这堂课真开心作文（精选36篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的这堂课真开心作文，希望能够帮助到大家。
这堂课真开心作文 篇1
回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。
老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。
接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。
“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。
一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。
这个堂课真有趣，真开心呀！
这堂课真开心作文 篇2
我最喜欢体育课，有一堂特殊的体育课真让我真开心。
那是星期五上午的体育课，李老师说：“今天体育老师有事，这节课由我和王老师来上。”我们全班同学都非常惊讶，这可是第一次李老师和王老师要带我们上体育课。我们满怀好奇地排着整齐的队伍来到操场，围成一个大圆圈，我们首先开始跳绳。女生先跳，李老师跳得非常快，像一只灵巧的小燕子。王老师跳得也非常快，她和李老师跳得不一样，她是两脚交替着跳，像踩上风火轮一样。男生跳完后开始踢毽子。全班没有一个人会踢。李老师和王老师教我们四步：一踢、一拐、漂洋、过海，猛得一跳，毽子飞上了天，我们一齐往上看，毽子哪里去了？已经被李老师接住了耶！太神奇了，更让我们惊讶的是，李老师穿的是皮靴哦！
接着，我们又开始打羽毛球，王老师好厉害！简直是打遍天下无敌手，没有一人能打过她。当我们玩得正带劲的时候，下课铃声响了，我们都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有这样的一节课。
王老师和李老师带我们玩得真开心，既让我们解除学习上的压力，又让我们快乐的成长。
这堂课真开心作文 篇3
在我们学习第四课《一颗小豌豆》时，语文老师说：“上课回答问题对了，可以奖豌豆。”同学们听了欢呼起来，都眼巴巴地看着老师手中的那小袋豌豆。
老师问了一些问题，我们班有很多人都举起了手。老师就找一个同学回答。回答正确的就奖给一颗或者两颗豌豆。问了好多问题，也奖了好多豌豆。我看着别人都上去拿了豌豆，心里很着急，希望老师能快点提问到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都没有叫我，我很伤心。
让我开心的时刻终于来了。老师对我们说：“同桌两人互相说一说课文后面第一题的答案，认为对方说得对的下课可以拿两颗豌豆”。我和同桌两人都没得到豌豆，听了老师的话很高兴。于是我俩认真地向对方大声说出自己的答案，我同桌认为我说的对，我也认为我同桌说的对。课后第二题老师也是这样要求。我同桌还认为我说的对，我也是认为我同桌说的对。下课了，我们像鸽子似的飞向了讲台，我拿了四粒豌豆，我同桌也拿了四粒，我真高兴啊！我们也得到了奖励，这奖励还是豌豆呢！
啊！真是快乐的一堂课呀！
这堂课真开心作文 篇4
作文课上，老师叫我们做抢凳子的游戏。老师平常都教我们做一个懂礼貌的好孩子，可老师今天却叫我们来抢凳子，想知道是怎么回事吗?那就快来看看吧！
比赛正式开始了，老师快速的拍着桌子。只见小李同学眼睛一动不动的盯着凳子，有时还用他那细长的猴手挠挠头发，抓抓耳朵。还有的同学眼睛像球似的不停的转着，打着什么鬼主意。其他同学也不甘示弱，他们互帮互助，也为了能得个冠军。
时间一分一秒的过去了，同学们一个个慢慢被淘汰，凳子也慢慢减少，到决赛了，只剩下唯一的一张凳子和两个同学他俩目不转睛，急中生智，刚刚互帮互助的他们马上就翻脸不认人。他俩围着凳子转着，突然，老师说:停！于是，他们奋身不顾。争先恐后的抢着。小红同学只坐到一条边，被小胡同学挤了出去，摔了个四脚朝天。逗的我们哈哈大笑。最后，冠军是我们灵活、可爱的小胡同学，小红同学得了一个亚军。
怎么样，你是否也想在竞技场上一试身手？那就找几个伙伴儿一起来玩儿吧！
这堂课真开心作文 篇5
今天早上8点半，我和我的同学们乾西小学40名少先队员们来到了湖头村文化礼堂，准备好好参观一下。
到了礼堂以后，有一个伯伯给我们讲了一些以前农民伯伯们是如何种植粮食，在他的描述中，我认识了饭篮、鱼桶、鱼套，这些东西在以前是很重要的生活用品。还有一些东西，比如小孩子的站桶，这个让我比较印象深刻。在一个长长的桶里，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不会冷，好有趣的站桶啊！接着，我又去参观了文化礼堂内的民俗文化，还有书画创作室，看着老伯伯写的字龙飞凤舞，满室的书香，让我感到老伯伯真是了不起啊！要是我能像这个老伯伯会写这么漂亮的字就好了！
时间到了9点半，活动马上结束了。通过这次活动，我深刻体会到了以前劳动人民通过不断的努力创造出了很多有用的工具，即环保又科学。例如小孩站桶，非常有智慧，同时也让我对传统文化有了进一步的了解。传统文化真是源源流长，希望我自己今后能做个德育双馨的好学生！
这堂课真开心作文 篇6
昨天，我们在开心社参加了一次有趣的活动，是包饺子。
上课了，老师拿来和好的面团和饺子馅，放在桌子上。饺子馅是由猪肉和芹菜做成的，颜色好，闻着就很香。
开始包饺子了，老师先把面搓成条形，再把面切成均匀的小面块，然后把小面块压成边圆形，最后，拿来擀面杖把面滚成边缘薄、中间厚的圆形，把饺子馅放在饺子皮的中心，将两边对折后，用手把饺子轻轻一捏，一个饺子就成了。我们照着老师的样子做了起来，很快就包成了，但形状各异。有的包成了“猪耳朵”，有的饺子还带着脚，各式各样，我包了十多个，最后一个包的时候特别复杂，因为饺子馅太多了，挤出来了，老师又帮我“补修”了一下。我们把饺子放在案板上，让老师拿去煮。过了一会，煮熟了，大家一尝，都赞不绝口，因为这是我们自己包的饺子，所以吃起来很香。
这堂课不仅让我们体验了生活，学会了一门技艺，而且特别开心。希望老师多搞这样的活动。
这堂课真开心作文 篇7
今天天气阳光明媚，万里无云！下午我们上作文课，老师要带我们玩你来比划我来猜的游戏，我心里乐开了花。心想：天下还有这样的好事，作文课不应该写作文吗？竟然开始玩游戏啦，太好了
老师先讲了游戏规则，要求是：只能动肢体不能说话，如果是动物可以模仿它的叫声我们连连点头。老师，老师，我们都知道啦，快点开始吧！我在心里嘀咕着，都有些迫不及待了。
游戏开始了，第一个出场的会是谁呢？我把手高高的举起。出乎意外的是老师笑眯眯地说：举手的同学都放下吧，老师先来给你们做个示范。老师也要表演？真是太好玩了。老师从旁边拿出了一个笔记本，在镜头前晃了晃，这时我们的目光直直地盯着老师，都不敢眨一下，就怕眨错过了最重要的那一刻。我觉得我看到眼珠子都快掉了。老师把本子放在下巴壳下就停住不动了，像被哥俩好胶粘住了一样。我心想：老师这是要干嘛呀？老师冲我们伸出了五个手指头，示意是五个字，还说是家用电器。会是什么？我陷入了沉思。是彩电？电冰箱？还是其他东西？真搞不懂呀，太难了！是鼠标！突然有一个同学大喊。鼠标？会是鼠标吗？再看看老师，鼻子都气歪了。她故作生气地说道：鼠标？你觉得我是一个老鼠吗？我们都被逗得哈哈大笑。这时有一个同学站了起来，插着腰，很自信的说：是笔记本电脑，因为老师垫的是笔记本，老师是用脑袋电脑笔记本，所以是‘电脑笔记本’你们都被骗了。对了！老师开怀大笑起来，又把我们逗笑了！我们都向那同学投去了赞叹的目光：太牛了，竟然能猜对。真是人才呀！
第二个是一个男生，他把手放在肚子上，我心想：是肚子疼吗？之后她把身子前后的晃来晃去，像一个不倒翁。不是肚子疼的话就是喝醉了？这时，他突然张大嘴巴，夸张地笑起来，大牙都露出一排。是‘捧腹大笑’！有的同学开始抢答了。果然，猜对了！
终于轮到我了，我这个词好像是最难的，怎么做呢？对了，有了！我先是瞪大了眼睛，我可是用尽了全身的力气，好似铜铃一般。同时张大了嘴巴，好像我一说话就能吓倒一座房子。我像一个木头人，又像是我卡住了，干脆一动不动。突然有一个人手舞足蹈开心的说是目瞪口呆，我连连点头，幸好有他，否则，我的大嘴巴还不知要撑多久呢。
时间过的飞快，一转眼一节课就这么过去了，我想：如果时间可以重来，那我要玩100遍，1000遍！
这节课太开心了！
这堂课真开心作文 篇8
上周，何老师和我们在电教室上了一节非常有趣的课。
在课堂上，我和几位同学头上戴了一顶小帽子，我们有的扮学习用品，有的扮铅笔，有的扮练习本，有的扮书包，还有的扮小主人。我扮的是语文书，我们像在演戏，大家你看看我，我看看你，又看看何老师，一齐哈哈笑起来。轮到我表演了，我告诉同学们，我是语文书，是小主人的好朋友，小主人从不在我身上乱写乱画。何老师夸我演得好，还奖给我一朵小红花。我可开心了。接着同学们一个一个演下去。之后，何老师又把我们分成几个小组，每个人都说自己是怎样爱惜学习用品的。老师走到每个同学的面前，留心地听着，回答正确的，同学们热烈鼓掌，老师就奖给他一朵小红花，哈哈密瓜哈，我开心极了。何老师还给我们看许多图片，很好看。她告诉我们，书是经过叔叔、阿姨辛勤劳动制作出来的，大家要爱护它。平时在书本上乱画，乱撕作业本，乱扔铅笔，不爱护书包都是不对的。今后，我们要养成爱惜学习用品的好习惯。
不知不觉，下课铃响了，我们就依次离开了电教室。这节课很开心，以后能多上就好了。
这堂课真开心作文 篇9
上星期五下午的烹饪课是我最期待的课，也是实践课中最有趣的课，我们不但动手动脑学会了做蛋饼，还品尝了美味，真是开心。
我们三人一组坐好后，老师先教我们搅拌面糊的诀窍。她告诉我们先在面粉中间弄一个洞，再把水倒满洞中，然后开始从中心向四周扩散的方法慢慢搅拌，水没了继续加，直到搅拌成酸奶状为止。这样，才不会有小颗粒。我尝试了一下，果然和老师说的一模一样，这个办法真灵。
烧的时候，我们先看老师示范。只见老师先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青烟，再把“爆炒”换成6。放下面糊让它流动呈圆形，老师说一定要把面糊分散开来，再放上火腿肠和蛋，等上面没有面粉的颜色了，就翻一面。看到冒烟了再翻过来。如果熟了，就OK了，还没熟就继续翻面。
我开始是小心翼翼照着做，嘿，没想到还挺顺利的，渐渐地，我就想变些花样，把火腿肠一片一片放下去，像一朵花一样，再把蛋浇在“花”心和四周。我精心调制着，耐心等待着。等到面白蛋黄花红，散发出阵阵诱人香味时，我就细心地把我生平第一份烹饪作品盛入早已守候多时的盘中。手上的蛋饼，我越看越像是白皙、透亮、明丽的瓷碗，真舍不得吃。原来，美在劳动中呀。
这堂课真开心作文 篇10
“啪啪啪啪……”呀！这是从哪儿传来的掌声？哦，原来，是五年级一班正在开产品推销会啊！
开始推销了，张雨彤拿着一个造型独特、用扑克牌做成的一个大盒子，开始推销：“这是一个用扑克牌做成的三件套，第一层盒子最大，可以用来装瓜子、花 生、糖果之类的果点；第二层盒子可以放在饭桌上，用来装鱼骨头，这样就不用愁鱼骨头吐在饭桌上难处理了，怎么样，方便又实用吧！第三层小盒子是四角形的， 看起来小巧玲珑，特别精致，既可以摆放在书桌上的某个角落当装饰品，又可以装橡皮等小玩意儿。这个三件套只要五元钱、五元钱！”掌声伴着张雨彤回到了座位 上。
紧接着，张一凡迫不及待地上来了，身后还跟着一位小助手罗甘。只听罗甘大声说：“大家好，我是三星牌手机公司的员工，下面，请我们的大老板张一凡来给大家推销一款我们公司的新产品”。听完罗甘的介绍，同学们哈哈大笑：张一凡什么时候变成三星牌手机公司的大老板了！
三星牌手机公司的大老板大摇大摆地走到了讲台前，挺威风的，很有大老板的气势。“刚才我的员工介绍了，我们三星牌手机公司新出了一款非常好用的手 机”。说着，张一凡手拿着一部又旧又小的手机，说：“大家看，这种手机开机慢，大家已经不用了吧”！接着，又拿起另一部手机给大家看：“这款手机虽然比刚 才那款手机好一点，可惜解锁太慢了。”“这就是我们公司新推出的手机，轻轻一滑，一网打尽”。张一凡举着“三星牌手机”（其实是计算器）给大家推销。“这 款手机字体大，字迹清晰，功能齐全，上网、听音乐、玩游戏，想怎么玩就怎么玩。”说完，张一凡在黑板上写出一串数字，“原价1988元，现在只要988 元。心动不如行动，大家快快来购买吧！”大家都觉得张一凡说得很幽默，所以把热烈的掌声送给了张一凡。
“叮——”，下课了，同学们这一堂课都特别开心。而我，也忘不了这开心的一课。
这堂课真开心作文 篇11
下午三点钟，爸爸带我来到文昌社区制作尤克里里。等所有的桌椅上都坐满了人，我们的老师秋秋老师站到了讲台上。这一刻，小朋友们都兴奋不已。秋秋老师开始讲课了，我们的心一会儿碰碰—碰碰地响，一会儿又咚咚地响，大家的耳朵都像兔子一样竖着，听得很认真。
我们今天的任务就是把琴画上装饰的图案，给琴装上弦。老师给每个小朋友都送了一把光光的、没有颜色也没有弦的尤克里里。它是木头做的，看起来就像一把吉它（吉它有六根弦，尤克里里只有四根）：琴体是一个扁的葫芦型的小箱子，箱子中间是空的，正面开有一个圆形的洞口，老师说这叫音孔。葫芦上边连着的细长条的木头条是琴颈和琴头，琴颈上贴有黑色的指板，琴头上装有四个镙丝柱子，是用来固定弦的。老师又给我们每人发了一个材料包，材料包里有琴弦和一把镙丝刀。我们一拿到材料包就迫不及待地打开，想把弦组装上去。秋秋老师阻止了我们，她说因为我们的力气太小了，要大人来帮忙做才行，她晚上把方法发到微信群里再安装。然后她指导我们用水粉颜料在琴体上画上自己喜欢的图案。我用蓝色和绿色、黄色画了一幅画，但我其实也不知道画的是什么晚上吃完饭，我等不及老师发微信，妈妈在网上找了一个制作方法的视频，爸爸研究了一遍再教我。我很快就掌握方法，知道了怎么把弦卡到琴体上的琴码里，拉到琴头，固定在琴头的小镙丝柱上，然后再转动镙丝把弦调紧，调得越紧，弹出来的声音就会越清脆。四根弦全部都是我自己安装上去的，我还发现弦的粗细不一样，装的位置也不一样，不能随便装，装对了就能刚好合适卡在卡槽里。
最后我终于装完了一把尤克里里，还弹了一首一闪一闪亮晶晶。这是属于我自己亲手制作的炫酷尤克里里，我感到特别开心！
这堂课真开心作文 篇12
这一周，我们去了千灯未成年人素质教育实践基地。那里的课程十分有意思，令人回味无穷。那里的作息时间与在校友很大的区别，一节课要几个小时。我就说说当中我最喜欢的一课，陶泥课的全过程吧！
我们排着整齐划一的队伍进了教室，做陶泥工艺品。我们一进入教室就看到许多许多陶泥工具整整齐齐地摆放在桌上。部分同学的眼中流露出想做陶泥的渴望，当然，我也在内。我迫不及待的跳上了位子。老师开使讲述陶泥的几种玩发和怎样用陶泥做物……
我们开始做陶泥工艺品了。我想做“CF”中的小刀，我这捏一下，那捏一下，可我就是做不出来。我抬头看见那些笑眯眯的脸和同学们一个个快要做好的工艺品，心急如焚啊！我一直在那想要做什么？突然，我在无意中看见了胡典做了一个像枪的警棍，顿时我灵机一动，心想：我何不做一把枪？说做就做，我专心致志地捏了一把“USA”枪。在工艺品中算优秀，我心中的欣喜度直线上升，无比满足。
在这节课中，我的手变得更灵巧，变得更自信，以后这种活动多一些就好了！
这堂课真开心作文 篇13
上学期学过的课文，最有趣的就是《鲸》这一课了。
上课前，老师问了我们一道知识题：世界上最大的动物是什么?同学们不约而同地回答：“是鲸!。对!就是鲸，老师让我们看书学习，从中找出知识来。
不一会儿，一只只小手便举起来，这个说：“鲸是哺乳动物”那个说：“鲸有两大种类，一种须鲸，没有牙齿；另一种是齿鲸，有锋利的牙齿；”还有的说：“鲸的不同种类，所喷出来的水柱也不一样，有的又细又长，有的又矮又粗……”
接着，到了学习最有趣的地方—睡觉，鲸沉睡的形态十分有趣，必需围在一起，头朝里，尾朝外……为了加深印象，老师让同学们上讲台摆出鲸睡觉的形状……
学习了这一课后，我对海洋中这位“神密”动物有了更多的了解，我越来越喜欢这种动物。
虽然，这一课已过去了很久，但想起来就象昨天发生的一样，一句话：学习自主，主动学习，获得知识，真是好!
这堂课真开心作文 篇14
“丁零零……”上课铃响了，同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上，手里紧紧拿着一个背包，大家不知她的葫芦里卖的是什么药？叶老师轻轻地把包放下，在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字，“咦？鸡蛋怎么了？”我心想。“鸡蛋有什么作用？”老师问，“很营养”“好吃”……
同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好，大家再看！”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”，我和一小批同学自信的站了起来，因为锤子锤蛋必碎无疑。
另外，还有一大批同学认为锤不碎，那到底是谁对呢？这时，老师从包里拿出了一个鸡蛋，的确生的，因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤，请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢，连没力气的同学轻轻一锤，鸡蛋也该破了，没错，这里面肯定有文章。“三……二……一…”
只听“啪”的一声，鸡蛋被同学锤碎了，蛋黄流了出来，这让我想起香喷喷的荷包蛋。“赢了！”小批同学欢呼起来。老师说：“想知道答案吗？”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了———‘铁锤，锤蛋，锤，不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时，同学们恍然大悟，原来是标点符号在作怪。
学会用标点符号对我们来讲，是多么重要啊！叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。
这堂课真开心作文 篇15
星期四英语课上，陈老师说星期五要给我们做水果沙拉，班级里顿时议论纷纷，热闹非凡，边讨论边分工，感觉口水都要流下来了。放学后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被这美景感染得快乐无比。回到家我很快就做完作业，急急忙忙让妈妈带我出去买做水果沙的食材。
星期五一大早，太阳才刚刚升起，我和妈妈就开始准备要带去的食材了，我先看妈妈切得整整齐齐的，我也尝试着开始切，但是不像妈妈切得那样美观，花了好一会儿功夫，终于切完了。我带着准备好的水果兴高采烈地来到学校。
早读课刚结束，开始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剥掉，下来就是我大显身手的时候了，我先在盘子的最边上摆上一圈切好的香蕉片，由此向内把桔子摆在第二圈，猕猴桃第三圈，然后放上石榴籽做点缀，最后拌上沙拉酱，一盘美味可口的水果沙拉就完成了！我们端去给老师品尝，老师对我们可是赞不绝口！同学们看了我做的水果沙拉，都被这个我的作品吸引了，瞬间吃了个精光，看着光光的盘子，我的心情美丽极了，看来我做的水果沙拉真的很好吃啊！
后来，我给我们的沈老师也做了一份爱心水果沙拉，看着他吃得很满足的样子，心里越发地开心，心情一直美滋滋的。
今天真是个难忘的一天，心想：用心付出总会有所回报，我们不仅要懂得互相合作，互相欣赏，更要懂得感恩！
这堂课真开心作文 篇16
上个星期一，可乐老师告诉我们下一节课是美术课。果然今天一上课，老师就在黑板上写上了“动嘴美术课”几个字。我很好奇，为什么是动嘴美术课？难道要吃东西？我真想知道为什么。
老师从书包里拿出一盒饼干之后，便给我们讲规则。原来呀，今天我们是要用饼干来做出一幅“饼干画”呢！而作画的时候就要靠嘴和手来完成了。老师先动手演示给我们看，她左咬右咬，咬了个月亮的形状后，就让我们开始“作画”了。
我想呀想呀，就是想不出来，忽然我想到了一只夜空中的小鸭子，就做了起来。第一步，我把饼干掰成两半。第二步，我把饼干掰成月亮的形状，由于掰得不均匀，所以我就用嘴沿着饼干轻轻咬了起来，咬出了一个月亮的形状。第三步，我又按照相同的方法咬出了一只小鸭子和一条可爱的小鱼，还给小鱼画了条尾巴，给小鸭子画了尾巴和脚。最后一步，我将剩下的饼干掰成小碎碎，当成是星星洒在纸面上。终于做好了，我还给它取了个名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一节有趣的课，要是以后还有这样的课，那该多好呀。
这堂课真开心作文 篇17
今天，有一位特殊的老师走进了我们三年级的课堂，她就是陈由骏同学的妈妈，是一位心理医生。
陈妈妈先给我们做了一个“毛线接力”的游戏，由8位同学组成一组，将一根毛线从第一位同学的一个袖口穿到另一个袖口；再传到第二位同学身上，用相同的办法将毛线穿过两个袖子；然后依次传过去，用一根毛线串起8位同学。现场还请了三组同学进行比赛，看看哪组同学能够最先完成。看看简单的游戏，玩起来可还是有点难的哦，但是只要8位同学互相配合，齐心协力就能又快又好地完成游戏。
接着，陈妈妈又给我们讲了一个足球队输球的故事，比赛输球后队员们互相埋怨，把责任推给别人，甚至把队员赶走。讲完故事陈妈妈请同学们思考：“球队应该怎样面对输球？”在陈妈妈的启发下，同学们先后想出了20多个办法，最后大家投票选出9个比较好的办法。通过故事，同学们一起总结出一个道理：团结、协作对一个球来说是非常重要的。
两节课的时间一会工夫就过去了，同学们在这位特殊老师的带领下既开心，又有了很大的收获。陈妈妈通过有趣的游戏和通俗易懂的故事让我们明白：同学之间要互相帮助、齐心协力，要有团队精神。
这堂课真开心作文 篇18
还记得这学期第一次上手工课时，老师没有直接告诉我们要做什么，反而让我们先欣赏今年灯会里的灯。透过电子白板，我看到了老虎灯、火山灯、牛奶盒等等，每 一种灯都各有不同的特色。
接下来，老师发给每人一张四开的图画纸，请我们画出自己心目中的主灯，有的人画小白兔，有的人画大象，也有的人画冰棒，甚至还有人画今年的主灯老虎呢！而我则是画了一只可爱的小猪。
画好后，我们将色纸撕成拇指指甲般的大小，再拼贴上去。可是有些同学撕得很大很大，有些同学却撕得很小很小。撕得很大的同学虽然很快就贴满了图案，老师却 要他们在大块色纸上再贴上不同颜色的小张色纸；而那些将色纸撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏贴上去。
等同学都差不多快完成后，老师用三张全开的云彩纸，黏成一张像布告栏那么大的深蓝色纸张，然后放在地上，请我们把贴好的灯撕下来，贴到深蓝色的云彩纸上。 等全班都把自己的主灯都贴在纸张上时，哇！五彩缤纷的颜色搭配在一起，形成了一幅光彩夺目的巨大画作。这幅作品就像真正的灯会一样美丽呢！
看着一个个 的主灯，我觉得每位同学就好像是艺术家一样，而我也得到了莫大的成就感，这真是一堂令我难以忘怀的手工课。
这堂课真开心作文 篇19
今天是我上课的第８节课，这节课跟以往的课与众不同。因为今天我们玩了３个游戏：击鼓传花、耳语传话和画嘴巴。
我们玩的第一个游戏是：击鼓传花。就是把一支笔传给另一个人，然后一直传下去，音乐停止后，笔在哪里谁就表演节目，如果不愿意表演就会被淘汰。当老师问谁想玩时，大家都争先恐后地举起了手。第一个上台表演的是黄臣豪，他讲的是一个故事。第二个上台的是刘毅，他找了个搭档，给我们带来了相声《吹牛》，我们听得哈哈大笑。
第二个游戏“耳语传话”在我们的期待中开始了。规则是：老师把一个绕口令说给第一个学生，然后一直传下去，最后的一个人要把这句话写到黑板上。我所在的那一组写出来了，而另一组却没写出，我们组对了两个字，游戏以我们组的胜利而终。
最有趣的要数第三个游戏“画嘴巴”了。最搞笑的是陈子龙，他转了20圈后，只见着晕头转向，像喝醉了酒的人一样，东摸摸、西摸摸，最后通过老师的提醒，他终于找到了黑板的位置，但还是画歪了，逗得大家前仰后合。
就这样我们快乐地度过了上午，这堂课真有趣啊！
这堂课真开心作文 篇20
今天早上，老师说要在课堂上组织一场比赛。全班立刻开始吵闹，教室里充满了欢乐。
苏老师首先分发了三张白纸，然后让学生两人一组，最后讲解了游戏规则。老师说三场比赛中最好的一场获胜。游戏开始了。在第一轮比赛中，我甚至没有想过。我把“布”写在纸上，听天由命。在老师的命令下，“3，2，1，出去”，我们一起打开了纸。我没想到会赢！我高兴地哼着曲子，想看看我有多好，甚至上天都眷顾我。看着其他的学生，获胜的学生都笑了，而失败的学生则沮丧，就像一朵枯萎的花，低着头，不开心。第二轮又开始了。我想，按照惯例，当对手在第一轮比赛中给了一个锤子，这个回合就不会再给了。它不是“布”就是“剪刀”。他有什么可能性？估计是“布”。赌一把，冒一切风险。我很快在纸上写下了“剪刀”。开始了。我的心怦怦直跳，这次我会赢吗？当我们一起发表论文时，“是的！”我又赢了，此时，我的心甜如蜜。
最后一轮到了。我处于高度戒备状态。起初，我把纸盖上，用书把它包起来。剩下的只有一个手指大小的房间。我写了剪刀。骗他说:“这次我让你赢了。这次我玩的是石头，不是剪刀。”我心想，他会被骗吗？如果他被骗了，我将连续赢三场比赛。结果对该类来说是唯一的。哈哈，想到这，我不仅眉开眼笑，还摇了摇头。再看他的对手，他看起来非常冷静，没有因为连续两场比赛输了而气馁。他知道我的答案吗？你想骗他吗？他会被骗吗？就在我犹豫的时候，老师宣布第三轮比赛开始了。这时，我的心开始打起了小鼓。闭上眼睛，握手，打开纸。睁开眼睛，什么？我真的输了！只要一盘，我就能连续赢三场比赛！唉，傲慢的士兵会被打败的！
虽然游戏结束了，但我从中受益匪浅。在游戏中，你可以玩一些小把戏，但是你必须在生活中诚实待人。
这堂课真开心作文 篇21
星期六下午，我们别提有多高兴了，因为今天有一节与众不同的课，那节课并不是老师上的，而是陈泺冰妈妈上的。
陈泺冰妈妈既是摄影师又是一个画家。她高高的个子，戴着一副眼镜，她拿画笔的手指又细又长，声音也很好听。今天，她教我们画《月光猫咪》，需要准备一张白纸、一个瓶盖，还有36色油画棒。
开始作画了，首先，用瓶盖在纸的偏上方画个圆，那是“月亮”。然后，拿出淡蓝色油画棒在月亮周围涂一圈，像这样从浅到深，从里往外涂。但是，涂了一会儿，手好酸啊!看见别的同学都快涂满了，我开始着急了，没那么认真，涂得不饱满，侥幸想：到时候擦的时候再说吧。我拿出海绵纸折成小小的三角形，像画圆一样，从里往外擦。可是，由于涂得不饱满，总擦不出朦胧的感觉，所以第一次失败了。
我没有放弃，心想：画画不能急，必须一步一个脚印，我要坚持。我像刚才的做法，到涂颜色的时候，我涂得很认真，很饱满。擦的时候，果然擦出朦胧的感觉了，这样，星空就画完了。最后，我用铅笔画出树枝和猫咪，猫咪要画在月亮上，再拿出黑色的油画棒把颜色涂好。《月光猫咪》就大功告成了。
课结束了，陈泺冰妈妈问：“你们今天开不开心啊?”我们异口同声地说：“开心，今天真是有趣的一课啊，希望每个星期都有父母来教我们不一样的知识。
这堂课真开心作文 篇22
在9月15日班队课上，我们班举行了一次绕口令比赛，每个同学都要参加，然后再选出候选，最后再选出第一名，第二名和第三名。结果，我和陶君廷还有卢立成等等同学都成了候选人，我们就再上去讲。最有趣的是，汝充锐在说《数青蛙》的过程中，每次说到“几只眼睛”的时候，他的眼睛拼了命的眨，我们全班笑得前仰后翻。接下来是卢立成了，他也念《数青蛙》，可是他比汝充锐更搞笑，他居然把“几只眼睛”念成了“几条眼睛”，顿时，全班哄堂大笑。接下来是陶君延了，她念《打枣歌》，当她念到“一个枣、二个枣……”的时候，她的眼睛瞪得越来越大，好像是用眼睛来呼吸一样，班里又笑出了声。
当然，还有我佩服的人呢！
比如：陆洋、李择贤、莫怡帆……因为他们念的绕口令非常的顺，就像吃粥一样，一下子就可以吞下去了。
这堂班队课可真有趣。在欢乐的海洋中，我们知道了我们离一口标准的普通话还远着呢！班里因为一口不标准的话而闹出笑话。
所以，我们要为说一口标准的普通话而努力！
这堂课真开心作文 篇23
今天，郭老师让我们表演哑剧，我演的角色是一个正在考试的学生。剧本是这样的：我的一个好朋友在考试的时候有一道题不会写，传了个纸条给我，被老师发现了。
开始表演了，我很紧张。同学把纸团扔了过来，我像个小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把纸团捡起来，本来还以为是同学给我的.答案，没想到竟是让我给她答案，我有点生气地看着她，她勾了勾手指头要我快把答案给她，正在我犹豫不决的时候，老师像幽灵一样走了过来，不分青红皂白，嘴巴一张一合地把我狠狠的骂了一顿。为了表演效果，我故意用一种哀求的眼神，向老师辩解，最后把真相说了出来。于是老师又把我的朋友骂了一顿，还把她从教室里扔了出去，只听见一声巨响，我的朋友死死地摔在地上。表演终于结束了，虽然有些紧张，但我觉得自己还是有些表演天赋的。
别的剧组也有很多精彩的部分，我就给你们讲讲吧！
他们的表演是这样的：爸爸很喜欢抽烟，但是妈妈不允许爸爸抽烟。有一天妈妈出去了，爸爸就躲在家里抽烟。妈妈回来后发现了爸爸在抽烟就对着爸爸大骂，邻居听见了就过来劝驾、最搞笑的就是在邻居来劝驾的时候爸爸做出一副嚣张的表情，但他没想到妈妈手中还有武器，武器一扔正好砸到爸爸的头上。
这是一节有趣的表演课，如果你有时间，也可以来演一演。
这堂课真开心作文 篇24
今天，李老师给我们上了一堂别开生面的劳技课。
李老师先让我们把报纸对折再对折再对折，把下面的长方形往上折，下面一步特别难，要把刚刚折好的图形扭转180度，还是我们班长好！帮我把这一步做好了！李老师神秘地问：这像什么呢？有的说像元宝，有的说像小船，还有的说像帽子。李老师说；小船撞上冰山，所以小船的两头就没了。李老师把小船的两头的三角形撕去，李老师又说：小船沉了下去，又撞上了石头，所以小船的船帆就没了。李老师把小船的船帆撕去，接着李老师把小船打开：你们再看看它像什么？这下全班同学异口同声地说；衣服。好了，好了，同学们我们用这件衣服做一个小游戏好不好啊？我们又异口同声地说；好。我先说一下游戏规则：三四大组一列，一二大组一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪组的衣服破了或者没拉住前面人的衣服的话，那组输，同学们，一、二、三开始。
我死死地抓住前面同学的衣服不放，我们不停地说：必胜必胜。结果我们赢得了第一局的胜利。
第二局我们虽然也是第一个到起点，但是因为我们组18号同学、26号同学只有一只手抓住衣服，所以对方胜。第三局开始了，因为双方都有失误，所以我们成了平手。
想不到小小的报纸也能给我们这么大的快乐。其实快乐很简单，它无出不在，只要我们发挥想像，再小的事物里也会包含着无穷的快乐。
这堂课真开心作文 篇25
我们盼啊盼，终于盼到了这激动人心的一刻。因为今天我们就要自己动手做水果拼盘啦！
“叮铃铃”上课铃响了。我们怀着兴奋的心情坐在座位上。李老师走进教室，说了一些注意的地方便让大家开始做水果拼盘。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出来，然后专心致志地拼起来。我绞尽脑汁地想，最后决定做一条金鱼。我先用西瓜当头，然后拿了两个山竹用牙签固定在西瓜上，一个漂亮的头就算完成了。接下来，我用了一个很大的猕猴桃当金鱼的身子，然后用两瓣橘子当作金鱼的鳍。下面就要做金鱼的尾巴了。我精挑细选，选出了三瓣又长又大的橘子当作金鱼的尾巴。这样，我的“水果金鱼”就大功告成啦！看看别人，他们已经狼吞虎咽地在吃了！有的人甚至叫了几个好伙伴在开水果派对呢！我也马上准备把西瓜切开。切的时候，我还以为会露出鲜红的果肉，结果露出来的竟然是黄色的果肉！我马上叫了小伙伴们来吃。不一会儿，我的黄西瓜便被洗劫一空。同学们一边吃着琳琅满目的水果拼盘，一边有说有笑。
“叮铃铃”不知不觉的，下课铃就响了。一节有趣、快乐的课，就在欢声笑语中度过了。
这堂课真开心作文 篇26
同学们你们知道电路是什么吗？编程又是什么？图灵是谁？图灵密码又是什么？这些问题恐怕大家和我一样都不是很了解吧！现在我们带着这些问题去开启这有趣的一课吧！
上午，我们进行了理论知识的学习。我们先了解了人工智能（AI）的发展历史，认识了被称为“计算机科学之父”的图灵。他在二战时期帮助英国获取了德、意等国家的信息，为英国赢得二战胜利立下了汉马功劳，是一位让人钦佩的大英雄。接着，我们还学到了一些有趣的知识，比如人体电压最高只有36V，而一节5号电池又有1.5v，可家庭电器的电压居然有280V或以上，这些都让我太兴奋了！
如果上午的理论知识帮助我打开电路知识的大门，那么下午的实践操作则是让我走进了编程世界的探索之路。
我们先认识了电路板、杜邦线这对好兄弟。电路板身上有许多可以接上杜邦线的小孔，它们还有两个特别大的孔，就像两只大大的眼睛，闪闪发光地盯着我，似乎在对我说：“嘿嘿，快来接我吧，我可有用处了！”老师说，这对兄弟分别是用来接电脑和电池的。杜邦线则更有特色，它们根本不像普通电线那样麻烦，只要接对了位子就可以正常开始工作了，真是太有趣了！
可是，这对兄弟发生短路和断路时，它们就不太给力了。当短路时，电路或电路中的一部分被短接，很容易对电路造成损坏或损坏元器件，更严重时也可能引发火灾事故；当断路时，由于电路没有闭合，不产生电流，所以不会损坏器件，只是电路无法运行了。
了解了这些知识后，才可以正式进入编写程序。当给LED灯编程序的时候，我们只要把主程序和发光程序接在一起就可以了。可是呼吸灯就没这么轻而易举了，它不能吸得太慢，呼得太快，也不能吸得太快，呼得太慢，而要适中。我经过多次实验才发现它需要间隔2格，才能让它“呼吸”的恰到好处。虽然过程很难，但是做完后看到自己的成果，还是非常得赏心悦目！
今天的学习已经突破了我原来对书本知识的了解，让我对电路和编程有了新的认识，这是多么有趣的一课呀！
这堂课真开心作文 篇27
今天我们国学课非常有趣，老师不是讲诗、词，而是讲歇后语。
一上课，老师就问：“大家都知道歇后语吧！来，大家来说几个试试。”大家听到后都争先恐后地把手举了起来，生怕自己没被抽到。最后黑板上一共写了十多条有趣的歇后语。有泥菩萨过河—自身难保，小葱拌豆腐——一青二白等等，不过我觉得最有趣的是：肉包子打狗—有去无回！
接着老师让我们来表演了其中的一个歇后语。先是魏茵略和一个男生表演：周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨。表演开始了。只见一位同学拿着道具打着另一位同学。他俩在讲台上跑来跑去，被打的同学连连惨叫。逗的大家捧腹大笑。然后我也和三个同学表演了黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。
不过最精彩的要数符老师表演的老母鸡给黄鼠狼拜年—自投罗网。符教师给每个同学分了角色就开始表演了。
老母鸡（老师）对小鸡说：“孩子，妈妈去给黄鼠狼叔叔拜个年。”小鸡听了急忙说：“不行，不行，它会吃了你的！”老母鸡笑了笑说：“听说黄鼠狼叔叔新年过节不收礼，收礼只收脑白金！我送盒脑白金给它，让它对我们好一些不好吗？好了，你在家里待着，我一会儿就回来。”
老母鸡一走，小鸡就哭了起来，赶紧拔了“110”：“请问是黑猫警长吗？”小鸡问，“嗯，是的，有事吗？”小鸡听到妈妈有救了，高兴的直跳。这时老母鸡走到黄鼠狼家，便边敲门边问：“黄鼠狼先生，你在吗？”黄鼠狼听到了老母鸡的声音，想：啊呀，这老母鸡大餐自个儿飞过来了！太棒了！接着黄鼠狼装模做样地说了声：“来了，来了。”老母鸡一过门，就把脑白金向前一搁，说：“你新年过节不收礼，收礼只收脑白金，来，给你！”黄鼠狼听后笑着说：“快坐下，过年了，多喝点酒。”老母鸡连连点头。一杯，两杯，三杯。老母鸡看了看表：“哦，时间不早了！我的孩子还等着我呢！”这时黄鼠狼才冷笑了一声：“都来到我家了，还想回去呀！没门儿，乖乖的成为我的美食吧！哈哈--。”老母鸡听后惊慌失措，准备逃跑，但黄鼠狼一把抓住了它。在这千钧一发的时刻，黑猫警长破门而入，抓走了黄鼠狼。这时老母鸡才松了口气。
这个表演实在太有趣了，逗的大家眼泪笑出来了，肚子也笑疼了。这些歇后语也深深地刻在了我们的脑海里。最后老师给我们评了小博士章，大家都得到了奖品，一个个乐呵呵的，十分高兴。
这次国学课太好玩了，大家都很喜欢。真希望以后多上这样的课！
这堂课真开心作文 篇28
今天是我们开学的第一天，在新学期的第一节语文课上，阮老师给我们带来了一位新朋友，它不是专打怪兽的奥特曼，也不是口袋里藏满宝贝的多啦A梦，而是一只神气的小公鸡。
小公鸡有着一身洁白的羽毛，一双黑溜溜的眼睛，尖尖的小嘴，最漂亮的还是它那红艳艳的鸡冠子，最是惹人喜爱。
正当我们纳闷老师葫芦里到底卖的什么药时，阮老师向我们提出了一个奇怪的问题：鸡为什么要过马路？面对这个问题，同学们纷纷陷入了沉思。过了一会儿，张楚首先举手发言，打破了沉寂，他回答道：“可能是因为马路这边没有虫子了，小鸡要到马路对面去找虫子吧。”在张楚回答的时候，我们的张孝文早已把手举得高高的，快要从座位上站起来了，看他这急不可待的样子，阮老师便请他来回答。张孝文立即站了起来，可能是由于紧张吧，说话有点结巴：“我想……小公鸡应该是想 …… 想去环游世界，而这条马路只是 ……其中极小的一部分而已。”听了张孝文的回答，我们不禁赞叹道：“这小鸡虽小，却志向远大啊！”一说完，便纷纷鼓起掌来。后来，同学们争先恐后地表达了自己的猜想，有的说是小鸡想和家人团聚，有的说是想要去走亲访友，有的说是要躲避主人的追杀…… 阮老师将同学们的猜想一一写在黑板上，然后对我们说：“同学们，看看你们的这些猜想，我们可以从中发现一些规律，一是出自小鸡自身的需要，二是因为别人的施压，小鸡不得不这么做。从中我们也明白了因为需要食物、亲情、友情、梦想……，所以小鸡选择了自己过马路去体验成功、体验幸福，体验心灵的满足；因为被迫，所以小鸡哪怕是过了马路也显得侥幸或无奈，没有任何愉悦可言。”
虽然我没有完全理解老师这段话的含义，但我似乎从中悟出了一些道理：做每一件事都像小鸡过马路，而我们应该选择自主独立地去完成，而不是被动地被人催着压着才去做。在新的学期里，我一定会认真地完成自己的事情，这就是有趣的第一课给的精神食粮。
这堂课真开心作文 篇29
寒假刚刚过去，踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
每次收假回来，学校都会举办一个大型活动：开学第一课。这次的主题恰好和我们的寒假实践作业相吻合，那就是“我是生活小能手”。每个年级都有指定的项目，一年级系鞋带，二年级洗袜子，三年级包书皮，四年级缝纽扣，六年级做水果拼盘，而我们五年级是包饺子。
因为在举行这个活动之前，老师让我们提前准备好包饺子的材料，小组分工合作，你买什么，他买什么，都提前分配好，活动当天，大家的材料都准备得十分齐全。
经过上午激烈的比赛，下午就到了我们五、六年级的比赛，我们要带领低年级的同学一起比赛。准备好馅和饺子皮后，随着老师的一声令下，场上都沸腾了起来！低年级的同学互不相让，每个人都想包出最好的饺子，可是小同学毕竟是小同学，包饺子的手法不太熟练。原本老师对包饺子的要求是精致美观，还要能“坐”起来，再来看看这些饺子，有的很扁，只能“躺”在盘子里；有的卷成一团，根本看不出那是饺子；有的馅塞得太多，包着包着皮就裂开；还有的连馅都不放，捏几下就放进盘子里。看到那些饺子，在场的高年级同学和家长笑成一片。
饺子终于包好了，由组长拿去饭堂给大妈煮。经过一番焦急的等待，饺子终于煮好了。组长将煮好的饺子拿回组里，组员们早就等不及了，个个狼吞虎咽，吃得很香，也许这就是自己动手创造的劳动果实，比什么都好的缘故吧。
这开学第一课真有趣！
这堂课真开心作文 篇30
开学第一天，毛老师给我们上了一节生动、有趣的安全课。
“叮铃铃”，清脆的上课铃声响了，毛老师调出幻灯片，只见上面写着“珍爱生命，安全伴我行”，主要强调了交通安全、校园安全、春季传染病预防安全以及用火安全。
第一篇章是交通安全记心间。一张张交通事故图片触目惊心，为人们敲响了警钟。第二篇章是校园安全，告诫我们要守秩序，放学应及时回家，不能在校打闹等。第三篇章是春季传染病预防，告诉我们初春应科学穿衣、经常开窗、勤洗手、多喝开水、适当锻炼、平衡营养、保证睡眠等。
盼星星盼月亮，终于盼来了我们最期待的第四篇章——快乐竞猜活动。“第一题——春色满园十五夜”教室里立刻安静了下来，大家低着头，静静思索着。我冥思苦想，却怎么也理不出思绪。正当我愁眉苦脸时，周静凌脱口而出：“是花好月圆！”咦？为啥呢？哦，十五月指十五的夜晚，而十五的夜晚月亮很圆，就是“月圆”；春色满园就是“花好”连起来不正是“花好月圆”吗？第二题也是猜成语，谜题为“赤橙绿蓝紫”这可难倒我了！这五个颜色中少了“青”和“黄”，可这又能组成什么成语呢？焦头烂额之际，一位同学答了出来，经过讲解，我恍然大悟，原来是“青黄不接”呀！最令我难以猜测的是“禁 止 放羊（打一古代作家名）”。看到题目，我一下子懵了，抓耳挠腮，别说答案了，我连一点点头绪都没有。只好环顾四周的同学，企图从他们脸上找出答案。可他们也一个个愁眉不展的，看来，他们也不知道。唉，这也太难了，答案到底是什么啊！这时，一位“智多星”带着骄傲的笑容，毫不犹豫地抢答道：“是杜牧。禁止就是‘杜绝’，放羊就是‘牧羊’，把这两个词的第一个字合起来就成了‘杜牧’。”教室里立刻响起了热烈的掌声，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
这次的安全第一课真有趣！
这堂课真开心作文 篇31
周六，空气格外清新，我想低吟一首奇丽的小诗来表达我开心、快乐的心情。因为这天是小记者团入团第一课暨写作培训。
“打开一扇窗，让你看到别样的世界”主题活动让我们了解到了什么是小记者，加入小记者的好处，小记者具备的素养以及写作基本方略和投稿事项。
讲课老师首先给我们介绍了“小记者”是指业余、课余从事采访写作的未成年人，对象一般为中、小学生，称其小记者。接着给我们讲解了基本的工作多是在校园内进行采访、报道。所采访的新闻，多为校园内发生的事件或者见闻。此外，为认识社会、服务社会、开阔视野、增长课堂上学不到的知识，小记者们也会有组织走向社会进行社会实践活动，对一些事件通过文章来进行报道。然后给我们介绍学会当小记者，对于少年儿童的全面发展是非常有益的。因为当小记者，能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
这次听了小记者入团第一课，使我对新闻媒体这个行业有了浓厚的兴趣，我一定要在生活中提高这四种能力。
这堂课真开心作文 篇32
上课有精彩，也有无聊的；有难忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一课更让我回味无穷。
那是一节班会课，我们正在举行着有趣的“歪曲画画”比赛。看，同学们都在摩拳擦掌，跃跃欲试，准备上黑板去大展身手，一展自己的风采。瞧，那位男生画了一只大象，哟，画得真不错，但是你仔细看一下，大象的尾巴都比鼻子长。腿比鼻子都细，它可真是苗条啊！台下的同学一阵大笑，说他是大象的“最大敌手”。又有一位男生上了台，他真是身手不凡，“刷刷”两笔就画出一只美丽的蝴蝶在水中自由自在地游泳。“哈哈”真够他会奇思妙想的。
“咕咕咕……”“叽叽叽……”“呼呼呼……”听，看，一只麻雀、一只鸽子和一只美丽的蝴蝶结伴而行，落在了窗台上，它们叽叽喳喳地议论着，是在夸我们的大胆想象，还是在批评我们的歪曲事实？风伯伯也唱着轻快的歌儿来了，它轻轻地推开了我们的教室门，与我们一同助兴，一同欣赏着我们的齐思妙想。
我们的笑声伴着鸟叫声依然进行着我们的比赛。看，那个画一辆豪华的小汽车与动物同飞、与动物同游、与动物同语……
一幅幅的作品都登场了。老师语重心长地对我们说：“同学们，老师举办这次比赛的目的是想让你们开发你们的智慧，开发你们的想象，用你们想象的翅膀去改变我们的社会，丰富我们的未来！”
唉，老师真是别有用心！
这节有趣的一课不仅丰富了我们的学习生活，更使我们今后能随老师的指引，探索更奇妙的世界，发挥自己的想象，用想象的钥匙去开启未来的大门。
这真是有趣而回味的一课！
这堂课真开心作文 篇33
“科探小子”、“科探宝贝”、“问号姐姐”———他们来自宁波科学探索中心，在镇明中心小学４０３班的班队课上开展了一个有趣的科探活动。
首先，问号姐姐先给同学们露一手———把纸片放在装满水的玻璃杯里，将杯子倒过来，纸片竟奇迹般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子给同学们露了一手他的绝技。只见桌上放着一只满满的水杯，他一手拿着一条长长的弯弯曲曲的用回形针连成的小龙，小心翼翼地钻进装满水的杯里，此刻，杯子里的水一点也不会溢出来。
最后，科探宝贝把一根大试管装满水，再把另一根小试管放进大试管中间。大试管翻了一个跟斗，小试管就像乘电梯似的慢慢地上升。这时候我脑海中突然想出了许多许多问题，为什么会像乘电梯似的上升呢？为什么大试管要装满水，那么不装水会怎么样呢……？
这堂课给我们带来了好奇、精彩、激动的科探，也教育我们要多观察、多探索、多发现。
这堂课真开心作文 篇34
《铁锤锤蛋锤不碎》，朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧，好，那就让我告诉你们吧！
“丁零零……”上课铃响了，同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上，手里紧紧拿着一个背包，大家不知她的葫芦里卖的是什么药？
叶老师轻轻地把包放下，在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字，“咦？鸡蛋怎么了？”我心想。“鸡蛋有什么作用？”老师问，“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好，大家再看！”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”，我和一小批同学自信的站了起来，因为锤子锤蛋必碎无疑。另外，还有一大批同学认为锤不碎，那到底是谁对呢？
这时，老师从包里拿出了一个鸡蛋，的确生的，因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤，请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢，连没力气的同学轻轻一锤，鸡蛋也该破了，没错，这里面肯定有文章。
“三……二……一……”只听“啪”的一声，鸡蛋被同学锤碎了，蛋黄流了出来，这让我想起香喷喷的荷包蛋。
“赢了！”小批同学欢呼起来。老师说：“想知道答案吗？”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了———‘铁锤，锤蛋，锤，不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时，同学们恍然大悟，原来是标点符号在作怪。
学会用标点符号对我们来讲，是多么重要啊！叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。
这堂课真开心作文 篇35
今天，我们的兴趣班正式开始了，我读的是作文兴趣班。上课铃声响了，我们静静地等待着老师的到来，老师一走进教室，我们应看见她扎着一只短短的辫子，笑起来两边有两个酒窝真好看。老师说：“今天写《我的老师》”，要写出一个老师的外貌、性别、性格、年龄、叫什么、姓什么，老师又对我们说：“写作文分三段，第一段写老师的外貌、第二段写老师的怎么教我们、第三段写作文的结果。”所以我这一课听得非常认真，把老师的每一句话都记在脑海里。
老师这样详细地讲解，使我懂得了写作文的基本要求，老师讲的课是那样丰富多彩，这一课仿佛在我面前敞开一扇窗户。
这一课真有趣。
这堂课真开心作文 篇36
今天有一节科学课，老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料，我不停摆弄着，脑子里一直在想象着调出来的饮料，那可口的滋味。
老师没有讲太多的课，我们便开始调制饮料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉，均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯着那杯水，只见那橙色快速的晕染开来，就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去，轻轻的闻了闻，味道有一点浓。我赶紧拿出一点的酸梅粉，让它从我的手里漏下去，这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来，四个小脑袋凑到了一起，我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着，生怕碰到纸壁、杯底。
我担任试喝的工作，我身子微微向前倾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手缓缓的靠在杯子上面，目视着杯子送到自己眼前，大有“视死如归”的感觉。我低下头，闭眼轻轻的嘬了一口，小组的成员们都用“关心”的眼神看着我，只见我脸上通红，双唇紧抿着，倒吸了一口冷气，转身就快速的用双手捂住自己的肚子，弯下腰去。大声的说道：“真的很恶心啊！”
我看着那黑褐色的饮料，苦笑了一声，那个味道很酸又很甜，但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道，酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了，或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一声，饮料随着流水声消失了，我稍微有点不舍，那是我第一次调出来的饮料啊！
这次我只加了一点糖，然后均匀地把橘子粉撒在水中，轻微的摇晃了几下。这次味道不错，酸里带着一丝丝的甜味，大家三口两下就喝完了下课了，我静静的坐在座位上，突然想起了爱迪生的一句话：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
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