学葫芦丝作文

时间:2022-07-17 23:29:37 学作文 我要投稿

学葫芦丝作文(15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的学葫芦丝作文,欢迎阅读与收藏。

学葫芦丝作文(15篇)

学葫芦丝作文1

  每个人都会学一门艺术。艺术,它可以触动我们的灵魂,使生活变得美妙起来,在学艺术的时候都会经过酸甜苦辣。我一生学了很多的艺术,有葫芦丝、国画、书法、围棋。在我的影像中,葫芦丝是我无法割舍的爱好。

  有一天,妈妈带我去请了一个葫芦丝老师,她叫张老师。她长着一条乌黑秀丽的头发,垂直下来一双水汪汪的大眼睛,十分和蔼可亲。我听着张老师吹得曲子,十分美妙,就如从灵泉一般流了出来,这美妙的歌声,点燃了我学习葫芦丝的兴趣。

  开始上课了,我拿起葫芦丝,跟着张老师的节奏,练了起来。一个又一个的音符弄得我眼花缭乱,过了一会儿,我的`手就酸了起来。我真想把葫芦丝抛下,把它扔到九霄云外,痛痛快快地玩起电脑来。

  每当我想放弃的时候,可我一想到那美妙的歌声,就想:我一定要把它学好。

  有一次上课,老师给我演奏了一个三吐和双吐,速度十分快又十分好听,这可给我了一个下马威,我想:张老师吹得那么好,我也要好好学习,超过老师,比老师吹得还要好。

  过了两年多了,我己经可以吹很多曲子了,还可以吹八级的曲子,有时还会得到老师和妈妈的表扬和赞扬。

  虽然我没有考级,但是我一定要吹到十级的曲子,还要超过老师,而旦要越吹越好,我十分喜欢葫芦丝,它成了我无法割舍的爱好。

学葫芦丝作文2

  今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。

  这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。

  我们看了第一节课教学视频,发现拿法就拿错了,应该是左手在上,右手在下,对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开,会发出不同的音,但如果某个手指按的孔漏风了,那发出的音就是怪音……我们一边跟着学,一边练习吹,慢慢的.,吹出的音就好听一些了。

  练习了很多天后,我们又看了第二节课视频……

  现在,我们对那些音阶越来越熟悉了,已经可吹出一首《卖报歌》了。

  爸爸说,葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛,我试吹了一下,连声音都很难吹出来。我相信,只要我们一直坚持练下去,一定能把葫芦丝学好,吹出很好听的曲子来。

学葫芦丝作文3

  妈妈有远大的出国理想,希望出去的时候有才艺在身,决定要学会一样随身携带便捷且又有特点的乐器。很快妈妈选择了吹葫芦丝!

  葫芦丝,谁都知道长啥模样,我妈决定学它就学呗!不过我也起了兴趣,决定也要学一下,探个究竟!

  一回到新家,妈妈就把葫芦丝展示给我看!哟,和平常看到的葫芦丝一样!我拿起来就吹。可我发现,吹出来的每一个音都相同!这怎么能吹出一首曲子呀?我百思不得其解。妈妈让我看视频学习。我看了视频,发现视频上的指法跟我的指法一样!可为什么他们能吹出不同的美妙之音呢?想了半天,吹了半天都吹不出。我一怒之下,用尽全身的'力气猛一吹!do ……一个美妙的长音吹了出来。我都被自己吓了一跳!为了延续这份神奇,我又吹了几个音,果然和视频上的音色相同!嗯!这太不可思议了!我竟然能吹出一个一个音了!我高兴得手舞足蹈,妈妈更是对我佩服有加!因为她练了两天,连一个音都吹不对!我也有一些小骄傲诶!

  接着我开始练《月光下的凤尾竹》的第一句。一出来还不错,不像自己想的那么差劲,底气也挺足了!

  我原来的想法,吹葫芦丝十分容易,但现在发现,吹葫芦丝想要练好,得花大功夫!想在想来,我曾听到的那些人吹得很好听的葫芦丝曲的背后,定有他们无数次默默下苦功夫的身影啊!

学葫芦丝作文4

  人的一生有许许多多的第一次,第一次坐飞机,第一次做饭,第一次走夜路,第一次睡觉……第一次总是难忘的,也总是收获良多的。

  那是在竹笛老师家里,老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了,便打算将他的另一门手艺“传”给我——吹葫芦丝。

  刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响,哪像竹笛,巴着贴着扒着包着都吹不出声!”我的心里有一种成就感,在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然:“这算什么啊,吹得那么难听,吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,有什么好骄傲的。”

  老师果然是老师,说的`一点儿也不错。

  等我开始学着吹奏乐曲时,才发现我真小看了这个“破葫芦”,吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里,这感觉真是好比用手挠我的脚丫子,有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单,但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气……吹得结结巴巴不说,滑音吹得又像“放屁"似的;听的人难受不说,吹得人也难受。

  但越是难,我就越是练,俗话说,学艺没有捷径只有苦练。每天,我都强迫自己练个半小时,中途不许喝水,不许上厕所,不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了,忍住;手酸了,撑住;头晕了,憋住;不耐烦了,站住。在我日复一日的苦练后,葫芦丝终于被我给“拿”下来了,音色不再像以前那样奇怪、蹩脚,反而优美、婉转;吹完不再像从前那样气喘吁吁,反而面色如一;吹奏的乐曲不再简单、单调,反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话:其品清幽,若辰之曲;其品悠长,若茶之香。

  第一次学葫芦丝令我受益良多,它让我明白了:只要坚持,只要耕耘,就会有收获!

学葫芦丝作文5

  葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。

  第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。

  学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的`给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。

  老师吹起了葫芦丝,优美的旋律中教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。

  夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。

  我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利。”

学葫芦丝作文6

  听说金秋艺术节的时候,我们要用葫芦丝表演《龙的传人》。我一开始想:完了,我葫芦丝虽然吹得不错,但是《龙的传人》我还没接触过。

  王老师发下曲谱,我立刻背了起来。“6-712321176-”……没想到五分钟就背出来了。晚上,我做完作业,马上拿起葫芦丝吹了起来,完后在班级群里发视屏。

  经过一次又一次的努力,我吹的越来越流利,终于让周老师在我的.学号边打了五星。

  然而,事情并非是这样,老师见我吹得不错就让我练习双吐。我想:“哎,双吐是什么东西呀?吹得怎么样才算双吐呢?”正当我要放弃的时候,谢老师走了过来,他开始教我:“首先得会说‘突突’。”我照他说的做了。“再快点儿”,“再快”,“快到你不行了为止”……“好了,现在你用这种方法吹葫芦丝试试。”6666,7711,2222,3322……“非常棒,下课多练练就好了。”

  从那以后,每次下课,第一个跑到走廊外的总是我,我去走廊上不是弹笔,不是抓人,而是练双吐。哈哈哈,现在,我的吹葫芦丝技术又更上了一层楼。

学葫芦丝作文7

  它又称葫芦潇,傣语之称为“筚南母倒”。流行于西双版纳、德宏、保山、瑞丽等傣族地区,在阿昌族、布朗族、德昂族中也比较流行,猜对了,它就是——葫芦丝。

  之前,我们学校里要学葫芦丝,于是,我便买了一个葫芦丝,开始练习。葫芦丝,它是由一个大葫芦和3根竹管组合而成,有七个精致的小孔,像一个被倒着挂在藤上的葫芦一样,很可爱。我吹啊吹,涨红了脸,像个大柿子,憋了半天没憋处一个音节来,老师说:“你们先把右手拿出来,将大拇指放在葫芦丝反面的一个小孔上,然后再去摁前面的孔——分别用右手食、中无名、小拇指,和左手食、中、无名指去摁,分别可以摁出1、2、3、4、5、6、7、6、5,9个音节,把它们连起来就可以吹出歌曲了。”我迫不及待地试了之后,只吹出一阵噪音,我皱了皱眉,老师看我们都放弃了,于是吹了一小段优美的曲子,外面又重新振作了起来。

  练第一遍时,我吹出了“滋滋滋”的噪音,我并没有放弃;第二遍,我按照乐谱来把一首简单的曲子吹了一遍,还是不好听,但比第一遍好了许多……不断的`练习,在两个月之后,我终于会吹了《月光下的凤尾竹》。

  从这次学葫芦丝中我体会到:坚持就是胜利,如果没有坚持,天赋再高也没有用!

学葫芦丝作文8

  我二年级的时候,就开始学葫芦丝了。

  刚开始学的时候,老师就说:“学葫芦丝,首先要认真,如果谁不照我说的去做,都要受到惩罚。”说完,我好奇地问:“老师我们要学什么?”老师严肃的说:“我们要学‘1’这个音,你先吹一个给我听听。”我提前看书了,知道怎么吹。可是我一吹,连孔都按不住,逗得旁边的同学哈哈大笑。我的脸立刻红了起来,心里很不是滋味。

  过了一年,我懂得了指法的.要领,一些曲子没学就会。有一天,老师教我们一首曲子,我早就在家里预习了,就自告奋勇的说:“老师,这首曲子我预习了,我吹给您听吧!”老师高兴地说:“好,我倒要听听你吹得怎么样。”我吹的非常熟,非常好。吹完,老师说:“嗯,吹得真不错,你们都像毕铭欣学习学习,看她吹得多好。”我一听,心里比吃了蜜还甜。

  到四年级的时候,我都能吹一些高难度的曲子了,心里就有些骄傲。有一次,爸爸检查我吹得怎么样,可是我吹得不好,惹爸爸生气了,爸爸生气地说:“你怎么吹成这样,给我吹十遍!”我一听,立刻哭了起来,心想:“怎么吹这么多。”可是我又不敢反驳爸爸的话,只好吹了起来,吹的时候,我终于明白,唉,这就是骄傲的后果。

  过了几个月,爸爸又要检查。我还是吹了,我吹的还不错,曲子比较缓慢,却听到了打呼噜的声音。我一看,爸爸竟然睡着了,我大喊:“爸爸,你听不听了!”“听,听。”爸爸说。我又开始吹了起来,过了一会,又听到了打呼噜的声音,我的心里像烈火燎原,我心想:“爸爸不听,我也不吹了。”我放下葫芦丝,就跑出了卧室。跑到客厅,我终于明白,爸爸肯定是太劳累了,所以才睡着的。

  学葫芦丝,先苦才能后甜。我以后要认真的学,做一个真正的高手。

学葫芦丝作文9

  我的本领是吹葫芦丝,吹的很好。哪里好?是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的?就让我来告诉你们吧!

  事情是这样的`:周四,老师发话:“从今天开始,每周四上一节校本课程。”我心想:“每周四,啊?那不是今天吗?”我问问老师,但是老师说今天先报告一下,下周四在开始上课。

  原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师,是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼,笑眯眯的走了。

  第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天,终于讲完了。我们也就回班里了。

  第二节课正式开始了。一进教室里,我的心就很激动,以为一开始很简单,但是,不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿,我会吹了,老师一听,不错。吹完以后就下课了。

  第三节课,我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”,是葫芦丝有7个洞,把这6个都按上,是这样的声音“呜”。

  从此以后,老师说按5个就按5个,发音还准确。说6个就按6个。

  这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领,如果你想学,可以买一本葫芦丝的书,这样你也会觉得很好。

学葫芦丝作文10

  一次偶然的机会,在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我,于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。

  很快我的愿望就得到了满足,一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。

  它外面有个盒子,紫檀色的外包装,看出了主人的用心,里面的葫芦丝有50厘米长,据说上面的葫芦丝是云南产的,下面的竹子是贵州的,看着宝贝我爱不释手,妈妈对我说,买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。

  万事开头难,我希望能快点能演奏一首乐曲,于是就看书自学,因为我以前学习过吹口风琴,也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置,然后就是指法练习,开始吹的.时候,也是用气力不合理,音调一直不好听,后来我拿出了看家本领,对上网百度一下,看视频老师的教法,很快的,《婚事》就断断续续的吹了出来。

  这里边还有一个小插曲呢。有一天,一个同学到我家,我拿出葫芦丝演显摆,本以为同学会为我点赞,想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释:说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨,慢慢的练习,终于不再闹笑话了。

  每当我空闲下来的时候,我都会拿起葫芦丝,随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来,让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……

学葫芦丝作文11

  “我们有些同学,好人不学学坏人,学《滥竽充数》中的南郭先生。”老师边咬牙切齿地说,目光边移向了我这边。我把头埋下来,不敢正视老师的眼神,生怕其他同学看出破绽。心里在暗暗子诅咒:葫芦丝啊葫芦丝,你可害苦了我!

  中午临上学前,想到下午要上葫芦丝课,我本想复习一下,可不知怎么回事,“嘟——”的一声,响了一下就开始无止境地沉默。妈妈拨打起卖家,那位阿姨安排了一位叔叔在校门前等我。

  来到学校,果然一位叔叔在门卫室那边等我。他取过我的葫芦丝,东看看西瞧瞧,悠扬的乐曲回荡在耳边,奇怪地看着我:“没啥问题啊?”我接过来,吹了起来,居然也发出了声音,叔叔笑着说道:“你故意逗我!”我连忙摇摇头。

  到了学校,一会儿就上课了。老师来了,叫我们把已经学过的音符吹一遍。我憋足气,准备大展身手。“噗——”天哪,怎么又没声音了!我欲哭无泪,一想到如果被老师发现了,肯定要被训骂,不如学着课文里的南郭先生一样滥竽充数吧!我把葫芦丝的嘴放在嘴边,手按着口,装模作样的'吹了起来,却还是被老师的火眼金睛发现了。

  葫芦丝,莫非你欺软怕硬,为何在叔叔手中能奏出悠扬的乐曲,到我的手里却罢工呢?

学葫芦丝作文12

  我一直想学一门乐器,可是始终没有报上名,上初中以后,学校帮我完成了学乐器的梦想。

  葫芦丝是一种简单易学的东器,可是都说万事开头难,我一开始吹是怎么也不响,好不容易吹响了,发音的洞怎么也堵不上了,手就像不听使唤一样,东跑西跑,就是不到小洞上面,但我下决心一定要学会!

  第一次上课,让我没想到的'是竟然是一名男老师,我想:完了,完了!男老师肯定很严厉!可是我错了,这个男老师不仅对学生很用心,而且很负责,有一个这么出色的老师,相信我一定不会差!

  老师并没有对我们提出过多的要求,只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊!我怎么就没想到呢?多练习不就完了吗?

  于是,我开始了练习。我在家里比着谱子吹,声音特别好笑,弟弟听了,都笑得肚子疼了,我说:“笑什么?你不懂,这叫艺术!”弟弟听了,笑着说:“这么说,你还是个民间艺术家!”“切!”我结束了我们的对话,继续练习了。

  终于,功夫不负有心人,我修成正果了(当然,还没有正果!)我喜欢上了这个乐器了,感受着它的奇妙。

  “人只要努力,无论什么事情都会成功!”记住,我送给你们的一句宝贵的话!别告诉别人,社是我和你的秘密。

学葫芦丝作文13

  日月如梭,时光过得可真快啊!我从三年级开始学葫芦丝,到现在也有了三年吧。

  转过头,回忆一下我的学葫芦丝之路吧。

  三年级的时候和几个同学一起参加了学校的雅行超市——葫芦丝。刚进教室,老师就给了我们每人一个葫芦丝。我们生疏地拿起葫芦丝,按照老师的要求去学,过了很长时间,我才能断断续续地吹出那些音节。

  越往下学,曲子越难。我们这些新生学会了音节,吹会了几首一级的'曲子,老师就让我们学习《月光下的凤尾竹》。《月光下的凤尾竹》可是三级的曲子,这对我们这些刚入门的小学徒来说,可真是难啊!

  由于高年级的大哥哥大姐姐都会吹,老师就要他们给我们做示范。那些哥哥姐姐们按起了音孔,一阵优美的旋律在教室里荡漾。

  我静静地听着。我好像面对着凤尾竹林,月亮慢慢地升起来。凤尾竹林里,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过朵朵轻纱似的微云。忽然,林子里刮起了微风,凤尾竹在风中翩翩起舞……即使他们已经结束演奏,可我还是沉迷其中,许久没回过神。

  每到六一或元旦的前一段时间,同学们都会精心准备上台表演,我们葫芦丝组的也不例外。每一次我们都会吹得嘴酸痛、手发麻,但我们都没放弃,坚持下来。

  我喜欢吹葫芦丝,不管以后还有多难的曲子,我一定会认真地学。

学葫芦丝作文14

  我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。

  每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的',又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的指法,一遍又一遍,最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说:“你看,只要用心学,认真练,你会吹地很好的!”在老师的不断鼓励下,我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范,回家后坚持练习,只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦!

  葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。

学葫芦丝作文15

  记得小时候,我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗?我觉得很好玩,就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小,不适合。

  进入浣东小学,听说咱们班是葫芦丝特色班,高兴得一蹦三尺高。开始学了,我仔细端详着葫芦丝,还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字,我不解地问:“怎么没音符?净是些数字”?没人回答我。“同学们,用大拇指压住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的,难听。

  下课了,我低着头想:“哎,看来我不是学葫芦丝的苗……不干了?梦想就这样破灭了?不,不,不!我一定要好好学。”开始学吹奏了,我却碰到了许多困难:第一当然就是不会拿葫芦丝啦,老师手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一开始我的手指全都堵在音孔上,可吹出来的声音真难听,老师告诉我,问题出在我的手指太小,音孔堵不严漏气,造成跑音了。后来,老师想了一个好办法,让我用左手把最上面的三个音孔都堵住,这下就容易多了,吹出的音调又好听又准确。

  解决了音准这个最基本的问题,老师就越教越难了,竟然教起了曲子。太难了,我有点想放弃,老师好像看懂了我的心思,每次上课,老师都鼓励我不要放弃,继续努力。在老师的'鼓励帮助下,我终于坚持了下来,就这样每天吹呀吹,终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子来了。

  就这样我凭着对葫芦丝的热爱,吹奏了一曲曲美妙的乐曲,并在“明亮之夜”亮相,获得了雷鸣般的掌声。

  啊,我成功了!葫芦丝我爱你。

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