作文-五年级-记叙文

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的作文-五年级-记叙文，希望对大家有所帮助。

作文-五年级-记叙文

　　牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。周敦颐通过《爱莲说》表达了对莲花的欣赏，而陶渊明则独爱菊。试想，如果世上只有一种花，那满园春色又有谁来欣赏呢？教育也是这样，如果我们只用一种标准衡量学生的成功，只以能不能考上大学为标准的话，那么教育对于大多数学生而言，都是形同虚设了。

　　著名的教育家陶行知老先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生，不要忙着把他们赶跑，不要等到坐火车、学微积分、点电灯，才认出他们是你当年的小学生。”在物质贫乏的建国初期，陶行知先生就已经意识到学生的成功是多种多样的，在信息时代的今天，却还有很多人手里只拿着一把尺子衡量我们的学生。且不说学生本身的个性是有差异的，就算把能所有人培养的一模一样，那么他们走上社会，只会做同样的工作，那对于社会，将是一种灾难，人类将无法再进步，那教育还有什么意义呢？所谓的成功，应当是多种多样的，有多重标准。从不同的角度看，学生都能拥有自己的成功。当学生通过自己的努力，克服了一道难题时；当可爱的小画家办出了一期漂亮的黑板报时；当小小的体育健将挥洒汗水又一次刷新自己的记录时；当捣蛋鬼意识到自己给别人带来困扰，努力改正时??我们都应该毫不吝惜地对他们竖起大拇指，告诉他们：“孩子，你真棒，你成功了，因为你努力战胜了自己，老师为你感到骄傲！”我想，教育就应当是这样的，换个角度去看，每个孩子都有他的闪光点，都有值得我们骄傲的地方。一滴水也能折射出太阳的光辉，记得以前曾经看过一本教育类的畅销书《窗边的小豆豆》，书中的小豆豆被学校认定为问题学生而退学，来到了“巴学园”。园长不认为她是问题学生，而是从另一个角度去发现她的闪光点，让她自由快乐地成长，最后她成为了著名的文学作家。作为一名人民教师，我们应当像书中的`巴学园园长一样，敞开自己的心，去接纳所有的学生，用多把尺子去衡量学生，每一个学生都有成功之处。

　　每一个学生都是等待绽放的花朵，我们只有善于发现，善于寻找，帮助每一个学生找到自己的长处，让每一个学生都能获得成功的体验。这样，孩子们的童年会变得更多彩，走上社会也会成为有用的人才。正如当年明月所说，成功只有一个，那就是按照自己的方式过完人生。我们要做的，就是帮助孩子找到他自己的方式，让他成为独一无二的自己，真正达到，花开遍地，各有所长。

【作文-五年级-记叙文】相关文章：

五年级下册语文园地一作文-五年级-记叙文01-15

有趣的植物作文花-五年级-记叙文01-07