幼儿园幼儿美术教学活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园幼儿美术教学活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园幼儿美术教学活动方案

幼儿园幼儿美术教学活动方案1

　　活动目标

　　1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

　　2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备

　　1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

　　2、范例若干

　　活动过程

　　1、模特秀《The magic key》，激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

　　幼：头上/手上/腰…

　　2、出示拉花，幼儿观察

　　(1)一种颜色制成的拉花

　　(2)两种颜色制成的拉花

　　(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

　　师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

　　幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

　　3、教师讲解示范拉花

　　师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

　　4、提出要求和规则

　　(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

　　(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

　　5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

　　6、作品欣赏。

　　7、家长与幼儿进行模特秀。

幼儿园幼儿美术教学活动方案2

　　活动目标

　　1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。

　　2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　油画棒、白纸。

　　活动过程

　　一、说一说。

　　家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?

　　你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?

　　老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。

　　二、画一画。

　　送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。

　　幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。

　　三、送一送。

　　启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。

　　幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的.亲戚。

幼儿园幼儿美术教学活动方案3

　　活动目标：

　　1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。

　　2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、油画棒、画纸

　　2、教师范画

　　活动过程：

　　一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。

　　1、出示手工作品，没有完善好作品

　　教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)

　　2、示范装扮拉拉手做游戏的作品

　　教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)

　　教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。

　　二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态

　　教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。

　　教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)

　　教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

　　(教师示范人物的正面画法和反面画法)

　　教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。

　　教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。

　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒。

　　1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。

　　2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。

　　教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。

　　3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!

　　4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　　5、活动结束，整理桌面。

幼儿园幼儿美术教学活动方案4

　　活动目标：

　　1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。

　　2、能绘画出几种基本的网状图形。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　自制图片宣纸毛笔颜料

　　活动过程：

　　一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐)

　　二、出示图画

　　1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)

　　2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)

　　3、教师补画

　　三、颜色匹配

　　1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别)

　　2、教师出示蓝色鱼示范编网

　　四、创编鱼网

　　1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?

　　2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

　　3、幼儿操作练习编网

　　师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!

　　五、评价活动

　　1、展示幼儿作品

　　师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?

　　2、结束活动

　　师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?

幼儿园幼儿美术教学活动方案5

　　活动目标：

　　1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。

　　2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

　　3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)

　　2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

　　3、抹布若干。

　　活动过程：

　　1、感知作画方式，引起学习兴趣。

　　(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

　　(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

　　(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?

　　(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

　　(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

　　2、幼儿作画

　　(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

　　(2)老师巡回指导。

　　3、评价活动。

　　(1)将作品贴在活动室墙上。

　　(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

　　(3)幼儿自由地去观赏作品。

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