校长，我想对您说作文

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校长，我想对您说作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的校长，我想对您说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校长，我想对您说作文

校长，我想对您说作文1

校长，我们育新学校是南昌市的名校。无论是师资力量，还是教学质量，不论是校风校纪，还是人文环境，都堪称楷模。怪不得来学校就读的学生不可计算。为此，我能有幸在育新学校读书，接受小学教育，我感到非常骄傲与自豪。

　　校长，我想对您说，尽管我们学校在世人心目中是所优秀名校，但依我看还存在一些问题。

　　记得有一次，正好轮到了我们班打扫全校卫生。我和班里的几名女同学就分配到了，同学们的'“必经之路”—“花坛边的小道”。扫啊扫，突然走来了几名初中生。初中生以命令的口吻说：“给我让开。”我们几人同学急于扫完，赶快回班去，所以连头都没有抬一下。可是正在这时，一个初中生猛地向我踢了一下脸，使我感到万分痛苦。当时我真想去告诉老师，但又想，万一去告老师，他们会不会又来报复我呢？因为我们小学生永远都是弱势群体，论打肯定是打不过他们的。如果进道理，他们怎么会听呢？但是我坚信，善有善报，恶有恶报。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。像他们这样欺凌弱小终究是要受到报应的，我们这些小学生，时常被他们初中生欺负的现象屡见不鲜。

　　校长，我希望学校今后，要加强对高年级的学生教育。使我们的育新学校真正成为小学生受教育的天堂，家长心目中优秀的名校，和谐社会的培育基地。

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校长，我想对您说作文2

　　人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”罗校长，您能让学校的图书馆更丰富一些吗？因为对于爱看书的我们来说，总是为借不到自己喜欢的书而烦恼。

　　有一次，我去借书时吃惊的发现，许多本好书都被借走了，取而代之的是令我“闻风丧胆”的书。而且在借书的`过程，我和同学还发生了一件更为气愤的事。

　　那天，我和好朋友梁文杰有说有笑地一起去借书。忽然，我俩的目光同时死死地盯住了一本很有趣的书，那是仅存的一本“好”书啊！只见我眼疾手快，伸出的手像一股旋风，将书牢牢地握在手中。梁文杰也不甘示弱，伸出利爪般的手，暴风似地向我袭来。我刚灵巧地躲开，书就被另一只张牙舞爪的手给抓住了。他一抓到书就拉，我愤怒地叫到：“是我发现的，我是不会松手的”“你胡说，明明就是我先发现的。”梁文杰怒火中烧地喊到。我俩脸上都写满了愤怒，要不是跟在后面的梁峰瑞及时拉开我们，书早就“解体”了。后来，我俩不但没有借到书，还因为这本差点“解体”的书，被图书馆的老师批评了一顿。

　　还有好多我想看的新出版的书，图书馆里也没有。这对于爱看书的我，真是一件令人失望的事。

　　罗校长，希望您能让图书馆的书更加丰富起来，成为我们吸取知识的“海洋”。

校长，我想对您说作文3

　　敬爱的校长先生，我是一名普通的学生，有许多心里话想对您说，可是一直含在嘴里，不敢说。今天终于鼓足勇气提起笔，向您提出几个小小的建议。

　　我觉得如果我们学校能够多举行一些让我们展示自己的活动就好了。比如举行大型朗读比赛、信息大赛、歌舞比赛、智力竞赛等。同学们参加这些活动可以增长知识，得到锻炼，取长补短，不断进步。通过这样的活动，也会更深刻认识到知识的重要性。我们要的不是奖励，而是鼓励和支持，学校和家长的`支持会不断地鼓舞我们，勇敢前进，勇攀高峰。这样的活动会给我们每个人公平竞争的机会，给我们应该学习挑战的机会。此外，我还认为我们学校的图书馆应该充实内容，向学生开放，让我们这些渴望知识的孩子能在书海中尽情的吮吸着知识的甘露，就像饥饿的人得到美食一样，像极渴的人们见到了水源，尽情的饮着，不再为没食物和水源而苦恼，我多么希望像这些得到水和食物的人们一样能在书的海洋中尽情遨游。

　　敬爱的校长，您知道吗？我看到大城市的孩子们每个学期都举办几次去郊游的活动，每当我看到这种场面时，就像一只失去家园的小鸟，伤心极了。我们要是可以去郊游多好啊，回来之后写一篇作文，写一写郊游的感受，写好后向大家展示，或者举行一次郊游习作大擂台，看谁的作品好，谁在郊游时细心观察，谁写作有进步，谁最懂得欣赏。这样我们以后拿到写景题目时就不会抓耳挠腮，一点可写的东西也没有。除此，我们还会在大自然中发现更多的秘密，也许我们就是未来的科学家、发明家。我多么祈盼这一天早些到来，我的愿望早些实现，我在焦急的等待中……

　　敬爱的校长，我想对您说的就是这些，真的希望您能看到，并能考虑我的建议。

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