有趣的“对着干”作文（通用21篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的有趣的“对着干”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的“对着干”作文（通用21篇）

　　有趣的“对着干”作文 1

　　今天，在作文班老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。

　　游戏规则是这样的，如果老师说坐，我们就要站。如果老师说站，我们就要坐。听了游戏规则，大家议论纷纷、跃跃欲试。

　　突然，老师说：“开始游戏。”我们顿时安静下来，听着老师的口令。老师说：“左。”我们全班就向右，老师说：“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”，这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱，结果我也被这个动作给难到了，这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时，班上的`同学哈哈大笑起来，我们这些被淘汰的，只能垂头丧气的看着他们笑。

　　接着老师马上又说：“向下看。”他们没反应过来，全都照口令向下看去，结果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。

　　第二轮游戏开始了，我竖起耳朵，非常认真地听着口令，老师说向上，我就向下，老师说坐，我就站，老师说站，我就坐。这一轮我很开心，因为我能坚持到最后，这时只有两位“幸存者”。突然，老师说：“右手摸左耳。”我想：这下完了，我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵，没想到我做对了，还得了第一名。

　　对着干的游戏真好玩啊！

　　有趣的“对着干”作文 2

　　平时我们都是听话的乖娃娃，今天我们班却跟老师对着干，真是胆大包天。你可千万别误会，其实我们是在玩对着干的游戏。

　　游戏开始了，我心里很激动，但也有一丝紧张，好像怀揣了一只小兔子在突突地跳。“一定要小心啊，千万不要第一个就被淘汰，那可真丢人呀。”我默默念叨着。“站”，老师一声令下，他们都坐得端端正正，只有我自己一个人像弹簧一样立了起来，我向周围一看，只有我一个人傻乎乎地站着，这时我才明白被淘汰了，只好垂头丧气下场了。老师接着来了一组连环炮，不停地“站、坐、立……”我们也像木偶一样不停地重复着同样的.动作。这太简单了，我不禁得意起来。突然，老师阴笑了一下，放了个暗箭，连续两个“站”，很多没有反应过来，淘汰了一大片。场上的人越来越少，难度越来越大，一句“左手摸左耳朵，”把我弄得晕头转向，一时不知怎么了，只好淘汰。老师也太狡猾了，现在又开始捉弄人了。“站直”“弯腰”连续使用，连续使用，害得仅剩的两位同学不停地向观众鞠躬，逗得大家哈哈大知。

　　老师说了一个“右手摸左耳朵，”赵品未一时不知该怎么做，就说：“啊，我不知道啦！”而另一个同学已经做好了这个动作了。后来，老师宣布，小初胜了。这个游戏真有趣呀！

　　有趣的“对着干”作文 3

　　今天，我们写作班搞了一个有趣的“对着干”活动。老师为的是测试我们的灵敏程度，训练我们的应变能力而精心安排的。我觉得这次活动很有趣，也有意义。

　　活动前，老师宣布了活动规则：老师发令，同学们做相反的.动作，做错一次扣五分。

　　同学们做好准备后，老师宣布活动开始。同学们竖起耳朵仔细地听老师发令，老师发令：“向左转。”我毫不犹豫地向右转。第二次发令：“向右转。”我犹豫了一下，向左转。可当我看见大家比我多转一下，我也向左转了一下，变成向后转了。老师笑了起来，说：“错了，你们全错了，变成向后转了，正确的应该是面朝黑板。”我心想：这不是我一开始的样子吗，我本来是对的。我越想越恨自己傻，这下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老师又发令了。我马上向后看作文专栏。紧接着，老师又发令：“男同学举左手，女同学举右手。”我刚才开小差了，没注意听，当时不知做什么好。可我看了看小杰，他举了右手，我也跟着举右手，没想到对了。其它几个动作我都顺利通过了。

　　活动结束后，一看黑板，我得了95分。这次没有一个人100分，只有90分和95分这二类。

　　这次活动让我懂得了在集体活动中，要一切行动听指挥，精心思考，快速应对。

　　有趣的“对着干”作文 4

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是我们在玩“对着干”的游戏呢！

　　老师说：“游戏规则是我说举左手，你们就举右手，我说站起来，你们就得坐下去，总之要和我对着干！”同学们在座位上欢呼起来，显得非常兴奋。

　　第一轮，老师说：“坐下！”我还没有反应过来，只听“砰”的一声，同学们齐刷刷地站了起来，就我呆呆地坐在位置上。我问小宇：“老师说坐下你们怎么站起来了？”小宇说：“因为我们在玩对着干的游戏呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起来。老师笑得合不拢嘴，我也不好意思地笑了。

　　接下来同学们反应迅速，谁也不让谁。老师说：“举左手，举右手，站起来，坐下……”老师不停地发号施令，同学们拼命“对着干”。教室里欢笑声不断，都快把屋顶掀翻了！

　　进入决赛，第一局我就“反应迟钝”出错了，所以我和小宇优先出局。后面的同学们有的.转了一大半圈，不知道东南西北，大家都笑得前仰后合。“向左转，向右转，抬左腿。抬右腿……”一个又一个被淘汰，最后只剩下一个女生。只见她全神贯注地听老师指令，小心翼翼又迅速地做着动作。最终，她获得了胜利，得到了老师的奖品，大家都羡慕极了！

　　这个游戏真有趣，同学们玩得很开心！

　　有趣的“对着干”作文 5

　　一看到题目，我心里就直打鼓，什么是“对着干”？

　　哦！只要和老师所说的反着做就行了！原来，这么简单，那我得积极参与。

　　由于第一轮选人不知规则，自以为很“幸运”，便没举手。知道了结尾，又追悔莫及……先是由五个人参加，两个女生对决三位男生。开始游戏了，“举手！”老师喊道。

　　小庆愣了一下，举起手来。

　　“哈哈，哈哈！哈哈哈哈哈！”小庆输了！千万别认为这已经是最好玩的。更好玩的还在后头呢！小徐老师聪明地把全班给耍了一番……

　　“起立。”老师说。

　　大家仍然坐着，没有反应。

　　“不起立！”大家仍然没有反应，愣了一秒又立刻起身。

　　“起立！”黄世佳听话地站了起来。而有些人却没有任何反应，和木头人一般；有的却是微微半蹲，又慢慢坐下，怕被发现……于是，黄世佳被无情地淘汰了。

　　“飞！”

　　我想道：“飞”不就是“不飞”吗，我想飞也飞不起来呀。便坐着不动。而一部分人，无意地做了个“飞”的动作，但马上意识过来，把正飞翔的手缩回来（很容易误解为伸懒腰）而大部分人却因为没来得及收回被淘汰了。

　　最最经典的时刻到来了，最最激动人心的时刻来到了！最后的大赢家居然是老师！请听我细细道来……

　　只剩下十几个人了，老师面带惭愧却心生一计，说：“我认输，我投降！都上来领奖品吧！”于是，我们便蹦蹦跳跳，高高兴兴地去领奖品了。可一到讲台，却傻了眼。老师哈哈大笑：“你们输了！”原来，老师还没说游戏结束呢！小徐老师竟留了一手，太令人愤怒了。

　　我高声辩护：“我上来了，可我没领奖品！”

　　可是我怎么狡辩，也无法以法改变铁定了的事实——小徐老师赢了。全班一哄而散，议论纷纷，责怪的'有，幸灾乐祸的有，抱怨的也有。不过呢，我还是挺高兴的，因为勇于“反驳”所以老师奖励我一个书签。当时我还心有余悸，生怕老师再骗我……

　　以后得放聪明点儿，否则被钻了空子可就吃亏了。

　　另外，我还发现了一个道理：勇于反驳，或许能得到意想不到的收获！

　　有趣的“对着干”作文 6

　　“小瑞加油，小益加油！”这是怎么了？作文班里一片火热，原来是在玩“对着干”游戏了，我看着很有意思，就赶紧加入了他们的行列了。

　　你们知道“对着干”怎么玩吗？下面就让我给你们细细道来吧！老师发出口令，我们就要做出和老师口令相反的动作，比如：老实说向左转我们就要向右转，老师做起立我们就要蹲下，这是不是很好玩呢，是不是很有难度呢？一不留神就会错,我可要小心翼翼应战了。

　　比赛开始了，首先出场的是我们雪蝶组，刚一上场我有些紧张，可后来我越玩越开心，慢慢的就忘记了紧张，越来越放松。我不知道是放松过度还是过于兴奋，老师说向右转，我应该向左转，可我向右转了，这时，同学们有的.哈哈大笑，有的兴高采烈，我却不知所措，灰溜溜的下去了。这时我明白了，只有心态好，注意力集中才能获得冠军，我想小益就是这样的吧！

　　通过这次游戏我明白了，做事情要专心，放松自己，心态好才能获胜。

　　有趣的“对着干”作文 7

　　“刚才的游戏太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又好笑。”下课时，两个同学还在回味无穷地讨论着我们玩的“对着干”的游戏呢！

　　上课伊始，老师就介绍了游戏的规则：“我说什么，你们就按照相反的要求去做，比如：我说站，你们就坐，我说抬腿，你们就举手，我说立正，你们就稍息，听懂了吗？好，我们先来一个热身赛。”

　　“大家都站起来，开始比赛。”老师说道。于是我们都站了起来。“好了，这一局全军覆没。”老师脸上带着计谋得逞的笑容。“什么？”我们还没反应过来。过了几秒，小吴首先叫道：“我们都中计了，我们应该都坐下才对。”原来如此！我们都懊恼不已，老师真是老奸巨猾，不能再掉以轻心了，我想。

　　比赛继续，首先分为男女生组进行预赛。男生组先进行，我不由得紧张起来，全神贯注地听着指令。“往左走一步。”于是我们集体往右走了一步。“跳。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲了下来。“蹲。”我们像小弹簧一样跳了起来。“左手摸右耳。”这一轮小志败下阵来，垂头丧气地回到座位上。台下的“观众”被这有趣的`比赛深深地吸引住了，有的睁大眼睛看着比赛；有的笑的前仰后合；还有的迫不及待地跟着做了起来。最有趣的要数小汪了，只见他一只脚踩在板凳上，另一只脚踮起来，左手向前有节奏地挥舞着，右手举着“加油”的纸牌，大喊着口号，那样子真是让人忍俊不禁。赛场上，此时我已战胜了小吴，从男生组中胜出。接下来的第二局预赛中，则是小月从女生组脱颖而出。

　　终于迎来了扣人心弦的决赛。老师开始出题，“左脚绊右脚。”我便用右脚绊左脚。“站好。”我便手舞足蹈起来。“低头。”我立刻昂起高高的头颅。“抬右脚。”我突然手足无措，一时分不清方向，幸好及时回忆了平时拿笔的手，辨清左右，抬起了左脚，总算是有惊无险，度过了此关。就这样进行了十几个回合，我们仍是势均力敌，不分上下。这时老师加大难度，连说了几个口令：“昂头、抬脚、举左手。”这一连串的动作，让我险些顾此失彼，出现失误。幸好我反应够快，做出了相反的动作，而对手则手忙脚乱，分不清东西南北，最后只好放弃抵抗，走下讲台，我终于取得了最终的胜利。

　　“对着干”的游戏在一片欢声笑语中结束了。真希望能够多开展这样益智又有趣的游戏活动。

　　有趣的“对着干”作文 8

　　今天，上体育课的时候，体育老师带领我们玩了一场很有趣的游戏—对着干。

　　游戏规则很简单，就是每当老师说什么，我们就和老师反着做。例如，老师让我们举起左手，我们就得举右手，如果谁不是反着来做的，谁就输了。老师问：“大家听明白了吗？”我们异口同声的说：“明—白—了—！”老师听了，就说：“好，那么我们开始游戏吧！”

　　老师先选了我和另外九名同学，让我们站成一排，站好后，老师就说：“好了，大家抬起头来！”只有我傻乎乎地把头高高的抬起来。两边的同学顿时哈哈大笑，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得跪在地上，还有的同学笑得鼻子泡都冒出来了。我看我旁边的同学都低着头，我这才意识到我做的和老师说的一样了；我不好意思地摸了摸头，就赶紧把头低了下去。

　　等笑声停止老师突然说：“蹲下去！”我们听了各个都站的'笔直，疑？中间的地方怎么少了一个人？我定睛一看，原来那个人蹲了下去啊！同学们又一阵大笑，那个同学也不好意思地笑了。

　　“好了！你们可以自由活动了！”我们听了，一窝蜂的跑到了别的地方，可是，老师嘿嘿一笑，说：“你们上当了！”我们又马上跑到老师前面，站成一排，这次我们都做错了。又引起同学们的一阵大笑。老师又说：“好了，大家解散，可以自由活动了。”我们听了一动不动。老师笑着说：“马上就要下课了，这次是真的可以自由活动。”我们听了终于松了一口气。

　　到了下课的时间，老师对我们说：“同学们，不管做什么事情你们只有专心去做，才能把事情做好。比如这次游戏，就是看你们是不是专心了。同样，不论是学习，还是做其他事情，你们都要专心。如上课要认真听讲，不做小动作才行；做作业时一心一意的做，不能边做边玩……”我们听后都点了点头，大声说：“老师，我们记住了，做事情要专心！”

　　虽然只是一场游戏，但让我明白了一个深刻的道理，不论做什么事情都要专注、专心去做，不能三心二意的。

　　有趣的“对着干”作文 9

　　“坐”！“站”“站”……一声又一声的说话声从教室里传来，我们在干吗？当然是在玩“对着干”游戏。

　　“对着干”游戏怎么玩？规则很简单，先是老师发指令，我们必须反着做，如果做错了，那就会被淘汰。

　　大家坐的'直直的，一动不动，就像被冻住了一样，眼睛死死地盯着老师，可老师却不紧不慢地在教室里走来走去。突然一声大喊：“站”！大家齐刷刷地坐下，只有高同志“砰”地一声，椅子被推的人仰马翻，大家莫名其妙地看着他，扶着椅子的高哥一回头，就见几十双眼睛像探照灯一样盯着他，看得他浑身不自在，于是他不甘心地淘汰了。

　　老师又拿出新招了，不紧不慢地走起路来，突然大喊“向右转”！我赶紧向右转，我一下把心提到嗓子眼，却还是被眼尖的老师发现了，紧接着，老师又出了几个词，把大家搞的人仰马翻，可后面还有很多同学拿到积分。

　　这个游戏让我深深体会到，面对问题一定要保持淡定！

　　有趣的“对着干”作文 10

　　今天晚上，我们在青少年宫的教室里，玩对着干的游戏。

　　原来“对着干”这个游戏也不是我心里想的那样，游戏规则是这样的：比赛时不能说话，两秒必须反应过来，如果说话和两秒都没反应过来就退出比赛，人剩的多的那一个小组就是胜利的小组。

　　我们先开始了热身，只听冯老师说站端正，我们全部都反应过来了。冯老师又说：“立正。”我有点没反应过来，差一点被淘汰出局。只听冯老师又说：“抬双腿。：我们我们全部都反应过来了。最后冯老师说坐下时我没有坐下而是站起来的。热身运动结束了，我以为真正的比赛也像这样简单，结果不是。

　　真正的`比赛是这样的冯老师先说：“哭。”我有一点没有反应过来差一点就真正的退出了比赛。接着冯老师面带微笑的对我们说：“笑。”这回我心里想：我是绝对不会上当了。然后就做了一个哭的表情。过了这关，接着只听冯老师说：“手舞足蹈。”我一时不知道该怎么做才行，于是我东张西望看到同学们都站的直直的，像一颗小树一样。接着冯老师又说：“稍斜。”这次我们全班都反应过来了。接着冯老师又说：“张牙舞爪。”这次只有两个同学做错了。接着冯老师说：“坐下。”全班都反应过来了。最后我们输了。

　　我喜欢对着干！

　　有趣的“对着干”作文 11

　　“坐下，摇头！”教室里传来老师嘹亮的发令声，奇怪的是同学们做出的动作与老师的口令完全不同，可老师也不生气。哦！原来他们是在玩“对着玩”的`游戏啊！当然，我也乐在其中。

　　第二局比赛正式开始，老师首先说：“把右手放在左脚上。”同学们有点手忙脚乱，急忙做好动作，可是我还在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同学们都快做好了，我只好随着旁边同学的动作照做，结果我和旁边同学都被淘汰了。之后我才意识到——原来那个同学的动作是错的呀！我只好懊悔地了进入了淘汰区。

　　终于比赛进行到了白热化阶段，只剩四位同学了。突然老师略带神秘地说：“这些同学表现十分优秀，实力不分上下。好吧！这盘比赛结束了，把手放下来吧，你们都是胜利者。”话一落音，四位同学真的把手放下来了，老师脸上闪过一丝狡黠的笑，在淘汰区的同学意识到他们全军覆没，便哈哈大笑。四位同学还不知道自己已经淘汰，也一起笑了起来，直到我们提示了他们，他们才面红耳赤的，不笑了。第二轮游戏开始，我顺利地过了三局。可就在第四局，一位调皮的同学突然脱口而出：“用左手摸后脑勺。”我心想这容易。于是我把左手摸了后脑勺，我本以为自己通过了，结果老师说：“哈哈，只有一位同学胜利了。就是——李云扬！”为什么不是我呢？我明明用了左手啊？结果老师一说：“是用右手摸前脑勺！”我细细一想，原来是这么回事啊。同学们纷纷哀叹地说：“唉！实在太遗憾了。”老师宣布：“今天的冠军是杨世杰和李云扬！”同学们都向他们投去了羡慕的目光。

　　这一次游戏，我们不仅收获了欢声笑语，也锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏，期待下次再玩！

　　有趣的“对着干”作文 12

　　“起立，坐下，起立……”老师的声音从教室里传来，原来，同学们和老师在玩“对着干”的游戏。顾名思义，就是老师说出一个词语，我们要做出和老师说的词语相反的动作。比如老师说“坐下”，我们就“起立”；老师说“起立”，我们就“坐下”。

　　游戏开始了，我坐在座位上，屏气凝神地等待老师发号施令，生怕错过老师说的一个标点符号。同学们都端坐在座位上，眼睛紧紧地盯着老师。“坐下！”我们却齐刷刷地起立，满脸得意地看着老师，心想：“这么简单的游戏还想难倒我？”。没想到的是这仅仅是游戏的'开始，困难的还在后面。接着，我们继续聚精会神地等老师发号施令。“起立！坐下！起立！坐下！”老师毫无规则地重复两个词，而且越来越快。“起立！坐下！坐下！”老师连续喊出了两个坐下，而我却还是“坐下，起立，坐下”，老师洋洋得意地把我淘汰了。当时我真的好懊悔，心里想着：“哎呀！老师太狡猾了，我怎么就没有认真听清楚呢？居然还上当了。”

　　接着小胖子小高也紧接着被老师淘汰了。老师发指令：“向右转！”小高也习惯性地跟着口令来了个向右大转弯，结果与同桌来了个脸对脸，面照面，引得全班哄堂大笑。他一脸迷茫地挠着头：“我做错了吗？”全班同学异口同声地喊：“错了！”接下来又是一阵哄堂大笑。小高这才涨红了脸，不好意思地站到了墙角。我想他一定和我一样也感到非常懊悔吧，在游戏中出现犯规。

　　这次游戏，我们不仅玩得很开心，而且还锻炼了我们的反应能力，让我们知道了在生活中要时时刻刻小心陷阱。这真是一次收获良多的游戏啊！

　　有趣的“对着干”作文 13

　　星期四上午语文课，我们词语默写完后，章老师见还剩十几分钟，就笑着对我们说：“同学们，老师和你们做一个互动游戏，好吗？”

　　“好！”听说玩游戏，我们都来精神，齐刷刷地回答。

　　什么游戏呢？章老师不紧不慢地说：“我们这个游戏主要考验你们反应能力和思维活动能力，它的名字叫‘对着干’。这个游戏的规则是：老师说一个动作，你们要做的动作和老师相反。如果你们当中谁做错了，谁就被淘汰。明白吗？”

　　“明白了。”我们早已等不及了。

　　游戏开始了，章老师突然加快语气说道：“请同学们用左手摸左耳朵。”老师话音一落，同学们迅速摸起自己的耳朵。我抬头一看，哈哈，各种摸耳朵的`方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。当然，右手摸右耳朵不会被淘汰。我用右手紧紧地摸着右耳朵。瞧，其他人都被章老师叫站起来，他们“out”了。

　　第二局开始了，章老师在黑板上写下：大笑，并说：既然你们这么好笑就放声大笑吧。这时坐在位置上的同学大多哭了起来，只有少数同学在在笑，章老师又把这些少数同学给站了起来，他们同样被“out”了。瞧，一个“漏网之鱼”被我们发现了，他就是yyf，他先笑后想变哭，变得“哭笑不得”，不过章老师放了他“一马”，让他继续pk下一轮。

　　接下来，章老师又让我们做了“想哭就放声哭”、“左眼闭右眼睁”等好玩“对着干”的游戏，笑声一阵接着一阵，我们玩的很开心。

　　有趣的游戏结束了，它使我明白：要想不成为失败者，反应就要快一点！快一点！再快一点！

　　有趣的“对着干”作文 14

　　咦？是哪里那么安静？嘿！原来是我们班在玩一个“和老师对着干”的游戏呢！

　　这不，游戏马上就要开始了。我瞪大眼睛，全神贯注的样子，每一根神经都在紧绷着，心里好像有一只只的`小兔子要争前恐后地蹦出来，“咚咚”地响着。这时，教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。大家集中注意力，似乎稍有一点儿放松，就会被老师请到讲台上去了。老师先提醒我们，“开始！”接着发出口令，说：“站，站，站，坐，坐！”我们马上坐好。“坐，坐，坐，站，站！”有一位同学不幸做错指令，倒成了“监督员”，于是她被请到了讲台上，时时刻刻盯着我们，让我们越发紧张了。老师又接着说：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我们反着做了，哈！居然没有做错的！我窃窃自喜着。然后，我便信心满满地坐下，等待老师继续发令。老师下令：“用左手摸右耳，从右手摸左耳，坐下，稍息！”啊！又一名同学被“监督员”盯上了，只不过，那位同学也成了“监督员”。哼！我不信我坚持不到最后！我在心里愤愤地想着。紧接着，老师一次又一次地发令，我都没有输掉。哈！我可得意了，这一得意不得了了，我失败了。不过，我是在倒数第二名离开的，我已经对自己很满意了。

　　这真是一节与众不同的作文课，同时，我也锻炼了自己的反应能力，呵呵……没想到我还很厉害呢！

　　有趣的“对着干”作文 15

　　对着干在古时候就是大逆不道的意思，可是今天，我们就玩场学生跟老师对着干的游戏。

　　第一回合，“开始”大家都进入了紧张的心情想着：老师会用什么招呢？不一会儿老师就出招了，“立正”，大家立马摆了个"ps"，接着，老师来了找双龙出海，举左手大家也不示弱把右手举了起来，老师又来了个站着，大家就蹲下，可有些反应慢的`就被淘汰了。

　　第二回合，老师就开始出猛招了，不一会儿她来了一个向左转，大家就往右，她说往右转大家就往左，就这样折腾了好一会儿，又被淘汰了三四个。

　　接下来，大家进入了第三回合，老师説蹲我们站，老师说站我们蹲，接着老师又说左手，我们就举右手，老师说右手我们就举左手。就这么折腾了几个回合，把很多人都给迷惑了。一会老师说：开始哭，我们就哈哈哈大笑，老师见难不倒我们就出了招—猴子捞月，“用左手抓耳，大家这回就全军覆没了。哈哈......

　　这个对着干的游戏真好玩，这场游戏就在我们的笑声中结束了。

　　有趣的“对着干”作文 16

　　今天，我们玩了一个“和老师对着干”的游戏。什么？和老师对着干？学生怎么和老师对着干？好奇的话，就接着看下去吧！

　　游戏规则是：老师说一个词或一句话，你就和老师的'口令反着做，如果做错或反应慢就得被淘汰。

　　第一局开始了，同学们都坐得笔直，认真听老师的口令。老师说“向左转”，我们就向右转，老师说“起立”，我们就坐下，一切都很顺利。可是，就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急，右手甩来甩去不知该放在那儿，大家见了都哈哈大笑，我却急得像热锅上的蚂蚁，“用左手摸右耳朵……对了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自语着赶紧做好动作，可是太晚了，就这样，我就被淘汰了。

　　第二局开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只听见老师说：“我们要换一种方法玩这个游戏。我们让小茜来给我们做个示范。”于是，小茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老师就用诡秘的眼神看着大家，说了一句“小茜被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原来小茜上了老师的当，我们应该要跟老师对着干呀！

　　玩了这个游戏，我很开心。但是，这只是个游戏，我们不能真的跟老师对着干哦！

　　有趣的“对着干”作文 17

　　说到游戏，你们一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个叫“对着干”的游戏，规则是你做的动作一定要与指挥员说的相反，反应要快哦！

　　游戏开始了，先是玩过这个游戏的`同学上场示范，上阵的同学严阵以待，紧盯着老师，一副处变不惊的样子，台下的我们期待地看着他们。只见老师喊坐下，他们就站直身子，老师喊左转，他们则齐刷刷地向右转，何其轻松。换了我们这些新手上场时，几乎以每两个口令下一人的速度被淘汰着，真吓人！我全神贯注地听着口令，一丝不差地“对着干”，好极了，我志在必得。“举左手！”老师说。我迅速地举起右手。“双手都举！”老师接着喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬间猛地一想：应该是放下手才对！正要放下手，同学们就幸灾乐祸地叫起来：“你做错了！”我只好十分沮丧地坐回椅子上。

　　终于又盼到了第三场：全民参与。我们又充满信心地挤在屏幕下，准备决一死战。“坐下！”我们马上立正。“右转！”我们马上左转……最后我终于坚持到只剩下两个人了！“站起来！”我俩机敏地蹲下，“立正！”老师一喊，另一位同学迅速站了起来，而我还坐着。“错！”同学们大声起哄。她这才发现做错了，悻悻地回到位子上。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜，这感觉真好！

　　就这样，“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

　　有趣的“对着干”作文 18

　　今天晚上，我们玩了一个好玩的游戏，叫“对着干”。做这个游戏可不能听老师的指令，听了可就得坐回方位了。如果你的动作错了或太慢了，也得坐下。

　　热身赛开始了，刘老师说“向左转！向右转！”我直接向右转，然后又向左转。我一边做一边自言自语地说：“切，那么小儿科，随便都能赢。”小州连这么幼稚的“关”都过不了，打头阵都输。“低头，仰头！”结果小玲做错了。第三个指令许多人都差点做错了，结果只有反应迟钝的小庚坐下了。

　　正式比赛开始！”刘老师发出了命令了。啊！大家惊住了。

　　第一轮正式比赛开始了。“举手”刘老师叫道。同学没有一个动的。全部都像个“木偶人”似的`，一动不动地站地那里。然后刘老师又说：“立正！”同学们立刻嬉皮笑脸，手舞足蹈。接着，刘老师说“笑！”霎时，教室里立刻回荡着一片“嚎啕大哭声”这一局没有一个人做得不对。

　　第二轮开始了，“蹲下。”刘老师一声令下，邓普蹲下了一点儿，结果他成了第一个“光荣淘汰的人”。“站立”。小庚和小文只半蹲了，他们俩也跟着坐下了。

　　第三轮游戏开始，我心里打起了小九九，“伸左手！”刘老师大声说。结果有两三个小朋友坐下了。接着，“伸右手抓右耳”难倒了一大批人。连我都坐下了，我们这一排几乎全军覆灭。站着的只有7个人。结果“左手抓左耳”。把站着的人消灭来只有2个了。

　　最后的对者是一轮胜出的两姓王的小不点儿。刘老师温和地说：“上来。”结果她们俩儿刚上来，就听刘老师叫“下去”。刘老师笑呵呵呵地说：“我说上去，你们应该就站在原地不动，她们是上了我的当。”

　　这个游戏真好玩。

　　有趣的“对着干”作文 19

　　“哈哈……”这是什么声音啊？原来是我们班正在进行和你对着干的游戏呢！

　　首先，老师给我们讲了游戏规则。老师说“坐下”，我们就要起立；老师说“哭”，我们就要笑。总之，我们就要跟老师对着干，如果谁做错动作，或者反应太慢，就会被淘汰下场。

　　第一轮游戏正式开始了，每一个同学都十分紧张，目不转睛地盯着老师的`嘴巴，生怕自己做错动作，被罚下场。老师说：“点头！”同学们都拼命地摇头。老师又说：“举右手！”同学们“唰”地一下子就举起了左手。经过几局游戏，终于只剩下了最后两个人。老师对他们说：“你们还真是厉害啊，那就给你们来个难题——左手摸右腿！”那两个同学立刻手忙脚乱，不知所措，被淘汰了。第一轮游戏全军覆没。

　　终于轮到我上场了，我竖起耳朵仔细听着老师的话语。老师说：“向左转！”

　　我们齐刷刷地向右转。老师又说：“拍手！”我们立即跺脚。经过几个回合，就剩下我和另外两个同学。我心里暗自窃喜：没想到我可以撑到前三名。正当我洋洋得意时，老师又脱口而出了那道难题：“右手摸左腿！”我立刻变得丈二和尚摸不着头脑，心中似乎是孙悟空大闹天宫，慌了神，就做错了动作，沮丧地回到了座位上。

　　经过这次游戏，我懂得了没有规矩，不成方圆，所以平时我们一定要听从老师的话遵守纪律。

　　有趣的“对着干”作文 20

　　“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，发生什么了？我们怎么笑的那么高兴呢？原来我们是在玩，“对着干”这个游戏呢！

　　这个游戏规则是：老师说“起立”，同学们就要坐下，老师说“坐下”，同学们就要起立，老师说“举右手”，同学们就要举左手。

　　游戏开始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老师宣布游戏开始，并说“全体同学起立！”全班同学呆若木鸡，一动不动。我在心里默念：一定不要出错！一定不要出错！老师又发出指令了：全体同学坐下，同学们又一起站了起来，没有人出错。老师有点着急了：向右转。我本想向右转，可想起要“对着干”，赶快转换了方向，这次有一位同学出错了，她听从老师的指挥转向了右边，同学们有的.哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！

　　紧接着老师发出了一个更难的指令，“左手摸右耳”，同学们手忙脚乱，双手无处安放，很快同学们都反应过来，除了小铭同学，他“三思而后行”，为我们讲了一个笑话：小明上课时睡着了，梦中的他中了500万并建了一所学校，有一个老师犯错误，小明对那位老师说：“这个月工资不想要了？”这时老师把小明叫了起来，小明半睡半醒，对老师说：“今年年终奖也不要了吗？”同学们听了有的哈哈大笑，有的不明所以然。

　　阵阵笑声在耳边回荡，快来跟我们一起玩吧。