关于班级的作文

班级作文400字

时间:2022-01-24 13:27:30 关于班级的作文 我要投稿

【精品】班级作文400字合集4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的班级作文400字5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】班级作文400字合集4篇

班级作文400字 篇1

  “班级故事多,精彩天天见.”在我们班里经常会发生许多趣事,也会开展许多丰富多彩的活动.这不,今天的队会课上我班又举行了一场别开生面的班级服务员应聘会.

  应聘会上,同学们一个接一个上台应聘自己喜欢的岗位,他们有的自信满满,大步流星地走上讲台,侃侃而谈,有的胆小如鼠,脸涨得通红,说起话来吞吞吐吐的.只见周月慢吞吞地站了起来,看了看老师,又看了看同学,才扭扭捏捏地走上了台:“我想竞选音乐科代表……”

  轮到我演讲了.当主持人叫到我的名字时,我的心突然狂跳起来—我从来没上过台说过话,更别提这么正式的演讲了.我站起身,假装理了一下衣服,想借这个机会平复一下不安的情绪。我想我当时的脸一定很红很红.同学们看着我害羞的那样儿,又一次把热烈的掌声送给我,再看看老师,老师正用慈祥而又带着鼓励的眼神看这我,使我信心百倍,大胆地走向讲台。我拿出我精心准备的演讲稿,声情并茂地演讲起来:“新一学期里我想应聘语文科代表,因为……”说完,教室里又一次响起雷鸣般的.掌声.这是老师和同学们给我鼓励的掌声,支持的掌声,我感动得差点儿哭了出来.

  应聘会还在激烈地进行着,热烈的掌声飘出了教室,飘上了蓝蓝的天空……

  通过激烈地竞争,所有的岗位都敲定了.虽然我没聘上语文科代表,但我也被荣幸地聘为英语科代表.通过这次应聘会,我不仅增长了知识,还有了信心和胆量.我期待明年的应聘会来得更快些!

班级作文400字 篇2

  每个班里总有几个“名人”,我就给你们介绍两个我班里的“名人”吧。

  小曾在班里可是出了名的调皮,特别是在美术课上。美术课上小曾画很快,一画完他就会在教室里走来走去,就这样美术老师就给他起了个外号——中国移动,有一次他像往常一样把一张只用了15分钟画得作品交给老师,然后以借东西的理由在班里“移来移去”,还不时会帮同学画,那样子就像一位“白衣天使”在前线作战一样,所以他就有了第二个外号——红衣天使(第一个字是看他穿的衣服来决定的),每一节课大家的焦点都在他身上,美术老师就算失忆了,也不会把他给忘了。

  第二个同学与其说她是班级“名人”,不如说她是学校“名人”,她就是小金,因为一整天在教室里睡觉而闻名。老师从来不管他,因为不管对她说什么都是在左耳进听右耳朵出,从来都不听。她有个 外号——咪咪,这是因为他把自己当成了一只猫,像猫一样叫,像猫一样舔自己,像猫一样吃饭,而且他还特别臭。他每天睡觉的时间和婴儿的睡觉时间一样多,在学校9个小时,8个小时在睡觉,上课什么也不听,可一到饭点他就会很准时的醒来,就这样他的成绩很差,每道题都可以成功地避开正确答案。

班级作文400字 篇3

  班级就好似蔚蓝天空,有着自由自在的小鸟在翱翔;班级就好似一淌溪流,有着活蹦乱跳的小鱼在游泳。

  我所在的班级是七四班,这个大家庭里成长着五十四位学生,他们互相帮助,互相谦让,他们团结友爱,就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那种亲情一样。

  首先来说说班级里的老师吧。语文老师严中有爱,细心教导;数学老师则有点和蔼,所以有许多学生上课时淘气————上课讲话;英语老师比较温柔,但发起火来肯定吓人,那场面简直不敢想象。我们最怕的老师————地理老师,地理老师三番两次,趁我们不注意,放松警惕时偷袭,抽人起来回答问题,要是答不了,那你可就惨喽!所以我们最怕地理老师了,要是看到地理老师来了,就有人喊:前方八百米加急,注意!注意!那我们就得全力以赴地对付地理老师了。

  再来说说班级里的学生吧。我们班有五十四位学生,大家的性格大有不同,有的阳光开朗;有的内向沉默;有的活蹦乱跳;有的爱哭爱笑。虽然大家性格不同,但大家和睦相处,拔刀相助,偶尔也会坑友。我们每天都沉浸在欢声笑语中,但一到考试,气氛就有些严肃了,有些同学疯狂地复习,忘怀了自己,沉浸在书的海洋里,无法自拔,他们就是传说中的“学霸”,我们的学习生活丰富多彩,从不枯燥乏味。

  我的班级虽然称不上是全校最棒的班级,但我们都很爱这个班级,这个大家庭是由五十四位活跃分子组成的,我们是独一无二的,我们正在向优秀奋斗,让我们一起努力吧!

班级作文400字 篇4

  今天,在快乐魔方作文班里,老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方,一边是反方,每组四人,一共八人。每人抽一次签,由抽签决定正反方,我抽到了正方,非常开心。当然,剩下没参加的同学都成为了观众。

  正方辩题是:参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是:参加课外辅导班弊大于利。

  在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩,因为对方问我方一个问题,我方可随意请人回答,而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。

  第三个环节开始了,老师倒计时三分钟。我马上站起来说:如果你们有人学习成绩不好的话,不上补习班怎么来提高成绩呢?对方马上回答:在学校可以多读点课文,反复去复习呀。我们又问:如果反复去复习,还有一些不懂的呢?对方又说:我们可以去问老师!那如果老师请假了呢?我们理直气壮的说。停!三分钟已过!老师大声说。老师问观众:觉得反方赢的举手,结果没一个人举手。老师又问:觉得正方赢的举手,没想到全部观众都举手了。老师大声宣布:正方胜利!耶!我们胜利了!我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着!

  比赛结束了,我根本没想过我会赢的,可这实力不允许呀!我们没有骄傲,希望下次还有班级辩论赛。

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