学与玩作文6篇
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的学与玩作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学与玩作文1
恐怕,每个学生最常听到爸爸妈妈的话就是:“别贪玩了,快去做功课!”碰到难得的休息日,稍微玩得久已点儿,就会听见“这孩子都玩野了”的责备。贪玩过头当然不好,不过,我认为,整天埋在大堆的书里,死记硬背,那是“书呆子”。学和玩就像一对双胞胎,在学中玩,在玩中学,这样效率才会高。
当你面对一道高难度的应用题,冥思苦想却怎么都解答不了,不如去打一会乒乓球,让累坏的脑细胞休息休息,说不定淋漓畅快地出了一身汗以后,解决方法会突然蹦出来,一个高明的语文老师会先发现学生的兴趣,打开我们的话匣子,再鼓励我们多看课外书、多观察生活,才能教我们写出好作文。让学习成为我们的兴趣,这样多好呀!
如果爸爸妈妈不咬老把孩子关在家里“闭门造车”,而能多带他们到社会中去实践,多接触大自然 ,孩子的眼界开阔了,心情愉快了,学习的热情也能充分“爆发”。“学”与“玩”,不可以过渡偏向哪一边。劳逸结合,才能两全其美。
学与玩作文2
放寒假了,我和庄苏、杨斌、林光等同学组成了一个“学与玩”的活动小组,我们还订了《学与玩》杂志呢。
《学与玩》可有趣啦!它教我们许多许多玩的方法。还让我们学到许多许多科学知识。比如有这样一道智力测验题:一次秋游,良子带了一个佐料瓶,里面装着油和醋。野炊的时候,有的同学要油,二有的同学要醋,怎样才能满足每个人的`要求?我们热烈地讨论开了,林光说:“先把油倒出来,剩下的就是醋。”庄苏补充说:“一定要先尝尝味道。”杨斌一边想一边说:“恩……油轻醋重……”这话启发了我,我说:“油轻浮在上面,谁要油,就从上边给他倒,如果要醋,只要把担子轻轻颠过来(瓶口朝下),这时候醋就跑到下边,瓶盖开个口,醋就会流出来。“对!对!”大家都同意我这个办法。
接着,我们看到了一段印成反字的文章,大家很快地想到了用镜子来读的巧妙办法。
《学与玩》真有趣,它成了我们的好朋友。
学与玩作文3
学与玩让你选你会选哪个?玩对不对?不必害羞,因为我想,有许多同学会和你一样,包括我。
但,我到了学了中国后,我感到两个都十分的重要,学中玩,玩中学。两样都是必不可少的,少了学,我们就会将来闹个“睁眼瞎”,但如果少了玩,我们会变的无比郁闷、缺少童真,那样,就不是我们了。学,每个人都要学,如果不学那将会什么都不知道,会毁了一生,和你的理想。所以,许多同学只玩那也是不行的,要适当的学,适当的玩。你写作业时,一定会感到很累,你只要写一个字停一下,休息一下,这样你就不会感到疲惫,而速度,你会发现快很多。而玩,也是我们必不可少的,如果你不玩,那将会变成“书呆子”,说不定还会得抑郁症。
所以说,玩也是十分重要的。那这样的话,两样都不能少,该怎么办呢?听我说,那就要“在学中玩,在玩中学。”
学与玩作文4
学习和玩耍,在许多家长看来,是截然不同的两种事:学就是学,玩就是玩。但在我们许多小学生看来,这两种事情存在着很大的联系。聪明的人大都会将这两者融合在一起,例如我们小学生所喜爱的学乐网和其它一些益智网站等,他们将学习融入玩耍中,这种方法可比让逼着孩子学习强多了,其基本因素有两个:
1、有些孩子原本可能有学习的兴趣,但父母使劲往孩子的头里硬塞书,这样很容易抹煞孩子的学习兴趣,甚至使孩子对学习产生厌倦感。但让孩子从玩中学,肯定不会导致上面的结果。
2、从玩中学,还可能激起孩子的学习兴趣。而且从玩中学不仅能掌握课本上的知识网 ,还能懂得一些课外的知识和一些为人处事的知识。从而达到事半功倍的效果。而且有谁不爱玩呢?玩完了也学完了,岂不是两全其美?请各位家长看一看我们这些小孩子的心声吧。
学与玩作文5
学,像云,像雨,像雾,像风,死死地缠着我不放。学是我的就家常便饭,是我的常客。学中的考试、作业、上课的烦恼冷酷地向我袭来。无数的已知、解答等待着我。
学——烦!学——烦!学——烦!
为什么?为什么?为什么在枯燥的学习中,也不能有一些惬意,舒心的感觉?怎么总是那种熟悉的厌倦、疲惫、单调?难道“学”,就是我烦恼的代名词吗?
然而,玩,却给我的生活带来一丝快乐。
玩。就是我的救星。
每当我遇到烦恼时,玩总是无微不至地关心我,逗我开心。每当我正在学中“垂死挣扎”时,玩总是把我从“火海”里“救出”,带我走向全新的世界。
为什么?为什么我这么喜欢玩,我却在玩中没有一点收获?
为什么?为什么在枯燥乏味的学习中,我有了那么多的收获,那么多的知识,成了聪颖的男孩儿?难道是我错了?
在此,我想说:
少年不畏学
少年识得学滋味
学的烦恼不烦恼!
学与玩作文6
星期天下午我和几个小伙伴在玩“三个字”的游戏,这个时候我们发现一群蚂蚁在与一只蜻蜓作战。出于好奇心,我们都去观站了。
只见蜻蜓慢慢地张开双翅,想要逃跑,就在它起飞地那一刻,几只大蚂蚁死死地咬住了它地翅膀,“好”张林大喊一声,真是“半路杀出一个成咬金——突如其来”我暗暗高心着,“快看”王亮说:这时那只蜻蜓的翅膀已经被咬立下来了;慢慢地那只蜻蜓也垂下来了头。
我正想看这些蚂蚁能否搬动比自己大了许多的动物呢?只见远处来了些蚂蚁,几只咬住蜻蜓的头,几只咬住蜻蜓的脚,不慌不忙地把蜻蜓搬动了。
后来我从一本书中了解到,蚂蚁是通过触角想碰到来传递信息的,还了解到它们春、夏、秋,3个季节都在储存食物,它们真是很勤劳啊!
在这次玩地过程中,我知道了,蚂蚁门的许多日常生活地习惯,还知道它们非常的勤劳。
最重要地是我知道了“团结就是力量”。
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