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有关点评作文300字（通用15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的点评作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
点评作文300字 1
我多么希望我能饲养一只小鸟啊！可妈妈不同意，我只能让这个梦在我的心里面想象喽！ （叙述自己的愿望，很灵活的开篇方式。）
我想象的鸟是一只可爱灵活的鸟。 （承前启后）
我来跟大家介绍一下它的样子吧！ （这段可以省去）
它喜欢唱歌，头上的羽毛是雪白的头巾，当然其它颜色也是可以的，绣满粉红色的花纹，背上的羽毛是浅蓝色的外衣，腹部的羽毛是金黄的衬衫。
长着樱桃般的嘴巴，一双透亮灵活的眼睛。它鸣声清脆，每早当太阳还未起床的时候，它领先起床，用响亮的歌声唤醒太阳。 （“外衣”、“衬衫”用得很贴切，划线部分很生动地描写了鸟的`可爱，“当然其他颜色也是可以的”没有意义，应省去。）
它不会到处鸣唱而吵醒别人。它喜欢捕鱼，并且捕鱼的速度很快。可尽管小鱼是那样的机灵，只悄悄的露出头来吐个小泡泡，还是难以逃脱它那尖锐的眼睛。 （写出了鸟的动作敏捷）
这就是我想像的鸟，怎么样，它可爱吗？
总评：文中小作者通过色彩与动作方面的描写，比较生动地展现出想象中鸟的外形与生活习性，“每早当太阳还未起床的时候，它领先起床，用响亮的歌声唤醒太阳”很生动、传神地描写出了鸟的特点。
点评作文300字 2
我的好朋友曹江南，长得很结实，个子也很高，就是胆子小了点。
今天，他的妈妈要我教他骑单车，我答应了阿姨。
我先教曹江南学起步，让他把一只脚放在踏板上，慢慢地滑行，然后引导他把另一只脚踩上踏板。他骑着车子歪歪扭扭地前进。突然，车把一歪，曹江南摔倒在地上，整个人被车子压在底下，他吓得哭了起来。我和阿姨一起把他拉起来，两个人在后面扶着后车架，他才敢继续学车。看我们一边一个保护着，他不再担心摔倒，便骑了起来。
后来，我们偷偷放开了手，曹江南竟然自己会骑了！他一回头，发现我们不在，又“啪”的'一声摔在了地上，我们大家都笑了，他也不好意思地笑了。
帮助好朋友学会了骑车，我感到特别高兴。
点评：
小作者的记叙简单清晰，开始介绍好朋友，然后应邀教他学骑自行车，接着在他学车的过程描述了两次摔倒的经历，最后为好朋友学会骑车而感到高兴。记叙文就是应该这样，条理清楚，抓住主要线索来描述。
点评作文300字 3
我是一位患有SMA{脊肌萎缩症}的孩子，要靠爸爸妈妈的照料，我虽然不能像其它小朋友一样走路。但是我得到了比别人更多更多的爱。
有一次我去游泳的时候着凉了，爸爸妈妈非常紧张，连忙带我去澎湃医院检查，住院两天后由于没有特效药，所以就出院了。
接着，爸爸妈妈又连忙带我去广州中山医院治疗。
而且当时妈妈怀了小弟弟，爸爸妈妈还每天轮流照顾我，给我拍背、擦身，我知道他们非常的辛苦。可是他们却从不说一声累。所以我知道爸爸妈妈非常的爱，我长大以后要好好孝顺爸爸妈妈。
从明天生活中，我知道，爸爸的爱是每天默默无闻的我付出，妈妈的`爱是每天照顾我日常生活，帮我按摩、帮我和弟弟讲故事。
他们的爱是温暖的，是无私的，是伟大的。
点评:
这是一篇描写爸爸妈妈对我的爱的文章，读着你的文章老师的眼睛湿润了，感动于你与病魔作斗争的勇气，感动于爸爸妈妈无私的爱，真心的祝愿你早日康复。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
点评作文300字 4
福州的天气真奇怪，前几天我还穿着短袖呢，可是这几天气温骤降，最高温只有十几度，我不得不穿上毛衣和羽绒服了！
早晨，我去上学，看见街上的小狗冷得躲进了墙角，看见和我一样去上学的同学大部分都戴上了围巾和手套。平常在学校围栏边乞讨的老人也不见踪影了，我想他一定是冷得受不了，只好呆在家里了。
天气再冷，我们还是要去早锻炼的。每次早锻炼我们要先绕操场跑两圈。“一二一”，大家跑起来了。跑步的时候，寒风吹在脸上冰凉冰凉的，有时像刀割一样，有时风还会钻进我们的脖子，让人觉得是冰块灌进来了。
夏天的太阳火辣辣的，我们总是祈祷白云快点把它遮住，可这些天，我们多么盼望它出来啊，它一出来，就带来了温暖。可它却不理解我们的心情，好不容易出来了，下午四点多就下班了。太阳一下山，整个空气都变冷了，冷得我直打哆嗦。
晚上，月亮显得特别冷清。即使它再圆，也没有人欣赏，因为大家都想躲在屋里。
看来，冬天真的`来了！
点评：小作者善于观察，用心感受，通过一天不同时段的所见、所感，让人深深地感到天气真的变冷了，冬天真的来了！
点评作文300字 5
在别人看来放暑假无疑是开心、快乐的。可是我，一点也开心不起来。为什么呢？唉，还不是因为那多得让人想“死”的作业呀！
暑假作业我可以完成，这决定没问题。可是……关键就在于我妈！我妈她望女成凤的心理太……一到放暑假，我妈就催我赶紧做完暑假作业，然后呢，就让我爸给我买三套作业，是：语数英三科嘞！呜呜哒！语文倒是没关系，一天三本语文练习册对我来说都不在话下。可是数学……数学太难，而且枯燥，那么多数学题，那些算式题无聊到爆！而且那么多口算之类的`！
我多渴望自由，我渴望像天上的小鸟一样，无忧无虑地飞向远方；我渴望像海鸥一样，寻觅着回去的方向。可这些，我都不确定自己是否可以做到！
点评：朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，表达了对自由的渴望。
美中不足的是语言太过白话，也未说出父母给的压力让你有多烦恼，渴望自由文章结尾却不肯定。
多用些修辞，还有要坚持自己的想法，哪怕只是想想也要给自己积极的肯定，张狂的年纪可以初生牛犊，不要任何忌惮，文章或做人，不要束缚了自己呀。
点评作文300字 6
今天天气晴朗，秋日的阳光暖洋洋地照在人们身上，公园里人来人往，热闹极了。
我和妈妈在浣花溪公园散步，一阵风吹来，一片杜英叶落在我脚边，我拾起来一看，“哇，太漂亮了！”我和妈妈异口同声地说。这片叶子黄绿黄绿的，叶子上有斑斑点点的嫩绿，在阳光照射下，还能看到深深的叶脉。我忍不住让它就这样枯黄，我立刻有了一个新的念头，我要用落叶来做画。
我用银杏叶做舞裙，用树枝做纤细的小脚，用五彩的杜英叶做她们的舞台，几个跳着优雅芭蕾的“小女孩”就这样诞生了。她们有的穿着黄裙子，有的穿着绿裙子，还有的穿着黄绿色的'裙子，她们翩翩起舞，就连“蝴蝶”也被吸引来了。
我用彩色的桉树叶做金鱼的尾巴，用桔色的樟树叶做它的身体，一条金鱼就慢慢游出来了。当然，还得给它找个小伙伴。于是，我找来一片深绿色的叶子来做龟壳，用黄色的小银杏叶做它的小脚。看，一幅“海底世界”就完成了。
深秋慢慢来临，树叶渐渐飘落，我把秋天的色彩留在了树叶画上，留在了我的心间。
点评：好美的秋色，好灵巧的小手。特别喜欢3、4段！
点评作文300字 7
说起我家，豪车，高级电脑，网络电视，平板……样样皆有，可我总觉得我家缺少一种自由感。
看看別人家，对孩子说话甜蜜蜜的，对孩子百依百顺。我家呢？说话的声音让人不寒而栗，对我是“百不依百不顺”，甚至还有让人心惊胆战的“男女混合双打”！
就说那次星期六吧。下午，我战战兢兢地走到爸爸面前：“老爸，让我出去happy一下，行吗？”爸爸怒视着我：“不行，不好好学习，就是浪费生命！”“不好好休息就干不好工作！”“你跟大人顶什么嘴？”他说着，拿出一本习题集：“快给我做习题去！”“可是……”“快去！””说完爸爸把门一关，自个儿逍遥去了……我伤心地趴在那罪恶的`、堆满书籍的桌子上，慢慢地睡着了……
梦里，我坐在沙发上尽情地玩电脑、看电视、还吃着最喜爱的零食，喝着又香又甜的牛奶，那是何等高兴啊！可醒来后，眼前还是那一张堆满书的桌子……
“郑宇轩，你还愣着干什么？快点做习题！”唉……
点评：你道出了许多孩子的心声：还我自由。特别是你用梦境与现实进行对比，强烈地表达出内心的渴望。我相信你爸爸读了一定会有所触动。
点评作文300字 8
我喜欢“国色天香”的牡丹，喜欢幽香的广玉兰，喜欢迷人的樱花……但我最喜欢的是芳香宜人的茉莉花。它虽然没有像牡丹花那样被尊为“花中之王”，也没有菊花那样五颜六色、美丽壮观，但它一身雪白，既朴素又纯洁。
茉莉花在盛夏时节开放，细长的`花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。那桃形的花骨朵也很惹人喜爱，就像白玉雕成的。茉莉花有着浓郁清香，常常使人如痴如醉。清风吹来，它摇曳着，一股股幽幽的清香的沁人心脾。如果在屋子里放上一盆，那整个屋子就会沉浸在甜蜜的香气中。
茉莉花虽小，但它的花瓣可以做成香粉，供人们用来美容，还可以做成茉莉花茶让人们用来品味等等。这就是我最爱的茉莉花!小小的茉莉花能为人类做出很多贡献，我现在也要努力学习，长大以后也要为人类做出贡献。
在这篇状物的作文中，小作者先对茉莉花的外形进行了生动细致的刻画，向读者充分展现了茉莉花的美;紧接着介绍了茉莉花的用途，可用来美容，也可用来品味。在作者的描述中我们不难发现茉莉花不但美丽还十分有用，它还默默奉献，真是值得我们学习呀!文章表达了作者对茉莉花的喜爱和赞美。
点评作文300字 9
凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天突然来到了我们身边。上星期五，还是阳光明媚、秋高气爽的'天气，一夜之间气温骤然下降了十几度。早晨起床时，妈妈给我拿来了毛衣和毛裤，我问妈妈：“今天为什么要穿这么多衣服？”妈妈告诉我：“今天降、温了，爸爸还要去北京出差，北京正下着大雪呢！”
起床后，我来到窗前，看到窗户玻璃上积了一层薄薄的霜。我好奇地用手指在上面写了三个大字“降温了”。移开窗户，一阵冷风扑面而来。窗外梧桐树上的叶子飘飘扬扬地落了一地，好像给大地铺上了一层黄色的地毯。
吃完早饭，我走在上学的路上，看到骑车的人穿上了羽绒服，戴上了帽子和手套，把自己裹得严严实实的。这时，天又淅淅沥沥地下起了毛毛雨，我加快步伐向学校走去……
天真冷呀！
点评：
本文有几个优点：
1、记叙有顺序。总述寒冷的冬天来临后，先写妈妈为自己加衣服，再写玻璃上积了一层薄薄的霜、窗外梧桐叶落了一地，最后写路上行人裹得严严实实的，最后又感叹一句“天真冷呀！”
2、抓住特点。全文抓住冬天的特点，通过对主要景物的描写，显现了冬日的寒冷。
点评作文300字 10
作文片段：“上周六，我和同学们去公园植树。老师分给我一棵小树苗，我挖了个坑，把树苗放进去，填土浇水。大家都很认真，很快种完了很多树。看着小树苗，我觉得很开心，希望它快点长大。”
点评：这篇作文紧扣 “植树活动” 主题，叙事完整，能清晰交代活动时间、地点、人物与过程，情感真实，结尾表达对小树苗的'期待，符合小学生写作特点。但存在明显不足：一是细节描写缺失，如挖坑时的动作（“双手紧握铁锹，泥土顺着铁锹边缘滑落”）、与同学的互动（“小明帮我扶着树苗，我弯腰把土压实”）未体现，导致场景不够生动；二是语言过于平淡，缺乏比喻、拟人等修辞，如可将小树苗比作 “穿着绿衣裳的小卫士”，让文字更有画面感。建议补充具体动作与对话细节，适当运用简单修辞，让文章更鲜活。
点评作文300字 11
作文片段：“我的妈妈很爱我。每天早上她都给我做早饭，晚上陪我写作业。有一次我生病了，妈妈很着急，带我去医院，一直照顾我。妈妈很辛苦，我要好好爱她。”
点评：文章以 “妈妈的爱” 为核心，选取 “做早饭”“陪写作业”“照顾生病的`我” 三个典型事例，中心明确，情感真挚，能让读者感受到母女间的温情。但存在两个问题：一是事例描写较笼统，如 “做早饭” 可补充妈妈早起的细节（“天还没亮，厨房就传来叮叮当当的声音，妈妈总把鸡蛋煎得金黄，粥熬得软糯”），“照顾生病” 可加入妈妈的动作（“妈妈用温水帮我擦额头，一夜没合眼”）；二是结构较松散，三个事例简单罗列，缺乏过渡句（如 “妈妈的爱藏在清晨的早餐里，也藏在夜晚的书桌旁”）。建议细化事例细节，增加过渡衔接，让文章结构更紧凑、情感更饱满。
点评作文300字 12
作文片段：“家乡的秋天很美。田野里的稻子黄了，像一片金色的海洋。果园里，苹果红了，梨黄了，农民伯伯在摘果子。路边的树叶也黄了，风一吹，叶子飘下来，像蝴蝶在飞。我爱家乡的秋天。”
点评：这篇写景作文视角清晰，从田野、果园、路边三个场景展现家乡秋天的美，运用 “金色的`海洋”“像蝴蝶在飞” 两个比喻，让景物描写更形象，语言流畅，层次分明。不足在于：一是感官描写单一，仅侧重视觉，可补充嗅觉（“稻子成熟的清香飘满田野”）、听觉（“农民伯伯的笑声在果园里回荡”）；二是情感表达较直白，结尾 “我爱家乡的秋天” 可结合具体场景升华，如 “踩着满地落叶，闻着稻花香，我知道，这就是家乡秋天最动人的味道”。建议丰富感官体验，让情感融入景物描写，提升文章感染力。
点评作文300字 13
作文片段：“以前我不敢骑自行车，看到别人骑，我很羡慕。爸爸鼓励我，教我骑车。一开始我总摔倒，很疼，想放弃。但爸爸说别害怕，我又坚持练习。最后我学会了骑车，特别开心。这让我知道，勇敢尝试就能成功。”
点评：文章围绕 “学骑自行车” 的尝试展开，叙事有起伏（羡慕→害怕→坚持→成功），能通过 “摔倒想放弃” 体现 “勇敢” 的过程，结尾点明 “勇敢尝试就能成功” 的`道理，立意明确，符合 “成长类” 作文要求。但存在不足：一是心理描写薄弱，如摔倒时的感受（“手心擦破了皮，眼泪在眼眶里打转，心里又委屈又着急”）、成功时的激动（“风从耳边吹过，我终于能像小鸟一样自由骑行，心脏砰砰直跳”）未细致刻画；二是爸爸的指导细节缺失，如 “爸爸扶着车尾，轻声说‘眼睛看前方，身体保持平衡’”。建议补充心理活动与人物对话，让 “勇敢” 的过程更具体，主题更突出。
点评作文300字 14
作文片段：“读完《雷锋日记》，我很感动。雷锋叔叔总是帮助别人，他帮战友洗衣服，帮老人过马路，还把省下来的钱捐给灾区。雷锋叔叔很伟大，我们要向他学习，做一个乐于助人的人。”
点评：这篇读后感能准确把握《雷锋日记》的核心精神，选取 “帮战友”“帮老人”“捐款” 三个事例，点明 “向雷锋学习” 的主旨，观点明确，逻辑清晰。但存在明显缺陷：一是缺乏个人联系，未结合自身经历谈感悟（如 “上次同桌忘带文具，我把铅笔借给她，这让我想起雷锋叔叔的话”），导致感悟不够深刻；二是分析较浅显，仅停留在 “雷锋伟大” 的表面，未挖掘精神内涵（如 “雷锋的‘乐于助人’不是轰轰烈烈的.大事，而是日常生活中的小事积累”）。建议加入个人事例，深入分析雷锋精神的意义，让读后感更有深度与说服力。
点评作文300字 15
作文片段：“学校运动会那天，天气很好。我参加了 100 米跑步比赛。轮到我时，我很紧张。枪声一响，我就往前跑，同学们在旁边喊加油。最后我得了第三名，虽然没拿第一，但我也很开心。”
点评：文章能完整记录运动会上 “100 米比赛” 的经历，情节连贯，从 “紧张” 到 “开心” 的情感变化自然，结尾体现积极心态，符合记事作文要求。但问题突出：一是场面描写不足，如赛前的准备（“我握紧拳头，双脚微微弯曲，盯着跑道”）、比赛中的'动作（“风在耳边呼啸，我摆动双臂，脚步不停加快”）、赛后同学的反应（“小明跑过来拍我的肩：‘你跑得真快！’”）未体现；二是语言单调，重复使用 “很紧张”“很开心”，缺乏具体描写支撑情感。建议补充比赛过程的细节与周围人的互动，用具体场景替代抽象情感，让文章更有感染力。
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