【精华】班级作文锦集八篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的班级作文8篇，希望对大家有所帮助。

【精华】班级作文锦集八篇

班级作文篇1

　我是六(1)班的XX，是一名普普通通的少先队员，班级因我而精彩作文。以前的我可以说是班上的“霸王花”。自从“学雷锋”以来，我变了，变得爱乐于助人了。老师还在班上经常表扬我呢!

　　我们班是午托班，中午同学们都在班里吃饭。这可把我们的老师给累坏了。我想：光让老师给我们盛饭是不是太慢了?如果我们能自己给自己盛饭那该多好呀!可是这样的话班里岂不是太乱了?不如……于是我就每天中午都主动给同学们盛饭。每当看到同学们把一碗一碗的饭端走时，我的心里美滋滋的。每当同学们向我说一声“谢谢”的时候，我的高兴劲就更不用提了。不过，盛饭可是一个苦差事。每次盛饭，我的腰就像成熟的高粱一样弯的不能再弯了，盛完饭后，我的感觉只有腰酸背痛手麻。不过，为了让同学们吃上热饭，我也心甘情愿了。

　　我们班学习好的同学很多，不过学习差的同学也不少。所以两极分化特别严重。我们赵老师绞尽脑汁想了一个绝妙的办法，就是让一个学习成绩好的同学和一个学习成绩差的同学坐成同桌。这可苦了我们班的女同学。因为女同学学习普遍较好，男同学学习差的较多，我的班级作文《班级因我而精彩作文》。男生和女生坐在一块一定少不了“唇舌大战”“舞刀弄枪”。幸运的是我在排位时，和好朋友高莹坐在了一起。老师说：“我们班的赵康现在没有人帮怎么办呀?”我想：我是帮他呢?还是不帮他呢?帮他吧!不能和好朋友坐在一起，不帮吧!他的成绩还会下滑。哎!算了，我还是帮他吧!“老师，我愿意帮助赵康。”我勇敢地说。老师高兴地答应了。从此，我就一心一意地帮起赵康来。教他怎样写好字，怎样写作文，怎样上课听讲，怎样……现在的他也知道学了，我是多么开心呀!

　　不仅如此，我还手把手地教郭华锋，郭华杰怎样写好作文。放学后，我还留在学校给一些数学差的同学讲题，很晚才回家。回家后，我还把一些同学做错过的题，抄在一张纸上，第二天来了再让他们重做一遍，检查一下他们是不是真会了，如果还有同学不会，我就利用课间再给他们讲讲。

　　开学一个多月来，我帮助过不少同学，这算不上什么，但老师却经常在班里表扬我，说班级因我而精彩。其实，我更希望我们班的友爱互助再多一点，让我们的班级不是因我而精彩，而是因大家而精彩，那“精彩”才叫真正的“精彩”。

班级作文篇2

　　伴随世纪钟声新的一年马上就要到了，然而我们学校也举办了一年一度的新年冬季运动会，而最令我久久不能忘怀的“拔河比赛”

　　“站队，三分钟之内到操场集合，准备迎接比赛！”教室里响起了老师的命令声，我们一秒也不敢耽搁，因为我们三十名运动员马上就要为荣誉而战了！随着“嘟”的一声，五年级组的比赛开始了，首先是五（1）班pk五(2)，五（1）班是前年的冠军，“嘟”五（1）班获胜了，接着的后几场比赛五（1）班和我们班都获胜了。

　　到最终的决赛了，定胜败的时候到了，两个班都准备好了，两班的主将互相瞪了瞪眼，身上仿佛燃起了怒火，“嘟”比赛开始了，“加油，加油……”啦啦队员们呐喊着，红绸慢慢向我们移进了，一下子又过去了，在这个时候运动员们：有的紧闭双眼；有的微张着嘴巴；还有的把脸绷得紧紧的……如黄豆一般大的汗珠一颗颗地往下滴，“耶！”红绸又移动到我们这边了，“快过线了，一定要赢啊，加油！五（4）班必胜……”“啊！”运动员们吼叫一声，红线又慢慢地移动了一些，就差这一点了，啦啦队员们心都提到嗓子眼了。“yes！”我们赢了，我们打败了五（1）班，比赛赢了，我们班运动员的脸上露出了胜利的喜悦！

　　比赛不是为自己而战，而是为班级而战，为荣誉而战！

班级作文篇3

　　我和世界不一样，那就让我不一样。坚持对我来说，就是以刚克刚。我如果对自己妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅，我也不能原谅。——题记。

　　二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔强》就是我们班的“班长”。

　　《微笑》，我们班的代表。在吾班男生的友谊就像《兄弟》所唱的一般，女生的友谊就是《听你说》。吾班的纪律那就是周杰伦的《三年二班》啦。吾班的竞争就是《年轻的战场》。对于吾班的同学来说有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班对于中考就是《忧伤倒数》。吾班就是阴盛阳衰也就是说《上帝是个女孩》。

　　对于吾班就是《我们是冠军》！

　　虽然，总有老师夸我们“活泼”，我们也是欣然接受，因为这就是我们班的一大特色，独有的特色，不可披靡。我们总是看似散乱，其实坚不可破。被火烧过，才能出现凤凰。逆风的方向，更适合飞翔，我们不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

　　即便如是，我们依旧还是要一起走下去，开开心心的.走完这两年。过完我的初中生活，和我们的老师们。老师知道我们的梦知道我们的伤痛。老师和我们的感受都相同。我们一起经历风雨的温柔与坚强、青春无悔、烦恼与成长、奔向未来的理想与张扬、冲破捆绑的热爱与癫狂。

　　这就是五班，与其他班不同的五班，也是吾班，我的班级！

　　我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望，我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。——后记。

班级作文篇4

　　说起裕华小学257班，那可了不得！五个歪女的歪理，真是人才！

　　数学奇才——温安琪

　　此女有何笑料？此女乃数学第一。父母从业数学教师，先天禀赋造就数学奇才。人师不解之题，她一一举手解答，不愧班里数学课代表。此女还特会搞恶作剧，趁人不知踩同学脚趾头，把你弄得哭笑不得，令人头痛。

　　哭女歪才——赵亦迪

　　此女睫毛忒长，憋红脸方能眼泪润出，常常笑中带哭音，以哭为欺人武器，伤人于哭声。而后，雨过天晴，此女又以抱抱功下幕，哈哈大笑。

　　音舞胖才——赵晋科

　　此女同哭女歪才同姓。歌声悦耳，舞姿平平，一大特点即是胖嘟嘟肉肉满身，女生同学皆大欢喜以此女肉身当枕头。文艺副干部，主课不行，副课超赞，爱吃门口垃圾食品，但大方义气。

　　优冷酷才——曹嘉怡

　　此女不可得罪。一句你们玩吧，我没心情浅优冷漠的话，转头泪花闪烁，独自哭泣，无法接触的女孩，但心地善良，是我同桌亦是好友。

　　文坛乐才——本人

　　谈谈本女，堪比作文领袖。作文每得迎春，受师赞扬。音乐除赵晋科外，当个第二绰绰有余。时不时晒心情写文，不是偷乐，绘画不错，自恋。老师赞读本人着作《爸爸去哪儿读后感》、《我的妈妈》、《五无女子笑傲班级》、《魔女许你三个愿望》、《难忘的小枫》近十部作品。

　　本班五女，笑傲班级其沧海一粟。数学奇才、哭女歪才、音舞胖才、优冷酷才和文坛乐才的笑料数不胜数，不信者敬请来裕华小学257班参观了解一下吧。

班级作文篇5

　　“扫地去！”一大清早我就听到那耳熟的声音。刚进班里，就只见女汉子扯着那副大嗓门，指着几位同学大声吼叫着，像一头气急了的雄狮。几位同学看女汉子发火了，就立刻抱头鼠窜，逃之夭夭，赶紧跑下楼去扫地。

　　有一周轮到我们组扫地，这可让我领略到了女汉子的豪气。每天扫完地，她都会仔细检查，哪怕是一小片碎纸，她也会吼着说：“看，那是什么，还不赶紧拾起来！”每次我们都被她吓得魂飞魄散，只好乖乖听话了。她管理清洁区也是尽显她的气概与风范，哪怕是半个脚印她也会让人拖，直到干净为止。因为女汉子的严格认真的管理，无论是清洁区还是班里的卫生都一尘不染，干干净净，所以我们班里的“卫生小悦芽”十分的多。

　　女汉子的厉害，不光在扫地上，在班里也很厉害。

　　如果对付像我这类同学，她一般会使出她的独门绝技：“天马流星拳”、“佛山无影脚”、“如来神掌”……三两招后，通常我们就会被她打得落花流水。但是如果对方心情大变，或者对方是大仙级的人物，她就小命不保了，常常被人追的满班跑，东躲西藏。

　　我们班的女汉子虽然爱打人，但她管理认真，让人爱戴，人人都称她为好哥们！

班级作文篇6

　　我们班上对假学行为和态度的打击是比较严的，其中很有实效的一个措施就是随意抽取时间让临时部分人或是全班人上报告厅去默写，以检测之前是不是认真在默写，是不是在真的默写。这项措施揪出了不少的假学者，也是使同学们努力向真的一个动力，在此同时也巩固了我们对英语单词、短语、句子等的记忆，使我们能在期末大考中做得充足的准备，发挥出更好的能力，收获更优秀的成绩。默写诚信，拒绝假学，不仅是为了提高学习成绩，同样是为了自我提升做人的品德，督查默写只是手段，不是目的，目的是希望我们同学们都能够步上真学的康庄大道，做最理想的自己。

　　结束亦是开始，我们与八年级挥手告别，抬头向前，九年级，新的挑战等着我们。我相信，五班的一路争优，在九年级，会有更完美的体现，让我们期待吧！

班级作文篇7

　　小学毕业后，我来到了新的学校，新的班级，结识了新的教师、同学。这段日子里，我对这个新的环境已经慢慢熟悉，已融入了这个新的团体……

　　我很爱唱歌，却从未在众人面前亮过嗓子。以前，每当我兴致所至，准备引吭高歌时，总被别人毫不留情地“刹”住了。“再好的歌也被你唱得如白开水一般。”我被这句辛辣的评价刺得哑口无言。

　　记得刚开学不久的几周，在学校的第二堂音乐课上，教师让大家轮流站到讲台前一展歌喉。一听到要唱歌，我顿时头大如牛。可又没有办法，我只好坐在一旁看着大家轮番上阵……

　　同学们甜美的歌声，伴着教师优美的钢琴曲，活动还在进行着。我静静地坐在一旁，不知怎样，心中那自卑感如春日的冰山渐渐地融化，幼时对唱歌的渴望不知不觉被撩起……眼看就要轮到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。当教师叫到我的名字时，我竟毫不犹豫，勇敢地站了起来。我大步走上台，能感到自我的心在剧烈地跳动着，双腿也在微微发颤。台下，同学们把鼓励的目光纷纷投向我，给予我很大的力量。这时，钢琴的前奏轻柔地流出，我默默地在心里给自我打着节拍：“一、二、三、四……”我的声音从嗓子里慢慢流出，微微有些颤抖，有的音还是不准。可是这些都不重要，没有人笑话我。我的信心剧增，便唱得更大声了，更带劲了……这时，我欢快的歌声伴着琴声，回荡在屋子的每个角落，我看到同学们为我拍手应和，仿佛自我的歌声感染着每一个人，欢乐洋溢在大家脸上。

　　一曲终了，教师和同学为我和我的歌鼓掌，“我有没有走调”我擦着满手心的汗问。“没有啊，你唱得很好。”下头有的同学说。这时我看到了教师和同学欣慰的眼神。

　　其实，生活就像一首歌。在同学的鼓励下，我展现给了大家最好的一面，在这件事中，我感受到了大家团体的温暖，同学的热情。今后我们要一齐努力，为自我的班级尽一份力！

班级作文篇8

　　我们班级以前一直是一个和谐的集体：谁有困难，大家全力帮助；谁生病了，大家全去看望；谁有难题，大家用心讲解；若一人遭外人“欺凌”，我们一定会全班出动，向外来者讨个公道，当然也不失礼节。

　　可就有这么一天，“风娃娃”调皮地吹翻了班级的“五味瓶”，从此班级变得酸咸苦辣甜。

　　酸

　　那是三年级上学期，班级里来了位新同学——刘金鹏，高高的个子，背有点儿驼，目光呆滞。老师给他安排在最后一排。就在这天的语文课上，从后面角落里突然传来了呜呜的哭声，我们目光齐刷刷地投向了刘金鹏，老师连忙放下粉笔，来到他跟前，亲切地问：“你怎么了？”说着，老师摸了摸他的后脑勺。“我……我眼睛看不见了。”他像一个小孩似的啜泣着，我们也都围了上去。直到老师把他扶出了教室……看着他们的背影，我们的心酸酸的……当老师再次走进教室时，我们心中有关刘金鹏的迷终于解开了——老师向我们讲述了刘金鹏的事：“他是一个患有脑瘫的孩子，由于出生后缺氧导致…… 他害怕突如其来的刺激，害怕剧烈运动，你们平时要注意保护他。”同学们真诚地点了点头。

　　咸

　　新的生活就这样开始了，同学们默默地帮助刘金鹏，而刘金鹏也受到了感染，想为班级做些什么，可是这却让班级奏起了不和谐的乐章。有时候，我们要去水房打水，刚抬起水桶，刘金鹏便飞野似地奔过来，边喊边抢过水桶，有时用力过猛，“砰”的一声，自己撞在了门上，而他却像没事一样，拎着水桶跑了出去。有一次，他回来，把水桶往地上一摔就径直回到了座位上。水桶本来就不结实，这么一摔，桶底就摔开了三四厘米的口子。等我们纷纷拿起工具，要抢洪救灾时，那桶水早已滔滔不绝地涌向了各个角落。不仅是桶，盆也一样。几次，刘金鹏打水回来，盆却不见了，我们最后都在垃圾箱中找到了盆的残壳。

　　苦

　　他干不成好事也就罢了，可却做了不少“恶作剧”。我们学校每周评选一次“流动红旗班级”。记得有一周，大家非常努力，直到周四我们班仍比其他班高出两分。意想不到的是，周五最后一节下课时，刘金鹏居然把纯净水浇到了窗台上，他以为这样似乎很好玩。于是，一楼的窗台上便留下了他的“作品”，水肆意地流到了地上。当我们发现并想制止时，地面已成了一条小河。此时，值周老师正从这里经过，便毫不客气地给我们班扣了分。“没事，我们还领先一分。”我们自我安慰。可一公布分数，我们彻底绝望了，原来那天一下子就扣了五分，同学们一周的努力就这样付诸东流了，仇视的目光恶狠狠地射向了刘金鹏…… 唉，这个刘金鹏仍不争气，只要我们稍不留心，他就会跑出去。每周，仅他一人，就能扣上五、六分，这样一来“流动红旗”只好永久驻留在别的班级了。

　　辣

　　因为刘金鹏总给我们班级扣分，同学们再也按捺不住心中的怒火，吹毛求疵地挑他的毛病。即使他表现好的时候，我们也都群起指责他，直到他武力还击。我们之间的一场激战便开始了：通常是三、四个人围住他，他打没规律战——朝我们一顿乱打，挨一下可疼呢。当刘金鹏向一个人发起攻击时，另外几个人便从背后偷袭，这样刘金鹏又转过来，向其中一位攻击者还击，身后的其余几个又去偷袭他，左勾拳，右踢脚……这样，反反复复我们谁也没被打倒，而刘金鹏却被打得“遍体鳞伤”，气呼呼地回到了自己的座位上。

　　甜

　　渐渐的，老师发现了我们对刘金鹏的仇视，就开始教导我们：“他是一个有病的同学，我们不能跟他一样，他的转变需要一个漫长的过程，这也是对你们的一种考验。他基础不好，写不上几个字，我们不妨教教他，他有事做了，自然就少惹祸了。”从此，在班级可以经常看到，同学们争着教他写生字和背古诗的场景。他们还不是最“特别”的。有一天，我一开门，就看见黑板上乱七八糟地写了好多东西。我正要上去擦拭，却愣住了，这明明是一张板报呀，上面写着好词、好句，有“金色童年、秋高气爽、天高云淡……我们走在森林里，落叶像蝴蝶一样飞落下来……”，这些词、句都被美丽的边框装点着。在以后的日子里，这种事情陆续出现，因为不是同一个人做的好事，我们费了好大劲儿才找到这些“活雷锋”。原来是他们在黑板上写字，刘金鹏也照着写，然后，他们把自己的擦掉，保留刘金鹏的真迹，并装饰起来，板报也就出来了。恰巧刘金鹏喜欢出板报，这样既激发了他的兴趣，又让他积累了许多词句。

　　就这样同学们和刘金鹏共同成长生活着，班级和谐的乐章再次奏响……

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