有趣的作文课【精】

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的有趣的作文课，欢迎大家分享。

有趣的作文课【精】

有趣的作文课1

　　今天上午11点左右，我家门前来了一只小花猫，大概还不到半岁。

　　它大大的眼睛，黑黑的鼻子，粉红的嘴巴，尖尖的耳朵和稀疏胡子，十分逗人。尤其是那斑马模样的上身，洁白无瑕的下身，形成对比特别好看。它蹲起来时，朝前看是白猫，向后看是花猫，一时叫我迷惑不解。尤其是那翘的高高的尾巴，显得特别精神。正是可爱极了。

　　它为什么三番五次的以求救的声音来到我家门前呢？前四次我开门都没理它，只是怕它迷了路串错了门子。第五次它发出哀名声，并抓起门来，我才不得不告诉爷爷此情此景，并和爷爷一起讨论开来：一是不识门子迷了路；而是不讲卫生，主人不要了；三是他不喜欢主人，离家出走了；四是他生病了，跑出来求救；五是离开了妈妈肚子了要早吃的。声声哀鸣的小猫咪，真叫人既心爱又可怜。于是，我就抱起小猫咪到了客厅。小猫又惨叫起来，它好像在说：“小姐姐，我饿了，给我点东西吧！”我听懂了他的意思，立即从冰箱取出做好的肉丝，用开水处理一下就给它吃，它吃得津津有味·干干净净。随后，他得意得舔了舔胡子，并“喵喵”的叫了两声，好像在说："谢谢姐姐"，便一蹬，跃到我的怀里。然后，它又爬到爷爷裸露的大腿上，不妨，爷爷的大腿被它抓了几条印子，当即出血。真是又可爱又可恨。

　　小猫咪开心了，我便给它洗澡、吹风、陪它在楼上楼下逗它玩耍，给它筑窝让它睡觉休息。不料，它睡觉醒来，便将大便解到我的书包里，还不时的用爪子抓坏了我的书本，又可爱又讨厌，又脏又臭，当即我就呕吐难忍，只好把书包藏在一边，怕爷爷生气。爷爷午觉醒来，闻到臭味，笑着对我说：“坏了吧，它一定拉屎了，猫咪生性讲卫生，养猫还要准备猫食，猫砂，进行驯化呢。”

　　几个小时过去了，爷爷说：“该物归原主了。”我明白爷爷的意思，含泪带上小猫咪到小区门口告诉门卫叔叔，看谁家小猫丢了，请到我家认领。

　　过了一会，一个小男孩在楼下呼唤：“罗婆婆，罗婆婆，我来取猫。”听到取猫人的声音，我忍不住哭了出来，心里矛盾着：给别人吧，舍不得；不给别人吧，不道德。正在为难之际，爷爷说：“孙女不哭，等你三年级学完时，给你买一只又好又乖的小猫咪呗！”我听了，依依不舍的抱上了心爱的它送给了失主。

　　接纳小猫、礼还小猫。使我懂得：不能占有别人的东西。一个人既要讲道理又要讲道德，才是高尚的人，纯洁的人；自私自利的人是没有出息的人，也是没有价值的人。要多做好事，一辈子做好事。

有趣的作文课2

　　今天早上，我们上了一堂有趣的作文课。

　　一上课，语文老师说了一句很奇怪的话：“请每个组的同学各自准备好一张废纸。”我在心里想：这张废纸有什么用呢，老师为什么不叫我扪准备一张有用的纸呢？我十分纳闷。

　　“请组长让一个同学，在纸上画一个人的鼻子。”原来，老师让我们玩贴鼻子的游戏呀！我连忙从书包里拿出一盒新买的油画棒，从盒子里拿出一支黑色的油画棒。并叫莹岚画了一个c，反正c很像一个鼻子嘛！不多时，各组纷纷举起了画好鼻子的纸。

　　“画好后，组长再请一个同学把鼻子剪下来。”老师接着吩咐。

　　小组长三下五除二，马上叫有带小剪刀的同学剪。我们组是叶俊剪，见他一手拿着剪刀，一手拿着画着c的废纸，一弯一拐，一个小小的可爱的小鼻子就诞生了。

　　然后，老师又让组长派一个同学上去，在黑板上画一张没鼻子的人脸。这次，我亲自上阵，走到黑板面前，拿起粉笔，“唰唰唰”几下黑板上出现了一个可爱的小女孩——红扑扑的脸蛋，长长的发辨上绑着两朵头花，额头前夹着一个蝴蝶型的发夹，真是活泼动人。不一会儿，黑板上呈现出九个同学画的九张人脸：眯着眼的老头，微笑着的大妈，长着浓密头发的男孩……大家欣赏着不同的脸蛋，都嘻嘻地笑了。

　　开始贴鼻子了，我用红领巾把莹岚的眼睛蒙上，让她代表我们小组去参加贴鼻子游戏。我小心翼翼地扶着莹岚，可是莹岚走起来还是东倒西歪。我让莹岚走到我画的小女孩面前，她手持着粘了双面胶的小鼻子，在小女孩的脸上东摸西摸，我没有给她一点提示，当她贴好鼻子时，竟然不偏不倚，正好贴在了相应的位置。我们组的同学都夸她真行。

　　各个组贴鼻子的同学贴好回到位置上时，教室里一片欢腾，原来黑板上的鼻子除了我们组贴得稳稳当当外，其他小组的都没有贴好。有贴到嘴巴上的，有贴到眉毛上的，有的甚至贴到了人脸外，五花八门，逗得大家笑得前俯后仰。

　　游戏结束了，我们都很开心，便在稿纸上奋笔疾书，写下了刚才的游戏过程。写着写着，看看东倒西歪的鼻子，我忽然又明白一个道理——当个盲人真不容易啊……

有趣的作文课3

　　上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

　　顿时，教室里议论纷纷：“不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜”。“他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。

　　郭老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗？”老师又问。“见过见过，他坐在第一排，当然见过。”调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

　　嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。

　　这时，老师又发话了：“大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。

　　“谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？”老师严肃的问。

　　大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

　　老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：“是蓝色的教练服。”

　　又有几个人轻声说“是黑色的。”

　　老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

　　老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。

　　王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：“哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料。现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”

　　我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。

有趣的作文课4

　　今天星期六，我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天，我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上，能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐，树技在跟她们挥手，可是我却无意赏析这种，要急急忙忙地赶到授课。

　　一会儿，老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动，教室里马上炸锅了，嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪，大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施，大家四处跑开，像心急火燎，不听老师指引。老师喊到：“再不站好队，大家就回教室了。”大家立刻安排好队，遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起，把人分为九个一组，随后讲起游戏的规则，当听到“刚开始”二字，围住凳子跑并持续加快，听到“停”字刚开始抢凳子，抢不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有奖活动。

　　把我分在第二组，第一组开始了，我还在一旁捣蛋，我假冒老师喊“停”，第一组的人听到“停”后竞相抢来抢去，当了解并不是老师喊的时，他们一瞬间消沉了，他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了，是我一点焦虑不安，害怕一开始就淘汰了，但又见到跟我一组的一个个都不是壮，我马上信心十足。赛事开始了，第一轮我留有了，一直来到决赛，分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上，因他不是壮，最后一不小心撞飞走了。到决赛了，可是我却要跟我的好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负，老师叫大家先歇息，等一下再比。第三组也分离出来了一、二名，大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼，里边居然有我哥，我猛然想起，此次毫无疑问输掉。可是，在跟我哥比的情况下，他本能够拼赢我，却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰，最焦虑不安的時刻来到，冠军总决赛刚开始，听到“停”这一个字，大家立刻瘋狂地抢起來，我耗尽了九牛二虎之力，抢获胜，这次赛事总算告一段落。

　　它是最趣味的一堂课，也是最开心的一节课，由于我获胜了，我像一位获胜的大将走入了教室，吃着我的宝箱——甜筒。啊！简直甜到心里。

有趣的作文课5

　　上课的铃声还没敲响，田老师就悄悄地溜进教室，从身后拿出一个黑色的购物袋，勾起了同学们强烈的好奇心。“肯德基！”“德克士！”“必胜客！”老师见我们猜得太离谱了，无奈地打开袋子，拿出了一把红彤彤的大樱桃，同学们一个个垂涎欲滴。 “太好了！今天田老师请客，我们可以大饱口福了！” “想得美！我们今天的任务是：先认真观察樱桃的外形，再动手写一篇关于樱桃的作文！”只见那一颗颗心形的大樱桃红得发紫，看上去如珠如玑，让人百看不厌，令我想起“春花夏果常年青，樱桃仙子走皇宫”。

　　狡猾的我们纷纷嚷着“看不清！看不清！”老师中计，每人分了几个樱桃，让我们近距离仔细观察。在老师一转身的功夫，我忍不住拿起一颗放在嘴里，酸甜清香。馋瘾被勾了上来，先吃了再说！可爱的樱桃瞬间消失了，我偷偷看了看其他童鞋，他们桌子上也只剩下可怜巴巴的桃核了。我们虎视眈眈地盯讲台上的袋子，正当我们还在绞尽脑汁想着如何分享袋子里的樱桃时，真是天助我也：教导处主任把老师叫走了。我们一哄而上，很快，樱桃被一抢而空。当老师回来看着空空如也的袋子时，假装很生气地说：“可恶，是哪个馋猫把我的樱桃吃净了？！”

　　我们嬉皮笑脸地嚷着：“不是您要求我们先认真观察，再动手。我们就是谨尊师命：观察好了，才动手吃掉的啊。” “馋虫们，吃了我的就要给我吐出来！” “怎么吐？这难度系数未免太高了吧！吐给你核还可以！” “核我就不要了，还是留给你们享用吧！你们必须给我吐出一篇精彩的作文。”

　　要写作文了，这才意识到光顾吃了，却没有好好地观察樱桃的外形。我们一个个抓耳挠腮，不知该从何下手。“早就料到你们这些馋猫就只知道吃，樱桃没了，你们就看照片吧。”说着老师打开了电脑，投影仪上出现了老师早已准备好的樱桃图片和简介。 “偷吃的感觉是不是很爽？如果感到无从下手，你们还可以写写偷吃的感受和品到的滋味。”童鞋们异口同声地叫道：“田老师好狡猾啊！”

　　这堂生动、有趣的作文课，我们不仅品尝了鲜美的樱桃，带来了无限的乐趣，还让我们明白了：只有在以“感受”为基础，以“观察”为本，展开想象的基础上，才能写出好的文章。如老师所愿，我们为老师“吐”出了一篇篇精彩的文章，老师看得眉开眼笑。

有趣的作文课6

　　上课的铃声还没敲响，田老师就悄悄地溜进教室，从身后拿出一个黑色的购物袋，勾起了同学们强烈的好奇心。

　　“肯德基！”“德克士！”“必胜客！”……老师见我们猜得太离谱了，无奈地打开袋子，拿出了一把红彤彤的大樱桃，同学们一个个垂涎欲滴。 “太好了！今天田老师请客，我们可以大饱口福了！” “想得美！我们今天的任务是：先认真观察樱桃的外形，再动手写一篇关于樱桃的作文！”只见那一颗颗心形的大樱桃红得发紫，看上去

　　如珠如玑，让人百看不厌，令我想起“春花夏果常年青，樱桃仙子走皇宫”。狡猾的我们纷纷嚷着“看不清！看不清！”老师中计，每人分了几个樱桃，让我们近距离仔细观察。在老师一转身的功夫，我忍不住拿起一颗放在嘴里，酸甜清香。馋瘾被勾了上来，先吃了再说！可爱的樱桃瞬间消失了，我偷偷看了看其他童鞋，他们桌子上也只剩下可怜巴巴的桃核了。我们虎视眈眈地盯讲台上的袋子，正当我们还在绞尽脑汁想着如何分享袋子里的樱桃时，真是天助我也：教导处主任把老师叫走了。我们一哄而上，很快，樱桃被一抢而空。当老师回来看着空空如也的袋子时，假装很生气地说：“可恶，是哪个馋猫把我的樱桃吃净了？！”我们嬉皮笑脸地嚷着：“不是您要求我们先认真观察，再动手。我们就是谨尊师命：观察好了，才动手吃掉的啊。” “馋虫们，吃了我的就要给我吐出来！” “怎么吐？这难度系数未免太高了吧！吐给你核还可以！” “核我就不要了，还是留给你们享用吧！你们必须给我吐出一篇精彩的作文。”要写作文了，这才意识到光顾吃了，却没有好好地观察樱桃的外形。我们一个个抓耳挠腮，不知该从何下手。“早就料到你们这些馋猫就只知道吃，樱桃没了，你们就看照片吧。”说着老师打开了电脑，投影仪上出现了老师早已准备好的樱桃图片和简介。 “偷吃的感觉是不是很爽？如果感到无从下手，你们还可以写写偷吃的感受和品到的滋味。”

　　童鞋们异口同声地叫道：“田老师好狡猾啊！”这堂生动、有趣的作文课，我们不仅品尝了鲜美的樱桃，带来了无限的乐趣，还让我们明白了：只有在以“感受”为基础，以“观察”为本，展开想象的基础上，才能写出好的文章。如老师所愿，我们为老师“吐”出了一篇篇精彩的文章，老师看得眉开眼笑。

有趣的作文课7

　　星期五，段老师从黑板上写了“一次有趣的课”然后，从厨子里拿出一串香蕉，香蕉在红色袋子里装着。老师问：这是什么？同学们一眼就认出来了是香蕉，于是大声说是香蕉，老师又问王雨露你是怎么看出来的呢？她说：“因为每一个香蕉都像弯弯的月亮，”老师又问“香蕉是什么颜色的呢？”我举手回答说：香蕉的上面是绿色的，下面是绿色的，中间是黄色的。我接着猜了一下这一串香蕉的数量有十多个，一会儿，老师数了一下是11个，我猜对了心里好开心。

　　其实我们心里都在默默的念着香蕉好不好吃呢，老师问：我们该怎么吃呢？有的同学说：“剥开吃”。老师说：不剥开吃还带皮吃吗。这时同学们都笑起来了。有的同学说把香蕉切成块，做水果沙拉。还有的同学说把香蕉切片晒干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的说着自己的想法，老师说：“我有一根好办法，可以吃香蕉比赛，因为我们的香蕉有数，所以这是最好的办法了”。

　　于是我们举行了一场吃香蕉比赛。投票选出了两个代表，男生是张浩然，因为张浩然又高又胖，看着很能吃的样子。他的比赛宣言是“不会给男生丢人”，女生选的代表是张浩然的队长刘梦阳。可能是因为她吃东西的时候总是大口大口的吃，特别快。她的比赛宣言是“男生不要小瞧女生”。老师给他们每人一个香蕉，宣布比赛正式开始，同学们大声喊着给他们加油，张浩然吃一口的时候，刘梦阳还没有把香蕉皮剥开，等刘梦阳吃第一口的时候，张浩然已经吃完了。张浩然不负男生所托赢得比赛，这时全班男生都站了起来高喊着张浩然的名字。这种高兴是女生无法理解的感受，可能是我们男生这么高兴的原因吧。女生虽然没有赢，在她们脸上也没有看到一丝的不高兴。接着老师说这次比赛的奖品是香蕉皮，全班的同学都哈哈大笑了起来，张浩然拿着这个出乎意料的大“奖品”高高兴兴的回到了自己的座位。

　　这是我最难忘，最开心的一次课。虽然还没有上课的时候大家很安静，慢慢的我们变的很活跃。同学们上的很开心，我们的心里像火山爆发了一样。真的希望以后每节课都像今天这样。

有趣的作文课8

　　在童年记忆中，一件件有趣的往事，像流动的泡沫，像清凉的春风，像颗颗划过天际的流星……

　　星期五，我刚上完社团的足球课，就被迫拽到了姑妈班，因为姑妈担心我的作文，想找个机会让我学学，而我太累太想玩儿，很不情愿！姑妈只好留下她几个学生陪我学习。

　　走进姑妈教室，她先让大家安静下来，从桌子下拿出一个袋子说：“猜猜看，我给大家带来了什么礼物？”大家都在脑尽绞汁想，一个个抓耳挠腮的样子，很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗？”“不对”。第二个说“是馒头！”“也不对”第三个人说“文具吗？”姑妈笑呵呵地说：“都不对”。看到大家那么兴奋，姑妈又说：“我要变魔术了，谁来闻一闻，摸一摸呀？”第一个上台的男生说：“捏到是软软的，形状是圆的，可能是馒头吧，因为老师觉得我们饿了。”说完，扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后，围着口袋绕一圈，反复看，用鼻子闻了闻，她说：“是面包。”好几个同学上台，都没有人猜到，他们都有些绝望了，我暗暗偷笑。因为我知道是什么，但我不能说呀。又听姑妈大声说：“走过路过，不要错过，看我变魔术……”只见她把绿色的口袋从黑色口袋里提了出来，里面还有一个绿色口袋，好神秘。姑妈小声说：“谁上来看一看？”同学们一窝蜂奔向讲台，想一看究竟。姑妈说：“表现最好的喻炜同学，你上来看看、闻闻，是什么？”他说：“有股水果的味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了，但是谁也没有猜到。

　　姑妈终于把绿色袋子打开，同学们恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑妈把一个个顽皮的桔子请上桌子，变戏法的掏出一把小刀，麻利地切开桔子，让大家分享。看到他们吃得那样欢，姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来，我也没有逃脱，跟他们一样傻眼了，原来是姑妈训练写作的“陷阱”！

　　啊！这堂作文课，真有趣！就要结束了，我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风，一场梦，一阵甘露，滋养着我的梦，开启了我学习的新征程……

有趣的作文课9

　　天啊，又是一节作文课，有趣的作文课。真是上“刑场”啊！吴老师带着笑走进了教室，奇怪这笑怎么有些奇怪？不等我思索，吴老师便笑容满面地开口了：“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文！”

　　“啊？”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅，议论纷纷，同学们的嘴张成了“O”型，更多的是交头接耳地议论。这时，吴老师清了清嗓子说：“下面，请同学们来讨论》。”

　　教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手，有的还跃跃欲试，有的正兴高采烈地和别的同学讨论……

　　吴老师点了“眼仔”城晖的名字，眼仔不紧不慢地站起来，说：“我不喜欢写作文，因为我怕考试，一上考场就像在刑场一样，特别是考作文！”

　　话音刚落，俺班的“胖仔”张远站了起来，理直气壮地说：“我们写的作文都必须按照特定的内容，特定的中心来写，而且内容空洞，必须靠瞎编来补充内容！”说完，便一屁股坐下来。

　　“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来，笑嘻嘻地说：“我们所写的作文如果一快就用不上好词，别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”

　　接着，同学们又各自畅所欲言起来。

　　等同学们发完言后，吴老师笑眯眯地对我们说：“我给大家讲一个笑话，听完后要说说给了你什么启示。”

　　“从前，有一个叫花花公子他从小不喜欢读书，肚子里一点‘墨水’也没有，可谓是空空如也。有一天，他突发奇想要想写一篇文章，于是就紧闭房门，在里面写作。可是，过了大半天，他绞尽脑汁，可还是一个字也没动，于是，他的妻子带着嘲笑说：“你写文章怎比我生孩子还难呢？……”

　　说到这儿，全班哄堂大笑。花花公子说：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出来，可是我没有文章怎么‘生’呀？”这时，全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场，有的低头议论，有的和别的同学窃窃私语，有的……

　　吴老师也笑着说：“你们听了有启示吗？”我们异口同声地回答：“有！”“好，那大家一起说。”天才在于勤奋，知识在于积累。

　　啊，这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课！

有趣的作文课10

　　作文课上，洪老师笑眯眯地对我们说：“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。

　　“咦，写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙，又很兴奋。

　　洪老师宣布了比赛规则：“我们是采用三局两胜制，在掰手腕时手不能抬起来，另一只手不抓住桌子，谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。

　　还没等洪老师把比赛规则说完，同学们就争先恐后地高高举起了手喊道：“老师，我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的样子，精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子，怎么和大块头毛余升比”。“我看毛余升未必能赢过周圣洋，听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头，就已经‘征服’了我，我认定他会赢这场比赛。

　　只听见一声开始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘，教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。

　　洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说：“不，比赛不到3局都不能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的，周圣洋，老师为你加油”。周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖，瞪了毛余升一眼，瞧他那虎视眈眈的样子，像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛，结果手臂没有摆好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。

　　第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙，露出一副谁也不服谁的神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油，加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望，发出一声吼叫声，把手腕扳回，毛余升大吃一惊，心一抖，结果输掉了比赛。

　　“我胜了”。周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说：“就周圣洋和毛余升的个子来说，我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上，周圣洋赢在不服输上”。

　　这堂生动而有趣的作文课，让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面，同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。

有趣的作文课11

　　今天的作文课，老师说要给我们上一堂有趣的作文课，就是要学倒装句。当老师说倒装句的时候，我的脑袋里四处都是小问号？什么是倒装句呀？倒装句怎么有趣，倒装句怎么用呢？我的问题犹如天上的'繁星一个接一个。

　　老师像魔法师一样，看出了我们的心思，不慌不忙地说：“先说一下游戏规则，比赛分为预赛和决赛两个阶段，两个人互相比，一个正着说，一个人反着说，例如正“小蚂蚁”反“蚁蚂小”我听了先是一愣，接着就忍不住窃笑了起来，因为对我来说并不难。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的跃跃欲试……

　　老师开始分组了，老师将我和石蕊分在了一组，天哪！竟然让我和伶牙俐齿的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。

　　比赛开始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游记》里的两个人名：猪八戒和沙和尚，当石蕊对出戒八猪这个词语时，又引得同学们哄堂大笑。接下来我一连说出好几个词，都让石蕊对了出来，我们俩真是拼的难解难分，不分胜负，要这样比下去这要比到猴年马月呀，最后老师也只好按照我俩的反应速度定胜负了，因为我的速度稍慢，我只得败下阵来，我虽然有些不甘，但是也只能接受。接下来的比赛，也是精彩纷呈，只听见有人说出“大肚子”另一个人对出“子肚大”这一说引得大家哈哈大笑。可这还不是最厉害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一个获胜的，他们有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑颜开，而失败的呢，一个个垂头丧气。

　　终于迎来了冠军争霸赛，由黄金雨和石蕊进行巅峰对决。只见黄金雨一脸的严肃，很明显心里十分紧张，石蕊看上去似乎很平静，也许她已经胸有成竹了吧。在老师的一声令下，比赛开始了，石蕊脱口而出“黑龙江”一词，机灵的黄金雨马上对出“江龙黑”看，黄金雨又说出“张老师”一词，“师老张”石蕊这一说，大家哈哈大笑。紧张的气氛立即跑到九霄云外去了。接下来石蕊和黄金雨打了三个回合都不分胜负，连我都紧张得屏住了呼吸，暗暗地为她们加油。在第四个回合时，石蕊说出的是“薰衣草”黄金雨可能是太紧张了，把“草衣薰”说成了“草熏衣”。真可惜！石蕊听到黄金雨说错了，高兴得一蹦三尺高。我也为石蕊高兴，而且我也好想当冠军呢，我一定要采访一下石蕊当冠军的感受。

有趣的作文课12

　　我一直就有一个愿望，那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动，真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”，那次课非常有趣，大家开心极了。

　　老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸，折了好几折，折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛，但是拔河的只有两个人，拔的不是绳子，而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端，用纸条在桌子上拔河比赛。

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　　第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大，皮肤白里透红，看着就很健康，很有力气。徐子淇却身材瘦小，弱不经风的样子。我心想，这还需要比吗？肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张，好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端，老师把纸条的中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备，陈靖涵满脸自信，徐子琪却紧张地捏纸条的手指都泛白了。“各自准备——预备——”老师发令，“开始！”比赛开始了。令人意外的是，徐子淇眼疾手快。老师的“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来，就输了。教室里，不约而同响起了一阵鼓励的掌声。

　　第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生，但是经常练习跳舞，反应比别人快，力气比别人大。叶林高虽然是一个男生，我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说，骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己，要小心，小心要全力以赴。果然，我顺利获得了胜利。

　　后面的比赛同学们都不甘人后，一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判，看着大家玩得开心，他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平，约定黎老师只能用两个手指，而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大，竟然还是他赢了。我们很不服气，心想，我们人多呀，一个一个来，累也把他累死！于是我们一个接一个地向他挑战，和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋，终于输给了我们。终于胜利了，大家欢笑着，蹦跳着呼喊：“赢了，赢了！我们赢了！”

　　这次课真有趣，不仅学习了写活动的方法，而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。

有趣的作文课13

　　昨天下午，査老师来为我们班上一堂作文课，课题是《我的名字秀》。老师先给我给我们一个机会，让我们根据自己的喜好给自己取一个新名字。

　　我一听，高兴极了，心想：“噢，真的吗？自己给自己起个新名字？我没听错吧？如果是真的话，那就太棒了！我终于可以摆脱“孙子、孙子”这个外号了！”再看看同学们，也是一个个跃跃欲试的样子。等到真的要起名了，我紧咬笔头，抓耳挠腮，绞尽脑汁叶想不出个好名字来。再看看别的同学，有的眉头紧锁，在那儿冥思苦想，有的眼睛不时往同桌那儿瞟，看来想从同桌那儿获取灵感，还有一些同学，已经取好名字了，正喜滋滋地坐在那儿看着别人哩…‥这时，我突然有了灵感，就叫“张晨悦”吧，因为张这个姓，我很喜欢，又没什么外号，晨，我是在早晨生的，悦代表愉悦，我希望自己每天都很快乐。

　　起完名字，老师让我们交流自己的新名字。同学们的名字各种各样，什么陆数清、月雪优、胡晨怡慧、泽慧……其中，让我记忆犹新的是“月雪优”、“胡晨怡慧”、“泽慧”。“月雪优”是蔡宛男的新名字，因为她是在晚上生的，所以用月来代替，她希望自己的心地像雪一样洁白，永远是最优秀的。“胡晨怡慧”是罗怡倩的名字，因为她妈妈姓胡，她喜欢她妈妈的姓，晨是代表“一年之计在于春，一日之计在于晨。”慧是因为她想做一个聪明的人。“泽慧”是姚芳泽慧的新名字，因为她想做一个跟毛泽东一样聪慧的人。

　　交流完了，老师把写有我们新名字的纸条收了上去，我本以为这样就完了，可是老师竟然和我们玩起了“点名”游戏。顿时，我开始忐忑不安，一颗心悬到了喉咙口，心想：天上的神灵保佑，千万不要让老师点到我的名。如果我的名字不好的话，同学们一定会笑话我的，那可就太丢人了！再看看别的同学，也是一个个紧张得要命，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。老师开始报了：“宗政静羽！”这时谁呀？竟然取了个日本人名字。这时，只见左庆扭扭捏捏地站了起来，双手不停地扯着衣角，红着脸害羞地说了声：“到！”顿时，教室里一片哄笑声。“张军强！”老师继续报道。哇！这名字真土！只见我前面的张子懿脸红到了耳根，以迅雷不及掩耳之势站了起来说了声“张军强，到。”便又迅速坐了下去。声音小得像蚊子叫。同学们笑得更欢了。接着老师又报了许多新名字，教室里充满了欢声笑语。

　　“叮铃铃——叮铃铃”下课了，游戏也结束了。这堂作文课真有趣！

有趣的作文课14

　　今天语文课上，覃老师向同学们发起了一个挑战，说：我今天要跟你们玩一个游戏，这个游戏没有人可以把一幅画画完整的，你们信不信？同学们各个自信满满异口同声地说：“来呀，谁怕谁？”覃老师一脸坏笑：呵呵，那就来吧，我看你们服不服！听到这里，我心里不禁想到：看来今天，覃老师又要使坏了。

　　游戏的名字是我画一笔，你画一笔。规则是：参赛者面向黑板，老师在参赛者背上贴一张A4纸，老师画一笔，参赛者跟着画一笔，参赛者要凭感觉把老师画的东西复制出来。同学们听了，纷纷不屑地说：这可真是小菜一碟。

　　游戏终于开始了，首先上场的是小轩同学，只见他面向黑板，右手拿了一支粉笔，一副志在必得的模样。老师拿来一张A4纸，把纸贴在小轩的背上，左手按着纸，右手拿起了水彩笔。第一笔，老师在纸上画了一个半圆形，小轩也毫不犹豫地画了一个半圆形，同学们看后，忍不住说了声：漂亮！"第二笔，老师画了一个齿轮形，小轩愣了愣，以为又是一个半圆，所以画了上去。第三笔，老师画了一根细长细长的棍子，小轩完全懵了，不知所措，于是胡乱画了几笔。最后，老师画了一把雨伞，慌了阵脚的小轩却画了一个粉笔团。最终，覃老师获胜，她的脸上露出了得意的笑容。

　　这时，小夏同学嘟着嘴说到：覃老师，我不服气！覃老师冷笑一下，仿佛在说：哼，就凭你？你还嫩了点！较量开始了，覃老师只画了四笔，一个冰淇淋就出现了。小夏同学见了也不甘示弱，他先画了一个圆锥体，还在圆锥体上面画了一道波浪。覃老师乐了，说：你这是被狗舔过的冰淇淋吧。同学们都被逗得哈哈大笑。

　　正当同学们沉醉在笑声中时，一位同学叫道：覃老师，我要挑战你！老师回头一看，哦，原来是小朱同学啊，她可是拿过国家级绘画比赛一等奖的。紧张刺激的比拼又开始了，同学们也跟着紧张起来。这一轮画只需要三笔就能完成，覃老师先画了一个螺旋形，小朱也画出了螺旋形，接着又在上面点了几个圆点。这时，一堆牛粪便出现在黑板上。同学们立刻被黑板上的杰作乐的前仰后俯，有的抱着肚子在地上打滚，有的连眼泪也笑出来了，还有的趴在桌子上笑得直不起腰。

　　短暂而快乐的游戏做完了，同学们各个开始奋笔疾书把这难忘又有趣的事情记录了下来。

有趣的作文课15

　　今天，暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验，同学们顿时充满了好奇。

　　首先上台的是一名男生——杰，只见他手拿一枝笔，威风凛凛地坐到了“贵宾席”，先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨，擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内，可是纸屑好像不太听话，纹丝不动。这下他火了，改用尺子在头皮上飞快地摩擦着，脸涨得通红，眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来，改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦，都快把头皮磨破了，一边还喃喃自语：“我身上的电怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的老师听见了，她半开玩笑半正经地说：“你说什么？电太少，要不要插上电线，从电源上输送？”我们听了哈哈大笑，连杰也“噗嗤”一声笑了出来。

　　轮到我了，我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦……“多像跳高运动员呀！”看着纸屑们被吸附上来，我兴奋极了。“好活泼的纸屑！”“哇！好多纸屑都‘飞’上去了！”同学们像发现了新大陆，惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢？”我正想拿梳子，却被另一只手抢走。“老师，下一个我来。”这声音震耳欲聋，原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在说：“等着瞧！”她边走边用梳子梳着头皮，气势十足！果然，盒中的纸屑有一半被吸住，粘了满满一梳子，同学们个个伸出大拇指为她点赞，她趾高气扬地走下台。

　　正当我们疑惑不解时，鲍老师揭晓了答案：梳子、尺子等物体在头皮上摩擦，表面会产生静电，具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。

　　这节课让我印象深刻，也受益匪浅，还让我对科学增添了浓厚的兴趣，真是一举三得呀！

　　每当暑假，孩子们最讨厌的就是补课，枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把课上得妙趣横生，让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态，抓住典型人物的特征进行描写，如男生杰的调皮、活泼，“我”的温文尔雅，头号女生的霸气十足，真是活灵活现。文章详略得当，衔接自然，让读者也不禁爱上了课。

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