有趣的触觉作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的触觉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的触觉作文

有趣的触觉作文1

　　“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！

　　星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

　　第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”

　　李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？

　　我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是平时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许，我心里美滋滋的！

　　通过玩这个有趣的游戏，我学到了一个知识，手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达，所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀！

有趣的触觉作文2

　　今天，我们班展开了一场有趣的触觉游戏。首先老师拿出了一个神秘的口袋，宣布了游戏规则：先请一个同学摸一下那个神秘的袋子，说说被摸到的东西的形状、大小和这样东西摸起来的感觉，然后由其他同学猜猜那是什么。同学们一听，有的兴奋不已，有的很紧张，怕猜不出来。我的心情也忐忑不安，生怕猜错了。

　　游戏开始了，老师先请小帅哥—孟加辰。他上台时面带微笑，眼睛眯成了一条缝，笑出了两个小酒窝和一口大白牙。他伸出手，慢慢放进神秘的.袋子里，摸到了一样东西。这时，同学们都伸长脖子，想偷看他摸到了什么，不过都没看见。孟加辰说话了：‘‘我所摸到的东西是长方形的，像脸那么大，是折叠起来的。”同学们苦思冥想，纷纷回答出了各种各样的答案。最后谜底揭晓了：原来只是一张白纸！有的人唉声叹气，有的人却很高兴，没错，他们猜对了，所以欢呼了起来。

　　周若男是第二个幸运儿。她小步走了上来，老师让她在神秘的袋子里摸两样东西。她把手伸进了神秘的袋子，不一会儿她就摸到了一样东西。她说摸到的东西很光滑，弯弯的，像月牙一样。同学们都自信地说：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！现在似乎只能听见欢呼声，而听不见同学们唉声叹气的声音了。

　　她又开始摸第二件东西，她摸到的东西同样也很光滑，不过是爱心型的。这一回举手的人少了，许多人绞尽脑汁就是想不出来。答案终于揭晓了：只是一只普普通通的心型小盒子！这一次和刚才完全不一样，全班都被叹息声覆盖了。

　　这真是一个有意义的游戏，它让我知道了：触觉也是很重要的。

有趣的触觉作文3

　　今天，老师宣布我们玩一个游戏，规则是把一只手放进口袋里，摸一样东西，说出它的大小、形状、感觉。老师的话音刚落，同学们就表现出高兴的样子。有的兴奋不已、有的眉飞色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么东西。

　　游戏开始了。第一个人走向了讲台，他虽然面带微笑，但两手紧握成拳头状。我猜他的心情肯定是即高兴又紧张。接着，他把手放进口袋里，摸了一样东西说：“它的形状是心形的，跟手掌差不多大，软软的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海绵，有一个人猜是盒子。答案揭晓了，是一个盒子。唉,只有一个人猜对了，同学们都唉声叹气起来。

　　最好玩的时候到了，老师要求把两只手都放进去，摸两样东西。

　　第二个人大步流星地走上了讲台。她先把左手放进了口袋里，摸了一样东西说：“形状是心形，比较小，感觉硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭晓了，是一个糖果。猜错的同学们又一次唉声叹气起来。然后，她把右手伸进了口袋里，又摸了一样东西说：“形状是长方形的，跟大拇指差不多大，感觉软软的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是软糖。答案揭晓了，是橡皮。大家眼巴巴地看着猜对的同学上台“领奖”。

　　通过这个游戏我明白了观察东西不仅要用眼看，还要用手摸。

有趣的触觉作文4

　　星期六的上午，我连忙来到，刚走到教室门口，就听见蔡老师在问：“‘两个小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话’这个谜底是什么？十、九、八、七、六………”我想：“难道是神舟11号发射了吗？”进门一看，原来他们是在玩猜谜游戏呢。后来才听到谜底是“双手”。

　　上课了，同学们回到了自己的座位上，老师拿来了一个粉白相间的袋子走了出来，大屏幕上出示了“触觉谜语”四个大字。蔡老师说：“我先给你们讲一讲这个游戏怎么玩吧。我先放一个物品到同学的手掌中，对方闭眼，手指可任意摸那件物品，倒计时为十秒，十秒钟猜不中者，就输了。当然了，不许任何人提示。如果谁违规了就要扣好学生卡。同学们听了赶紧都用手捂住了嘴巴，不敢发出一丁点儿声音。

　　游戏开始了，第一个上场的是李亨旭，他胸有成竹地走上台，一上去就把手放到了身后。老师神秘地从袋子里拿出了一件小东西，放到了李亨旭的手中。当时被我敏锐地发现了，是一个蓝色的东西，但具体是什么我也不确定。李亨旭伸出了他的五根小指头，摸来摸去。他的小眼睛转来转去，像一个小风车。他的手摸了半天，还是没有摸出来。此时，他有点着急了，咬牙切齿，额头也慢慢地渗出了细细的汗珠，恨不得把那个小东西捏碎了，我们齐声倒计时：“十、九……三、二、一”，时间到了，李亨旭到最后还是没有猜出来。老师笑眯眯地拿出了神秘物品，再把这件物品掰开，哦，原来是一面小镜子啊！李亨旭垂头丧气地说：“为什么我连这个小东西都没有猜出来呢，我真是太没有用了，给你们大家开了一个不好的头，对不起！”

　　我走过去对他说：“李亨旭，没有关系，人都有猜错的时侯，不可能人人都猜得对的，要用平常心对待，说不定下次请你猜的时候你就猜出来了。”李亨旭听了点了点头，又开心地笑了起来。

　　??第二个上场的是吴婧雯，老师把东西刚一递到她的手上，她就用十根手指麻利地摸了起来，我们都屏息凝视，不一会儿，她脱口而出：“润唇膏！”我们惊讶极了，她大概只用十几秒钟就猜出来了，大家问她：“吴婧雯，是不是你偷看的，怎么这么快就猜出来了？”她骄傲地说：“因为我外婆很爱臭美，每天都用口红化妆的，所以我就比较熟悉了！”哈哈，原来是这样，看来平时我们也得仔细观察生活了。

　　后来老师给我们增加了难度，把东西放到学生的手掌之中，不能再让学生们用手指头来摸，大家都猜不出任何物品了。我们都疑惑不解，为什么会这样呢？老师微笑地解释道：“因为我们人类的手指的皮肤及神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也是最灵敏的。”大家才恍然大悟。???

　　游戏在一片欢声笑语中结束了，这个触觉谜语游戏真有趣！它还让我懂得了：双手相当于我们人类的第二双眼睛，我们可要好好爱惜它哦！

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