一节有意思的课作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的一节有意思的课作文，希望能够帮助到大家。

一节有意思的课作文4篇

一节有意思的课作文1

　　一上课，老师像变戏法似的，拿出一个橘色的空杯子和一盘黄澄澄的小金桔。只见老师把金桔一个个放进了杯子里，可是很快，金桔堆得已经高出了杯沿。

　　“还装的下吗？”老师让我再装金桔。我对着杯子左瞧瞧，右瞧瞧，见缝插针，看见空位就把金桔塞进去。塞了三个之后，杯子装不下了。

　　金桔是不能再装了，还能装绿豆。老师拿了一小袋绿豆，一把一把地放入杯中，一小袋绿豆居然全都装下了。不可思议的事还在后面。老师再次问了相同的问题，“还装的下吗？”“装的下！”有同学仍旧不肯认输。这次老师装的是米，与上次的结果相同。米也装完了。又是那个同样的问题。“还装的下吗？”“装的下！”这次的声音比上次更加坚定。然而事与愿违，当老师将水倒入杯中时，水慢慢溢了出来。再也放不下任何东西了。

　　正当我们看着杯子出神时，老师将话锋一转，问道：“看了这个实验，你们有何见解？”同学们各抒己见。一个同学说：“我觉得这个杯子就像是时间，我们做完了一些事情以后，会发现其实还剩下许多时间来做其他事情。”

　　另一个说：“我看了这个实验之后，觉得任何一件事情都有漏洞，没有十全十美的人和事。”

　　又有一个说：“做人不能太骄傲，自以为是，什么都懂，其实还有很多很多要学习的东西，就像这个杯子一样，装满了小金桔之后还可以装绿豆、米和水。”

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　　我是这样想的：人生就是一个容器，在人生旅途中，有些事需要我们去容忍，因此我们要有像大海一样的胸怀，去包容别人。

　　这堂课真是别有深意啊！

一节有意思的课作文2

　　上体育课了，我们排着整齐的队伍来到了操场，等待体育老师的来到。

　　很快地，老师出现在我们眼前。他说我们是新生，有一些同学不会做这套操，现在他要教我们做广播体操。接着，他先做几次示范，而且边做边说。示范完以后，同学们便学着老师的样子认真做了起来。做完了，老师又让我们在原地复习，自己做一做，加深印象。

　　突然，我看见身旁的罗筱乔，她好像不会做啊!你看，她做着做着就把动作做错了，该伸直的时候手还弯曲，就好像一个病人一样没有一点精神，而且动作一点力度都没有。我说：“筱乔，你做错了。应该是这样做。”我做了一遍给她看，可到她学的时候她就是学不会，真不知她心里想什么?肯定是开小差，不然这么简单的为什么学不会呢?

　　一会儿，老师看我们学的差不多了，把口哨一吹，我们马上就立正了。老师让我们再做一遍，要是不好再做一遍。我做得很认真，也很到位，可是旁边的罗筱乔，她老是做错了。老师指了指她，说：“第二排第二个，你做错啦!”这时的罗筱乔的脸上飞上了一朵红云了。老师又要我们在原地上再做一遍。我做完了一遍，看看旁边的罗筱乔，她还是不会做。当她做错的时候，像一只小企鹅一样伸着手，左摇右摆的。我马上说：“你做错了，应该是另一边!”她点了点头，向我一笑表示感谢。后来，她进步多了。

　　做完后，老师就让我们自由活动。我们围到了老师的身边，老师问我：“你叫什么名字?你刚才做得挺好的。”我高兴地说：“谢淑媛。”老师不知道怎么写，我就写在他手上。他似乎明白了。

　　“铃铃铃……”下课了。我们排着队伍回到了教室。

　　啊，真是一节有意思的体育课!

一节有意思的课作文3

　　快乐的活动课又到了。

　　下课的时候，杨老师让同学在黑板上画了一个小女孩。现在上课了，我才发现，黑板上这个小女孩很漂亮，但是没有嘴巴。杨老师说：“第一个游戏叫盲人添嘴”。同学们听了游戏规则都把手高高地举起。第一个就是熊云祥。老师帮他用毛巾蒙上眼睛，再让他拿起粉笔，叫他转了三圈。只见熊云祥慢慢地走，一会儿在“小女孩”的左边，一会儿又在“小女孩”的右边。老师说：“往左，往左。”熊云祥就一直往左走。最终，他竟然把嘴巴画得和脸相差十万八千里，引得同学们都哄堂大笑。

　　时间过得很快，这个游戏就要结束了，老师把最后一个“名额”给了我。我走上讲台，打量着黑板，突然发现了一个目标——黑板旁边有一棵树，哈哈，太好了。准备好了，老师替我蒙上眼睛，让我转了三圈之后，我就开始四处摸索。咦，这是什么？噢，这就是我的救命“恩人”——树叶，我差一点就要笑出来。我摸到了树叶，就顺利的找到了黑板。“一、二、三”，我走了三步，就用粉笔画了一张嘴巴。等我把毛巾摘下来一看，哎，真可惜，我竟然把嘴巴画到下巴上了。

　　这个游戏结束了，接下来的游戏是盲人摸“象”。规则是用毛巾把一个同学的眼睛蒙住，叫三个同学上去让他摸，有他熟悉的人，也有不熟悉的人，让他叫出名字。这个游戏可有趣了，同学们都举手要求参加。

　　最后一个游戏是让“哑巴”开口。游戏规则是一个人充当“哑巴”，一个人充当让哑巴开口的“老师”。无论用什么方法，只要让哑巴露出牙齿，或者让哑巴说话，就算老师胜出，否则就是哑巴胜出。有的老师对着哑巴笑，有的老师给哑巴讲笑话，有的老师给哑巴挠痒痒……有时哑巴开口了，有时哑巴紧闭金口。

　　这节课真是太有意思了！

一节有意思的课作文4

　　丰富多彩的校园生活中，我们总能收获许多知识，懂得许多道理。往事如点点滴滴的雨露，滋润着我们成长，使我们的成长之路意义非凡。

　　记得四年级，有一堂语文课，让我终生受益，难以忘却。那是雨过天晴的周一早晨，龚老师如往常一般踏着上课铃声走进教室，与往常不同的'是，老师竟没有带教案和课本！同学们叽叽喳喳地议论起来，有的猜是考试，有的猜是自习课……只见龚老师面带微笑，带着几分严厉的目光扫视了一下我们，说道：“今天阳光明媚，雨过天晴后的校园风景值得一赏，今天我想带同学们上一节实践活动课。”同学们集体欢呼雀跃，老师则拿上了照相机，带领同学们下了楼梯。老师今天的行为可真古怪！我在心里咕哝了一句，也下了楼。

　　在校园的草坪上，老师让我们观察刚刚冒出脑袋的玲珑小草，看看发现了什么。同学们一改往日嬉笑的风格，都认真观察了起来。我用手轻轻地抚摸着一株小草。只见，它翠绿翠绿的，用手轻轻一压，便弯了下去；当手松开时，它又挺直了腰，静静地面向蓝天。我静静地凝视着这株小草，似乎明白了什么。这时，老师打破了这场寂静，带着庄严的目光说道：“同学们，不知在你们观察的过程中是否发现了小草坚强不屈的品质和自强不息、勇于挑战的精神面貌呢？小草，它平凡，许多人从它的身上踏之而过，它弯曲着身体，却从来没有服输过！它们总会挺直腰板，只为了让人们感受到这种微小生命的力量！区区一颗小草都有如此的毅力，我们又能怎样呢？”听着老师的话语，同学们都若有所若有所思。

　　是啊，区区一株小草，是怎样的一种不平凡的力量呢！

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