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买酱油作文600字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的买酱油作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
买酱油作文600字 篇1
我上五年级了，买酱油对我来说简直是小事一桩。可我始终忘不了第一次买酱油的情景，那还是我上二年级的一个星期天的中午……
“欣欣，去买酱油回来！”从厨房里传来了妈妈温柔的声音。我听了，心里别提有多高兴了，连忙应声跑到厨房，接过钱就想往外面跑。但妈妈拉了我回头，千叮咛万嘱咐，我就一个劲儿点头，一个劲儿地说：“知道啦！知道啦！”老实说，其实妈妈说的那些话我根本没装进脑子，左耳进，右耳出。终于，我得到了“释放”，冲出了家门，一蹦一跳地上了马路。走着走着，我“迷惑”了：酱油应该在哪儿买呢？一摸后脑勺，忽然眼前一亮，想起妈妈平日买油都是去粮店，对！肯定是在粮店。于是我直奔粮店。
到了粮店，我把钱王柜台上一放，说：“买酱油。”“什么？”阿姨听后，两眼发呆，旁边的人也开始议论纷纷。顿时，我感到脸上有一阵红扑扑的样子，心也紧张起来，像揣了只兔子，“怦怦”地跳着，两眼傻愣愣地望着阿姨。阿姨回过神来，亲切地说：“这里不卖酱油！”我一听，像泄了气的皮球，傻了眼，慢慢地走出了粮店，心想：真倒霉！酱油到底在哪儿买？走路时，我不时踢脚下的`石子。忽然，我发现前面有一位大姐姐手里拿着酱油瓶。我眼珠一转，灵机一动，便像警察跟踪小偷一样跟着她，心想：运气不错！碰到“救星”！
跟着大姐姐，我来到商店门口。我停下来疑惑地想：商店会卖酱油吗？大姐姐出来了，手里的空瓶变成了满满的酱油。我不再怀疑，走进商店，含含糊糊地说：“有酱油买吗？”“有！”她给了我一瓶，我拿着就要走，却被叫住了，“钱呢？”我一听，脖子一缩，舌头一伸，像只小狗，不好意思地付了钱。阿姨笑着摇了摇头。我不好意思地冲出商店。
想起以前这件往事，我深深懂得人要在实际中锻炼自己，不要做衣来伸手、饭来张口的“小公主”。
买酱油作文600字 篇2
今天，天气晴朗，我们家里来了几位客人。妈妈忙着在家里烧菜。爸爸忙着招待客人。这时候，家里的酱油用光了。于是，妈妈就叫我去买一瓶。临走时，妈妈还关照我，说："路上小心，注意安全，瓶子要拿牢。"我不耐烦地说："知道了。"
我走出家门，一边走路，一边唱着歌。我快速地走着。不一会儿，我就来到了商店。店里的.一位营业员阿姨微笑着问我："小朋友，你要买什么？"我响亮地回答："买酱油。"阿姨拿了一瓶酱油给我。我给了钱，拿了酱油瓶高高兴兴地回家去了。我非常得意，这么快就能够买好酱油，回家给了妈妈，我就可以出去玩了。
我刚走出店门，手臂就甩得更加起劲了，心想这样我可以走得更快了。可是，"啪"的一声响，瓶子从我的手里脱了出来，掉在了地上，打碎了。酱油淌了一地。我吓得呆住了。心想回家去怎么向妈妈交待。唉，我低下了头。那位阿姨立刻走出来安慰我，说："不要害怕。"说着，她走回店里。不一会儿，她又从店里走了出来。这时，她手里还多了一瓶酱油。她拿起了酱油瓶说："给你！"我说："我没有钱了。"她说："这瓶不要你钱了，送给你。现在要小心。"我小心地接过来说："知道了，阿姨，谢谢你。"我接过瓶子高兴地回家去了。
路上，我还在想这位阿姨真好！
买酱油作文600字 篇3
买酱油要小费，“特快”较之于“普通快递”又要加价。这种“雇佣式”教育折射出当今社会的种种弊端。
世界的巨轮高速旋转，孩子们仿佛早早地笼罩在“唯金钱论”的天空下，大大小小的事均与钱捆绑在一起。家长都希望给孩子一个“幸福”的成长环境，将此幸福寄托于金钱之中，这难道不是一种理性无知吗？这种无知合乎着让孩子“幸福”的理性，家长因此越来越倾向于“以钱为代价”的无知。孩子们过早地接触到利益，即使是至亲之间做家务也要讲价钱，他们的天真烂漫在金钱的熏陶下被消磨殆尽。
社会是一条巨大的链条，当这个链条足够长，长到处在这个链条上每一环节的人都看不到这个链条的全貌时，他们都有理由觉得自己无辜。许多家长会说这是让孩子更早地树立用劳动获取报酬的价值观，通过建立起“雇佣”和“被雇佣”的关系，以此逐渐适应这个社会。诚然，这不仅是家长的.无辜，更是社会的悲哀。这种雇佣式教育在中国十分普遍，图中的漫画只是千千万万中国家庭的一个缩影。社会环境如此，拾金不昧、不计报酬帮忙的故事只能够在教室里听说或凭空想象，一面是虚幻的好人好事，一面是实实在在的“雇佣式”教育，孩子的天平倒向哪边，其结果不言而喻。
本来帮父亲买瓶酱油是再简单不过的家务事，可父亲竟提出了“两元小费”，自然而然的，孩子也要为自己的特快服务加价，这分明是一场赤裸裸的金钱交易，竟在一个孩童的身上体现得淋漓尽致。这种现象难道不值得发人深省嘛？利欲熏心的后果就是让人们丧失了真善美的天性。到时候，所有人的眼里脑海里口中心中充斥着“钱”，凡事以金钱来衡量，在金钱提供虚妄的满足感中，每个人像个金钱机器般地为自己索取更大利益，整个社会被钱玩弄于股掌之间。
“雇佣式”教育不可取，“唯金钱论”的价值观更应该摒弃。家长应该反思，社会更应该反思，若是整个社会沦落为金钱的奴隶、套钱的机器时，这个社会还会好吗？
买酱油作文600字 篇4
父亲用小费让孩子帮忙买酱油，却被孩子以特快与普快应不同价为由索要更多的钱。这则漫画看似令人捧腹，实则反映出家庭教育的不到位。而这种现象的背后，又反映出怎样的价值观？
不可否认的是，孩子是在提供帮助的基础上索要更多的小费，这本无可厚非，但不知她以特快与普快不同价为由而要更多的小费时可曾想过，自己的举动是否与父亲用小费激励自己劳动的本意背道而驰？自己的行为是否陷入了“帮小忙就与劳动报酬相挂钩”的怪圈？父亲用小费来培养孩子的经济意识，其初衷是好的，但与此同时，他是否想过，一个温暖的拥抱，抑或是一个疼爱的眼神，对孩子而言亦是一种奖励？
也许不少人会提出质疑：孩子可以通过这样的方式获得零花钱，况且两元钱仅是个小数目，拿小费何过之有？诚然，这种行为可以培养孩子的金钱意识，但使孩子形成“为父母帮忙是自己的责任”的意识，岂不更好？
卡夫卡有言，“人因承担责任而自由。”自觉帮父亲买酱油，主动承担作为子女的责任，既是对父母的`一种关心，也是成长的表现。反观当今社会，漫画中“孩子帮忙，父母给钱”的现象比比皆是。孩子们看到了自己的点滴劳动，却忽略了父母辛勤工作的身影；孩子们张口闭口就是劳动报酬，却忽略了父母多年来的默默付出和不求回报。深究其原因，是家庭教育的不到位。试想，若人人都如漫画中的孩子一样，对小费“锱铢必较”，那么中华民族敬爱父母的美德之树又怎会枝繁叶茂？
莫让金钱羁绊亲情，我们还有很长的路要走。鲁迅先生曾提出“拿来主义”，我认为，亦有“回报主义”，对于父母的滴水之恩当涌泉相报，方是社会道德新常态。
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