【必备】高中的作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的高中的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
高中的作文 篇1
一个深深的夜里，你思考着你们的感情，你的人生，你们的人生。
音乐左耳进右耳出，但是它并不跟你走得多麽近，它在一个更远的距离响起，在另一个时空响起，你的心被吸引，方才不安的狂躁的心，往那声音的发起处看，再看，可是你看不清楚，它们像一道虹，在你的努力追逐中总是在远方。一路上你看到森林绿地，看到竹叶小溪，看到蜂蝶成双，当然，还看到一道虹，自始至终就有的，夜里，或者夕阳。
你们的感情已经不是当年那个模样了，你曾经不懂得什麽叫爱情，当她牵着你的手逛商场，逛超市，走过校园的林荫道时，你还问过自己，这就是爱情吗？青涩啊当年，你们小心地想着对方的感受，顾虑，小心地体验着第一次的爱，你不敢说出哪怕一个重的字眼，她更是美丽的一塌糊涂。你们像在童话里一样。
而今度过多少华年，那个记忆早已成为往事，你身边的人换了一个又一个。她们身边的人也换了一个又一个。你们知道人生苦多，你们识得美丑素雅，你们断得是非曲直，你们做得了自己的主，但是你们不再能够像当年那样羞涩。你们习惯了用最直接的方式表达自己，表达自己的爱情。吵，你们已经习惯了单刀直入地化解彼此内心的孤独。
那些青涩的虹……
那些青涩的年华……
你曾经也少不经事，也单纯细腻。而今，你们为你们的现在吵了些什麽？你们为你们的现在说过些什麽？做过些什麽？想过些什麽？你们为你们的现在放弃过些什麽？谁说得出口？谁又能说的清楚？
你感到茫然。
爱情已经不是那麽虚渺的想象了，你看到她，握着她的手，陪她逛街，给她买衣服，和她做饭烧菜，睡觉吵架，这都是你的爱情。她就是你的爱情。她带给你的那些情绪都是爱情。她带给你的那些感受就是爱情。实实在在。真真切切。你现在就像是将MonaLisa的壁画扛在肩上，你曾经真实地为她的美而感动过，如今你又为她的沉重而气喘吁吁。
你怀念小时候。那时候多美。而今的你在忧与虑中白了头发，在忧与虑中慌慌张张，在忧与虑中战战兢兢，你想得到的那些生活那麽遥远，你不知什麽时候才可以完成他们，实现他们，你甚至不觉得你还有必要很傻很天真的说自己想要怎样怎样。可那是，你完全没有这些操心。
玩儿，你对童年的回忆甚至超越了自己，咔哒哒，咔哒，咔哒哒，你就跟着去了，追着风跑，踩着叶尖飞舞，你像一枚蒲公英悠悠地上了天，轻，好轻好轻；软，好软好软。你躺在一堆散发着太阳香味的棉花里，温暖，柔和，你的身体铺展成最舒服的姿势，你打滚，跳跃，脚下像蹦床一样将你弹射出去，你看见天空颜色湛蓝，看见云朵在你脚下，看见鸟儿飞翔……
曲罢。
隔壁的空调声和小孩的哭喊声传来，你遥远的想象被唤醒，你擦去眼角凉凉的眼泪，重新回归这个酷热的夜晚。看着闪烁的手机，给她打个电话吧，在这个荒凉的世界里，你们只是走了同一个方向。
高中的作文 篇2
柔和的阳光透过树梢的缝隙洒在草地上。如同沙滩上一块块精致的贝壳，待几个调皮的孩子去拾起。我轻悄悄地的走到那一片阳光下，将它拾起。世间万物，花开花落。
记忆将我拉回童年，在我的童年中有一株青藤占据了寂寥的一角，一寸寸地摇曳在时光中，成为一处待我追忆的风景。我的童年是和爸爸妈妈在外婆留给我们的小院中度过的。在那个小院里有一根原本是结满葡萄的青藤，无声无息的伏着，泛着嫩黄的枝叶挂在纤弱的藤蔓上，轻轻地向上垂着，仿佛是被时光写下泪痕的泛黄纸页，不觉间有着触目惊心的辛酸。
外婆的小圃中栽着一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖娆总是遮蔽其他色彩，与之相比，一切青翠都显得黯然失色。在初夏的微凉中瑟瑟着，垂下枝来的也蔓依偎在藤茎侧畔，一言不发却执着的牵出浅色的芽，宛如隐忍的女孩不动声色地长大，在酝酿着一场如火如荼的花季。
幼年时期的我理所当然的偏爱那令人惊艳的虞美人，偶然抬眼间，注意到了一株伏在角落中的藤萝。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓轻垂着，仿佛与世无争办淡然自若。我漫不经心的问外婆："那株又是什么花?"外婆扫了一眼："那是无花果树。"难怪从未见过它开过花，我又垂下头去摆弄虞美人，并没有把它发那个在心上。整个盛夏，我都未在意过那株唯有翠色的藤蔓，又是不顺心，甚至会扯下几片藤叶。可那无花果树仍不卑不亢，只是受了伤的残枝处会用处雪白的汁液，宛如融化的雪水，透着不似凡尘的恬淡与清透。放在唇边舔一舔，一阵苦涩在舌尖萦绕，说不清的惆怅苦楚。一如他的生命，总是静默着，兀自面对着风雨，咬紧牙关仍气定神闲。
渐渐入了秋，一夜秋风使虞美人花下满地残叶，而那无花果枝叶下，去渐渐浮出了果实的形状。那株纤叶的藤蔓仍是独自在风中微颤着，碧叶轻垂，一副卑微而恬淡的摸样，可在掩映的叶片下，却晃动着甜蜜的果实——她究竟是怎样用那羸弱的躯体承载那些饱满的果实，又是怎样沉默地守候着没有花开的花季?只因它是无花果树，便生来就等不到绽放的蓓蕾?在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的娇嫩是一方景致，果蔬的风韵是一方景色，而这孤独酝酿着的无花果树，亦是用那份执着的恬静，塑造着一方别样的风景。看到无花果树使我想起了我的妈妈，她如同无花果树一样，不卑不亢，从小性格温顺的她从不与人大声争执，她会在受了委屈后人在我面前淡定的保持微笑。小时候的我，每当看到妈妈被人欺负时却不还嘴，觉得那是妈妈懦弱，现在我终于知道了，原来妈妈想无花果树一样，外表柔弱，其实内心无比强大。
如今我已告别童年，我们也搬离了那小院。只是那守候了我整个童年的无花果树，仍会在那处小院里花开花落。
高中的作文 篇3
我从未想过有这么一天，我站在万众之巅，数以万计的军队只待我一声令下，便可金戈铁马踏平这中原地区，这天下便由我掌控。
而大祭司就站在我的面前，眼睛里闪烁着我看不懂的情绪。他说：“主上，您爱这天下吗？”
“当然！”我毫不犹豫地回答，不然我怎会养精蓄锐这么多年，不就是为了这一刻吗？
“那么，您觉得爱应该是怎样的呢？”大祭司的话让我想起了教习先生，准准然而循循善诱之。
“爱就是得到，我爱这天下，我便要得到这天下。”我仍然毫不犹豫的说出了我心中所想。仿佛受到了我豪言壮志的影响，我底下的士兵同样欢呼雀跃，仿佛即刻便是胜利。
“那您知道天下有什么吗，主上？”
“我想要什么，这天下便有什么。我拥有了这天下，我便拥有了这一切！”我自信的大声喊道，我的士兵们的欢呼声也一阵高过一阵。
而对于此，大祭司只是置若罔闻，他说：“天下没有一切，天下只有百姓。”他坚定不容置否的语气，我一时不知道它要表达何意。
“主上，这天下只有百姓，您爱这百姓吗？”
我一时答不上话来，我只知道我爱天下，我要得到它，我从未想过还有百姓。
“主上，爱并不是您说的那般只是得到。爱是具有最深情感的，它超越了人一切‘恶源’，它是珍惜，守护的完全释意啊。”风吹着大祭司的斑白鬓发，我有种烦躁不安的感觉，仿佛有人要阻止我得到这天下。
“主上，爱这天下便是爱这天下百姓，百姓是渴望和平安宁的，他们不需要战争！”
“那大祭司你的意思是？”我大概可以猜出他的意思了。
“请主上放弃征伐，给百姓一个安定的生活。”他跪下请命，坚定而决然。
果然是要阻止我啊！“要是我不同意呢？”
“就请主上踏过老臣的尸体！”
“好！”我毫不犹豫的抽出剑，一剑便刺穿了他的胸口，鲜血汩汩直流。并非我不留情，只是一切反对我得到这天下的人都得死。
“主上，爱..不是..放....肆，爱...是.克制..啊！”弥留之际，他留下了这么一句让我是懂非懂的话。
两天后，我率领我的军队，南下讨伐中原，所过之处，横尸遍野，血河漂橹。我爱这天下，我只求胜利。
最终，我如愿了。我得到了这天下，却似乎又并非我所想的天下。战争的洗礼下，经济萧条，百姓怨声载道，而却又逢瘟疫突起。我独坐皇宫，想着我真的错了吗？
高中的作文 篇4
时间如白驹过隙，转眼间我高中生活的三分之一即将过去。经历了许许多多难以忘记，刻骨铭心的事情，结交了许多可爱又善良的同学，也见到了更多有能力又有责任心的老师。
刚开始来到这个学校，人生地不熟的，充满了孤独感。但如今与同学们老师们其乐融融，充满了安全感。这一切来的可真快！转眼间我们就是高二的学生了。我的数学老师——蒋老师，他是一位高能力人，又特别好的老师，他对我们的要求特别高，可是我并不认为她对我们很严厉，反正我觉得他对我们的期望尤其的高，他还特别有责任感。他把他该讲的都讲了，不该讲的事情，他绝对不会多讲一句。他总是说一些大道理给我们听，也许这就是他高能力的体现吧！
时间也许就是这样捉弄人吧！高三年级的毕业，高一新生的报到。数学老师又担任了新高一的班主任，他就被调到了高一数学组了，他就不再教高二了。面对这样一位富有才华的老师，我们十分不舍，也希望他能够继续留下来担任我们的数学老师，可是学校的安排最终不能因为我们的不愿意而改变。从高一补课的时候开始，他第一次来上课就觉得他特别好，也觉得他教书肯定是一流的。
今年他们班数学考的还挺不错的，最高分150还有一个149分的，他的能力不容小觑的。字教学方法，他的待人方式深受我们喜欢，所以当他说“但是我在你们班上的最后一节课”我们都感觉到有些惊讶，有些女同学因为舍不得老师留下了不舍的泪水，当然也包括我在内。眼睛里泛着泪光，看着老师走出教室的背影。那个时候就想问一问老师，“老师，你不是还答应我们说暑假补课的时候教必修三的吗？你还给我们发了几张试卷，你说你要给我们讲一讲，一切承诺都还没实现，你怎么就离开我们去其他班呢？” 之所以对数学老师印象深刻，是因为我们的初中英语老师也和他差不多，对我们严格要求，但对待我们却格外的关心。
课堂上我们是师生关系，但私下里我们是最真挚的的朋友。它能够为我们排忧解难，她是我高中生活中最钦佩的老师，也是最喜欢的老师。老师，我想对你说“其实你不教我们了，但我们仍然会永远记得你的——那个引导我们走向正确未来的老师——我们最亲爱的蒋老师”。蒋老师最后祝愿我们考上理想的大学，老师，谢谢你对我们的祝福。我们会努力奋斗，不辜负您对我们的期望。
我的高中老师——蒋老师。老师最后我想对你说“谢谢你一年以来对我们的教育和关心”感谢你耐心的讲解，感谢你不畏辛苦，感谢你细心的教导。老师，你是蜡烛燃烧了自己照亮了我们；老师，你是园丁，修剪我们的.不足；老师，你是导航灯，指引我们走向成功的未来。
高中的作文 篇5
清晨的马路，总给人一种绝望的味道，浑浊的一切。在这时代背影下的人们，无知而又渺小。但我羡慕他们，至少他们还拥有追寻梦的权力。即使那只是七彩的琉璃，可望而不可及。
我是预言者，时间的窥探者，以预言来改变他的人。以我这一世的幸福，一世的孤独为代价。被命运选重的人。我不知道这个世上还有没有别的预言者，或许只有预言者与预言者相遇才有可能摆脱孤独吧！诅咒者总是与诅咒者相对的。
每当一位预言者将要走到生命尽头时就会寻找一个人与其交谈，打开那命运的齿轮，而那被命运选中之人就是新的预言者。我在一个失去恋人的雨夜遇到了那个男人，我的前任。依稀已经记不清他的相貌了，只记得他那双眼睛，想干枯的泉眼一样。他对我讲了一个故事，预言者的故事！最后他对我说记住一但命运的齿轮开启，就再也不可能停下，除非齿轮毁灭。
于是我成为了新的预言者。没有引导，命运的齿轮会随着你的心灵开启。感觉就是预言操纵时间的力量。孤独与绝望的产物，以一世的绝望为代价。暗之尘土的孩子。这就是预言者。
一对夫妇带着他们的孩子从我的身边走过，古老的声音从心地响起，被预言的人们啊，十年之后你们将承受一生中最大的波澜，如果你们可以挺过那段时间，你们将一世幸福……
高中的作文 篇6
我的奶奶是一个平凡的农妇，她一辈子过着面朝黄土背朝天的生活。尽管奶奶大字不识几个，但是她管我却是一套一套的。我最怕的就是奶奶的那张嘴，她经常念叨我。
小时候，吃饭时，我老喜欢唧唧喳喳地说个不停。奶奶常常叮嘱我“吃不言，睡不语。”不过，我总是左耳进右耳出。奶奶煲的汤味道特别鲜美，她总说：“吃饭先喝汤，老了不受伤。”那时候，我对奶奶的话似懂非懂，根本不知这是养生之道。还记得奶奶最喜欢逼着我吃大蒜，说什么“大蒜是个宝，常吃身体好”。我最讨厌大蒜那刺鼻难闻的气味了，常以不吃饭抗议。奶奶就会摇头叹息说：“真是个不懂事的孩子。”若是我将饭菜剩下了，奶奶会很生气，喋喋不休地数落我，说：“身在福中不知福，这些米都是我辛辛苦苦地从田里一粒一粒捡出来的啊。”小的时候，我们小孩最盼过年。奶奶说得极是，“大人望种田，小孩望过年”。不知饱足的我总是有好吃的就吃个不停，甚至常常顾不上擦一擦嘴角的油。奶奶又会边笑边唠叨：“又不会有人跟你抢着吃，吃慢点。”我哪里会听得进去。
像这样的话，童年的我耳朵都快听得起老茧了。不过，说也奇怪，在奶奶的说教跟看护下，我很少生病。
奶奶不仅关心我的生活，还非常关心我的学习。尽管奶奶没什么文化，但是那些脱口而出的“良心”却一直伴随着我成长。奶奶总是教育我，“补漏趁天晴，读书趁年轻”“吃得苦中苦，方为人上人”“不怕别人瞧不起，就怕自己不争气”。奶奶简直就像一个语言艺术家。
现在我读高中了，很难有时间回老家去，可还是经常想起奶奶的那些话。有时取得好成绩后，我就有点飘飘然，马上乐颠乐颠地将喜讯告知奶奶，正当我自我陶醉时，奶奶就会冷不丁地向泼来一瓢冷水：“痒要自己抓，好要别人夸。”我知道奶奶是怕我骄傲，告诫我不要得意忘形。
现在我长大了，也明白了更多的事理，再回过头去想想奶奶的教导，觉得特有意思。
我的奶奶就是这么一个关心我的普通的农妇。
高中的作文 篇7
无论严寒与酷暑，无论春夏和秋冬，只要往那个熟悉的喧闹街口望去，我都会看见一位交警叔叔在执勤。
这位交警叔叔眼睛小小的，鼻梁挺挺的，嘴大大的、嘴唇有点厚，皮肤被太阳晒得黝黑。哎！个子不算高，样子不算帅，微笑还有点憨，他长得也太普通了。
我时常在清晨去学校的路上看见他笔直的站姿像机器人一样，也时常在夕阳西下之后看见他和蔼可亲地指挥过往车辆通行。一整天下来他总能保持刚劲有力的动作没见有片刻懈怠，似乎永远有使不完的劲儿。如果请他去参加广播操比赛的话，准能拿“特等奖”。于是，一有空我就会偷偷观察、模仿他是如何指挥的。
一天，只听窗外喇叭声此起彼伏、人声鼎沸，准是又塞车了。我推开窗户一看，三辆车挤在两车道上，同时岔道的车想挤进来，可谁也不让谁。眼看这队伍越来越“壮大”。这时，交警叔叔驾着一辆摩托车风驰电掣般赶来了，一脸严肃的他翻身下车，立马着手疏导现场——一会儿示意这辆车停，一会儿指挥那辆车行驶。不一会儿，原本“密不透风”的道路被疏通开来，各种车辆又开始在各自的车道上驰骋了。那一刻，不由得我不佩服这位交警叔叔了啊！
更让我佩服的是，去年盛夏的某个午后，我极不耐烦地帮妈妈去超市买日用品。一出门我就后悔了，太阳火辣辣地向全身射来，热浪一阵接着一阵，两旁的法国梧桐耷拉着脑袋，连王奶奶家的“旺财”也垂头丧气地眯缝着眼，好像在说：“我要冰棍！我要空调！”汗流浃背的我像是蒸笼里的包子，热得难受，好不容易走到树荫下，感觉凉快多了。我发现不远处，那位熟悉的交警叔叔仍在烈日下坚守岗位，一如既往地指挥车辆。一颗颗豆大的汗珠从叔叔的额头、鼻尖、两颊、脖子、胳膊肘滴下来，汗水湿透了他的依旧扣得紧紧的衣领、袖口，洁白的手套仍然挺括地戴在他的双手，只是隐约湿了一大片。离安全岛不到三米的地方，就耸立着一棵参天大树，他却没有去树荫下躲避一下。面对此情此景，我的心不由得生出一种莫名的佩服，一种莫名的感动。
在那个盛夏的午后，他——这位普普通通的交警叔叔，成了我最敬佩的人。
高中的作文 篇8
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓;
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点;
时间变，地点换。观察时，多体验;
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑;
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好;多读书，佳句找;
勤观察，笔记好;多用心，善思考;
勤摘录，多剪报;分条记，整理好;
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题;明范围，知题义;
扣题眼，重点记;知数量，不离题;
明人称，好下笔;附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一;选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔;定中心，宜扣题。
一文章，一中心;无须多，不偏离。
想开头，思顺序;明重点，具体叙。
线索明，思路清;巧过渡，会照应。
时间变，按顺序;地点变，合事理。
首和尾，要一致;立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲;搭架子，行文畅。
定顺序，理思路;明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点;
设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。
借故事，吸引人;好诗句，引入文;
借哲理，巧议论;先概述，再具体;
要成功，须新颖;方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成;
巧总结，中心明;善启发，留余声;
要ZAN美，巧抒情;发议论，要点睛;
象征景，味无穷;呼开头，暗照应;
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝; 衔接段，思路清。
句过渡，用词语;巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好;架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落;妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神;细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分;先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比;情趣浓，文具体。
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