学葫芦丝作文

时间:2022-07-15 20:47:46 学作文 我要投稿

学葫芦丝作文14篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的学葫芦丝作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学葫芦丝作文14篇

学葫芦丝作文1

  我的本领是吹葫芦丝,吹的很好。哪里好?是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的?就让我来告诉你们吧!

  事情是这样的:周四,老师发话:“从今天开始,每周四上一节校本课程。”我心想:“每周四,啊?那不是今天吗?”我问问老师,但是老师说今天先报告一下,下周四在开始上课。

  原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师,是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼,笑眯眯的'走了。

  第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天,终于讲完了。我们也就回班里了。

  第二节课正式开始了。一进教室里,我的心就很激动,以为一开始很简单,但是,不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿,我会吹了,老师一听,不错。吹完以后就下课了。

  第三节课,我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”,是葫芦丝有7个洞,把这6个都按上,是这样的声音“呜”。

  从此以后,老师说按5个就按5个,发音还准确。说6个就按6个。

  这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领,如果你想学,可以买一本葫芦丝的书,这样你也会觉得很好。

学葫芦丝作文2

  “我们有些同学,好人不学学坏人,学《滥竽充数》中的南郭先生。”老师边咬牙切齿地说,目光边移向了我这边。我把头埋下来,不敢正视老师的眼神,生怕其他同学看出破绽。心里在暗暗子诅咒:葫芦丝啊葫芦丝,你可害苦了我!

  中午临上学前,想到下午要上葫芦丝课,我本想复习一下,可不知怎么回事,“嘟——”的一声,响了一下就开始无止境地沉默。妈妈拨打起卖家,那位阿姨安排了一位叔叔在校门前等我。

  来到学校,果然一位叔叔在门卫室那边等我。他取过我的葫芦丝,东看看西瞧瞧,悠扬的乐曲回荡在耳边,奇怪地看着我:“没啥问题啊?”我接过来,吹了起来,居然也发出了声音,叔叔笑着说道:“你故意逗我!”我连忙摇摇头。

  到了学校,一会儿就上课了。老师来了,叫我们把已经学过的音符吹一遍。我憋足气,准备大展身手。“噗——”天哪,怎么又没声音了!我欲哭无泪,一想到如果被老师发现了,肯定要被训骂,不如学着课文里的.南郭先生一样滥竽充数吧!我把葫芦丝的嘴放在嘴边,手按着口,装模作样的吹了起来,却还是被老师的火眼金睛发现了。

  葫芦丝,莫非你欺软怕硬,为何在叔叔手中能奏出悠扬的乐曲,到我的手里却罢工呢?

学葫芦丝作文3

  它又称葫芦潇,傣语之称为“筚南母倒”。流行于西双版纳、德宏、保山、瑞丽等傣族地区,在阿昌族、布朗族、德昂族中也比较流行,猜对了,它就是——葫芦丝。

  之前,我们学校里要学葫芦丝,于是,我便买了一个葫芦丝,开始练习。葫芦丝,它是由一个大葫芦和3根竹管组合而成,有七个精致的小孔,像一个被倒着挂在藤上的`葫芦一样,很可爱。我吹啊吹,涨红了脸,像个大柿子,憋了半天没憋处一个音节来,老师说:“你们先把右手拿出来,将大拇指放在葫芦丝反面的一个小孔上,然后再去摁前面的孔——分别用右手食、中无名、小拇指,和左手食、中、无名指去摁,分别可以摁出1、2、3、4、5、6、7、6、5,9个音节,把它们连起来就可以吹出歌曲了。”我迫不及待地试了之后,只吹出一阵噪音,我皱了皱眉,老师看我们都放弃了,于是吹了一小段优美的曲子,外面又重新振作了起来。

  练第一遍时,我吹出了“滋滋滋”的噪音,我并没有放弃;第二遍,我按照乐谱来把一首简单的曲子吹了一遍,还是不好听,但比第一遍好了许多……不断的练习,在两个月之后,我终于会吹了《月光下的凤尾竹》。

  从这次学葫芦丝中我体会到:坚持就是胜利,如果没有坚持,天赋再高也没有用!

学葫芦丝作文4

  今年秋天,我参加了乐器培训,乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的,上面有一个精致的`小葫芦,下面是一根细细的竹管,这个葫芦丝看上去很引人注目,我非常喜欢它。

  上第一堂课时,我非常高兴,心中充满憧憬和希望,可是我又非常担心,我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单,我学起来难度比较小,我也比较有信心。

  可是后来难度增加了,在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了,我一下子就对他失去了信心,好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱,爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学,大约过了四五天,我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习,我又学会了第二首歌,我对葫芦丝又有了信心。

  我一定要好好学葫芦丝,争取更上一层楼。

学葫芦丝作文5

  今天是我去吴老师家最高兴的一天,因为我们今天要学葫芦丝了。

  在去的时候一直在想它到底长什么样?到了吴老师家更紧张,期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了,他说:“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。

  过了两个小时,吴老师才拿出了一大箱东西,打开一看,原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦,两根短短的竹子旁边,中间长长的.竹子有七个孔,老师还把一个红红的中国结挂在下面,真漂亮呀!

  吴老师拿出一根葫芦丝,说:“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”

  我想:葫芦丝很好学吧!

学葫芦丝作文6

  一年级的时候,我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩,于是,我就报了名。那一天,我终于挨到了放学,我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈,妈妈也爽快地答应了。

  第二天,我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时,我发现葫芦丝有7个孔,我拿起它就吹,结果怎么也吹不出好听的声音来,接着,老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的'曲子,慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次,我总会等待这一天的到来,也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考级,所以我常常要刻苦练习吹奏,坚持每天吹2遍。这样,我的葫芦丝水平提高了许多。去年,我被评为“校园十佳小演奏家。”那天,我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。

  现在,我学葫芦丝已经3年了,我不会放弃,半途而废的,我一定要坚持到底,考出十级,等我长大了,我还想当一名演奏家呢!

学葫芦丝作文7

  今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。

  这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。

  我们看了第一节课教学视频,发现拿法就拿错了,应该是左手在上,右手在下,对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开,会发出不同的'音,但如果某个手指按的孔漏风了,那发出的音就是怪音……我们一边跟着学,一边练习吹,慢慢的,吹出的音就好听一些了。

  练习了很多天后,我们又看了第二节课视频……

  现在,我们对那些音阶越来越熟悉了,已经可吹出一首《卖报歌》了。

  爸爸说,葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛,我试吹了一下,连声音都很难吹出来。我相信,只要我们一直坚持练下去,一定能把葫芦丝学好,吹出很好听的曲子来。

学葫芦丝作文8

  听说金秋艺术节的时候,我们要用葫芦丝表演《龙的传人》。我一开始想:完了,我葫芦丝虽然吹得不错,但是《龙的传人》我还没接触过。

  王老师发下曲谱,我立刻背了起来。“6-712321176-”……没想到五分钟就背出来了。晚上,我做完作业,马上拿起葫芦丝吹了起来,完后在班级群里发视屏。

  经过一次又一次的.努力,我吹的越来越流利,终于让周老师在我的学号边打了五星。

  然而,事情并非是这样,老师见我吹得不错就让我练习双吐。我想:“哎,双吐是什么东西呀?吹得怎么样才算双吐呢?”正当我要放弃的时候,谢老师走了过来,他开始教我:“首先得会说‘突突’。”我照他说的做了。“再快点儿”,“再快”,“快到你不行了为止”……“好了,现在你用这种方法吹葫芦丝试试。”6666,7711,2222,3322……“非常棒,下课多练练就好了。”

  从那以后,每次下课,第一个跑到走廊外的总是我,我去走廊上不是弹笔,不是抓人,而是练双吐。哈哈哈,现在,我的吹葫芦丝技术又更上了一层楼。

学葫芦丝作文9

  一个黄澄澄的大葫芦,一个小巧玲珑的吹嘴,加上精美别致的挂件,凑成了美丽声音又好听的乐器——葫芦丝。今天是我第一次学葫芦丝。

  中午,我带着紧张又开心的心情去葫芦丝教室。教室里已经有不少同学了,他们有的.正在聚精会神地吹奏葫芦丝,有的在写作业,还有的在和同学说话呢!

  上课了,张老师先教我们学姿势:左手在上,右手在下,小指按在附管上。我立刻摆好了姿势。我双手成弧形,嘴唇轻轻按住吹嘴,按老师的要求摆好。

  终于可以学音符了!张老师先教了低音“so”那低沉的声音,久久在耳边回荡。张老师又教我们低音“la”,我放掉了一个音孔,““la——”“si——”,老师教了“si”,我放掉了两个音孔,换了口气,憋足了劲儿吹。练好了,我累得气喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳边响起,原来,我们在吹《我有一只小羊羔》,真好听!后来,我还认识了吐音,真高兴!

  今天,我学了不少葫芦丝的知识,真高兴呀!

学葫芦丝作文10

  在兴趣小组里,我们跟利老师学吹葫芦丝。

  我们学的第一首曲子是《玛丽的小羊羔》,我觉得很简单,一两天就学会了。接下来学的是《大长今》、《金孔雀轻轻跳》、《龙的传人》、《婚誓》。这些曲子对我来讲,也没什么问题。

  可是,在学到《月光下的凤尾竹》的时候,难度就大了一些,但是,我还是努力地学下去。过了一会儿,利老师告诉我们:“在‘六·一’儿童节文艺汇演的时候,就要我们一起表演《月光下的凤尾竹》。”

  听了老师的话,我们都紧张了起来。大家马上拉开训练,先是各自单独地练,然后,大家合在一起吹。我吹的跟别的'同学吹的可不一样。原来,是我把曲谱看反了。我决定把《月光下的凤尾竹》的曲谱背熟。我把曲谱背了好几遍,又反复地吹。

  最后,我终于把曲子吹对了。我心里非常高兴。我爱吹葫芦丝!

学葫芦丝作文11

  我一直想学一门乐器,可是始终没有报上名,上初中以后,学校帮我完成了学乐器的梦想。

  葫芦丝是一种简单易学的东器,可是都说万事开头难,我一开始吹是怎么也不响,好不容易吹响了,发音的洞怎么也堵不上了,手就像不听使唤一样,东跑西跑,就是不到小洞上面,但我下决心一定要学会!

  第一次上课,让我没想到的是竟然是一名男老师,我想:完了,完了!男老师肯定很严厉!可是我错了,这个男老师不仅对学生很用心,而且很负责,有一个这么出色的老师,相信我一定不会差!

  老师并没有对我们提出过多的.要求,只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊!我怎么就没想到呢?多练习不就完了吗?

  于是,我开始了练习。我在家里比着谱子吹,声音特别好笑,弟弟听了,都笑得肚子疼了,我说:“笑什么?你不懂,这叫艺术!”弟弟听了,笑着说:“这么说,你还是个民间艺术家!”“切!”我结束了我们的对话,继续练习了。

  终于,功夫不负有心人,我修成正果了(当然,还没有正果!)我喜欢上了这个乐器了,感受着它的奇妙。

  “人只要努力,无论什么事情都会成功!”记住,我送给你们的一句宝贵的话!别告诉别人,社是我和你的秘密。

学葫芦丝作文12

  今天是我第一次去群艺馆学葫芦丝,还没有走进琴房,只听见悠扬的琴声从琴房飘出来,如丛林里的'一股清泉,让人心旷神怡,妈妈说这就是有傣族风味的葫芦丝,我一下子就喜欢上了它。

  教我们的是一位男老师,他教我们怎样拿葫芦丝,怎样送气,怎样平吹,教得一丝不苟,我也学得非常认真,生怕比别人差。老师弹着钢琴,让我们一个个跟着钢琴吹1——,如果有谁吹得不准确,老师就会手把手地教我们,直到吹准确为止。一节课下来,我们会吹三个音了。

  我多想老师现在就教我们吹曲子,可老师说心急吃不了热豆腐,一定要把基本功练好。哎,看来我只好慢慢地等了。

学葫芦丝作文13

  我们学校的特长班有武术、有二胡、有美术、有电子琴······但我更喜欢葫芦丝。

  上葫芦丝的第一天,微风轻轻地吹,鸟儿在书上唱起了动听的'歌声,走到教室,老师为我们每人发了一把崭新的葫芦丝,当时我的心比吃了蜂蜜还甜。但我在二年级时并没有学太好,一直到三年级才慢慢学好了葫芦丝。

  有一次,我跟平常一样,坐在教室练葫芦丝,当我看见一位同学拿这一个像笛子一样的东西,我上去问:“你这个像笛子一样的东西是什么?”

  他说:“这是巴乌,是葫芦丝的一种,可它的声音比葫芦丝音重,但吹起来很好听。”最后,他的巴乌把我深深吸引了我,回到家里我让父母给我买一个260的巴乌,最后终于如愿以偿。

  学葫芦丝,不仅可以练手指,还能开发大脑。

学葫芦丝作文14

  我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。

  每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的,又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的指法,一遍又一遍,最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说:“你看,只要用心学,认真练,你会吹地很好的'!”在老师的不断鼓励下,我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范,回家后坚持练习,只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦!

  葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。

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