实用的爱岗敬业演讲稿模板5篇

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当下社会，演讲稿与我们的生活息息相关，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的爱岗敬业演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的爱岗敬业演讲稿模板5篇

爱岗敬业演讲稿篇1

尊敬的各位领导,各位评委,同志们：

　　大家好！我叫xxxx,是xxxx纪念馆园区,国家AAA级旅游景区的第一任馆长,旅游战线上的一名新兵。近年来我亲眼目睹了纪念馆园区的快速发展，看到了我们xxxx镇旅游事业日新月异的变化感到非常自豪，对xxxx的未来充满了信心和期待。我演讲的题目是: “爱岗敬业，漂亮潇洒的站好园区第一班岗”。

　　一个人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，有句话说得好：“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业”。爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，从我做起，从小事做起，这就是敬业，这就是爱岗。

　　担任馆长一年来，我感触很多，从一个门外汉逐渐进入角色，越发感到肩上担子的沉重，这不仅因为他是国家AAA级旅游景区，更因为xxxx纪念馆的发展凝聚了多少先辈的心血，留下了多少感人的故事，xxxx纪念馆是xxxx人民的宝贵财富，是陕南红色文化旅游发展的龙头。作为园区的管理者，我们的着装仪表，精神面貌，举止言谈，业务水平都直接体现园区的形象，在工作岗位上，游客的每一句问话我们都认真倾听，游客的每一个需求，我们都努力实现，一个微笑，一声问侯，一片关心，让游客和我们离的更亲更近。谁说，青春只能在枪林弹雨中辉煌；谁说，花季只能在惊涛骇浪中闪光；谁说，品德只能在高山峻岭中铸就，在小小的纪念馆，我们同样可以做的最好。

　　也许有的时候，我们无法选择自己的工作，我们能够选择的就是对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想实现人生价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的.工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神，平凡无奇的工作同样可以变的色彩纷呈，同样可以拥有美丽人生。

　　园区工作是枯燥而单调的，日复一日重复这同样的工作，我们更需要有爱岗敬业无私奉献的精神；更需要有一种服务意识。也许有人要问,面对一些无理取闹的游客,一次两次还可以微笑对待,次数多了再爱岗敬业,再有奉献精神还能笑出来吗?是的,在实际工作中,的确会遇上这类游客,但毕竟是少数,只要我们时刻履行自己的职责,自觉把游客满意不满意,答应不答应,高兴不高兴,赞成不赞成,作为衡量工作的最高标准。多一点奉献，少一点索取，多一点实干，少一点浮躁，多一点思考，少一点闲聊，面对游客我们永远是微笑。

　　我们没有可歌可泣的丰功伟绩，有的是朴实无华的奉献，我们没有豪情状语的誓言，只有一声“为游客服务”的承诺，这才是真正的爱岗，这才是真正的敬业！

　　我们纪念馆园区的年轻人，在红色文化的洗礼中成长，在“xxxx老祖”的护佑下成熟，在重峦叠嶂的九龙山下更加漂亮，更加潇洒！

　　我的演讲完毕谢谢大家！

爱岗敬业演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

　　常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。

　　只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的.，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

　　教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。

　　我是美德丽幼儿园的一名普通老师，美德丽幼儿园是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，孩子们在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们以“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”的师风来鞭策自己。

　　孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

　　教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！

爱岗敬业演讲稿篇3

　　尊敬的各位领导、各位同事们：

　　大家好！非常感谢公司给我提供这次锻炼的机会。

　　今天我为大家演讲的题目是《爱岗敬业，服务至上》。

　　随着人才行业的不断发展，各人力资源企业网络资源趋向平衡，业务同质化越来越明显，而价格竞争的破坏性和不现实性也将使其不再受宠，服务竞争成为人才市场竞争中的主要特征，而服务也就成为了各企业的生命线。

　　一个企业的企业文化非常重要，也许有人要问，企业文化是什么？一个企业的文化看不见，摸不着，但文化无处不在，从某种意义上说，文化是土壤，人才是种子。文化是一个平台，是使有潜力、有才能的人真正发挥作用的'平台。

　　随着人才行业的繁荣，用户的需求同样也在变，人才服务的方式也在发生变化。在人才服务人才短缺时期，人事部门的服务主要体现在窗口服务上，所以提出微笑服务；人才服务满足后，人事部门提出规范化服务；但如今客户需要的并不是单个服务，而是完整的服务过程和优秀的服务品质。客户呼声是第一信号，客户需要是第一选择，客户利益是第一考虑，客户满意是第一标准，服务是不变的初衷，微笑是架通心扉的桥梁。

　　服务，在不同的时期有不同的内涵，但谁在服务上领先，谁就会赢得市场的主动权。美国铁路公司之所以在经济大发展时期走向衰败，专家研究认为，其根本原因就是他们把服务当作了业务，没有服务的意识。而在今天的市场环境中，客户的需求在不断提升，人力资源企业不能不研究客户的需求，不能不建立与之相配套的服务体系。

　　自19XX年8月入局以来，我一直从事人才服务的工作，人才服务本身就是一个平凡的岗位，我也是一个平凡的人，在这样平凡的岗位上认认真真地做着平凡的事情。锻炼自己，提高自己，在工作中踏踏实实做事，在生活中认认真真做人，用我的热情、善良、诚实，坚忍，在人生的大舞台上，找到属于我自己的位置，演绎好属于我自己的角色，实现我自己的人生价值。当然我也有许多不足之处，要虚心地向大家学习，我相信在各位领导及所有员工的共同努力下，XX公司人才的明天一定会更加美好！

　　谢谢大家！

爱岗敬业演讲稿篇4

　　尊敬的评委，亲爱的老师们：

　　大家好！

　　我今天演讲的题目是：《爱岗敬业——无悔的选择》

　　我认为，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。

　　教师只有爱岗敬业，勤于奉献，淡泊名利，以苦为乐，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的`工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，一定会认真对待教育，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。

　　教师能否做到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。

　　教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养。有了爱岗敬业精神，我们就能主动完善和发展自己，化解各种矛盾，提高工作效率。巩固并不断发展教育事业。

　　总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成。一个爱岗敬业的教师，无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，他

　　都会进行科学的规划、组织、实施，因材施教。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。我们每个人都应为此而努力，爱岗敬业应成为我们无悔的选择！

　　谢谢大家！

爱岗敬业演讲稿篇5

　　教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

　　然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

　　我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引

　　导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

　　汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的`生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己！牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最后，祝我们所有的老师身体健康

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