动人的风景初中作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的动人的风景初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动人的风景初中作文

动人的风景初中作文1

　　从老师家补习出来，一阵热气扑面而来。踩在水泥板上，透过鞋底，我能了解地感受到脚底板滚烫滚烫的。

　　“糟了！我的车！”我大惊道。我三步并作两步地走到了我的车前，发现它正在太阳底下暴晒！悲伤一下涌上心头。等等！仿佛有哪些不对劲！果真，跟我的车停在一块的那些车，也包括我那辆，坐垫上都放着东西，有些是布，有些是纸壳子。自行车被暴晒已经非常悲哀了，目前还不了解是哪个缺德的人拿我的车当晒晾板！我愤怒地指着坐垫上的东西，大声喊道：“哪个的？做什么放在我的车上！”

　　正在这个时候，一个老奶奶应声而来，微笑地说：“我看目前太阳这么大，而你们的车又要放在这里一阵子。到时候坐垫肯定会非常烫，我就放一些东西，助你们挡一下太阳。”

　　她说着把那些东西拿开，手摸摸座垫，长舒了一口气，“还好不太烫！”

　　我愣住了，惭愧地看着她，她的脸上依然挂着亲切随和的笑容。这笑容，我好像在哪见过，噢，原来是那位好心奶奶。

　　昨天，我从老师家补习出来，到停车处发现坐垫已经烫得不能了了，我想坐上去，可是手碰了一下坐垫就缩了回去。我像热锅上的蚂蚁一样，但是却无可奈何，正在我一筹莫展时，那个老奶奶见我急得不可以，就立刻从一间破旧的小屋子里拿出了沾水的布，在我的坐垫上擦了擦，再拿干抹布又擦了擦。

　　那时我很感动，她完全可以不需要为我这么做的呀！我连声道谢。她若有所思地微笑着，说：“不客气，这没什么。”

　　想到这里，我既感动又惭愧。

　　在这个一般简陋的房屋里，我发现了人世间最好看的好的东西，在这个平凡慈祥的老奶奶的身上，我捕捉了最动人的“风景”——那颗朴实善良的心。

动人的风景初中作文2

　　骄阳似火，树影成斑，而在喧闹的市中心，却藏着一道动人的风景。

　　室外阳光非常烈，我我为了要购书，不能不顶着骄阳，踩着单车发分秒必争的赶往书店，即使是踩着单车，也丝毫感觉不到凉意的风。

　　街上的酷热与喧闹使我不禁加快了脚步，飞速停下车，三步并作两步的登上台阶。刚到书店门口，迎面吹来安静凉爽的气息，如沐春风，顿时焕然一新。踏入书店，除去成封成堆的的书，还有很多埋头全神贯注看书的人，他们或坐或站，占据了书店的每个角落。书架上的书固然是一道清爽怡人的风景。而它旁边全神贯注的人更是一道动人的风景。

　　我放缓脚步，心情也随之放缓，书店中安静静谧的环境似是一张无形的手，不只伸出手张开怀抱拥抱了我跳动的心，更抚慰了她，我怀着安静欢快的心，在书架上缓缓的来回走着一边赏析着书架上精美的书籍，更在一边赏析着由那些无名的人编织的一道动人的风景，他们为这个安静平凡的书店添上了一抹动人的光亮，使这个平凡的书店变得不平凡。

　　我埋头开始找我所需的书，在一边聆听整个书店的呼吸声。而这个携带律动的歌非常动听，动人心弦，它不像其它歌那样富有感染力，它只是缓缓的慢慢的渗入你的心里。它就像甘泉淌过心田构成一道动人的风景。

　　找书许久，日渐的我也忘了自己是在找书，手无声无息的开始翻书，无声无息我也融入了其中，我也成了那道动人的风景的一部分。心中安静踏实夹携带淡淡的愉悦，时而抬头，外问世界燥热，更让我感觉自己身处另一片安静广阔的天地，我心中不禁感慨，这处风景真让人动容。

　　享受完安静动人的风景，心胸想吐出了杂质般轻松洒脱。脚踩着车，也更带劲了，仔细回味，其实日常处处是动人的风景，只等你来赏析。

动人的风景初中作文3

　　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星，耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。

　　六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的'五线谱上跃动的音符。

　　城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。

　　昨晚，老妈督促我再看一下做过的错题，我发脾气说考完试就不要在家里了，我要去外婆家。而此时此刻，我坐在中考的考场，抬起头看到远处考场外烈日下焦急等待的我们的父母，爸爸老妈，应该也在人群里吧。思绪好像一只挥动着翅膀的小鸟，飞越过从小学起到现在九年的风景，我看到每天早上起床时餐桌上已摆好的早餐，看到每个我晚睡的夜晚爸妈卧室里也同样没有熄灭的灯光，听到每次为考试成绩不理想而沮丧时耳边爸妈心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩饰着紧张地老妈……

　　九年的风景一一浮现眼前，粗心的我却从未注意白发已经爬上父母的鬓角，此时此刻，我突然有一种久违的安心，原来令我安心的风景不仅有儿时夏夜里的满天繁星，身边爸爸老妈用爱为我描绘的风景也同样动人。

动人的风景初中作文4

　　高大雄伟的青山；广阔无垠的大海；幽深湛蓝的蓝天……这部分都是让人心驰神往的、动人的风景，但是，我觉得最动人的，却是另外的风景。

　　（一）乐于助人

　　一个双休日，我和奶奶、妹妹乘公交上公园去玩，在等公交时，双腿累得有的发酸，心里都想着：车如何还不来？这个时候，车来了，我上了车，发现有几个空位，就你奶奶妹妹共占了两个地方。车走过了几站，人也多了，有不少站着的，四周说话的人不多，所以还是比较安静的，这个时候，一声“老年卡”打破了耳边的“宁静”，在我耳边，有两个声音，有个说：“有个老人上来了，站好你的做，不要让给他。”我觉得，这是邪恶的声音。另一个声音说：“没看见上来个老人吗？还不快点给他让座呀！。”我觉得这是善良的声音，这两个声音在我耳边吵来吵去，弄得我也不知让还是不让了。我觉得，老师教过大家要尊老爱幼，所以我说服自己给老人让座，刚站起来，就听见一个稚嫩的声音：“爷爷，你来我这里做吧，我是个孩子站会儿不怕累。”爷爷拍了拍他的肩膀：“好小孩，真懂事。”然后缓慢座的坐在了位上。

　　（二）爱惜花草

　　在公园里，我正享受着大自然的恩赐。一阵儿童的嬉笑声，吸引了我，我顺着的笑声，找到了源头，原来是一群男孩子在草地上踢球，在他们的嬉笑下，嫩绿的小草，备受蹂躏，我想：啊，这可怜小草。这个时候，一个小姑娘跑了过去，对那些女生说了什么，女生们立马收起足球，去其他地方玩耍了。

　　动人的风景，远远不止那些漂亮的大山、大海，你瞧，潜藏在你身边的那些平台事物，不也一样是非常动人的吗？

动人的风景初中作文5

　　我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

　　题记

　　我一直向往着陶渊明所描述的世外桃源，虽然是虚幻的，但我曾固执地认为它一定存在。

　　所以，我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

　　正因为这个美好的憧憬，忘了抬头看一看屋顶的天空，忘了嗅一嗅脚下的小草的清香，忘了捧一g旁边的泥土来细细观赏。

　　炎热的夏天是一个多雨的季节，而天气本来就变化无常。

　　刚刚还是晴空万里，可不一会儿，马上就阴云密布，大雨哗哗地下起来了。因为出门没带伞，就只能找个可以挡雨的地方，等待雨停，因此内心很是焦急。

　　好不容易等到雨停了，我的心情也随着天气而变化：乌云消散。便继续往前走，却看到了一幅这样的景象：

　　在一棵高大挺拔的大树旁边，毅然屹立着一颗脆弱的小草，我不禁感慨万分。

　　是啊。一场大雨，对于一棵参天大树而言，算不了什么;但对于这颗脆弱的小草来说，却是一场殊死搏斗!

　　小草是多么地顽强啊!它们生生不息，克服各种困难与挫折。由此，我陷入了沉思。

动人的风景初中作文6

　　最动人的风景是什么？有人会说：是大草原上初升的太阳；有人会说：是沙漠中的一片甘泉，还有人会说：是睡，梦中漂亮的宇宙……你若问我：最动人的风景是什么？我会毫不犹豫地说：是小学时一场大雨中的一件雨披。

　　这件雨披，朴实无华却不破烂不，不显漂亮却是干干净净，而它的动人来自于一颗赤热的心。

　　教学楼外，和上午一样下起了雨。

　　用水有些直接落在水坑中，每有些从排水管中流下，还有些从雨争上跳下。

　　雨都是倾斜的，教学楼的台阶也都湿透了。同学们早早地筹备好雨乎、雨披，纷纷走出校门。我也忙打开雨乎，筹备快点儿回家。

　　离校门口不远，一位环卫工人还没回家，她可能是中午没回家，没雨具，只见雨中的她愈加显眼、漂亮，人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外显眼，鼻边的发丝上挂着颗颗回滚滚的珍珠，这颗刚若下去，下一颗就又接上了。可大伙都在赶着回家又有哪个会去关心一个毫不想识的人呢？

　　就在她惊慌失惜的时候，一位路过的同学停下了为脚步，脱下自己仅有些雨披轻轻地塔在万环位工人的身上，没怎么说，急忙跑开了。这怎能不是最动人的风景？在冰冷的雨水中，一般暖流就如此流进了每一个人的心中，漫延开来。

　　即便只是看了一眼，那位环卫工人也牢牢地记住了那张陌生的面孔。

　　第二天，阿姨来到校长办公室，手里拿着一件件叠得整楚齐齐的雨披。

　　不一会儿，班主任来到教室：“哦们班的×同学在下雨时把我们的雨披给了一位环卫工人，今天，人家把雨披带回来了，还说出了那位同学的外貌特点，同学们纷纷鼓起等来。

　　就是如此一个小小的举动，却让他人感受到温暖，成为一道亮丽的风景线，成为了大伙心中最动人的风节景景，传递了正能量！

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