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论语伴我成长作文（精选17篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的论语伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
论语伴我成长作文 1
窗下桌前，我手捧《论语》，如同握着一位挚友之手，与《论语》的点点滴滴渐渐弥漫心间。我陷入了沉思……
结缘
我永远忘不了九岁生日那一天，姐姐送给我一本书——《论语》。
看着这本装帧精美的书，我好奇地说：“姐姐，这是什么？”“这是《论语》。”“写什么的啊？”“是写我们的文圣孔子的。”我又追问道：“那孔子是谁？”姐姐笑了，摸了摸我的头：“孔子是中国古代著名的思想家、政治家、教育家，他有三千弟子，是儒家思想的创始人，是世界上名气最大的读书人，姐姐希望你做一个孔子一样的人。”我不禁对这本书肃然起敬，决心好好读一读。
就这样，我和《论语》结下了不解之缘。
相伴
看着看着，我渐渐喜欢上了这本书。每天早上，我一定要读上两句孔子名言才肯上学；每天晚上，我一定要读上一个孔子小故事才肯睡觉。姐姐一回家，我就缠着姐姐谈孔子，说《论语》。姐姐说我都快成“《论语》迷”了。不出半年，我就把《论语》背得滚瓜烂熟了。
感恩
从《论语》中，我学到了许多人生道理。
有一次，我和好友吵架了，原因是我没有如期归还他的笔。我觉得没有什么大不了的，他却坚持要我认错。当我一想到《论语》中的“与朋友交，言而有信”便马上醒悟，向好朋友道歉了。
还有一次，我语文考砸了，非常沮丧，心情和天空一样灰蒙蒙的'。可我一想到《论语》中的“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”，就明白了失败的缘由，立马恢复了信心。
我感谢《论语》，因为我从“己所不欲，勿施于人”中懂得了自己不想要的不能强加给别人；我感谢《论语》，因为我从“敏而好学，不耻下问”中懂得了要虚心向他人学习；我感谢《论语》，因为我从“老者安之，朋友信之，少者怀之”中懂得了一个人不一定要什么大志向，一个最朴素最深刻的志向也许是最好的……我感谢《论语》给了我知识，给了我力量，给了我光明，让我在国学的浸润下茁壮成长。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，《论语》已陪伴我三个春秋了。我愿《论语》伴我长大，将来成长为一个孔子一样的人。
论语伴我成长作文 2
“曾子曰：‘吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”这句话出自于中华文化之瑰宝——《论语》一书，《论语》记载着古代著名大教育家孔子及其弟子的言行，它一路伴随着我，使我终身受益。
捧起手中那本厚厚的《论语》，翻开它，使我不禁眼前一亮：“学而时习之，不亦说乎？”使我明白了要常温习知识的道理，“知之为知之，不知为不知，是知也。”让我懂得要实事求是，“攻乎异端，斯害也己。”告诉我要明辨是非，“入则孝，出则悌”让我知道要尊敬长辈，“人而无信，不知其可也。”告诫我要诚实守信……
在生活中，父母面前，为父母做力所能及的事情已经成为了我的习惯，孝敬长辈，主动问好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“入则孝，出则悌。”在这之前，我就是家中的一位高高在上的小公主，饭来张口，衣来伸手，依赖他人，根本不懂得孝敬长辈，是《论语》让我意识到自己的失礼，使我下定决心摘下“公主”的金冠；在一天快要结束的时候，我会面对《论语》这本书仔细回想当天发生的事情，反思自己的过错并积极改正，我想，我做到了“吾日三省吾身。”之前，面对自己的错误，我每次都选择了回避，对此视而不见，也不肯接受别人的指点，依旧我行我素，慢慢坠入深渊，是《论语》将我从“无底深渊”拉了出来，让我变得谦虚谨慎。朋友之间，我能够真心对待，诚实守信，我想，我做到了“与朋友交，言而有信。”我之前有个坏习惯，就是答应别人的事情不一会儿就会忘记，于是我的朋友越来越少，是《论语》让我重拾破碎的`友谊……它就像我的老师，不断地吸引着我，改变着我，鼓励着我，使我逐渐变得完美。
《论语》不愧是中华之瑰宝！这本书经久不衰，陪伴着我一路成长，它，丰富了我的知识，它，能为我的心灵除尘，它，是我最好的伙伴，伴随我在成长之路上越走越远！
论语伴我成长作文 3
雨，大了。
哗——
“子曰：‘譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。’”
听着窗外的雨渐渐由小变大，我不自觉放下手中厚厚的《论语》，口中的读书声也因此中断，思绪被勾回到两年前的那个暑假。
因为体育成绩太差，我被妈妈送到一个体育培训班。大清早就被迫起床，心里千百个不愿意，但还是在操场上尽力挥洒汗水，尽自己所能地让自己的动作更加标准，速度再次加快。
要下雨了。
大气中的水珠使我不自觉放松下来，我暗自庆幸，终于不用继续拼命训练了。手中运球的动作已经变形，不成样子，脚下的步伐也已小得不能再小，慢得像在走路。
“跑起来！加油！不要停！”老师“夺命”的声音传来。
我调整了姿势，但很快，动作又一次变形。
慢慢的，汗水浸湿了我的头发，贴在我的脸颊，我下意识把头发往耳后顺，才意识到脚踝上仿佛绑了千钧重负，抬一下腿都费劲，但看着同伴们一个个都在咬牙坚持，我深吸一口气，追了上去。
可很快，体力渐渐散失，背后的衣服已经被浸透，我觉得眼前发黑，几乎没有知觉，逐渐接近无意识，只能感到喉咙中的血腥味和四肢的乏力感……
想偷懒的念头不止一次在脑海中闪过，并被我那该死的脑细胞死死抓住。它们的叫嚣声越来越大，占据我的脑海：放弃吧，你根本就不是这块料，你只适合坐在书桌前背书……
背书？书！
孔夫子的话又一次到了嘴边：譬如为山，未成一篑，止，吾止也……譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！
都这个时候了，放弃不就等同于“为山”还差“一篑”时“止”了吗？
孔夫子的话有着难以言说的力量，激励着我一步一步地向前跑着。雨声和着我的`脚步声，有节奏地响着，也为我加油打气……
《论语》仿佛一位长者，在他的谆谆教诲下，我不断成长。孔夫子，颜回，子路，曾参，子夏……一位又一位名贤宛若天上璀璨的启明星，指引着我，鼓励着我，成就着我。孔子的教诲告诉我要一丝不苟，颜回的德操教会我谦逊有礼，子路的言行告诉我要无论何时都有勇气与信心……
雨，小了。
我捧起刚刚放下的《论语》，品味着古人的智慧，探索着古人的德操，努力向他们靠拢。《论语》这位长者，无时无刻不在伴我成长着。
论语伴我成长作文 4
外婆是位老师范生，喜欢读书，尤喜《论语》。她的床头放着一本翻旧了的《论语》，闲暇无事时，外婆喜欢靠着床头翻看。有时，外婆也会随口教我背几句。
那年秋天，外婆病了，全家都为了她忙碌着。父亲经常在医院、家里、单位三点一线地跑着，母亲则请了假在医院陪着外婆。
“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。记住了没？”外婆的病稍微好点，就躺在病床上教我背诵。
“记住啦！”小小的我并不能理解这些话的.含义，但是我还是在心中默默记住了它。
“妈，躺床上歇会吧儿，医生不是说不能起来。”母亲对外婆说。
“没事，没事。姑娘还有好多篇章没背呢。”
日子一天天过去，外婆教我背的论语也越来越多。在曾子的话语中，我懂得我们需要多次进行自我检查，认真仔细地办好每一件事；在孔子的教诲下，我懂得行为举止要庄重有礼；在子夏的言论中，我懂得，做人首先要孝敬父母，尊重兄长；在颜回的举止中，我懂得人要安贫乐道，不追求荣华富贵……《论语》就如同外婆一样，教给了我许多道理。她们就如同璀璨的星，烂漫的霞，指引着我成长。
外婆的病情慢慢恶化，次年秋天，外婆已经不能下床，原本的读书声也只剩下我一个。每当我背诵完一个章节时，外婆总会吃力地对我微笑。
“外婆，你会走吗？”偷听到母亲与医生对话的我悄悄问外婆。
“子夏有过一句话：‘生死有命，富贵在天’。人的一生，只要做事严谨认真，没有过失，对待别人恭敬有礼就行了。生老病死，人人都有的，你不用为我担心。”
我似懂非懂地点了点头，却看见外婆眼角晶莹的泪花。几年前的春天，外婆走了，母亲悲伤不已。我则抱着外婆留给我的《论语》，想起外婆教我背《论语》的日子，格外想念外婆。
从那以后，《论语》则成了我的伙伴，帮助我学习，教给我做人的道理。成事不说，遂事不谏，既往不咎，但往者不可谏，来者犹可追。论语就像外婆一样，伴我成长。我也会像外婆那样，认真地朗读，背诵论语，体会其中奥妙。每当手捧论语时，我都仿佛品了一杯香茗，在宁静淡泊中感受它徐徐升起的芳香，芬芳中我想起了外婆和她的《论语》。
论语伴我成长作文 5
无意间，我翻起一年级时的作业本，发现原来错掉的题目现在都可以迎刃而解了，心中不免一阵窃喜，这时妈妈说道；“学而时习之，不亦乐乎。"‘妈妈，这句话是谁说的呀？”我好奇的问道。“这句话呀出自《论语》。"妈妈接着说，"是孔子说的，里面还有好多好多教人的道理呢。"从此我便爱上了《论语》。
当我在困难面前踌躇不前时，"仁者不忧，智者不惑，勇者不惧"会不断萦绕在我脑海。还记得那次学骑自行车，因为缺乏经验，我摔得遍体鳞伤，真的很想放弃了，不过最后我还是坚持了下来，汲取教训，一次又一次的跌倒爬起，终于我可以稳稳的骑上这辆曾让我伤痕累累的"家伙"了
在学习上我深深的体会到"温故而知新"的'道理，同时"学而不思则罔，思而不学则殆"让我懂得了学习和思考要结合起来，才能学以致用。那是一次数学课上，老师让我们算二十四点，从中要用到加减乘除，很明显，老师是为了考验我们的惩罚口诀是否熟练，在这个游戏中，我发现如果你只是生硬的套用口诀的话，速度肯定很慢，但是仔细观察便不难发下一些规律：有4，就用其他散了数凑3，同样，有3，就套8，有2，就套12，如果还不行，就可以用（a—b）×（c—d）或者（a—b）×（c+d）等，这样就事半功倍了
孔子的孝道更是我崇拜的，"夫孝，德之本也，教之索由生也。"世界上最伟大的爱是不求回报的爱，而父母给我们的便是最最初，最伟大的爱，他们并不希望你可以为他们做什么，只希望还能为你再做点什么。那是寒假的一天，妈妈带我去游乐场玩，回来的时候忽然下起了雪，气温也下降了好多，妈妈怕我着凉，脱下自己暖和的外套给我披上，我问："妈妈，您不冷吗？妈妈扯了扯衣袖，微笑这说："妈妈不冷。"可是晚上，您却发高烧了。父母如此，"不敬，何以别乎？”
《论语》是我成长道路上的一盏明灯，它将伴我到达成功的彼岸。
论语伴我成长作文 6
金棕色的阳光透过窗户，一圈圈温柔的光环荡漾着，树挺立在路边，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，悄无声息地落在地上。初夏温暖清新的味道与书本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。
闲时，靠在窗边，在早晨的缕缕轻雾中捧起一本书——《论语》，那一刻，世界的繁华与喧嚣都与我无关。嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话。子曰：“学而时习之，不亦乐乎”每次学到新的知识，经常复习使知识掌握得更加牢固，难道不是一件快乐的事吗？每单元英语学完之后，我都会读一读每单元的课文以及单词，时间长了，课文和单词的.内容自然而然地就记住了，考试也能“下笔如有神”，就会考出令自己满意的成绩。《论语》教给了我学习的方法。
温暖的阳光透过玻璃窗布满在桌子上，许多纤细的尘埃在阳光中凌乱飞舞，夏日的午后真是静谧的可爱。读着子曰：“与朋友交，言而有信”。在原来的日常生活中，我答应给朋友什么东西或做什么事情，经常一说完就抛到九霄云外了，有时一而再再而三地拖延时间，实在到最后就干脆说我没说过算了。而如今，这句话深深记在了我的心里，让我知道说过的话一定要算数，答应过别人的事情一定要做到，不能出尔反尔，言而无信。《论语》教给了我诚信做人的道理。
华灯初上，暮色暗淡，残阳如血，阳光渐渐消散，夕阳映衬下的天空格外耀眼，地面上的一切都似乎笼罩在一层神秘而又朦胧的面纱当中。我又吟诵起子曰：“事父母，能竭其力”。我做到平时会帮助父母，尽力而为，多做些力所能及的事情。平时爸爸妈妈在结束了一天劳累的工作后，回到家还要为我们服务，为何不体谅一下他们，在自己能力范围之内的事情自己动手，关心他们的身体状况，送上一句温暖关切的话语“爸爸，您休息一下！”“妈妈，您喝水，我来吧！”《论语》教会了我孝敬父母的道理。
星河灿烂，长月当空，一轮银中泛紫的圆月悬于夜空。我合上书，从窗户望向远方，就这样静静地看着窗外的月光，无人知晓我的旅程，书中的美好，我已知晓，而《论语》，它也将会一直陪伴着我成长！
论语伴我成长作文 7
宋朝人赵普曾对宋太宗说过这么一段话：“臣平生所知，无不出此。昔以其（指《论语》）半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”于是就有了赵普半部论语治天下的故事。受此故事的启发，我便买了一本《论语》，如饥似渴地从中汲取为政之道，学习君子之风，增长管理之智。
如今，《论语》已陪伴我走过两个春秋。它如同一位师长，迷惑时为我指点迷津，懈怠时催我奋进；它又如同一位挚友，烦躁时让我找到心灵的宁静，引领我修德、讲学、谋政、成长。
谨言慎行。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这是孔子在教育子张如何做官、做事。他认为，身居官位者，应当谨言慎行，说有把握的话，做有把握的事。
在这一思想的指导下，自己抽出更多的时间，多看多听，多问多思。我先是通过研究学校的材料，了解我校优良的办学传统，对学校的.办学情况有了整体的把握。专业成长，学而不厌。子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”这是孔子希望他的学生立足于学问、修养、才能的培养，具备足以胜任官职的各方面素质，成为有真才实学的人。我把这种思想内化在心中，落实在行动中。
我始终有一种“君子病无能焉，不病人之不己知也”的岗位忧患意识，平时，“博学而笃志，切问而近思”，努力做到“日知其所亡，月无忘其所能”，让潺潺的知识小溪不断流入干渴的心田，让贫瘠变得肥沃，让贫乏变得厚重。我诵读《论语》等经典书籍，以积淀文化底蕴；研读教育报刊书籍，以丰富教育理论；品读文化期刊，以增长生活智慧。同时，向网络学习，做有眼的人。
网络缩短了我们与名人的距离，为我们提供了丰富的资源。“鼠标一点击，别有洞天来。”每天我都往返于“教育在线”中，在收获教育智慧的同时，更得到思想的启迪和精神的洗礼。
此外，我还虚心向同事学习，做有心的人。“三人行，必有吾师焉”。教师中不乏无私奉献的师德标兵，经验丰富的优秀管理者，业务精湛的教学能手，文采飞扬的才子才女……与教师谈话交流，士不可以不弘毅，任重而道远。对于我这样一名年轻的校长尤其如是。我坚信：只要我居之无倦，行之以忠；博学于文，约之以礼。
论语伴我成长作文 8
国学经典像一杯清香怡人的茶，需要我们细细品尝，方可品出其中的韵味。
《论语》是我国大思想家，教育家孔子所著，共十二篇，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及弟子的言行。阐述了谦虚好学、温故知新、学思结合、博学多疑、珍惜时光的'学习态度和方法。
孔子在书中，曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”；并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。
在日常生活和学习中，《论语》一直给我启迪。有一段时间，我在学习上遇到了瓶颈，我总是认真学习，成绩却老是不进则退，忽然有一天，《论语》帮我打开了这扇疑惑之门“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对啊！我每次虽然在认真学习，却对学习的兴趣并不高，如果，我把全部身心投入到学习当中，难道我的成绩还会像以前一样不会进步吗？
此后，每当我考试后，觉得自满时，就想到：“三人行，必有我师焉”；当我通过复习，得到新的知识，“温故而知新，可以为师矣。”每当我学习不想思考时，脑海里的警告会自动跳出来，提醒我：“学而不思则罔，思而不学则殆，”它让我要有正确的学习方法和思考方法，只有两样具备，才能取得好成绩。每当我在反省自己时，都会想自己和曾子是否一样做到：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。”
孔子在去世前，用几句简短的话，概括了自己一生的经历，子曰：“吾十有五，而志与学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子人生的自我报告，也是我们为其奋斗一生的目标。
每当我手中捧着《论语》时，我都仿佛品的了一杯香茗，在宁静中感受它徐徐升起的芳香。
论语伴我成长作文 9
在那个缕缕阳光穿针引线般溜进屋子的午后，我坐在桌前，翻开《论语》。从牙牙学语到滔滔不绝，我已对其中的句子耳熟能详，而它带给我的，是对成长的感悟。
“温故而知新，可以为师矣。”书读百遍，其义自见。温习学过的知识，就会得到新的理解和体会。
伴随着上课铃声，我的眼睛里似是要溢出兴奋，不住的向门外看，期待响起往常轻快的小碎步。可是，走廊上响起的却是沉重的脚步声，还带着隐隐的叹息。老师跨过门槛，手上的青筋暴起，把一沓试卷狠狠地摔到讲台上，同学们倒吸一口凉气。
老师平静的让同学们发试卷，却是那么可怕，像是暴风雨来前的宁静。时间在流逝，看着众多同学陆陆续续拿到试卷，有的欢喜有的愁。而我还在静静地等，可那不断嘟囔的嘴，用力攥着衣服的手，额头上细细的汗，无一不说着我的紧张与不安。终于发到我的卷纸，我迫不及待地翻开，映入眼帘的大片红叉，白纸黑字扎的我眼眶干涩，怎么也不愿相信这如此低的分数。我发现我错的大多数是学过的，简单到我在考试前对它们嗤之以鼻，现在回想起来只是不断的捶打自己的脑袋，恨自己自负不复习，心中满是懊悔。细细想来，读书囫囵吞枣，学习生搬硬套，更是不回来温习巩固，考差也是情理之中。
通过这个惨痛的教训，我深刻认识到“温故而知新”，只有复习好了旧知识，打好基础，才能更好的投入新知识的.战场上，打赢每一场战役。
“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”
回到家，或许是早已习惯，头也不回的进入屋里，只剩笔尖摩挲纸页的声音。在这寂静的夜晚，陪伴我的，除了眼前的台灯，便是母亲的催促。
母亲每晚都会提醒我写作业快点，早点休息。可我被那可恶的作业包围，心情烦躁，耳畔又响起母亲的催促，只觉得那声音刺耳。我不由得大喊：“知道，我知道！不要你问！”母亲很惊讶，没再说话。作业写完，才惊觉说错了话，可又不知如何开口，独自战争了好久。无意间瞥了一眼，看到了“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”顿时恍然大悟，心中更有一份悔意，便去向母亲道歉。母亲一怔，对我微笑，还是那么亲切。我心里那担子也重重的放下，更是明白百善孝为先。
我放下《论语》，看向窗外，正撞见皓月当空，清辉铺地，不禁感叹《论语》是我成长中无声的老师。
论语伴我成长作文 10
升入六年级后，在爸爸的指导下，我开始系统地学习《论语》。爸爸经常告诉我做中国人，必须要学好中国经典文化，这样才能永远留住我们民族的灵魂、精神和根，才能实现国家振兴的伟大梦想。会有这么神奇吗？起初我半信半疑，可是随着学习的深入，越来越感觉仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后，自己远未识其庐山真面目，只是学得了一点儿皮毛，但是却已让我受益匪浅。
给我印象最深的是孔子的第一得意门生颜回。他在生活上几乎没有什么要求，而是一心用在学习上，用在完善自身品行上。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。如此恶劣的环境，人人都无法忍受这样的艰难困苦，可是颜回却以苦为乐，坚持读书学习，追求真理，实在令人敬佩。孔子表扬他吾见其进也，未见其止也，有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命早死，其心三月不违仁，在弟子三千中，孔子认为颜回最好学，只有他的高尚品行达到了仁的标准，多次在公开场合进行表扬，并以他为榜样要求弟子们学习。
学而时习之，不亦说乎？他的好学精神值得我好好学习。敏而好学，不耻下问，因为学无止境，所以不要觉得向比自己差的人请教问题是一种羞辱；三人行，则必有我师，学习别人的长处和优点，取长补短；同时，善于提出问题，许多伟人都喜欢问个为什么，如爱因斯坦、爱迪生等。温故而知新也是颜回的优点之一，书读百遍，其义自见，反复温习学过的知识，就会有新的发现、新的领悟和收获。可是我在学习中满足于一知半解，读书往往走马观花，常常造成错误百出。有的题目老师还没讲完，我早已得意洋洋地在心里说，这么简单还用讲吗？可是做题的时候才发现有几个关键的地方搞不明白，只好再重新去翻书或者请教老师和同学，学习效果大大下降。在与爸爸妈妈讨论作品中人物的时候，好几次张冠李戴，把《水浒传》里李逵的.故事说成张飞的，诸葛亮的神机妙算又变成了吴用的了，为此没少让爸爸笑话，他批评我读书不用心，没有深度，太过于浮躁想来实在令人羞愧。颜回闻一知十，善于举一反三，能将老师的学说不断发展下去，作为当代小学生，我们也应当做到家事、国事、天下事，事事关心，全面发展，不断提高自身的素质和能力。
我最要学习的还是颜回的不迁怒，不贰过，他从来不把怒气发泄到别人身上，同样的错误不犯第二次。不仅人与人之间要不迁怒，国家与国家之间也要这样，得互相尊重，不能动不动就发动战争，导致两败俱伤，给老百姓造成灾难。如今国际局势混乱，美国发动了好多次战争，造成别国老百姓流离失所，同时也给自己带来了沉重的打击和伤害。人类要想生活得更幸福、更美好，必须多学习孔子的智慧和思想。德不孤，必有邻，让人民幸福的人，定有许多人亲近他，反之，恶有恶报，发起战争让人民受苦的人，就会尝到众叛亲离的味道，变成孤家寡人。对于我们小学生而言，应养成尊重别人的良好品德，同学遇到伤心事，应多去鼓励、安慰他；对于考试没考好的同学，多帮助他们分析原因，改正错误，而不应该去嘲笑他；犯过的错误，要仔细反省，不在同一个地方跌倒两次
与颜回相比，我现在的生活环境和学习条件太优越了，可是我却还不知足，动不动就发脾气、耍小性子。学习表现好了，要求爸爸妈妈给买好吃的、买礼物，如果饭菜不合胃口，就气嘟嘟地把嘴巴撅得可以挂油瓶，与一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐相差了十万八千里。
读《论语》让我学习了许多新的东西，懂得了很多学习、做人、做事的道理与方法，尽管现在学得还很肤浅，但我要持之以恒、坚持不懈地努力下去，让他滋润着我不断成长、进步，成长为一个品德、学识与修养都优秀的有用之才。
六年级:含清
论语伴我成长作文 11
经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
每周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。像《论语》种的句子，告诉我们一个个为人处事的道理……
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力？与朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否弄懂？说得多好，做人要讲诚信。只有这样才能受人尊重。
我就有过亲身经历。记得有一次，我照常去买面，走的时候忘了给钱，直到回到家里才发现。这时，我纠结了﹕到底去不去给钱，如果不去，这点钱正好可以买点零食；如果去；那就会损失一小笔钱。可连古人都知道诚信，我堂堂一个中国人怎能不诚信呢？
“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的`东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。这就是尊重他人，平等待人的体现。人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。社会上也是这样，不要以为自己官大就可以欺压别人，要时刻牢记人人平等。
子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”，这里的礼，不是外在的礼貌、礼仪，而是“整个社会的典章制度和道德规范”。我们中华民族号称“礼仪之邦”，是一个非常重视“礼”的民族，并把“礼”认为是维护社会稳定、和谐重要工具。只有做到礼，才能创造和谐的社会；而只有和谐才能体现一个国家的美。
让我们与经典同行，感受那无穷无尽的知识；让我们与经典同行，感受那浩瀚无边的哲理；让我们与经典同行，共同感受那经典的魅力！
论语伴我成长作文 12
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句论语的意思是：孔子说：“能够在温习旧知识时有新的'体会与发现，就可以做老师了。”这句论语使我想起了6岁那年的一件事。
那时，我在油库的操场上学骑自行车，可总也学不会。后来，我的朋友乐乐出来骑自行车，看见我在学车，就对我说，先把车子扶正，再把右脚蹬上去，蹬起来了再上左脚。我照他做，虽然一开始我上去后，车把总是歪，但后来经过练习车把不歪了，也骑上去了……我学会骑车子了！以后，我经常在乐乐的指导下练习。有一次骑车时我问乐乐：“乐乐，你怎么知道先扶车把，再上右脚，最后再上左脚呢?”乐乐说：“因为我经常练习，熟了就知道骑车步骤了呀。”“哦，”我点了点头，“熟练了骑车步骤就可以当老师了，对吗？”乐乐说：“不，要经常练习，就会有新发现。”
这件事说明了温习旧知识，就可能发现新知识，懂得新道理！
论语伴我成长作文 13
在中华民族历史中，一部部经典著作流传至今，它们教会我们做人，给予我们启迪。它们如一盏明灯，在人生迷途中指引我们前进，而其中，使我感受最深的，非《论语》莫属了。
《论语》中有一言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”是啊！对于朋友怎么可以没有诚信呢？俗话说得好，“民无信不立”。如果没有诚信，商鞅又如何南门立木取信？从而使秦国富强？若不是因为诚信，周幽王又为何会失去诸侯信任，从而被灭国，形成诸侯纷争的局面呢？因此，曾子每天都多次反省自己，“与朋友交而不信乎？”从而使自己在小事立基础，大事上以信立信，以人为本。子曰：“言必行，行必果”。对于自己的承诺，如果不能做到的话，却不要轻易许诺，否则，别人就会觉得你不是一个诚实守信有道德修养的人。
记得小时候，我骗爸爸说学校要交钱，于是爸爸给我了一百元，而我却拿了去买玩具。拿着这一百元，我很是不安，像是失了魂魄似的，我向爸爸说了实话，爸爸虽然狠狠地教育了我，但我依然觉得值，至少我内心平静了，也是那次，我知道了说谎是多么不该。
然而，在我们的学习生活中，诚信也尤为重要。我们是否会对家长说谎，对同学的许诺不遵守？或是敷衍老师作业的事？诚信作为五千年来衍生的美德，就如此，论语中诚信的'经典被一代代相传，被作为社会主义核心价值的观点。
诚信重要，友善不也重要吗？
论语中，最能体现友善的莫过于“己所不欲，勿施于人”了。宽宏大量，宽厚待人，友善对人。现今社会，这八个字给予我的启迪极大，对同学友善，只会让友谊更加深厚，对老师友善，只会让师生之情更加浓厚。友善用孔子的话说，就是“仁”吧。
一部部经典仍然历历在目，《论语》中的哲理，一定会伴随我一生。
论语伴我成长作文 14
三年级时，我们就在书中遇到过：“与朋友交，言而有信”、“温故而知新，可以为师矣”等哲句。我对这些句子十分感兴趣。一次，我好奇的问妈妈“这句子是从哪儿来的呀？”妈妈拿出一本《论语》对我说：“是出自这本《论语》，这本《论语》中的有哲理的句子都是古代流传下来的。你那么感兴趣，以后我们就一起学吧！”
灯光下，妈妈打开了《论语》，翻到第一篇——《学而篇》，念起来：“子曰，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐亦？人不知而不愠，不亦君子乎？”妈妈一边读，一边给讲解：“孔子说：学后又温习了，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”听着妈妈的讲解，我的眼前仿佛出现了2000年前中国的这位大思想家、大教育家孔子正在给他的弟子们传授学习经验的情景，我的耳边仿佛传来了孔子循循善诱的教导声……，于是，我不知不觉地跟着妈妈朗朗地读了起来……
在学《论语》的过程中，我认识了许多人物，有虽“居陋巷，也不改其乐”的颜回；有“亿则屡中”的子贡；有“虽有缧绁之中，非其罪”的公冶长；有“愿车马裘与朋友共，敝之而无憾”的子路……，让我印象最深的是：“子曰：色厉而内荏，璧诸小人，其犹穿窬之盗也欤！”，“子曰：乡愿，德之贼也！”，“子曰：道听而涂（途）说，德之弃也！”
每一个论语都有一个故事，让我耳目一新，永远难忘。在这些故事中，这些鲜活、栩栩如生的`人物都成了我的好朋友。
通过学习《论语》，我还知道了“见义勇也”来自“见义不为，无勇也”，“敏于行动而讷于言，而敏于行”，“举一反三”来自“举一隅不以三隅反，则不复也”……，这样一来，我对这些词语的理解更深刻了，在写作中运用也更贴切了。渐渐地，我沉浸在了学习《论语》的乐趣中……
每天晚上，我跟着妈妈学习并背诵《论语》，生活中，我也按《论语》的准则行事；与同学相处中，我学习每个人的长处；学习中，我乐在其中……
古人云：“半部《论语》治天下。”诺贝尔奖获得者曾说过：“人类要在21世纪生存下去，要回到2000年前孔子那里去找智慧。”
是的，《论语》仿佛是一盏指路明灯，它照亮了我前进的方向，有了它的相伴，我的成长更快乐！
论语伴我成长作文 15
回望走过的路，留下了一串串脚印，在每个脚印里都留下了论语的痕迹，看着这些脚印我想起了“学而时习之”的快乐，“知之为知之不只为不知”的智慧和“见贤思齐焉”的道理，论语的书香时刻环绕着我。
很小的时候，嘴里就会吟诵“学而时习之，不亦说乎？”，琅琅上口，乐此不疲。虽然不知道它的意思，但是知道它出自于《论语》，在书里我认识了一位伟人——孔子，他是我最敬佩的人之一。他的“仁”和“礼”的思想，他的`“中庸之道”，他的“因材施教”，影响了炎黄子孙上千年！他门人三千，七十二贤人，，开教育之先河。他不愧为我中华古代最伟大的思想家教育家！他的语言是如此的精辟，句句都能给人启发，他所讲的道理都是做人的根本，可以培养熏陶出品德高尚的人。我很感谢他为中华民族留下了如此珍贵的瑰宝。《论语》时刻提醒着我，注意自己的言行。在学习知识时，我想到了“学而不思则罔”，就开动自己的脑筋，认真思考问题，这样我所学习的知识就更加牢固，更加透彻。自己犯了错误，正考虑要不要承认时，我想起了“过则勿惮改”，我勇敢的承认了错误，我想只要不再犯就可以了。在我认为学习一点也没有乐趣时，我想到了“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，于是便愉快地投入到学习中去，去寻找它的快乐，从此繁重的课业不再是负担。在我的生活中，处处都有《论语》陪我走了过来。
《论语》，是中华民族的骄傲，它带给我们无穷无尽的财富，我们要好好珍惜我们的财富，好好利用我们的财富，让我们的一言一行显示出我们的精神，让道德之花永远绽放。
看着那深浅不一的脚印，心里感受颇深，闭上眼睛，去感受《论语》书香的萦绕……
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轻轻翻阅富含哲理的《论语》，很多经典名句渐渐呈现在我的眼前，令我印象最深刻的是“温故而知新，可以为师矣！”这句话。
月考前几天，妈妈的“唐僧咒”又响了：“温故而知新，可以为师矣……”自诩学霸的我根本没把妈妈的.话放在心上。语文考试结束后，我顿时像霜打的茄子——焉啦！哎，不听孔子言，吃亏在眼前！
从此，我每天坚持复习功课，不明确的知识就查阅资料或请教老师、同学；有感悟的地方就提起笔来标标画画或记录积累。功夫不负有心人，期中考试我取得全班第二的好成绩。我在心里边给《论语》点了一百个赞！
“温故而知新，可以为师矣！”这句话让我受益匪浅。《论语》耐人寻味的字句，涤荡了我心中的浮躁与狂妄，坚实了我成长的步伐，涵养了我丰富的精神世界！有心的同学，不妨读读《论语》，相信你会收获更多。
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假如说学习能使你丰硕内涵，教导能让你深蒙哲理的话，那么阅读便是这两者相弃的最好抉择。若是要我来选与浏览的对象，我必定会将《论语》发进我的书厨，并添以永恒收藏，只因它带给了我无绝的辅助。
记得很小的时候，母疏就曾给我购功良多的古典书籍，但我并不在意。伏始是由于恶奇，陪着字上的汉语拼音，唱响它古典的声调：“子曰：‘教而不思则罔，念而不学则殆。’……”每该我读完，一种骄傲感便浮上心头。但果时间的拉移跟学习的压力让我不得不取它渐遥，终极就是遗记。
但在六年级的时候我在一次无意翻望语文书时，却不禁找到了我幼年时成长的记忆。伴着一时的高兴与冲动，我开端大声朗诵，曾经的从豪感与喜悦感挂谦了我的心头。我笑了，啼得那么甜蜜，又是这么的熟习。这笑颜中承载了我儿时美好的`回想和对将来美妙的冀望。
返后的日子，品读《论语》即成了尔的粗茶淡饭，只有闲下口去，不论是多久，哪怕只有多少分钟的时光，我也要觅着页码，找到一段内容丰盛的“孔子云：……”腹上二句即便是不会违，也要读熟直到向会替起。
你可能要答了，《论语》又不是课利必学内容，干嘛要将全体的心理抬在它的身上，时常复习课内常识不是更主要吗？你错了，课标学习是很沉要，但在温习它闲余的时间，配上几原课外精读，歉富内涵，不是讫到了两败俱伤的息用吗？更何况，我早未离不启它了。
每应我将它翻阅，己生及学习的情理老是铭刻心间，我不能忘却也未曾忘记它的教诲，就如老师和父母的吩咐。有了你，我生便已脚够光辉。
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