老师作文

心目中的老师作文

时间:2021-09-27 19:01:35 老师作文 我要投稿

心目中的老师作文集合15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的心目中的老师作文,希望能够帮助到大家。

心目中的老师作文集合15篇

心目中的老师作文1

  老师,是一盏明亮的灯光,一直在照耀着我们。老师,是一个辛勤的园丁,是教育我们祖国花朵的园丁。老师,是一个悄悄无声地飘落着的细雨,浇着快要绽放的我们。啊,老师,你永远是我心目中的老师。

  在大家的心目中,都有一个令人敬佩的老师。我心目中的老师——语文老师。语文老师是一个上课妙语连珠,下课和蔼可亲的人。虽然在上课时很严厉,但在下课后却如我们的母亲一样的慈祥。记得有一次:在刚进入三年级这个陌生的年级里,我非常的害怕,但看到语文老师慈母般的微笑着面对着我们,害怕的心情一下飞出千丈米远,我害怕的心情松许了很多。语文老师的精神打动了我,每天晚上早早的批改作业换来的是每一夜的熬夜,每次同学们埋怨的作业很多,可您还是一声不吭地继续给我们授课,默默的批改着乱糟糟的作业。就算是发烧,也要冒着发烧的风险来教我们,说不能因为自个的生病而耽误了整个班的学习,可我们呢,吵吵嚷嚷的,您的喉咙再怎么痛,也要忍着这一丝丝的疼痛给我们讲课。您的这种精神是多么的令人敬佩!您这种伟大的精神都在我的心目中,深深地隐含在我的心里!

  每个老师的老师的这种精神,这种高尚的品质,这种高贵的精神,都感到敬佩不已。我心目中的老师也同样。

心目中的老师作文2

  老师,我小时候曾经幻想过,他们就应该像父母一样,是那样的和蔼。

  但是,自从进了小学以后,那些老师却都令我大失所望。他们个个都是“凶神恶煞”一般,动不动就冲着我们大呼小叫。有时候还打人,那种场面真是叫人叹为观止。星期天呢?他们早就为我们准备好了“丰盛的大餐”,有时候真叫我们“消化不良”。有时我们会忍不住给老师提意见。但是,每次都是无功而返。因为不知道为什么,老师对这些非常敏感,每次都把我们吗得狗血喷头:“你们胆子不小,还敢给我提意见?我告诉你,老师做什么都是对的”。

  而他们的表现,却和我心中的好老师相差十万八千里。

  我心目中的好老师慈祥的,他们的声音是那样的和蔼,他们要有许多的点子来激起学生的学习欲望。

  比如昨天吧,我的班主任——刘老师,他本来是教语文的。可是为了让我们记住一个数学上的名词,就各我们才脑筋急转弯儿:考试做弊———假分数。好玩儿吧?我们就轻轻松松的记住了。这样就不会把过多的时间放在繁重的做也上了。

  上课时,刘老师和我们是师生关系,而下了课的时候,我们可就不分上下,无所谓谁大谁小的朋友。而且,他还能够高兴的接受我们给他提出来的建议。并且,对于一些自己的错误加以改正。

  上下比较一下,你就能够才出我更喜欢哪一个老师了吧!因为,他是打心眼儿里喜欢我们!并且,我们对他都更是打心眼儿里喜欢!

心目中的老师作文3

  我最喜欢的老师非朱老师莫属!她用慈母般的爱鼓励我们成长,我们都叫他朱妈妈。

  一年一度的环校跑又来临了!虽然我的耐力还不错,可面对那些强劲的对手,似乎胜利已从我脚底下溜走了。朱老师似乎看透了我的心思,走过来安慰我说:“没事儿的,输了也没什么大不了,只要尽了力就是最棒的!”看着她那鼓励的目光,我的内心仿佛充满了能量,坚定地站起身,朝跑道走去。

  看着队友们一个个咬牙拼搏,占据了领先的地位,我既兴奋又担心。这时,只见朱老师正一边兴奋的跳着向我跑来,一边甩着长长的马尾辫,不住地对我竖大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充满了期待,瘦弱的身材此刻像兔子一样活力四射,带领同学们一起放声大喊:“妞妞,加油!加油……”伴随着大家的鼓励,我奋力冲出起跑线,可回头一看,两个对手已紧追其后了,希望又从我热血沸腾的心中飘到九霄云外去了。这时,朱老师和同学们挥舞着手中的红领巾,我的目光一下子被吸引住了。“妞妞,照自己的节奏跑。加油!”一声声加油,仿佛在一齐推动着我的身子向前冲去,那响亮的声音在我心中持续回荡着。

  经过漫长的路程后,我终于迎来了最后的五十米,终点已经近在眼前了,但我也有些体力不支了。气喘得像头牛。这时,我看见了一个熟悉的身影在我身边一起跑着,镜框在她的鼻梁上渐渐往下滑——正是朱老师!她面带微笑,时不时架了架要滑下来的眼镜,迈着两条大长腿,吃力的跑着。但她的脸上仍笑眯眯的,露出两个小酒窝,敞开的大衣也随着步伐抖动着。我冲到了终点,而第一个拥抱我的人竟是朱老师。她紧紧地抱住我,赞扬我。

  我最喜欢的朱老师是个充满关爱的老师,让处于困难中的我们得到了鼓励。我爱我的朱妈妈!

心目中的老师作文4

  只要一提起“朱海滨老师”,同学们一致夸奖她是一位好老师。四年以来,老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈,把课堂的气氛变成了互动式的教学,使我们在上课的时候有了更多发言的机会,让我们感觉到这既是学习的天地,又是欢乐的天堂。下课时,您又与我们打成一片,说说笑笑,使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时,您放弃了自己休息的时间,给我们班的个别同学补课。放学后,我们可以回家休息,而您却要认真地帮我们批改作业,默默地付出了辛勤的汗水。

  记得四年级下学期的一次测验,我们班的成绩都不理想,我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿,没想到,您不但没批评我们,而且还和蔼可亲地说:“同学们,不要灰心,下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后,又充满了信心,终于在下次的考试中取得了好成绩。

  您就是我心目中的好老师。您关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难,当我们需要帮助时,您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。您是我们的良师益友。

  我喜欢您这样的好老师,我尊敬您这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在您的培育和关怀下成长,不辜负您的期望……

心目中的老师作文5

  深夜中那一缕微弱摇晃却炙热人心的烛光照亮了谁美丽的脸颊?明亮宽敞的教室中站立着谁辛勤的身影?夕阳下马路边阳光勾勒出谁优雅的背影?

  我的老师她长得并不美丽,脸蛋十分平凡,却透露着一股秀丽朴素的韵味,圆圆的脸上架着一副红色的眼镜,炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒,黑色衣裤显示出干练成熟的味道,脸上总挂着一抹和煦如三月春风的微笑,头发简洁的绑成一束马尾,不算修长的身高给她增了一抹平易近人。

  上课时她总是不厌其烦的为我们解释一遍又一遍的难题,她的课总是平凡而轻松,都抓住重点讲,每个同学的作业本上都有着她娟秀的字迹——那是她给同学们提的宝贵的意见。

  那一天,我们知道了老师身上有病的事情,却仍旧坚持给我们上课,我们心中的感动岂是三言两语可以说清的?其实我多想对老师说:快去做手术吧!用药物来拖延住自己的病情真的不好啊!可老师真挚的话语却让我沉默了,仅是因为做完手术后需要休息,不能给我们进行最后的总复习,为了我们的升学考试,您不放心让其他老师来代课,您多傻啊!可现在,我反思的是,我们何德何能,能拥有这么一个敬职敬业的老师来教导我们啊?

  我们还有什么李煜不去努力?我们还有什么借口去辜负老师的一片诚心?

  我心目中的老师,她不需要有多好的才华,不需要有多美的外貌,她只需要有一个健康的身体和一颗善良的心足矣。

  我希望老师的身体可以快些好起来,这不仅仅是一个学生对一位老师真诚的祝福,也是一个朋友对另一个朋友真挚的期望。

心目中的老师作文6

  匆匆地走过学生时代,走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间,欣赏自己脚印踏过的一段人生,总有一道目光,温柔且有力量,照耀着我年少的心。

  很久没和老师贴心交流,在脑海中回顾我敬爱的老师,第一次发现,他们是惊人的相似。一样的慈祥面容,一样的渊博学识,一样的激人话语……

  那时的我,无知,叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头,看着因我糟糕的成绩你们着急的神情,看着你们日渐稀白的发丝,看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人,却又如此伟大。

  还记得吗?篮球比赛时,你同我们一起在场外观战,看见我班同学进球了,你像个孩子一样,激动地同我们抱在一起,一起为班级加油助威。

  还记得吗?你对我说的一句句关切话语,这些都温柔地烙印在我的`心中,伴着我一路成大。你的一句“相信自己是一道风景”伴我走过最艰难的岁月,洗去稚气与无知。

  还记得吗?你那活跃且富有激情的课堂,令人叹服的文采,高超的解题技巧,广博的知识。问你题目时,你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直到后来我才知道,那样的题目在你眼中,不过是小儿科。

  还记得吗?临近毕业时。你的不舍,你总是在我们上课时,在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言,早已成我了我的人生格言,成为了我的奋发,我的追求,我的理想。

  还记得吗?我犯错时,你严厉的目光,愤怒的神情,与淳淳教导。你写过的一支支粉笔,你批改过的一篇篇作文,看着那时我们天真且美好的梦想,你嘴角那抹会心的笑。

  还记得吗……

  如今的我已走过轻狂和年少,感谢你陪我走过的学生时代,感谢你所带给我的一切,让我变得成熟与自信。

  献给我心中的老师。

心目中的老师作文7

  “得遇良师,三生有幸”,老师是人生的引导者,带着我们走上正确的道路。能传授你知识的是老师,能启发你的是老师,能教你做人的是老师……唐诗宋词也是我心目中的老师。

  “海内存知己,天涯若比邻”“我寄愁心与明月,随君直到夜郎溪西”是友情。深切的友情是世间最美的绝唱。真挚的友情可以跨越时间,缩短距离。朋友,哪怕远隔千里,只要心意相通,就如同在身边守候。我读着表达友情的名句,我明白了,友情是最真的,最美的,最令人感到快乐的。有了朋友就有了与你共度风雨的人,有了朋友就有了与你谈天说地的人。

  友情,是最值得珍惜的。(-t262.com)

  仰望泰山之高,叹其雄伟壮观。杜甫带着“会当凌绝顶,一览众山小”的名句,向我们诉说了他不怕困难,仰视一切的雄心壮志及攀登绝顶的壮志凌云。这种气概令人佩服。“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”是王安石的年少壮志,他立志改革,不畏艰难,对自己的前途充满信心。身为少年人的我们啊,也应有这般抱负与壮志!

  捧着这些佳作,让我精神振奋。人,只有不畏挫折与困难,勇攀高峰,高瞻远瞩,方可成就一生。

  “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

  “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  这些“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的名句,犹如一位位老师教导我们不同的人生道理。

心目中的老师作文8

  一个人一生少不了老师布置作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!

  作业布置的很灵活,当然就是作业布置很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了,布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和手抄报莫属了!

  做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩的眼神,都能让我们信心大增。看书,那可是一个有趣不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有画、有感,这是多么愉快的一个过程呀……

  要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师一定是这个样子的。

  在课堂上幽默,妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!上学期,教我们数学的老现“陈老师”,他能把课上的有声有色,并且气氛很欢乐,所以,他成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识方面也一定要广,他一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!

  下课时,我认为老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们愿意把自己的秘密告诉那个老师……

  我心目中的老师就是这个样子,可是,在现实生活中的老师是不可能像我说的那样十全十美,所以,我感觉我心目中的好老师应该是最自然的老师!

心目中的老师作文9

  我心目中的好老师老师是一个多么高尚的职业啊! 人们都说老师是一个火种,点然了我们的心灵之火,老师是台阶,承受着我们一步步踏实地向上攀登。

  老师像一支蜡烛,虽然很弱,但是一分热发出一光,照亮了别人,却耗尽了自己……

  我心目中的好老师就是——沈萍老师,她身材很合适,穿着整洁。她长着一头乌黑的头发,弯弯的眉毛一亮的大眼睛,高高的鼻梁下还有一张能说会到的嘴一说话就面带笑容。沈老师上课特别,不像其他老师那样每节课讲的多,还做不少作业。而是每节课只需要抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出讨论,所以我们有足够的时间在课堂上看书、思考、完成课后作业。

  还有一次,我考差了只考了80多分,沈老师并没有怪我,反而鼓励我“这次考不好,只要努力,下次你一定可以的”,听了沈老师的话,我在心中默默的说“老师我一定不会让您失望的”! 在我心目中的好老师有慈祥的一面,但也必须有严厉的一面。在我们生病的时候,在我们受到挫折的时候,老师就像慈母一样安慰我们、照顾我们、鼓励我们;可在我们不认真听讲的时候、在上课开小差的时候就批评我们、教育我们、辅导我们……

  老师啊!您就像一只颠簸的小舟,大风大浪里,满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾;老师,您辛苦了!一位负责任的老师,用爱心点燃了孩子们的心灵之火,永远停留在我们成长的旋律中,是啊,一个让我们激动的名字,千言万语都表达不了我们的心。

心目中的老师作文10

  我为什么会爱上朗读呢?因为升上四年级时,老师说我的声音很好听,可以试试看校内的朗读比赛,爸爸也鼓励我去参加比赛,于是老师每个星期二都会把我留下来指导朗读发音、咬字、声音的情感……。我第一篇要念的文章是大师的作品,再来我要念的是老师指定的文章,这一篇文章的气氛很难表达,因为要表现出不同程度的心情,如:喜、乐、哀、哭,所以这篇文章对我来说真的是很艰涩。

  后来我参加学校举办朗读组的语文竞赛,那一次我获得了全校第一名,我真不敢相信。一放学,我马上像一只飞奔的云豹快速的跑回家门,跟爸妈分享。一开始, 妈妈以为我在开玩笑,所以满脸狐疑,最后我拿出奖状,妈妈一看,马上瞪大眼睛看着奖状说:“是真的啊﹗”妈妈简直不敢相信,而后笑得合不拢嘴,这回我让妈妈对我刮目相看了呢﹗我也成为家中的大明星﹗这就是我会爱上朗读的原因。

  还有一次,老师请我在全班面前念课文,也顺便教我要怎样念才会好听,真是一举两得啊﹗有人说我的声音很像女生,可是我是我男生啊﹗怎么会这样呢?还有人说我的声音像一堆沙子装在玻璃杯里摇来摇去的声响,是什么样的声音呢?,那就是我低着头时朗读的声音,你想到了吗?

  我觉得要爱上一项活动很简单,但是学习的过程却是艰难的,那是因为我们学习时,一方面会因为尚未学会而感到气馁,另一方面是我们的努力不够,所以才会觉得困难重重。所以在此鼓励大家能了解自己,找自己有兴趣和擅长的活动项目来学习,这样才能学得很轻松哦﹗

心目中的老师作文11

  “是谁像红烛那样,燃烧自己,照亮前方的道路,指引着路人向正确的方向前进?”每次读到这样的美句,我就会想到教师这群神圣的人。

  教过我的老师有很多,有的很友好,有的很严厉,有的很幽默,但他们都比不了我心目中的好老师。我心目中的好老师就是郑老师,她就像慈母一样无微不至地照顾我们,又像一个大姐姐与我们一起玩耍、聊天。郑老师热情、善良,每天放学后,利用休息的时间帮助学生补习,不让成绩差的同学落后。郑老师还是一个博学多才,见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多新鲜的事。

  她上课上得十分生动有趣,大家都喜欢听她讲课。在枯燥无味的课文,郑老师也能讲得精彩,我们听得津津有味。郑老师带给我们的课堂就是玩中学,学中玩,玩中学,每节课,我们不仅玩得很开心,还把知识牢牢记在脑海里。

  当我们做错事时,她不会大声怒斥我们,而是用平常的语气告诉我们道理,并教我们补救的方法,我们每次都会铭记于心,不再犯同样的错误。还记得有一次,我迟交了试卷,郑老师把叫到办公室,在我的试卷上写了一个又大又红的圈圈,当时我心想:糟糕,要打雷了。但事实上却出人意外,老师不但不骂我,还语重心长的对我说:“你知道吗?有多少人因为迟交试卷而耽误了学业,你现在觉得没关系,等到了小考、中考、高考,问题就大了,就因为迟交试卷,几年的努力都白费了,还要复读,自己好好想想吧!”虽然老师没有骂我,但我还是哭了,感动得哭了。从这以后,我写试卷再也不慢慢吞吞的。

  郑老师,谢谢您!谢谢您多年对我的教导,我无以回报,只能用优异的成绩回报您!

心目中的老师作文12

  鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空,我们每个人的成长离不开老师,老师不仅传授给了我们丰富的知识,而且还教会了我们如何做一个正直、乐观、积极向上的人,我在心里感谢我的老师,谢谢她们无私地奉献和对我们无尽地关爱!

  我心中的好老师很多,毛老师就是其中的一位,她不仅是我们的英语老师,还是我们的班主任呢!她的个子高高的,皮肤白白的,一头微卷的黄头发在脑后扎起了一个清爽的马尾辫,感觉挺亲切的,真像一位邻家大姐姐!

  英语课是我们三年级新设的课程,刚开始学时,我还真有点担忧,觉得学英语应该挺难吧!毛老师告诉我们,只要我们上课认真听讲,积极动脑、勤动口、勤动手,回家跟着复读机坚持“每日一读”,做好复习、预习功课,学英语其实是件快乐的事!一年学下来,这方法还挺好的,同学们的英语成绩也都还挺不错的,这虽然跟同学们的努力是分不开的,但其中毛老师的付出是最大的。很多时候,由于劳累,她的咽喉犯病了,医生让她休息,但她不放心我们,还坚持来学校为我们上课。

  在学习和生活中,毛老师对我们都挺关心的。学校或班级一有什么重要事情,她就会立即在QQ群中贴出公告,让我们大家共同关注。特别是每次天气发生变化,毛老师都会在群公告中温馨提示,挺暖人心的!但如果我们犯了错误,毛老师也绝不纵容。记得有一回,我和一位同学陪着另一位腿受伤的同学没去音乐教室上课,只口头向班干部请假,没向音乐老师请假,结果音乐老师给我记了旷课。毛老师知道这件事后,急忙把我叫到办公室,了解了事情的经过后,对我进行了耐心地批评和教育,使我认识到了自己的错误,懂得了遵守课堂纪律是一个学生的本分。

  这就是我心中的好老师——毛老师!

心目中的老师作文13

  我心目中的老师是吴老师,她上课时候总是面带微笑,让同学们觉得很亲近。吴老师还很漂亮,乌黑的长发,水汪汪的大眼睛仿佛还能看透大家的心底,总是能猜到我们在想什么……

  记得在我刚上小学的时候,因为不懂事,我非常调皮。有一次,上课铃响了我仍不进教室,还在外面玩耍。恰好被别班老师看到然后叫到了办公室,可我却毫不在乎,直接躺在了沙发上,任那些老师怎么严厉批评都无动于衷,老师们很无奈,只好请吴老师来劝劝我,吴老师说:“刘璟怡,你已经是学生了,不应该这样,老师给你一次机会,下次不要再犯了,好吗?”说来也怪,看着她那慈祥的目光,我不由得羞愧起来,满脸通红,然后使劲点了点头。从那以后,我再没犯过那样的错误。

  还有一次,我在做课堂作业时,有道题不理解,直到其他题写完了还没想出来,而老师说要在下课前写完的。眼看着要下课了,我绞尽脑汁拼命地想,但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的蚂蚁时,吴老师走了过来说,“怎么了?急得都咬笔杆了。”我把事情原委说了一遍,吴老师听了微笑着安慰我说,“原来是因为这个,别着急,我教一下你吧,这道题是这样的,应该这样理解……”听了吴老师的话后,我茅塞顿开,立刻飞快地写了起来。

  那天下午,全班就10人得了A+,而我就是其中一个,这让我非常开心,更让我今后对学习充满了兴趣,学习成绩也有了很大提高。而这一切,都源于吴老师对我的谆谆教诲。

  这就是我心目中的吴老师——一个让学生尊敬,知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。

心目中的老师作文14

  我心目中的好老师是我们的班主任公老师,她是一位语文老师。

  公老师长得可漂亮了,一双大眼睛清澈明亮,小巧的鼻子,再配上一头乌黑发亮的披肩发,给人一种平易近人的感觉。

  公老师的字写得很棒。每次学习生字时,她总是一笔一画地教给我们,讲明白字的笔顺,哪部分比较复杂,哪部分比较易错,都讲得清清楚楚,所以同学们的生字一般不会写错。

  公老师的朗读水平也很高。在给同学们示范朗读的时候,语调一会儿高亢,一会儿低沉,使同学们都陶醉在其中。她在上课时总能把枯燥无味的课文讲得生动有趣,把同学们的注意力紧紧地吸引住,让我们在知识的海洋里遨游。但是如果班里有没完成作业的同学,公老师都会给以严厉的批评教育。

  公老师对我们也很关心。一旦有同学哪里不舒服,公老师就会尽快和他的家长取得联系,直到将学生交到家长手中她才放心。每天下午放学,公老师送完放学的队伍后,总是等我们这些打扫卫生的同学打扫完,再亲自送我们出校门。

  作为班主任,公老师一直都是我们坚强的后盾。有一次拔河比赛,公老师在一旁为我们加油助威。虽然最后我们输了,但公老师笑着对我们说:“没关系,我们继续努力,下一次一定会取得好成绩!”

  我心中的的好老师就是像公老师这样尽职尽责的老师。在犯错时给我们教育,在进步时给我们鼓励,在失败时给我们安慰,在成功时给我们表扬。

心目中的老师作文15

  老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心目中最好的老师就是和蔼可亲、知识渊博的姚老师;她教给我许多的知识,使我在知识你的海洋中快乐地遨游;她给予我许多关怀,让我感受到学校这个大家庭的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时能披荆斩棘,勇往直前。

  姚老师一双炯炯有神的眼睛仿佛会说话;课堂上,她那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜;课余时间,她常常给我们绘声绘色地讲着精彩动听的故事;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的话语代替严厉的训斥,受批评的同学往往听到的是语重心长的教导,从而心里暗憋着一股劲儿,发誓要把成绩赶上去,所以同学们都喜欢她。

  我刚转来时,语文水平是中等,尤其怕写作。姚老师耐心地为我讲解写作要领,她要求全班同学每周写周记,我的第一篇周记姚老师是这样的评语:你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅、优美、观察仔细、感情真挚细腻。虽然这篇周记只得了个“良”,但却却是我写作文以来的第一个评语,我心里甜滋滋的。

  当周记本再次发下来时,我的第二篇周记得了个“优”;姚老师在我写得好的句子下面划了波浪线。于是,我对写作开始有了信心;从那以后,姚老师为我打开了写作的大门,我的写作兴趣越来越来浓,作文水平也一天天提高了,姚老师见我学习有进步,在期末考试前推荐我到校广播站做“期末考试打算”发言,同时鼓励我投稿,使我对自己充满了信心······。

  就是她,姚老师,为我铺开写作道路的人,我真诚地对她说一声:“谢谢您,姚老师”。

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