关于什么的作文

五年级作文搭石

时间:2022-09-14 12:44:39 关于什么的作文 我要投稿

五年级作文搭石(通用15篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级作文搭石,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级作文搭石(通用15篇)

  五年级作文搭石 篇1

  我是一块小搭石,在家乡的小溪里待了这么久,我厌倦了村子里的生活,好想到大城市去见见世面。

  这天,城市里来了一辆运石头的大货车,这可是一个千载难逢的好机会,我拼命往前挤,终于被挑石头的工人选上了。他们把我装上车,我兴奋得不得了。望着渐渐远去的家乡,想着大城市的繁华,我充满了期待。

  来到城市,我立刻就被建成房子,但是却被压在墙的最底下,成了大厦的一块基石。我天天都很累,因为我每天要承受着千斤重担,这可不是我想象中的城市生活。

  然而更糟糕的还在后头。今天就来了个贴小广告的人,他把小广告贴在我的脸上,我的脸又粘又难受;小猫、小狗总是在我身上或身边大小便,我那原本光滑洁净的脸变得又脏又臭;有人把垃圾堆在我的附近,整天苍蝇和蚊子在我身边乱飞……

  日子一天天过去,我越来越无法忍受城市的生活,越来越怀念家乡,怀念家乡美丽的风景,怀念家乡清澈的小溪,怀念家乡善良的人们……我下定决心,要离开城市,回到家乡。

  终于,在一个狂风骤雨的夜里,我努力挣脱压在我身上的千斤重担,从墙上奋力跳了出来。我正在庆幸摆脱了束缚,突然,身后一声巨响,大厦轰然倒塌,千千万万块石头砖块将我砸得粉身碎骨……

  五年级作文搭石 篇2

  今天这堂“边玩边学”的课实在是太有趣了!

  首先,让我惊讶的是,我的妈妈竟然奇迹般地抢到了听课的机会。这可让我在课上更兴奋,表现地更好了。

  还有那令人常常发笑的周老师,他头戴格式的平舌帽,让人感到很庄重,很像一个穿戴整齐的教书先生。他在杭州市长寿桥小学教书。他的绰号,更让我们全班捧腹大笑不已。原来,他被学生们誉为“马桶老师”,话才脱口一半,就在四处响起稀稀疏疏的笑声。但是,他为什么被誉为“马桶老师”吗?是因为马桶能冲水。那里的学生就把马桶冲脏水的过程,看成了冲掉所有烦恼,所以被誉为可笑的“马桶老师”。

  但,更有趣的就是课上的“玩”了。来到河边,大家都屏息凝视地走过摇摆不定的“搭石”。就连一向认为这很简单的我,走上那摇摇晃晃的“搭石”,不免有些心惊胆战,甚至有一些同学一个一不小心就掉了下去。最后,大家终于安全地过了河……

  这节课真有趣,它不但让我们明白了什么是合作,而且增加了与同学之间的感情!

  五年级作文搭石 篇3

  今天,我们班来了位心理老师,他的大名叫周佶。周佶老师是从杭州来的,他的绰号十分有趣,叫“马桶”。

  “马桶”老师上课语言十分风趣,还喜欢跟我们玩游戏。在上节课,他就跟我们玩了这样一个游戏:用四把凳子从阶梯教室的舞台中央搭到舞台边缘。

  我们听了后,兴高采烈的跳了起来。游戏开始了,我看到大家都小心翼翼地走着,有的同学还差点掉了下去。过了好久,终于轮到了我。我先慢慢地踩上一把凳子,等保持平衡以后,再小心蹲下来,抓住前面那把凳子,慢慢地伸出一只脚踩在那把凳子上,然后另一只脚也踩了上去。正当我想继续走下去的时候,我想试试孙艺文的那种方法。我就慢慢的站了起来,张开双手保持平衡,接着,像走搭石那样大步向前一跨,就到了另一把凳子上。还剩下最后一步,我就过去了。可是,这最后一步是最难的。这时,到了舞台边缘的几位同学伸出手,把我拉了过去。我就这样成功的过去了。

  转眼间,同学们都平安到达了舞台边缘,大家都很高兴。我也很开心,因为有了同学的帮忙,本来以为有难度的游戏,我成功地完成了。以后,同学们有困难,我一定也要尽量帮忙。

  五年级作文搭石 篇4

  小搭石就这么在它的故乡一天天地为村民服务着,无怨无悔。

  一天,一只小手把小搭石抱了起来。没错,那正是城市小男孩亮亮的手。亮亮觉得它很漂亮也很有趣,想带回城市给他的小伙伴看看。

  “呀,那里有好多更漂亮的石头!”经过一个工地时,亮亮顺手就把他已经看不上的小搭石扔下了。

  “哎呀,我这是在哪儿?”刚被小男孩砸晕的小搭石又被一个巨大的挖掘机铲了起来。原来,是要用它和其他石头一起建一栋高楼!搭石被铺在最底下,叫“奠基石”,整栋楼都靠它支撑起来。小搭石自豪极了,它多想告诉家乡的小伙伴们:我到了城里,也一样为大家服务,是块有用的石头!

  日晒雨淋甚至刮台风,小搭石都坚守在自己的岗位上,纹丝不动,守护着大厦的安全。尽管它的皮肤晒黑了、吹粗糙了,它的内心依然很开心。有一次一个粗心的司机眼看着就要撞上大厦了,站在最前面的搭石把眼睛一闭,勇敢地顶住了猛烈的撞击。幸好大厦只是抖了一下,而搭石却被撞掉了好大一块。楼里的人们纷纷对小搭石竖起了大拇指:棒棒的!——不管是在家乡还是城市,搭石都是一样受到人们的喜爱!

  五年级作文搭石 篇5

  十一放假第二天,我就和外公外婆去缙云仙都旅游,在仙都的一条好溪上搭了一段石桥。

  爸爸妈妈来接我和妹妹回永康,爸爸妈妈一到就让我们带他们到溪边去玩。我们在溪边打水漂,扔石头。正当我们玩得开心的时候,我忽然看见不远处有一座被洪水冲断的断桥,这时正好有两位老公公挑着东西经过,他们先放下担子挽起裤脚,走到溪中,艰难地在水中踏步。这时,妈妈突发奇想:我们能不能像语文书中二十一课《搭石》中那样搭石呢?

  有了妈妈的这个想法,我们便从附近的石滩上找来一些平整方正的石头,让妈妈在水里横着搭上一排,好让人们走路,我和爸爸,妹妹小斯斯,分别担任三传手、搬运工和二传手,分工好了以后,我们便热火朝天地干了起来。

  虽然那天太阳高照,可是天气也已经进入秋天,江水依然冰凉刺骨,大家工作十分困难,可是一想起乡亲们,在水中还要背着很重的东西,脚板子被扎得生痛,弄不好还要感冒。我又更加努力地干了起来。我们还从江底找来一些小石块来固定大石块。

  我们的“搭石工程”终于完工了!我们正往回走时,我回头看见一位老爷爷来走我们搭的搭石。我一直看到老爷爷顺利地走过了搭石,我原本没儿底的心才有了着落。

  这次搭石让我明白了一个道理:助人为乐,快乐自己!

  五年级作文搭石 篇6

  鳄塘里有只不一般的“鳄鱼”,他并不来自沼泽地,也没有又尖又长的牙齿,更没有一身的鳞片。反之,他很温柔可亲。

  这只“鳄鱼“姓周,又叫“马桶”。可他对此毫不在乎,还沾沾自喜地说:“我,马桶英雄,一个按钮,就可以冲走所有烦恼。”他就是我们的心理老师“马桶英雄”。

  上课铃一响,我们就开始玩逃脱鳄鱼的游戏。我一马当先,把“鳄鱼”给我们的四块“石头”摆好,我们的身体任何部位都不能碰地,不然,就要被水中的“鳄鱼”吃了。我一步一步往前迈,眼看就要到达对岸。突然,一种失重的感觉使我重心不稳。顿时,我吓得一身冷汗,脑子里出现了一幅画:一只饥肠辘辘鳄鱼露出贪婪的眼光,长着嘴巴,等着我掉到它身边,然后用锋利的牙齿“咔哒”……

  我立马回过神来,可不能这样丹顶鹤一样摇摇晃晃站着。我不断安抚自己要稳住,渐渐的,我的心跳回复正常,把那只快要发麻的脚放了下来,迈出关键的一步,成功跨到对岸。这时我才大大喘了一口气!

  接着,我开始帮助同学渡河,我不断鼓励同学要稳住,要勇敢。每当我牵住他们的手,帮他们到达对岸时,一阵温暖流进了我的心里,我觉得,那更是一阵阵友谊流进了我的心里。那一刻,我不管付出多少,都觉得很幸福!

  一次小小的游戏,让我们知道团结合作的重要,团结合作可以让我们跨越万物!

  五年级作文搭石 篇7

  在去学校的路上,有一条小河拦在中间,使我们每次去学校的时候总要脱下鞋子才可以过得去,一些老人过河总归是不方便的。

  那天,我和几个伙伴准备去外面采集资料,必须要过那条河,但是现在天气变冷了,河水都是凉凉的冰冰的,外面也不可能再把鞋子脱掉过去吧,这样的话脚不得冻僵了,于是我们都陷入了沉默的状态,突然我想到了一个好办法,我说道:“要不我们去搬一些石头放在河的中央吧,反正这河也不是很深也不是很大。”同伴都犹豫了,我又说道:“这是做好事,既帮了我们自己也帮了大家啊,到时候我请你们吃东西可以吗。”他们听了觉得提议不错,都纷纷同意了。

  于是,我们便从最近的田野里、路上找到了几块石头,石头必须是大一点的宽一点的,没有青苔的,这样人踩在上面好走一点还不会滑到,我们还从各自的家中拿了雨靴穿在脚上,这样搭石头的时候就不会把脚弄湿了,也不会冷到脚了。接下来,石头找好了,我们要开始搭了,我们按照河流的中央路线,往中间搭成一条直线,每个石头之间留下一点点的缝隙,我们使着我们最大的力气把石头都摆完了,再回过头来看看自己努力的结果,觉得很有成就感。踏上这条石头路,没错就是我们搭的,在这上面走啊走啊走,瞬间觉得自己是这个村子里面的“田螺姑娘”。

  五年级作文搭石 篇8

  我的家乡有一条无名小溪。那儿的水清澈见底,可以看见五颜六色的小鱼在水里嬉戏;可以看见像翡翠般晶莹剔透、光洁无瑕的鹅卵石;还可以看见如翠玉雕成的水草......河边栽满了各种各样的树,树的底下还有三三两两鲜美的蘑菇,两树之间还种着各种花:有黄灿灿的迎春花,有香气浓郁的茉莉花,有五彩缤纷、各式各样的菊花,还有“凌寒独自开”的梅花......这些美好的事物装饰着小溪,让它变得柔美迷人。

  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,本来就是天然石块,走上去难免会活动,要走得快才能保持平衡。而桥不一样,它是由一块块加工成的石块堆在一起,并粘贴在一起组成的。桥十分平稳,走上去也不会活动。如果走上桥,不好好看看别具一格的风景,那可真叫可惜了!当一批上、下工的人走搭石时,每一个人的姿势都不一样:有人上下摇摆,像一只即将跌倒的企鹅;有人十分平稳,和在平地上走几乎一模一样;还有人则胆小极了,站在第一个搭石上不肯迈出一步,惹得别人在后面催促。看!前面的人抬起脚来,后面的人们紧跟上去。那嗒嗒的声音,如同轻快有力的打击乐;清波漾漾,向外一圈圈扩散;人影绰绰,给平静的溪水增添了几分色彩。

  一排排搭石,任人走,任人踏。它们是无私奉献的象征,更是乡亲们一心为他人着想的好品质。

  五年级作文搭石 篇9

  老家,带给我无数欢乐!门前的大树,屋后的小河都给我带来了无限欢乐。

  春天,万物苏醒,那小河上的一层薄冰也化了,春驱走了寒冬,菜地里的菜有了那生机勃勃的景象,可我心爱的小河还没有到生命期,没有小螺,也没有小鱼,小龙虾就更别说了!

  夏天,小河就活泼起来了,小螺螺全吸到河岸的'石板上,那几块石板是我设计的“陷阱”,有时候想添点菜,就随手一刮,那螺螺一抓一大把,抓两下就可以一饱口福了。到了夏天中期,鱼儿们也活跃起来,无数小鱼苗在我为它们搭建的“家”里安居乐业起来,那是我用镰刀割来的草盖在烂木头上随意做成的,也不知道那儿有什么魔力,小鱼苗天天聚集到那儿。灰灰居然也知道了鱼儿的家,经常跑到那儿找鱼吃。灰灰住在仓库里,我有时会捉几条鱼给灰灰吃。

  说到鱼,我还有个趣事,那一次,爷爷用网打上来了一条黑鱼和一条鲤鱼,那条鲤鱼的肚子大大的,根据我多年的经验,她要生了!我一时也不知道怎么办,将它放回小河里,又怕爷爷骂,可我又不忍心让这些小生灵被吃干抹净。我只能当一回接生婆了,我握住它的身子,姐姐在一旁用网兜着,它要跑就当场抓捕。我用食指摸她的肚子,她像撒尿一般把鱼仔一个不落地生了出来,我也就放心了。

  老家曾给我带来很多快乐,而今却还是成了空房。老太去年93岁离世,爷爷奶奶搬入新房。我最后一次来这儿,望着小河叹了口气,——别了!小河!

  五年级作文搭石 篇10

  傍晚,我们和邵老师要玩一场“走搭石”的游戏。还没有玩,我们就高兴地不得了,争先恐后的。

  因为书本中有一篇课文叫作《搭石》,这不,我们就来了次亲身体验。邵老师带着我们来到操场上,把早已准备好的24条硬纸板平均放到两边,每两条硬纸板之间也很匀称。我们迫不及待地试了试,发觉把硬纸板当作搭石,如果跑得快,硬纸板就很容易移位,这可怎么办呀?灵机一动,何不将“搭石”之间的间隔跑道当作搭石呢?一条跑道线将搭石连成了长长的一串。我们必须踩到搭石中的跑道线才算过关,如果没有过关,就得再跑一遍。

  第一次是我们女孩子来比,而男孩子趴在自已相对应的“岗位”上,用自己的火眼金睛来评判大家是否犯规。我的心怦怦跳着,不断地想着:这是我第一次走搭石,万一犯规了怎么办……前面的同学有的都犯规了好几次,甚至摔着了,表现好的总是从容不迫地跑过去,似乎没有什么难度。轮到我了,准备了好久的我迈着轻盈的步子自信地跑着,正当我在洋洋得意,“犯规了!邵语辰。”一个熟悉的声音传来,啊?我怎么会犯规,我有些想不通,但是监督员都说我犯规了,我还不得承认呀!我和几个犯规的同伴又来到起点再跑一遍,跑得还挺好,至少比前面好多了,技术也不错。

  等到大家都各自玩过的时候,也就是快下课的时间。邵老师指挥着大家男女分成两组,再一起来玩一次,还说踩到硬纸板不算犯规,这可乐坏了我们,可从没来过这么多人一起玩呀!我们干脆闭上眼睛,胡乱地踩来踩去,一大堆人热闹闹地跑着,脸上充满了快乐的表情。刚才整整齐齐的硬纸板,顿时已被我们重新换了一个造型,但我们都笑了,笑得是那么自然。

  没想到这简简单单的小游戏,却能给我们带了这么大的欢喜。

  五年级作文搭石 篇11

  我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

  搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

  家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

  经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

  一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

  五年级作文搭石 篇12

  在一个村庄里有一条小溪,小溪里有一块小石头,那块小石头可在溪里待腻了,它心想:哎,天天待在冰凉凉的溪里边儿,还要被人们踩来踩去,真痛苦哇!如果能到城市里去,该多好呀!

  突然有一天,山洪爆发,溪水猛涨,那块小石头被水冲到一个荒山野岭的地方,那块小石头看见周围也有许多石头,它就炫耀到:“喂!你们都听过来,我就要去城里开始新的生活了,你们说,我厉不厉害呀?”“孩子呀,我当年去过城市里,那里,没乡村里好,到处是垃圾,到处是狗大便,我劝你最好不要去。”一位年迈的石头说道。“我就要去,老待在乡村里,真烦哪!”所有石头,都不敢吭声了。真不知是什么风,呼地一下,就把小石头给吹到了城市里。

  小石头落在了某个小区的角落里,小石头东望望,西瞧瞧,觉的城里人都还不错,衣着干净,善良,和蔼可亲,诚实守信,可是,它不知道城里还有坏人。“扑通”什么声音呢?原来是热乎乎的狗大便掉在它头上了。“呸呸呸。这里的狗真缺德!”它又被不知哪里的水给冲干净了,忽然,有一个小男孩把它扔到了一条小溪里。“救命啊!救命啊!这条小溪太深了,我快沉下去了!”这时,一只乌龟听到了“救命”的呐喊声,连忙起来看,原来是一块小石头,它赶快把小石头放到岸上。小石头说:“乌龟爷爷,我想回到乡村去”“为什么呢?”小石头来龙去脉。“那我送你一程,这是通往那。”太感谢了,太感谢了!”

  终于到了乡村,小石头和老乌龟道了别,又不知是什么风,把小石头和吹到了原来所在的地方,一切都恢复了原状,一切又开始了。

  五年级作文搭石 篇13

  我的故乡有一条无名小溪,五六个小村落散布在小溪的两岸。小溪的流水长年一直。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必需脱鞋挽裤。进入秋天,气象变凉,家乡的人们会依据水的深浅,从河的两岸找来一些平坦方正的石头,依照二尺左右的距离,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

  搭石,形成了家乡的一道景致。秋凉当前,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处不,人们会谴责这里的人怠惰。上了点年纪的人,无论怎么急着赶路,只有发明哪块搭石不安稳,必定会放下带的货色,找来适合的石头搭上,再在上面踏上多少个往返,直到满足了才肯离去。

  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,底本就是自然石块,踩上去未免会运动,走得快才轻易坚持均衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。假如前面的人忽然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么和谐有序!

  前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画个别的美感。

  常常到山里的人,大略都见过这样的情景:如果有两个人背靠背同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。如果赶上老人来走搭石,年青人总要伏下身子背白叟从前,人们把这看成天经地义的事。

  一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着家乡的小路,也联结着乡亲们美妙的感情。

  五年级作文搭石 篇14

  家乡有一条不知名的小溪,小溪两旁分布着五六个小村庄。这条小溪一年到头都在流。每年汛期,山洪暴发,溪水暴涨。山洪爆发后,人们外出工作要脱鞋脱裤,收工,看望朋友家人,来来去去。秋天天气转凉的时候,老家的人会根据水深从河的两边找一些平整的方形石头,隔着两尺左右的距离,在小溪的对面排成一排,让人踩上去。这是盖石。

  盖石构成了我家乡的一道风景。凉爽的秋天过后,人们很早就把盖石放好了。如果到处都有盖石,而这里没有,人们就会指责这里的人懒惰。稍微大一点的人,再怎么着急,如果发现哪块盖石不稳,肯定会放下随身物品,找一块合适的石头骑上去,然后在上面踏上几圈,满意了才会离开。

  家乡有句话叫“盖着石头慢慢过桥”。盖石,原本是天然的石头,踩上去难免会动,走得快也容易保持平衡。人去盖石头不能抢路,也不能突然停下来。如果前面的人突然停下来,后面的人没有地方呆,他们就会掉进水里。无论什么时候上班,上班,一群人去盖石头,动作都是那么协调有序!前面抬脚,后面跟进,踩的声音像轻快的音乐;青波杨洋,长这么大的身材,给人一种大体的美感。

  经常去山里的人大概都见过这样的场景:如果有两个人同时面对面地向小溪走去,他们总会在第一块盖石前停下来,招手让对方先走,等对方过河,然后再聊几句共同的话题,然后再回去。如果一个老人来盖石头,年轻人总要跌下来扛老人,这是人们理所当然的。

  一排排的盖石,让任何人走,让任何人踏,它们连接着家乡的小路,也连接着村民的美好感情。

  五年级作文搭石 篇15

  我的家乡有一条小溪,小溪的名字叫“万物溪”。之所以会有这个名字,是因为这里会有很多动物出现,它们都会在这里饮水、嬉戏、玩耍。

  小溪的中间有一排搭石,从河岸这头到那头,连成一条线。我奶奶以前说过,搭石是一位姓黄的人造的。但是,那个人很久以前就去世了,我就见不到他了。万物溪出现过很多动物的地方,就在这排搭石旁边。人们每天都可以见到天鹅、鱼、鸭子、虾、龟、鸟、蟹、牛、马、羊、猫、狗、蛇、虫……每次有老人和孩子来走搭石,成年人总要帮他们过搭石。成年人们怀着善良的心,看成理所当然的事,人们称这座桥为“体贴桥”。

  我喜欢家乡的搭石,它里面充满着爱的力量,让我们能一步一步的向前走。

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