这节课上美了作文

　　今天中午，我带了一些泥，准备在美术课上大显身手！对于我来说，这样的美术课是我最亲睐的美术课。前面的三节课我都没有心思听了，心里只想着盼望已久的美术课，你快点来吧！

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　　终于挨到美术课了，老师一脸笑容地走了进来，神秘兮兮地卖关子呢！我们还没等老师开口，就异口同声地说：“用泥做手工！”老师边笑边说：“既然你们都知道了，今天就检验一下你们的‘巧手’吧！”这时，雷轩一边做一边说：“唐僧师傅，弟子们就多谢了！”大家笑的前俯后仰，逗得老师也笑了起来……，面对乱哄哄的课堂，老师也恢复了往日的严肃，老师先在黑板上画了几个示意图，让我们看着示意图充分发挥自己的`想象力，我看了看上面的示意图，思考着。突然，一个奇怪的想法在我心中油然而生。为何不做几只可爱的小蜻蜓呢？我觉得这个主意不错，便开始行动了。

　　我拿了一把泥，放在画板上，做成长条。同桌问：“你想做什么？”“不告诉你！”“是做毛毛虫吧，我看你做屎壳郎还差不多。”“你，哼！我才不理你呢！”我把长条的泥加工成宽面的。同桌又说：“哎呀，果然要做屎壳郎的呀！”，我没有理会他，继续做我的小蜻蜓。我又拿了一大把泥，再做四个宽长条。这时。同桌又说：“还要做四条呢？想把整个教室变成茅厕啊！”我终于忍不住了，大叫：“你有完没完啊！”我把蜻蜓填到他的嘴上让他快吃上屎壳郎吧！同桌一边笑一边说：“没完！”我看他那调皮的样子，不由得笑了，不管三七二十一把那些做好的模型一把粘上去，哈哈，一只可爱的小蜻蜓在我的手中诞生了。我又照样做了三四个。同桌看过后，连声说：“对不起，对不起，同桌大人，我不该嘲笑你！”我轻声地哼了一声，便走上讲台展示我的杰作。同学们对我投来了羡慕的目光，有人说蜻蜓在动，我的说蜻蜓好像要飞了……

　　叮铃铃，放学了，我在回家的路上想着，做手工真是既费脑又费手。不过我学到了很多，如：和泥时放水要适宜，不能太多或太少；做事不能呆板地做，要灵活才行。

　　这节课真的上美了，既学了知识又巧了手，真是一举两得呀！

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