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寻找身边的吴老师作文

时间:2021-03-17 15:33:44 老师作文 我要投稿

寻找身边的吴老师作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的寻找身边的吴老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

寻找身边的吴老师作文3篇

寻找身边的吴老师作文1

  她,对待工作,总是满怀热情。对待孩子,总像一位慈爱的母亲。她就是敬爱的吴邵萍老师。

  但,更令我敬爱的,还是和我们大家在一起2年,一直在照顾我们,关心我们的张老师和王老师。2年了,共度欢笑,共闯难关,我们的老师一直在辛勤的培育我们这一棵棵小树苗,用汗水浇灌,直到我们长大。

  张老师是我们的.班主任,教数学。虽然他平时不怎么爱笑,特别严肃,但不知是什么原因,我们五(2)班的每一位同学都十分喜欢他,对张老师没有一点害怕的感觉,甚至觉得挺亲切的。

  张老师在给我们讲课时特别认真。经常作一些比喻,联系生活,让我们更好地“吸收营养”。3年级时,张老师为了让我们更好地学习“千米”和“米”,竟然让我们绕200米操场跑了五圈!跑完后,虽然同学们个个上气不接下气,但都还咯咯地笑着,大家都喜欢这种学习方式,既能锻炼身体,又能快乐地学习,张老师真好!5年级了,张老师用更多的时间带我们出来玩、看课外书或者让我们自己安排。

  跟你说吧,其实张老师在教学方面还是很认真的。

  比如我们做数学练习册,张老师每一页都要讲,每一页的每一题都要认真、详细的讲,因此,几乎每一种类型的题目都被讲了十几遍。

  张老师真是一位好老师!

  下面该说到我们的语文王老师了。

  王老师总是那么宽容,那么善解人意。她特别爱笑,当我们以为自己犯了一个天大的错误时,王老师总是笑着说:“没关系,下次注意就是了。”

  王老师上课特别有意思,老是爱“插小曲儿”,我们都爱上语文课。记得那次,王老师正在讲语文练习册,看到一篇短文叫《漂泊鸟,人类遥远的回忆》,短文中说道“最后一只死在‘辛辛那提动物园’”。当我们把这篇短文看完后,开始做“短文填空”。“先口头回答,再写,”王老师说,“问:最后一只漂泊鸟死在哪儿?”“幼儿圆。”罗国翔抢着回答,没想到一时说漏了嘴。全班一阵哄笑,王老师并没有严厉地说:“停止。”而是和我们一起大笑起来。过了好一会儿才缓过来。王老师说:“好,感谢罗国翔给我们带来小笑话。现在,请同学们继续上课。”

  看,王老师的“童心”多可爱呀!

  现在说认真的,王老师一直都一心一意地为我们着想。她时时刻刻都提醒我们:“一定要注意学习习惯,这样,才能把基础打牢了。还有,一定要多看书,这样,才能写好作文,学起语文更轻松!”

  看,王老师多么好,多么可爱呀!

  现在,我感到多么幸福啊,和五(2)班这样一个快乐的大家族在一起,最重要的是在这样好的老师们的呵护下学习、成长,真是无比快乐的事啊!

寻找身边的吴老师作文2

  吴笑蓬老师,是我们心灵的园丁,当知识干涸时,他会赶紧补充;老师,是我们心灵的雨伞,当暴风骤雨来临时,他就来保护我们;老师,是我们的朋友,当我们不开心时,他会鼓励我们……记得有一次,学校老师要来我们班听课,袁老师有些感冒,但还是那么认真地备课。下课的时候,我去袁老师办公室送本子。只见,袁老师埋着头,紧皱眉头,似乎在思考着什么,连我把本子放到她桌上,她都没发觉。到了中午,是袁老师看班,他吃完午饭就赶紧回到教室,坐在前面,拿出语文书,在书上不停地做着笔记,认真地看着每一个地方。班上乱成一团糟,声音此起彼伏,袁老师似乎都没有听见,埋头专心地做着笔记。渐渐地,教室里安静了下来。

  在平常的时候,袁老师也认真地备课,毫不马虎。当有老师来听课了,她就更加认真地备课。还有一次,学校开展亲子运动会,我和爸爸都去了。游戏开始了,我两手抓住麻袋,用力往前跳,为了能减少时间,我快速地往前跳,可谁知,一不小心脚踩到了麻袋,便摔倒了。袁老师立马走上前来扶我,我也赶紧爬起来,继续往前跳。游戏很快结束了,袁老师走到我身边,问我有没有摔疼,不停地关心我,还让我以后要小心些。

  如果老师是春雨,那我们就是小花小草,滋润着我们的心田。如果老师是大叔,那我们就是大树下的小草,无论风吹雨打,大树都保护着我们。

寻找身边的吴老师作文3

  有这样一位教师:爱注幼儿情洒事业。“爱”,是她勇于攀登的不竭动力。“学”,是她刻苦钻研的永恒追求。“研”,是她开拓创新的重要法宝。“传”,是她尽心履职的真情流露

  在我身边,同样有一个教师,一头飘逸的长发,苗条的身材,如水般清澈的眼眸。她,就是令初一3班全体同学“闻风丧胆”的班主任!(昵称——杨总或杨经理)她温柔但不失严格,严格却带有幽默,幽默之中包含的则是对学生无限的爱…

  记得有一次,妈妈要下乡。为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,嘱咐我说:“上课要关机哦,放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里,并回答道:“好的,妈妈!”数学课上,同学们正专心致志地听着杨老师讲解课文。教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都是巨响。突然,教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望,在寻找声音的来源。“啊!糟糕!是我的手机忘关机!”我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张,顿时不知所措。这时,吴老师用严厉的眼神瞪着我,说:“是谁!”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来,轻声地说:“是……我。”“放学到我办公室来!”老师说,“继续上课!”我的心怦怦直跳,好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后,我忧心忡忡来到老师办公室,见她正在等我,我走到老师面前,却不知到该说些什么。“郁倩,你为什么带手机来学校还不关机?”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过,老师说:“你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误,你还是没有吸取教训,你一定要记住:马虎永远是你前进路上的大敌!”。就是杨老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞,放学时分,果然暴风雨来临了,看着瓢泼的大雨,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,杨老师路过这儿,看到我没带伞不能回去焦急的样子,就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说:“不,老师,我拿了您的伞,那您怎么办?”“拿着吧,我自有办法!”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上,我撑着那把老师雪中送炭的雨伞,心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了,我艰难地行走着。忽然,我看见一个熟悉的身影,她拿着报纸当“雨伞”,骑着单车与我擦肩而过。呀!她就是我心中最敬佩的班主任——杨老师。她是那么和蔼可亲,乐于助人!一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞,但挡不住倾盆的大雨,还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师,骑着单车,只用报纸当“雨伞”。可想而知,此时此刻,她会成什么样子……她的严厉,她的温柔,她的幽默,她的认真,她的负责,她的…都诠释了她的爱,她用爱,包容了所有的学生,用爱,包容了学生的一切,一切好与坏,对与错…她虽然在事业上不及吴老师,但是她是我心中最崇敬的老师。

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