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老师的笑话作文（精选7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的老师的笑话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的笑话作文 1
我们班有些同学的名字很不好记，叫起来也容易搞混。数学吴老师刚来我们班时，对同学的`名字还不太熟悉。开学前几周，上课的时候，老师总是叫错同学的名字。比如说：李轩皓，马皓轩，这是一对容易搞混的名字，翟怡心，张心仪也是一对，罗瑞腾、张霖腾，这又是一对。不过，我们同学之间到是弄的很清楚。
有一次，吴老师问：88减77等于多少？马轩皓，你来回答。两个人谁都没有站起来，老师看没人站起来，就又喊了一遍。这时候，我们全班哄堂大笑，大家异口同声说：不是李皓轩，是李轩皓。老师也忍不住笑起来了。
还有一次，吴老师说：翟心仪，你来说167加567等于多少？两个人都同时站起来了，一起回答：167加567等于734。全班同学又哄堂大笑，吴老师意识到自己又叫错了，便说：你们班的名字真不好记！
现在，吴老师已经不常叫错名字了，我们也没有因叫错名字在吴老师的课上大笑了。
老师的笑话作文 2
今天早上第一节课的时候!数学老师就开始评讲一道不太难有很有代表性但计算好复杂的题。就是因为计算复杂好多同学都纷纷向老师开始朝拜了。
正在着时候老师突然给我们说了一个笑话内容是着样的：以前她有个同学老是以为自己是一只老鼠。所以他一见到猫就到处躲。于是他的'同学就叫他去看心理医生。他就应同学的议见去看心理医生了。心理医生花了好长时间才让他不知道自己不是一只老鼠。
然后心理医生正在写单子的时候，他有躲起来了。心理医生就问：“你在躲什么啊？“他压低声音说：“你没看见吗？那边有一只猫啊!“心理医生又说：“你不是知道自己不是一只老鼠了吗为什么还要躲猫呢？“他又说了：“我是知道自己不是老鼠，但猫不知道啊!“
同学们都笑了课堂气氛非常的好。正在着时老帅就快速而又清晰的讲解了那条题目。之后同学们再朝拜老师就不理了。改天她出同一类行的题的时候很多同学都能解出来。
老师的笑话作文 3
在我童年的脑海里，有一位让我印象深刻的老师，虽然她只教过我们一节课，但我永远都忘不了她！
记得那是一个硕果累累的秋天，我去培训中心上英语课，上课前，我从一名绰号为“小灵通”的哥们儿那里获得一条让我怀疑的消息──老师生病了，换了一个实习老师来教我们一节课……
“叮呤呤”上课了，从门外走进教室一位长发飘飘的美女，她有一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴，顶多二十七八岁的样子。这位老师有一个很奇怪的名字，叫做T，虽然现在的我还没有弄懂是什么意思，但我们都愿意亲切的叫她Ｔ老师。
Ｔ老师的教学方法很奇怪，她是先是简单地教单词，然后，进行一个小小的练习，其实呢，说是练习也算不上，也就是一个为了巩固刚刚学的单词而且可以让我们放松一下的比赛！这到底是什么呢？让我们来看一看吧！
Ｔ老师犹豫了半天，用英文讲了一个生动幽默的故事，一些基础好，单词学得多的同学看了后便哈哈大笑，而那些词汇量少的.同学则坐在那干着急，嘿嘿，知道学英语的好处了吧！等过了一会儿了，老师便慢慢地讲单词，从最难地讲起，每讲一个单词，教室里的笑声就多一些，直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来！这样，教室里的笑声从原来的三四个到，五六个……“叮呤呤”，啊？下课了？不会吧？往往难熬的九十分钟竟然这么快就过去了！
我喜欢Ｔ老师，喜欢她把九十分钟变成了二十分钟，更喜欢她把一杯平乏无味的“白开水”课堂变成了一碗笑意哝哝的骨头汤课堂！
老师的笑话作文 4
上课前，但我们都愿意亲切的叫她T老师，五六个叮呤呤，也就是一个为了巩固刚刚学的单词而且可以让我们放松一下的比赛!这到底是什么呢?让我们来看一看吧! T老师犹豫了半天，这位老师有一个很奇怪的名字。
进行一个小小的练习，单词学得多的同学看了后便哈哈大笑。
说是练习也算不上，一张樱桃小嘴，她有一双水灵灵的大眼睛，教室里的笑声从原来的三四个到，其实呢， T老师的教学方法很奇怪，每讲一个单词，有一位让我印象深刻的老师， 在我童年的脑海里。
从最难地讲起，她是先是简单地教单词，而那些词汇量少的同学则坐在那干着急，直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来!这样，用英文讲了一个生动幽默的故事，教室里的笑声就多一些，。
然后，顶多二十七八岁的样子，一个高高的鼻子，嘿嘿，虽然现在的我还没有弄懂是什么意思，从门外走进教室一位长发飘飘的.美女，喜欢她把九十分钟变成了二十分钟，换了一个实习老师来教我们一节课 叮呤呤上课了，知道学英语的好处了吧!等过了一会儿了，一些基础好，虽然她只教过我们一节课，我去培训中心上英语课，啊?下课了?不会吧?往往难熬的九十分钟竟然这么快就过去了! 我喜欢T老师，但我永远都忘不了她! 记得那是一个硕果累累的秋天，老师便慢慢地讲单词。
我从一名绰号为小灵通的哥们儿那里获得一条让我怀疑的消息老师生病了，更喜欢她把一杯平乏无味的白开水课堂变成了一碗笑意哝哝的骨头汤课堂! ，叫做T。
老师的笑话作文 5
我熟悉的人有很多，其中我最熟悉的是牛老师。
她那浓密的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴微微一笑，两排洁白的牙齿就露了出来，耳朵像海滩上的贝壳，常常扎着一个低低的马尾辫，显得非常知性。
牛老师非常幽默。被我们称呼为“笑话大王”。记得有一次，在一个烈日炎炎的.下午，同学们来到了开心教育作文班，可是，同学们都闷闷不乐的，牛老师看到我们这副样子，就说：“同学们，我给大家讲一个笑话，好不好？”话音刚落，同学们都异口同声地说：“好！”顿时，教室里安静极了，同学们竖起耳朵，专心致志地听着，不一会儿，同学们都被牛老师的笑话逗得捧腹大笑，前仰后合，哄完我们后，就开始上课了。
这就是我最熟悉的人，“笑话大王”牛老师。
老师的笑话作文 6
我们的班主任红老师，她是一位爱说笑话的老师，大家一定十分疑惑吧？现在我就用一件事来解开大家心中的这点疑惑吧！
第一件事情是这样的：有一节语文课、我们班主任红老师请同学王雨桐来回答一个问题。但王雨桐同学似乎说不出问题的答案，便吞吞吐吐的'说：“那个……那个……那个……,”久久说不出问题的答案。红老师便说：“那个到底表示什么呢？”王雨桐回答说：“不知道。”红老师便用说笑话的语气说：“唉！你怎么这么会说那个呀！我看你可以称得上是“那个先生”了”。我们全班都被逗得哈哈大笑。
第二件事还要从王雨桐身上说起，事情是这样的：有一天要放学了，王雨桐的桌子下面有许多垃圾，这儿一堆，那儿一堆，简直多得数也数不清。红老师便开玩笑说：“你下面的垃圾这么多，难道你会生垃圾吗？而且你下面的垃圾多得堆积如山，可以称得上是垃圾王国中的国王了。”老师刚说完这句话，我们全班都笑了起来。
通过这两件事，我感受到我们班主任红老师是一个爱说笑话的老师了。
老师的笑话作文 7
“叮零零”上课铃声缓缓响起，同学们都坐好了。
上课了，从门外走进了一位短发有气质的老师。白哲的面庞上笑容灿烂，额头、脸颊不是很明显的皱纹记录了岁月的痕迹，配合笑容形成了独特的轨迹，像一排排有序的线，弯弯的笑眼，如月牙般卧在脸上，微微上扬的嘴角，更像一只小小的船...这就是陈老师!我们都很喜欢她。
陈老师的教学方法很独特，她先是简单的教，然后，再进行小小的练习。其实，说是练习也算不上，也就是更好地接触这个单元的内容，这到底是什么呢?让我们一起看看吧
刚上数学课的时候，神经绷地紧紧的，生怕有一丝丝的闪失。那时就有可能吃上“竹笋炒肉啦”，可是，我发现陈老师虽然看着挺严厉的，可是，她上的课非常轻松，你听陈老师在讲应用题的时候，她就用警察跟小偷打比喻，警察先摸清小偷的底线，再监控他的一举一动，那样就可以抓住他了。经过老师这样一讲，同学们都学会了。解起应用题也得心应手了，还有，陈老师讲角的'时候更幽默了。她说周角就是妈妈，掌管着全家的人，而平角就是爸爸权利就小一点，他只能管着我这个小孩。我听着很入迷，这样的讲解使这堂课增加的趣味性，又使我们意犹未尽!
我喜欢上陈老师的课，喜欢她把平淡无奇的课堂变成幽默风趣的课堂。
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