关于班级的作文

优秀班级作文

时间:2021-03-13 10:39:42 关于班级的作文 我要投稿

【精品】优秀班级作文合集10篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的优秀班级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】优秀班级作文合集10篇

优秀班级作文 篇1

  哇!这次标兵生又有我们班的“学神”!没错,我们班的“学神”那是名不虚传。

  他叫李兆洹,我们从一年级开始就成了好朋友。称他“学神”,顾名思议:第一,学习成绩十分好;第二,心态十分平和;第三,做事十分认真。三个“十分”,奠定了他“学神”的地位。

  “拉开桌子,考试!”老师的一句话,像是晴天辟雳一样,同学都开始紧张起来,可以我们班的这位“学神”却神情自若地把桌子拉开,安静地等待考试,好像老师没说考试,跟正常上课一样。考试过后,卷子发了下来,我们一个个悉眉苦脸,垂头丧气,可是我们这位“学神”没有激动,也没叹气,好象什么也没有发生过一样,后来,我们才得知,“学神”又一次考了一百分。看到没,我们的“学神”成绩好,心态好,做事不骄不躁。

  还有一次,老师让我们两个把语文日记收一下,九个小组的组长把日记本往桌上一扔,说一句“全齐”或者“某某没交”,就走了,他却还要一本本仔细地看一遍,在重新整好,我等得不耐烦了,说:“给老师,让老师登记不就好了吗?|”他却一本正经地告诉我:“这是老师教给我们的事,我们必须干好。”这就是我们做事十分认真的“学神”。

  你们说,我们班的“学神”是不是名符其实呢?

优秀班级作文 篇2

  篇一:我的新班级

  告别了我童年的梦,翻开了我历史的第一页。迈进了新的学校,一切都是新的,在我的记忆里他们是模糊的,在这里我将和他们共度三年。

  告别童年我已经是初中生了,告别童年我已经是青少年了,告别童年我已经长大了。在新的环境,新的学校,新的班级我将会拥有更多的朋友。可是,当我踏进教室的那一刻,那是我曾未有过的感觉"陌生"我若无表情的的走到了我的座位,心里"扑通,扑通..."那可能是害怕吧?我看了看周围的同学,他们每一个的脸上都洋溢着灿烂的笑容。有一个同学主动和我说话,就这样我拥有了第一个朋友。老讲完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成为的室友,同时在宿舍我有拥有了其他的朋友。我们几个很投缘说话也很投机就在一夜之间我们就成为了好姐妹,这是我意想不到的,就这样我的身边每天都充满了欢声笑语。

  我拉开了地一天帷幕。看到了各科的老师,每一位老师都露着笑容迎接新的一天,有三位老师给了我很深的印象。她们都有自己独特的风格,数学老师她看起来很慈祥象一位母亲一样,穿着很朴素,对待我们就象她的孩子,带着我们一起走进数学知识的海洋里。语文老师是一位年轻漂亮的老师,她拥有渊博的知识,带着装满知识的课本来给我们上课,每当她来给我们上课时总是带着甜甜的笑容显得很和蔼,在她的课上我们有一种很特别的感觉,感到很温馨,她交给了我们一把打开知识大门的钥匙。英语老师可是一个很棒的老师,说的一口流利的英语,总是能让我们体会到英语的快乐,是我心目中的好老师。

  一切都是新的,让我拥有更多,我相信自己一定会成为老师心中的好学生,只要相信就会成功。

  篇二:我的新班级

  9月1日,是一个与众不同的日子,近两个月的愉快假期梦幻般地过去了,在这暑假期间,我非常地思念我的老师和同学们,我很想与他们谈谈假期生活,我多么盼望早点儿开学啊!

  今天一大早,我就迫不及待地来到学校报名,可是我刚到班里报名时,吃了一惊,心里有说不出来的难受,只见老师在黑板上写到以上同学的名字都要到六年级五班去报名,其中就有我,就是把我们四个班的同学,从中每个班分十五名学生到新组建的五班去上课。当时我心里很不平衡,为什么把我们分到五班去?我们与原来的同学已经营造了五年的深厚友谊,怎么可以突然离开呢?我的小伙伴们也不愿和我分开,当时我们都伤心极了!老师舍不得我离开,我们都流下了眼泪……随后,我来到了五班报名,此时我心里非常担心,老师教得好吗?我能与新同学很快成为朋友吗?在这个班里,学习的氛围好吗?……我有着一大堆的疑虑。

  在随后的日子里,证明了我的疑虑是多余的。班主任陈老师向我们解释说:“把我们分到五班是因为学校非常重视我们六年级的同学,每个班由于学生太多,所以新建立了一个五班。同时,我和数学老师呢,都是每年带毕业班的,有教学经验,所以同学们请放心,我们一定会教好你们的!”听完老师的话,我心中的大石头落了一半,在一个星期的学习中,我发现正如老师们所说的一样,不仅教得很好而且还有耐心,经常问我们是否听懂了。这是我心中的大石头彻底落地了。

  在这个新班级中,我一定要团结同学、关心同学,并且我还会加倍努力学习,争取在毕业会考时,考出优异的成绩,为顺利升入初中打好基础,为六·五中队增添荣誉。

  篇三:我的新班级

  我来到了我的班级,说实话,我对这里并不看好,因为这里吵吵闹闹的。我挑了一个位置,可是那张桌子好花啊。老师点了我做学习委员,我挺高兴的,上课的第一天我要给他们一个下马威,努力地把班长这个职位抢过来。这大大满足了我的虚荣心。

  我又想了,我都在预习课文,用我的智慧来换取我的荣誉。我一定要一吐扬眉,不知道那两个班长厉害不厉害,我想也不会了,看他们一副懒散的样子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他们。我真的好期待好期待他们出丑,尽管我不应该有这样的思想,可是其他人也有这样的思想啊。我这么优秀,为什么我就不能成为大家的焦点,事实上,我已经成为大家的焦点了。我一定要好好跟老师相处,让我成为她的得力助手。我还要三科老师都喜 我的新班级作文600字5篇来自。

  我要说:“我爱我的班集体。”

优秀班级作文 篇3

  篇一:对班级小组建设的几点建议

  到目前为止,小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了,通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的,但往往又在组织实施的过程中显的力不从心,不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念,它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变,它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。

  首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候,我们大家可能都会说,如果我们的学生像这里的学生一样的话,我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识,要实现三个转变:一是由知识型的人才向学习型的人才转变,当今社会需要的是会学习的人;二是学生对老师认识的转变,老师不再是简单的知识传授者,而是教育教学的指导者与服务者,老师是为学生服务的,在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者,更重要的是他要在小组中学会做人,也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念,“要学习,先做人”,也就是说我们教育的真正目的是培养人,而不是传授知识。只要他会做人了,知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提,是思想基础,是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。

  其实我要讲的这些也谈不上是什么经验,只是我平时的一些做法,今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下,如有不足之处,还请大家多多批评指正。

  篇二:有约束才是好班级——给吴老师的建议书

  最近我班的纪律很差,上课经常讲小话、换座位,课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:

  1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。

  2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底改正。

  3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。

  4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如:跳绳、跳高、跳远等游戏。

  5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并让他改正。

  为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。

  篇三:给班里的建议

  眨眼间小学六年过去了,我们进入了更高的学府,来到了新的班级。此时,我很怀念小学时的同学,但是我也很激动,因为我有缘遇到了这么多新的同学,在这里,我想给这个新的班级提几条建议。

  首先,班里的每一位同学都应该团结在一起,团结就是力量,众人拾柴火焰高,初中这三年,我们要团结合作,有不懂的地方相互询问,和同学们取长补短,每个人都不可以离开这个大集体。我们班就像一双手,缺少了哪一根指头都无法正常工作,这个大集体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突,此时的我们应该都对对方宽容谅解,看清自己的缺点。退一步,海阔天空。

  其次,我还希望班里的每个人都要有上进心,谁也不能停留而不前进。因为,学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。我们如果不努力前进,有可能就会被风浪冲出知识的海洋。

  这就是我给班里的建议,希望大家在初中这三年里团结合作,勇攀高峰!

  篇四:我对班里的建议

  我是小学五零一班的副班长,今年十岁了,爱好:打乒乓球、篮球。

  我个人认为,做为班里的一名官员,就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持,应该管理好这个班,有句俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”

  在我们班里:有许多同学喜欢乱扔垃圾,随地吐痰,教室卫生总搞不好,教室卫生不好,容易得传染病;还有许多同学有一些坏习惯,下课喜欢打架,喜欢打弹子,致使老师布置的作业不能按时完成;还有许多同学喜欢逛商店。有一次,徐雷、刘春杨两人,下课就去校门口的小店,一看店里正在开展摸奖,奖品是小枪、小刀等许多他们爱玩的玩具,每次二角钱,心动的他们便开始摸奖,你来我往,倾囊之后摸到了不少好玩具,这才想到要回去上课,除不知,此时,课已过半,老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁,一见他们回来,便严厉的批评了他们。

  因此,我建议:1。开展一些丰富多彩的课外活动,比如,组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等,通过这些活动,让同学们充分展示自己的才华,也消耗旺盛的精力。2。开展卫生评比活动。评出讲卫生天冠军、周冠军、月冠军、学期冠军,以激励同学们天天讲卫生。

  篇五:整改班级的建议

  我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞,桌洞里还有没有吃掉的食物,没有喝掉的水,垃圾。同学们随地乱扔垃圾,见到垃圾不捡起来,还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下,不积极到垃圾,垃圾桶经常满满的。

  之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸,妈妈给同学们买的'吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同学们的爸爸,妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,觉得清理桌洞还需要一定的时间,这些时间还可以多玩一会,这些人就很懒。值日生不清理死角,是应为他们边扫边玩,不认真做清洁,做事的态度不认真,不积极保护班级卫生 。为了解决这些问提,我建议:

  1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食,不能随便乱扔。

  2、积极清理桌洞卫生。

  3、见到垃圾捡起来,不乱扔垃圾,保护班级卫生。

  4、值日生积极清理卫生死角,做值日要认真。

  希望老师能够采纳我的这些建议,让我们班明天更美好。

优秀班级作文 篇4

  又到了寒假,学生们终于能解放思想,任它飞翔,在玩乐的同时更不能忘了学习中的一点一滴,当我们用欣赏的眼光去审视过去的一年,你会发现,我们真的很优秀啊!

  生本课堂效果好

  一提到生本,就会想到五班;一提到生本课,就会想到五班的语文,这似乎已是定局。生本课堂确实是我们班上的一大亮点,学生自发讲课、预习,既提升了同学们对知识的牢固性,也活跃了课堂的气氛,让以往沉闷的课堂充满活力,效果也比以往老师单纯苦讲好得多。就拿《我的母亲》那一课来说吧,这节课是我们开学时的一节公开课,也是规模最大、效果最好的一次,我们整个班级在学校的舞台上,台下有着几百位老师、领导的观赏,在这样的情况下,小老师们丝毫没有紧张按照之前讲课的程序进行着,同学们也比以前更加热情,一场成功的生本课划上了完美的句号。

  诚信考试成果棒

  说起考试,不少学生眼里都充满着绝望,叹息着:“这次又要靠你了,兄弟,记得传纸条啊。”唯独我们班没有这种情况,因为我们从一开学就实行诚信考试,考试的时候无人监考,全靠自觉。说来也怪,一实行这个政策我们班上也少有作弊者,不知是因为被发现后的严重后果,还是明白这样做只是徒劳,不管怎么说作弊的现象基本没有发生过,因此我们班上平常的小测验分数与其他班相比不那么出色,但却是我们用努力去浇灌,用认真去收获的,是真实的。在今年的期末考试诚信考试也发挥出了大作用,年级前十我们班上就有5个,不得不说,平常同学们的诚信对这次成功有很大帮助。

  纪律严明素质高

  “现在开始开夕会。”随着班长一声令下,记作业的同学们纷纷回到自己的座位上,面朝讲台手背在后面,挺胸抬头。看到这样的景象,不少老师心里惊叹的同时也有佩服。都说五班的规矩多,这句话可真不假,平常一下课其他班的学生都如困兽解开了身上的束缚,在教室干着一切想做的事,不管是大声喧哗,到处乱跑,但我们班却又是一个特例,一下课同学们要不在准备下一节课,要不出去跑两圈活动一下身体,反正教室里就特别安静,同学们都在充分的利用时间,不让它跑掉。正因为平常这些规矩,我们班在很多团体活动下显得极其有秩序。

  过去的一年中我们确实很优秀,但仍有不好的地方,虽然都是一些小问题,但我们也应以认真的态度去对待,让忧成优,更加优秀。

优秀班级作文 篇5

  我觉得我们班是个很团结、友好的集体,我们班有55人,虽然我们班的纪律很差,但我们的成绩还是挺好的,在期中、期末考试中,我们已经好几次名利前茅,摘金夺银了,我的班级。我们不但成绩不错,而且大家都友善,如果某个同学哭了或者受伤,大家总会围上去,给她纸巾或者帮忙告诉老师,还会一直安慰她等等,因此,大家都有了自己的新朋友,当然我也不例外。

  我和我朋友关系很好,我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏,是他们让我在学校中,课堂外找到了另一种快乐,在春游中也能够感受的到。

  一次,我们全校准备去“大香林”景区,老师让我们组队,我把自己的几个最要好的朋友都召集在一起组成了个队,到了大香林后,我们围坐在桌子上,一边闻着芯人心脾的桂花香,一边吃着零食,一边尽心地打着扑克牌。然后,我们沿着一条木板小道一直跑,跑道一家玩具店,买了些装备后准备去“闯荡江湖”了,我们围着大香林去了很多好地方,玩得不亦乐乎。

  还有一次,我们去了柯岩和鲁镇。在柯岩,我们几个玩得那个痛快,大家坐了乌蓬船、海盗船,一起吃了臭豆腐,一起买了很多小玩具,还一起去了好多好多景点,最后都差点迷路了。

  下午,我们去了鲁镇。一进来,时间就好像倒走了几百年甚至几千年,那些只能在古装戏中才能见到的街道、店面,也看到古时候人们住得房子,还看到了鲁迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。

  总之,经过这些快乐的游历后,让我和朋友们的感情又加深了,不,不光是我,还有我朋友和他们自己的朋友。

优秀班级作文 篇6

  “砰”的一声巨响,正在教室里写作业的我被吓了一跳。这是什么情况?我抬头一看,不会吧?教室右侧的一扇玻璃被砸裂了,一条条裂纹像一枝枝树叉。顿时,教室里炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。“谁干的?”“张楷杰干的!”……“哈哈,张楷杰,你完蛋了!”杭佑宁幸灾乐祸地说。

  这时,调皮大王张楷杰真是孙悟空大闹天空——慌了神。他呆若木鸡,傻傻地站着,估计他怎么也不会想到他的球技这么好,力气这么大,本想用球来砸朱宇新,竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望时光能够倒流,玻璃能奇迹般地复原呀。“快去告诉老师!”班长飞快地向老师办公室跑去。

  没一会儿,老师绷着一张脸,怒气冲冲地走进教室里,大声喊道:“大家全都上位!”教师里立刻安静了下来,鸦雀无声,就连一根针掉在地上都听得见。老师严厉地盯着张楷杰说:“谁让你在教室里玩球的?”平时能言善辩的张楷杰此时张口结舌,只能低头认罪。忽然,朱宇新高高地举起手说道:“老师,孔令程也玩的。”“周雨桐也玩的。”……这真是火上浇油呀!老师越听越生气,目露凶光,扫视着班上的每一个人:“下课玩球的人全都站起来。”“哗啦啦”,没想到,竟然有十来个人站了起来。老师说:“你们怎么能在班上玩球呢,要活动出去活动……张楷杰,你损坏公物,必须赔偿,明天带20块钱来。其他人禁止下课一天,除了上厕所,不得离开座位。”

  一场风波就这样平息了。

优秀班级作文 篇7

  我们现在班级趣事真多呀,看,上次“笑星”让全班乐翻了天,“快嘴”廖更是让人哭笑不得。而下午,却上演了一番有趣的事儿。

  老师正在讲台上上课,隐约听到蚊子般的嗡嗡声,转过头,发现台下的一名同学正在和同桌窃窃私语,老师微微一笑对他说:“这位同学!请你下课来我这里领你的‘奖赏’。”我和其他同学都“哇!”的一声,羡慕极了,哇哦!他有老师的奖赏!太好了。老师会奖给他什么呢?一个小巧迷你装书机?可这只有一个了,大家都很喜欢。两包葱香薄饼?或者是带“奖”字的笔记本?还是 一个玩具弹簧?可他一节课都在窃窃私语,为什么反而没受批评,却又得到奖赏呢?难道他做了什么很棒的事吗?我真既羡慕,又疑惑。

  那同学也咧着嘴,脸上笑出了一朵花,正偷偷的乐呢,只有老师笑了笑,继续上课。一节课那同学一会儿扭扭屁股,一会儿转转笔,兴奋地不得了。终于挨到下课,老师没叫我们出去,把他叫了上来,说:“来领你的奖赏吧!”那位同学乐颠颠跑上去,在同学们关注的目光中走到了讲台前,等着老师发奖品,“你的‘奖赏’是-----!” 老师故意拉长了声调,“把‘上课不讲话’抄五遍!”全班愣了片刻,大笑起来,像一锅煮沸的开水一样沸腾了起来。

  老师把我们安静下来,对那位同学说:“这就是你的 ‘奖赏’,快去吧!下午交上来!”那同学领了“奖赏”哭丧着脸回来了。

优秀班级作文 篇8

  歪风应该是每个班级的“家常便饭”吧!“金无赤足,人无完人。”班级应该也是如此。各种歪风如:浪费风、攀比风、碰瓷风。。。。。。我们班也难幸免,不信,听我慢慢道来。

  班级第歪风:打架风

  “哗”闻其声,只见本书从空中掠过,还 来了个180度大转弯,重重砸在地上。这是怎么回事?是什么新型武器?原来是夏和章同学打起架来了。顿时挤来堆旁观者,看热闹的,瞎起哄的居多,却没劝架的。只见个左勾拳,又个右勾拳,俩人互不相让。“打架啦,打架啦”不知谁吼了声。把老师给“唤醒”了,走廊里响荡起老师急促又铿锵的脚步声。“你们怎么打架?”“还 有,怎么都没人阻止?任由事情恶化。”事情未完呢,我们男生都受到了牵连,被罚不能上体育课,乖乖呆教室看书。后来老师又苦口婆心地用实例来告诫我们打架的危险性。就这样,晓之以理和适当的惩戒,老师把我们班的打架风给治了。

  班级第二歪风:乱入乱画风

  音乐课结束,可能大家还 沉浸在音乐的欢快中,只见同学跑上讲台,眉飞色舞地扭动着小蛮腰,在黑板上“大展宏涂”,首《春晓》赫然映入眼帘“春眠不绝晓,处处蚊子咬。夜来刮台风,花落知多少。”嘿,还 蛮贴近生活,还 带押韵呢,同学们笑得前俯后仰。另同学,大步流星跑到黑板前奋笔疾书,个变相的仓颉诞生了:头戴鸭舌帽,身穿铠甲,露在外面的手臂上海刻着纹身,光着脚丫,又貌似二郎神。。。。。。这样的画画功底怎么就用在这里了呢。同学都苦笑不得。坏事传千里,不会老师就知道了这事,狠狠地批评了这俩位同学。就这样老师果断地把我们班的这歪风给扼杀在摇篮中了。

  班级第三歪风:八卦风

  我们班的大部分同学都喜欢八卦。这天,同学气喘吁吁地:“特大新闻,特大新闻!”我马上围观好奇地问:“啥小道消息?”她倒卖起了关子:“想知道?嘻嘻”脸上瞬间闪过丝神秘的笑容。“我们班有个同学喜欢某个女生……”“去去去,都啥事情呢,小小年纪还 说这些个事。”少不更事的我,完全不当回事地回应。就这样谣言止于智者,这八卦风就止步了。

  歪风不良影响居多,偶尔搞怪搞笑即可,不可放大负面影响。对我们个人而言养成不良习惯;对班级来说,抹黑班级名声,让我们远离陽光班级;对学校会造成负面负担。我希望该灭的灭,该改的改,把歪风赶到九霄云外。我们在健康良好的风气中成长和学习!

优秀班级作文 篇9

  七年级一班是我的班集体,班里的优点不多,但自认为是“音乐家”的人可不少,下面就听我细细说来吧!

  第一大“高”嗓——刘煜

  刘煜是我们班的体育委员,每次上体育课喊跃跃欲试时,他的嗓门特别大,说夸张一点,能够把我们的耳朵都给震聋了。我想,这就是他嗓门高的原因吧!你听,是谁在唱歌,“遗忘了寂寞,白云悠悠……”那歌声可真让人受不了,哦,好难听啊!

  第二大“尖”嗓——王辉

  一提起王辉,我就会气不打一处来。王辉在我们班可是有名的“烦人”,他的嘴好像永远都堵不上,跟个无底洞似的。甚至在上课的时候,他也得嘟囔上几句。 大家都说老鼠过街人人喊打,要是把这句话改成“王辉过道——人人打骂”来说,实在是很合适的。再说王辉唱歌吧,她一般不轻易表演,但当他高兴时,也总会不由自主地嚎上那么几嗓子听。“是谁带来,远古的呼唤……”哇塞,太棒了,像我同桌说的那样:“王辉的嗓门怎么比鸡的嗓门还大呀,我建议王辉在早晨嚎上几嗓子,效果肯定比鸡的效果还好!”怎么样,王辉的嗓门厉害吧!

  第三大又高又尖的嗓门——麻璐洁

  麻璐洁在我们班可是个音乐迷,上课时如果老师没来,她的嘴就会不停,一会儿“宁静的夏天……”一会儿,“好运来”,还真别说,她的歌声比刘煜、王辉的可好听多了,可就是让人听后起一身鸡皮疙瘩。如果她的嗓门再大一点儿的话,哈哈,肯定会把狼给招来的。她的嗓门有一特点,就是让人防不胜防。你最好别惹她,如果你惹 得她不高兴了,她就会冷不丁地冒出一句“这么烦人,至于吗?”这声音如同一阵狂风暴雨,让你措手不及。所以,我们一般不敢招惹她,免得会挨一身骂。

  这就是我们班的三大“嗓门”音乐家,怎么样,够厉害吧!

优秀班级作文 篇10

  “老师,我,我······我!”正当我还在冥思苦想老师提出的问题时,一个小男孩立刻从座位上站起来,举起一只手,嘴里还不停地喊着:“老师,我知道!我知道!”他,就是我们班的答题大将,想象力超丰富的——孙升旺。

  孙升旺个子不高,长得胖乎乎的,但你可别小瞧了他,他虽然个子不高,但想象力却超过他个子的一大截呀!我原来和他是同桌,每当老师说“自习”的时候,你知道他会干什么吗?嘿嘿,告诉你吧,他会立刻从书包里拿出一本本子,拿出一支笔,在本子上画着一些机器人的图形。而那些机器人对活灵活现,它们都拿着武器,好像在做殊死拼搏。他会把那些机器人画的活灵活现,那些机器人仿佛都鲜活地伫立在我的眼前。

  下面再说说他的另一个方面吧!每次上语文课,他总是第一个举手,无论是会与不会,准确与不准确,他都愿意去尝试,他这种勇于发言、勇于尝试的精神,还真令人佩服。而且他还有一个优点:举一反三。有一次,老师提问同学们有关《史记》的故事,他不但把书本上的故事清楚地说出来了而且还把他了解的,知道的全部说了出来,就连我们班的同学都疑惑不解地说:“咦,他怎么知道这么多?”

  怎么样,孙升旺果然是个名副其实的“答题大将”吧!

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