一脸，脸上涩涩的感觉真难受，我赶紧拿起毛巾用水冲洗，擦干后，我又恢复到“兴奋状态”。

　　我每隔几分钟来看鸡蛋，焦急的我不停地用手去碰鸡蛋，可是没有任何变化。大约5分钟之后，我再次进厨房，哇！鸡蛋周围多了一层小圆点，我拿起放大镜，原来是气泡！有点像我平时爱喝的“雪碧”。

　　第二天，一早我从床上爬起来，第一件事就是去看鸡蛋，发现白醋上浮着一层皮，我捞起皮放在水斗里，又轻轻拿起鸡蛋，哇！几乎是透明的，能看见蛋黄。捏捏很软，弹性十足！好玩！但我的疑惑还没揭开，后来查字典才知道：原来是因为鸡蛋里有钙质，醋里含酸，两者在一起会形成醋酸钙，鸡蛋没了钙质自然会变软！

　　科学原理真有趣，这让我想起弗莱明在剩菜里发现“青霉素”的事，其实科学就在我们身边。

一次有趣的试验作文14

　　今天午第二节课，我们班上做了一次有趣的试验。

　　老师提着一个粉红色的袋子走进教室，把袋子放在讲台上对同学们说：“想不想知道袋子里装的是什么呀？”，同学们齐声喊道：“想！”。“那就说芝麻开门吧！”，老师说。同学们兴高采烈地说：“芝麻开门！”。“大门开啦！”，老师一边说一边拿出袋子里的东西。一看，原来是六个鸡蛋，同学们的嘴都变成了“O”字型。这时老师问：“有谁知道怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋？”第一位同学说：“在耳边摇一摇，咚咚响是生的。”第二位同学说：“脏的是生的。”第三位同学说：“用手让鸡蛋转动，转的好是熟的，转不好是生的。”

　　老师点了几个同学上来做试验。第一个同学掏出一个鸡蛋，在耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个同学用同样的方法试验得到了同样的结果。”说明这种方法是对的。那么第三个同学说的方法是否对呢？于是，我拿了一个鸡蛋在桌子上转动，鸡蛋摇晃了几下马上就倒了。说明这个蛋是生的。因为生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。所以转得不稳。

　　通过这次试验，我学会了两种鉴别鸡蛋的方法。心里特别高兴。

一次有趣的试验作文15

　　今天，陈老师让我们分辨她带来的杯子里的无色东西。

　　首先，陈老师在每个杯子上标上序号，好让我们容易分辨。接着，陈老师让我们看，我们看第一杯和第二杯时都看不出来，因为那两杯太像了，简直就是双胞胎，但我们看第三杯时一眼就能看出是雪碧，因为只有雪碧才会有那么多气泡，冒出一个个“小球球”，这们我们通过看知道了第三个杯子里装的是什么。然后，陈老师让几个同学上去闻，他们都感觉第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟颜色一样无味；第三杯有点像柠檬味。陈老师也让我上去闻，我感觉闻第一杯的时候鼻子痒痒的；闻第二杯的时候也跟其他同学一样淡淡的；第三杯靠近一闻，啊，香香甜甜的，这样通过闻我们知道第一杯是醋，是因为醋是酸酸的，非常刺鼻，还知道第二杯是水，是因为水是淡淡的。接下来，陈老师还让几个同学尝，看他们喝醋之后的样子笑得我们合拢嘴，还有人居然将喝下的醋给吐了，连陈老师都哈哈大笑；看他们喝雪碧的样子连我们的口水都不住地流下来了。

　　这次试验使我非常开心、兴奋，还让我知道怎样辨认东西的方法。

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