美的诠释作文4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的美的诠释作文，希望对大家有所帮助。

美的诠释作文4篇

美的诠释作文1

　　动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。

　　曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，”放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。

　　而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。

　　由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。

　　法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。

　　对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。

美的诠释作文2

　　瞬间，也就是一刹那，大约也就0.018秒的时间，在如此短暂的时刻能够发生什么?然而它却又是那么恒久与漫长，以致它能够将许多美丽定格，让它们永远铭记在时间中，不能被遗忘。

　　若时间之钟倒流回中世纪的法国，在巴黎一处迷人风光的小巷里，一座简陋的屋子里，靠窗的桌上放着一束向日葵，开得如此灿烂，仿佛用尽花枝所有的力量去绽放枝头那朵金色的美丽的花朵儿。而架在桌边的一块布上，一支饱含热情的沾满金黄色颜料的画笔在尽情地挥就涂抹着，画笔所到之处，一片绚烂，于是那向日葵便也在画布上怒放着。是的画家便是梵高，他挥动画笔将这美永远定格在画布上，这是瞬间的美，或许梵高看到窗边的向日葵，被一抹美丽所激发，于是便努力地在画布上留住这一美的瞬间。而后几世纪过去了，梵高的作品《向日葵》的确获得了成功，这幅美的瞬间为历史所铭记，它所带来的价值让整个艺术界为之震撼。我想，这一瞬间里，美被留在了画布上。

　　谁说瞬间一定短暂?谁说美的瞬间难以捉摸留住?贝多芬的音乐便是有力的证明。当他充满激情的大脑中灵感闪过时，他抓起了羽毛笔，或者掀开琴盖，立即将它们留住了，那一个个跳动的音符，那首有着强烈节奏感和感染力的《命运交响曲》，当它被演奏时，我想这么神圣的音乐，这也是种美，贝多芬也成功地紧紧扼住命运的咽喉，也将这美的瞬间谱写了下来。看那，听那，这些作品们，它们挽留住了一瞬即逝的美，让美长存，恒古流传，影响了几代几世纪。

　　艺术有种美，被人们谱写，描绘在五线谱和画布上，而还有一种更壮丽的美是用生命去展现。

　　5·12大地震中，有一位叫谭千秋的老师，当地震中楼板塌下来的瞬间，是的，就在那一刹那，他扑向三个学生，张开手护住了他们。结果，自己永远地离开了……那是在生与死的'瞬间呀!何其短暂，也在这一瞬间，这位伟大的老师面对生死所作出的抉择不也是一种美么!他用生命将美的瞬间定格在废墟之中，同时他又用这生命换来的美的瞬间为身下的三个孩子带来重生的希望。

　　时间一分一秒的流逝，过去的时间有无数个瞬间组成，我们又经历了多少个瞬间，在此期间会有多少美丽展现呢?不用惋惜它们的即逝，因为你欣赏那副《向日葵》，你倾听那首《命运交响曲》，你凝视那个生命抉择的最后姿态，这些美，无论是艺术的也好，生命的也好，它们都被定格在了时间中，没有人会遗忘它们。时间也不会遗忘。

美的诠释作文3

　　动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。

　　曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。

　　而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。

　　由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。

　　法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。

　　对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。

美的诠释作文4

　　朋友们，请问美为何物?绚烂的彩虹是美，巍峨的高山是美，清澈的溪流是美，芬芳的花朵也是美。美，是一个抽象的概念，更是一种具体的感受。我们陶醉于大自然的美丽，也向往着生活的美好。

　　也许，不同的人，不同的价值观，对于美的定义也不尽相同。但有一种美，它因爱而生，拥有着最丰富却又简单的定义。它像一股股爱的暖流，融化了坚冰，在我们心田荡漾起层层涟漪。

　　同样，有那么一群人，他们用自己的实际行动，对这样的美作出了最好的诠释。他们中，有用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;有为救出学生而失去双腿，被网民盛赞为“最美教师”的张丽莉;有坚持背着母亲上下班，为年轻人作出榜样的孝子陈斌强;有因病去世，却把多处器官捐献给他人的十二岁女孩何玥;有坚持默默守礁二十年，为气象观测作出巨大贡献的海军工程师李文波;有坚持十四年，用家庭力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍;有丈夫背着妻子，坚持二十多年在大山中行医的乡村医生夫妇周月华、艾起。

　　他们，长使英雄泪满襟;他们，冰雪为容玉作胎;他们，孝更绝伦足可矜;他们，何处春江无月明;他们，能受天磨为铁汉;他们，爝火燃回春浩浩;他们，清香传得天心在。他们普通而又特别，平凡却也伟大。他们所诠释的美，有着太阳般的热烈与冰雪般的纯净，有着高山般的深沉与大海般的浩瀚。

　　英勇的战士啊，你听见了吗?那战机的轰鸣，没有悲伤，是在为你而奏响乐章!幸运的孩子啊，你们看见了吗?你们的老师在车轮下失去了双腿，却从此插上了天使的翅膀!年迈的母亲啊，你感受到了吗?你的儿子正学着用肩膀，托起生命的重量!天堂里的姑娘啊，你还在哭泣吗?你用平凡生命的最后闪光，把人间照亮!……

　　其实在我们身边，也有着那么一群人。他们没有感动过一个城市，也没有什么“最美”头衔，他们也许再普通不过，但同样的，他们也在诠释着平凡又伟大的美。他们也许是顺手将你放在家门口垃圾带下楼的邻居，他们也许是严冬酷暑默默清扫大街的环卫工人，他们也许是搀起路边摔倒老人的好心人，他们也许是主动退还商店多找的钱的顾客，他们也许是教室里认真听课、奋笔疾书的同学，等等等等。他们务实、勤劳、向善、诚信、崇学。他们用实际行动，一点一滴地将美诠释了出来。

　　所以朋友们，不必再拘泥于美的概念。只要我们时刻与美并肩同行，用心去诠释美。你就会发现，其实美充盈着我们生活的每一个空间。

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