我的老师很特别作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的老师很特别作文，欢迎大家分享。

我的老师很特别作文

我的老师很特别作文1

　　相貌平平，个子不高，留着一头又短又黑又少的头发，头发下，便是那张变化莫测的脸，脸上长着一双似鹰眼般的眼睛，狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。他就是-杨老师。

　　杨老师很特别，他的第一个特点就是“狠”。对待那些不认真听课的人，总是横眉冷对。例如：有一次，杨老师在讲台上，眉飞色舞地讲着课，两个不知好歹的家伙在课桌下传纸条，杨老师的“火眼金睛”一下子就发现了，杨老师停止了讲课，恶狠狠地盯着他们，就像一只美洲狮恶狠狠地盯着两只行动诡异的兔子，然后猫着腰，蹑手蹑脚，神不知鬼不觉地走到他们身后，我们都为他们捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可怜的娃子！难逃此劫了！果然不出我们所料，杨老师以迅雷不及掩耳之势，给他们俩每人一个“爆炒栗子”。走时，还不忘说一句：“周天佑啊！是不是当现在大人小人死光光啊？我们顿时爆发出一阵大笑。这时，杨老师便会趾高气昂，昂首挺胸地走回讲台。正是因为这样，我们才会对杨老师敬畏有加。

　　令人望而生畏的杨老师其实也有可爱的一面。你不信？那我就来告诉你。例如：有一次，我们上课外活动课，杨老师也跟着我们一起运动。我心想：嘿嘿！杨老师都一个老头儿了，能做什么运动啊？正当我暗暗发笑时，一声惊叫打断了我的思路。“快看，杨老师在玩双杠。”我一看，顿时傻眼了，杨老师在双杠上，轻松地玩着，一个个高难度动作居然被杨老师做得那么轻松。我不禁说道：“佩服，佩服，这难道是传说中的暴走，还是说杨老师是宝刀未老？”这时，杨老师才自豪地说：“你们要多运动呀！你看我一个老头子都比你们厉害啊！哈哈！”还有一次，我在街上漫无目的地走着，突然一个身影闯入了我的视野，我定睛一看，居然是杨老师。在这一刻，我真有那么一点相信我的眼睛有毛病。映入眼帘的是杨老师骑着一辆迷你型的自行车。我惊艳地叫了一声，杨老师闻声回头。“哦，是司马盈啊。”杨老师快活地说。我上下打量，杨老师似乎是感受到了我异样的眼光，笑得更加灿烂了，得意洋洋地说：“怎么样？杨老师其实也很可爱吧！”

　　这就是“凶狠”与“可爱”的化身—特别的杨老师。既让我们敬畏，又让我们喜爱。

我的老师很特别作文2

　　五年的校园生活中，有许许多多的老师都留在我的记忆长河中，其中有一位老师给我启迪很多，给予我无限的关爱。那就是我的数学老师——邓老师，她是一个很特别的老师。

　　邓老师是从五年级才调到我们班的，虽然和我们才相处了一年多，我们却结下了深厚的感情。她今年四十多岁，个子偏高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道她为了教好我们的数学，是多么操劳。她可爱可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。

　　邓老师是一位特别严格要求学生的老师。她嘴唇特厚实，说起话来特别有分量，她说一，我们不能说二。有一次我数学测验只有87分，对于不少同学们来说这种成绩已经很高了，但是对于我来说是一个非常不理想的成绩，试卷刚发下来邓老师就把我叫到办公室，我心里念叨着：这次肯定吃上“红烧肉”。我来到邓老师办公桌前，她不但没打我，还温柔地和我一起分析我试卷上的每一个错误，最后我不得不承认是粗心大意丢分，邓老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。但你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你知道，平时的智慧不能在考试中展现，你就无法展现自己的实力。老师在你的身上寄托了无限的希望。”周围一片寂静，邓老师耐心教育着我。

　　不知为什么我一时无言以对。默默地看着老师，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道邓老师对我的爱与希望，知道了自己的错误，我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑着说，“我相信你。”我正要走邓老师拉着我的手说：“你可千万，千万不要骄傲自满。”“好！”我答应到。

　　邓老师不但在特别关心我的学习，而且还特别关心我的身体健康。一次，我和几个同学在玩全名鬼抓人。快上课了，邓老师见我汗流浃背，就对我说：“出汗了，可不能穿湿衣服，快去把衣服换了。”这是一阵风吹来，我感到凉意，但心却是热乎乎的。这么微小的事，邓老师都放在心上，她是多么关心体贴我们呀！

　　她的讲台上，总有一把让你望而生畏的戒尺。只要你违纪，严厉的邓老师就要用戒尺来惩罚我们违纪的同学。就是这样一位老师用不同于别人的教学方法，把我们班变成了一个同年级最好的班。我不得不感慨还是“严师出高徒啊！”

　　邓老师，您为了我们每天把自己累得身心疲惫，您就像一盏灯，照亮了我们的前行的道路；您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。邓老师，我们永远爱您！

我的老师很特别作文3

　　我最讨厌上课老板着个脸刻薄的老师，有这么一个老师啊，却与众不同，她讲得绘声绘色的。

　　她，一头乌发用可爱的皮筋滑稽地扎在脑后，鼻梁上架着镜片如酒瓶底儿一样厚的大眼镜,说话时总要动一动，别以为老师们都穿得很严肃，至少她例外,她穿着时髦，脚上穿着一个小巧的小狗图案的凉鞋，鞋狗尾巴，走起路来“咯嘟咯嘟”地响，不像其他老师的高跟鞋，这身打扮竟巧妙地把她削瘦的身体变得小巧，她总是乐呵呵的，别小瞧她这娃娃外型，她才二十多岁，教学却比老教师精深。

　　“读书是什么？读书就是让孩子们快乐学习。”她加重了“快乐”两个字，让这句话更有了生机，她也确实做到了。

　　随着钢琴曲，老师有节奏地和着音乐走进教室，拖鞋——不知那叫什么鞋，敲击着地板，发出响亮有力声音，听到的人决不会想得到这是一个瘦小身躯的人所敲击出来的声音。她微笑地擦拭着冒汗的额头，抱歉地说：“我来晚了，请大家谅解！”老师总是在上课铃之前到教室。同学们当然理解啦，因为，今天老师没拿语文教材，而是捧进来一个大托盘，上面装了几个塑料标，同学们探头探脑地，老师把托盘放在讲台上，神采奕奕地开始讲起来，她的眼睛弯成了一个朋芽儿，灿烂地闪耀着，用清亮直爽的声音开始讲起来：“同学们，我们来玩个游戏，叫‘看反应，猜味道’，我请一位同学上来品尝塑料杯里的东西，然后做出反应，让大家猜酸甜苦辣咸。”同学们“大闹天宫”了，班级里像烧开的开水沸腾起来，同学们争先恐后地举手，老师请了王俊贤上去。他毫不犹豫地一把拿起一个杯子开始品尝里面的.水，然后，他慢慢地放下了杯子，脸色由粉到煞白.继而转为红,他像小狗散热一般伸出舌头不断哈气,原来是太咸了。最后，重头戏出场！老师拿起一个透明杯，用手指蜻蜓点水地蘸了一下水，并做出有火一般，用手扇着，大家把所有味道都猜遍了，可老师直摇头，老师又蘸了几遍，有个同学才看出老师是用中指蘸水，用食指品尝，这次游戏，让我们学会了要仔细观察、思考，也比上语文课有意思。

　　怎么样，我的老师特别不？她花费心血，不惜健康，想出种种办法“制服”我们这“调皮一族”。

我的老师很特别作文4

　　孔子曰：三人行，必有我师焉。在每个人的一生中，从小开始就会遇到很多的老师，老师是园丁，辛苦的耕耘，教我们学习知识，让理想插上翅膀，翱翔在知识的海洋；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮了我们；老师是绿叶，托起花的绚烂和果的甜美……

　　四年级暑假即将结束的时候，妈妈告诉我班级微信群里通知下学期要更换语文老师，当我知道新的老师是谁的时候，内心狂涌着恐惧和紧张，Ohmygod！我们的语文老师居然是副校长邓夏，完都完了，估计以后的日子不好过了，还是要夹着尾巴不要犯错才是上策！

　　上课的时候，我近距离的观察了邓老师，他身材魁梧，一脸严肃，炯炯有神的眼睛在眼镜镜片后闪着精光。我内心忐忑，有点害怕，毕竟他的严厉不是道听途说的。他还没有开口讲话，教室里已经是鸦雀无声，估计针掉到地上都可以听到声响……邓老师上课很诙谐幽默，完全没有他外表的严厉。他用洪亮而栩栩如生的声音，配上生动、精彩的表情让枯燥的课堂妙趣横生，我们全班一下子就被他的课迷上了。在课堂的穿插间，总会给我们讲一些小故事，让我们知道一些不知道的事，让我们期待每一节语文课的到来。语文写作靠的是丰富的阅读，而我们因为前期的散漫，阅读很差，邓老师为提高我们的阅读量，找来以往班级的书籍让我们利用课余时间阅读。还在早读上和我们一起阅读四大名著，增加知识面。为了给我们建立写作自信心，老师还鼓励我们把写的好的作文在校刊上发表，让我们学人之长，补己之短，大家互相切磋，一起进步。

　　邓老师不仅是我们的语文老师，也是学校的校长。他不但有教学任务，还有行政上的工作。他总是很忙，有着忙不完的事，他上课嗓子都说哑了，还在坚持给我们上课。尽管他很忙，可是对教学他总是兢兢业业、认真负责。有次我作业漏做了一部分，想蒙混过关，可惜侥幸心理却没又逃过邓老师的火眼金睛，被发现了。为了让我们能改掉作业不完成的坏习惯，邓老师要求放学后作业补完了才能回家。我想着放学后可以偷偷溜回家吃饭，下午再补，没有想到放学后邓老师就守在教室，陪着我们补作业，给我们批改，一直到最后一个同学作业补完，邓老师才下班赶回家吃饭。饿着肚子补作业感觉让我记忆犹新，自从这次以后我再也没有犯过这样的错误。

　　邓老师是一个很特别的老师，他也是一个很普通老师。他是一个自信的老师，也是一个负责任的老师。希望邓老师一直能陪伴在我们身边，一直陪我们走下去……

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