老师作文

老师作文

时间:2021-03-11 10:48:40 老师作文 我要投稿

关于老师作文(通用15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的关于老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于老师作文(通用15篇)

关于老师作文1

  他头戴一顶鸭舌帽,还露出些许花白的头发。额上有几道淡淡的皱纹,两鬓斑白,灰暗的眼中仍闪烁着光芒。脸上有些干巴巴的纹痕,但他整个人都充满了朝气与活力。

  他就是施友华老师。一位对学生倍加关心、永远幽默、慈祥、和善的老师。

  这年寒假,施老师带着我们一帮人去北京打比赛。到达次日晚上,我们去高级酒店享受了一顿大餐。离开后不久,我猛然记起我的包还在酒店里。车已经开出去多时,我大呼掉头,要回去拿包。这时施老师站了起来,说:“郑凯文同学,怎么可以因为你一个人而耽误全体的行程呢?”他的话不无道理,我只好坐在位置上生闷气。我那高级的背包啊,太可惜了!回到宾馆里,我前脚刚迈进房门,后脚还没来得及迈进去,施老师突然出现在我背后,手里拎着我的包!他笑眯眯地说:“我早就看见你把包忘了,就把包藏起来考验一下你,看你会不会哭,小伙子挺坚强哈!”我一把夺过包,对施老师又爱又恨,当然更多的是爱。

  第二天的考试,我的室友张驰也把东西忘了,但严重得更多,他忘了带准考证!施老师眉头紧皱,当机立断:“你们几个先从大门进去,到考场外等我。”他马上跑到路边,拦下一辆出租车,往宾馆方向开去。不久,就要进考场了,考生们都排好队在考场前等候了,只有张驰一个人在外面等,急得满头大汗。考场的门就要开了,施老师终于来了。他急匆匆地下了车,把准考证递给张驰,慈爱地拍拍张驰的肩膀:“小心点,跑进去。!”张驰欣喜地向考场跑来,施老师在背后目送着他,像一位老船长。张驰气喘吁吁地排在了队尾,考场的门开了。

  我和施老师只有这一次接触。短短五日,施老师的品行已经化作一道暖流,流过了我的心房。

关于老师作文2

  那“火眼金睛”本是孙悟空的“专利”,没想到在我的身边也有这样一位能人。要想一睹风采,请来我们七7班的英语课堂。

  我家施老师的眼力可真不是盖的。记得那次课上,老师给我们十分钟时间背单词,过会儿默写。说完要求,施老师便头也不抬地批起作业来。十分钟过后,施老师“笑眯眯”地对大家说:“我刚发现尧尧在把今天默写的内容抄在课桌上,尧尧,我说得对吗?”尧尧被老师那道凌冽的目光盯得不好意思,惭愧地低下了头,简直无地自容。

  且不说后来之事,光是施老师的眼力就着实让人佩服。明明没见她抬头,而且讲台距尧尧的位置怎么着得有两米多,施老师还略微有些近视,怎么就被她发现了呢?想想就令人不寒而栗。

  施老师常跟我们说,“眼睛是心灵的窗户”,看一个人的眼睛就知道他是否在专心致志地上课,对于这一点,我可深有体会。

  那天课上,上着上着,我的思绪就渐渐飘到了九霄云外了,眼睛茫然,眼神飘忽不定,不知老师在讲什么,只是随口附和“嗯,嗯……嗯……”突然,我感到一道严厉而凌冽的目光向我直射过来,直击我的心脏,穿透我的灵魂。我心里“咯噔”了一下,收回目光,恰巧对上了施老师那似笑非笑的眼神。我顿感大事不妙,做贼心虚似地朝四处张望了一下,故作镇定地避开了老师那道犀利的目光。

  “陈施妤,你来回答一下这道题。”我茫然无措,在大脑缓慢重启之后,只好硬着头皮慢慢地站起来:“嗯……这题应该选C?”抬头望见施老师的眼神,让人捉摸不透。“请坐,上课要专心一点哦!”

  我的脸涨得通红,原来刚刚自己出神的样子早已被施老师尽收眼底,我的小算盘老师早就明了,真是恨不得找条地缝钻进去。

  何为火眼金睛,尊师已用行动告诉了我。施老师,你这火眼金睛的本领,何时传给尔等?那道时而给予你鼓励,时而警醒你的目光,已经在我的记忆中不可磨灭。

关于老师作文3

  他,那一头竖起的短发,一双有着如孙悟空般的火眼金睛,只要他用目光在我们身上扫了一下,班级里顿时鸦雀无声了,那就是令我“害怕”的老师—-语文老师。

  袁老师的“凶”是我们班公认的。“叮铃铃”,伴着铃声的响起,同学们飞快地回到座位,因为大家都知道,这节是语文课,老师要评讲上一单元测验的试卷,那一次同学们都考得不太好。只见老师平静地走上了讲台,不动声色地念着姓名和分数。接着试卷一题接一题地评讲,评讲还是往常的那样眉飞色舞。但是,我们在讲台下听得诚惶诚恐,大气都不敢喘一下。我心想:今天老师评讲试卷怎么这么平静呢?一定是暴风雨的前兆。果然不出我的所料,十几分钟后,我看见一道老师以前讲过的题,心想:老师又要借题发挥了!这下有好戏看了。就在这时,袁老师突然把嗓音提高了几倍——“这道题做错的同学站起来!”,他怒睁着眼,额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张,气急败坏地吼着:“这题做过多少次!怎么还有这么多同学错!你们究竟有没有听老师讲的!……”那狂吼的声音,都快把课室的玻璃都震碎了。

  只见一个个同学低着头陆续地站了起来,他们的眼神里都有一丝丝的害怕。这下他们可惨咯!我在心里小声地嘀咕着。只听耳边“一阵雷声”、“一阵大雨”向我们袭来,过了好久,世界才恢复了原本的安宁。再看看那些站起来的同学,他们早已成为了“落汤鸡”。看到这惨不忍睹的一幕,我心想:还是踏实地学习吧!

  袁老师让我们敬佩又畏惧,可我们都知道老师这是对我们好。

关于老师作文4

  来一中之前,就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师,我怀着对班主任的满心期待来到一中。

  我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。当见到宇老师时,呃…… 一瞬间,现实打破幻想:宇老师不算年轻,40岁左右,帅嘛,自然也就谈不上。不发脾气嘛,是有些不现实的,而且这个年龄的人吧,火气一般会很旺盛。怀着一种郁闷的心情,我跟着宇老师来到初一五班,开始了一中的学习生涯。

  渐渐和宇老师熟悉起来,发现宇老师并不是初次想像中的那么凶,而且特别爱笑,看来,当初我判断错误了啊。宇老师特别有涵养,很少动怒。据我这几天的努力观察,发现宇老师只生过一回气,是因为同学们不仅破坏了公共财物,还欺负了班里的同学。班集体就是我们的家,我们每个人都应该爱惜我们家里的每件物品,更应该爱护我们家里的每个成员。宇老师生气了,真的生气了。就算这样,宇老师并没有破口大骂,声音也不高,就像在和人讨论家常事,只不过比较严肃了点,要是换做别的老师,先不说分贝的高度,就说那表情,眉毛缠络到一块,眉间的川字像三条沟一样,简直是吓人,老师痛苦,被骂的同学更痛苦。这足以说明宇老师的脾气有多好,涵养有多深。他永远是那么不急不躁,无论干什么都井井有条,现在我发自内心的认为我们的宇老师挺帅,这种帅不是停留在表面,而是从举手投足间慢慢散发出来的别样的帅。

  我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音,宇老师的声音是有磁性的哦。老师给我们读散文,读得虽然算不上深情并茂,抑扬顿挫,但却能打动你的内心,与你的灵魂产生共鸣。这个不光表现在朗读中,就连宇老师平时说话时也是那样的,平缓且能打动你,如一股缓缓的溪流,流入你的心间,真是润物细无声。

  我喜欢我们的老班,一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。他是我们的老师,更多的时候是我们的朋友,无话不谈的朋友。

关于老师作文5

  我们五(3)班新来一个特别爱“显摆”的“怪”老师——滨海小学语文老师中颇负盛名的“米老鼠”曾老师。

  “米奇”教授给大家上课时,如果自己回答对一个问题,便沾沾自喜地自夸道“你看,我真聪明”“你看,我多厉害呀”。我常常哭笑不得,这算哪门子“聪明”“厉害”,不过是比我们多吃了几年盐,多过了几座桥而已。还有,如果你上课没有认真听、认真学,他就会用很奶油(女生)的声音对你说:“真讨厌!”这时,全班便都被逗笑了,然后坐起身来认真听讲。

  其实,“怪”老师不仅爱“显摆”自己的幽默感,还特别喜欢把发火的“霸气”显摆出来!他有一项“神功”,能把平静的语气突然之间调到“火山爆发”、“海啸突临”……那天,语文读书课,不知是谁的练习册没有订正,只见坐在讲台上改作业的他突然停下笔,把一大叠练习册使劲地往讲台上一“放”,一阵霹雳从静悄悄的半空响起:“讲了多次,前面错了的作业要订正,要订正,怎么就有同学不听?”全班惊愕地望着他在讲台下“蹿来蹿去”、气难平复的样子,大气也不敢出。你瞧,他那“显摆”出来的“火脾气”不得了吧!

  我个人有一点点“恨”他!因为他老叫我回去“改”作文,一次不行,第二次,第二次不行,第三次。我那篇《什么叫思考》前后叫我改了三遍,你说惨不惨。爱“显摆”的曾老师,你是不是耐心有点过头了?

  虽然“怪”老师确实有爱“显摆”的怪癖,但正因为这样,我们班却多了几分快乐,多了一个大朋友。说真话,我既有些喜欢他,有些怕他。喜欢他的“显摆”,但又怕他的“喜怒无常”。

  米奇老师,我们班的班宝,一个特别爱“显摆”的好老师!

关于老师作文6

  她,是一位需要我铭记一生的人。

  升入初中后,刚教我们两三周的英语老师被调去教初三。因此,我们的现任英语老师,就像天使一般出现在我们的生活中。

  她瘦瘦高高的,看起来大概五十多岁。在我心中,她既是一位严厉的老师,又是一位和蔼的亲人。

  正值夏季,天气常常热得不行。而四十多人在一个房间里学习,更是闷热。她对待讲课,是十分严肃认真。在课堂上,她总是站着,并且一站就是一节课。

  有一节课,令我印象十分深刻。王老师站在那里讲课,时不时用手揉揉眼间又擦擦汗,大概是额头上的汗流到眼睛里了。我看看老师又抬头看一看我头顶的风扇,不知怎么,心里十分不是滋味。

  快考试了,王老师总是为我们争取到自习时间帮我们复习英语。虽然有时复习起来很枯燥,但一想到老师的良苦用心,我又开始埋头苦学。

  每次下课,老师总是询问我,今天错的题多不多。每次告诉老师错的题不多时,她就会露出欣慰的笑容。而错题,老师总会牺牲休息时间帮我讲解。

  有一次下课,我去找王老师问题。她细心地讲给我听,讲完,她抬头看了看我,说:“你看你嘴唇多干啊!回去记得多喝点水。”我不好意思地冲老师点了点头。“你们现在住校,吃的喝的不如家里方便,自己要学会照顾自己,可以让家长买点维生素,补补,对身体好。你们正是长身体的时候,可别因为学习把身体熬坏了。”老师又说。我心里暖暖的,谢了老师回去了。

  听说,我们可能是王老师教的最后一届学生,她马上就要退休了。知道这个消息以后,我更加珍惜和王老师在一起的时间。

  我希望以后还能够再看见她。而她,也是让我铭记、感激一生的人。

关于老师作文7

  顶着一头黑乎乎的头发、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜。这就是我们的科学老师——高老师,他可是一名很有责任感,又极具幽默感的老师。

  “负责任”这个词用在高老师恰如其分!我们这学期要科学质检,他每天都急急忙忙地抱着一沓沓练习跑到我们班,带着我们一起做题,下课后,还要一张张地批改我们的试卷。每到科学课上,高老师就唾沫星子四溅,提醒着我们哪里要划重点、哪里要圈数字、哪里要记笔记……

  高老师上的课没有一节不是在我们的欢声笑语中结束的。那天是教师节,老师们都收到了各种礼物,高老师也不例外。那节课,我们学习的是《土壤与鲜花》。他讲着讲着随手拿起桌面上的一朵“纸花”,下一秒就把它捏成一团了。他本想继续讲课,突然,一位同学大声说道:“老师,那是真的花呢。”“啊?这是真的花吗?”高老师大吃一惊。随后,他又“冷静”下来,“你们就当什么都没有发生啊,什么都没发生。”我们随即爆发出一阵震耳欲聋的笑声。

  这就是我们的科学老师,一位集责任感和幽默感于一身的高老师。

关于老师作文8

  想写关于老师的事物,是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师,几乎能把课本全都背出来,每次有需要背的定理公式,她总是说:“来,我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天,我看着她给我们背那些定理时,心里突然涌起一种感动,老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念,我们也照样要背的,那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。

  要是说到现在的物理老师李红奕,其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法,因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业,我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的,作为老师,就算他只划个对号,也没人认为是不应该的,但是他没有,老师认为他那样便没尽到责任。于是,我知道了,一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习,我抬头时,就看见班主任正站在黑板前。教室里很静,她在静静地写着,“专心听好每节课,充实度过每一天”。

  黑板很高,老师写到上面的字,还要踮起脚,那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌,透过平日的严厉,我看到了一颗殷殷的心。也许,我们身边这样的例子有很多。也许,我们对老师理解不够深入。那么从现在开始,试着去添加一份理解,获得一份感悟,透过老师,去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。

关于老师作文9

  老师总喜欢健康向上的文章,因为这样的文章能反映出一个学生的积极心态。就像俞老师您,在我活泼明朗的文字后,您会为我良好的精神状态留下一些激勉欣慰的话;而在消沉伤感的伤口上,您会拿着绷带和药酒,一边医护,一边提醒,一边还皱着眉头,担心是不是有什么想不开。

  学生也不想让老师担心,其实有时候也是不必担心的`。

  人的情感状态总是有高峰和低谷的,而对于我们学生来说一般都不会走这两个极端,只是有时出现几个小波小折,最突出的就是关于学习和考试,其它的小波澜几乎都是莫名其妙的无端的傻想,比如医务室的体重机时不时地转动,有些女生竟摇头;比如有些学生为长痘痘而苦恼;还有的担心长不高(比如我)。对未来的理想漫淡也是一段小插曲,千万不要以为我们不务正业,杂念太多。毕竟周围的环境不允许这样的思想发酵,只是浅显地吹吹杨柳风,这是我们这个年龄段的特点。

  思想的起伏却是影响情绪的最重要因素(我个人认为)。有时候,会为一首歌曲,一些阳光的场面(如公园里人们的各项活动),一群逆流而上的青春少年……而感觉生命的活力;有时候也会因为天气的变化而使情绪阴晴不定,我们有权力指着岸边飘落的几片碎叶,指着一只嘶鸣而过的孤雁,说这就是我的心情。我们也善于这样做,但倾听的对方也总是自己,诗意的心情与真实的生活碰撞,有时会很尴尬,又是那样地不相协调。自然,我们也会望着蓝天白云,皓月繁星,让记忆奔驰于生活之外,念着草原,想着大海,越过高山,穿过森林,来到北极……

  每周返校的时候,天总是阴沉沉的,有时会伤感,有时会出奇地平静。

  生活和学习也许很平淡,但总是有些什么让我们想到希望,想到美好。

  写随笔的时候,并不是次次都是绿色心情的。

  所以,老师,千万不要担心,我们爱幻想,有时也沉思,但这些都会在学习的缝隙里一闪而过,就像一阵风。

关于老师作文10

  老师,您真好!为了指导我们参加比赛,牺牲自己许多宝贵的时间,也把自己的身体累坏了。更难能可贵的是考前的复习,让我们于大考时,不致于惊慌失措。更重要的还有,挪出时间陪我出席颁奖典礼,所以,“史上最强的班主任”绝对非您莫属!

  妈妈,您真好!每天风雨无阻的接我上下学,功课也是经过你的检查与提醒,才得以顺利交给老师,我真该叫爸爸颁一个奖给你。要是没有你的努力与无私的奉献,就不可能让我拥有一个舒适温暖的家,所以,“模范妈妈”您当之无愧!

  爸爸,您真好!当我还在熟睡时,就已经出门上班,而且很晚才回家,无非只是想让我过更好的生活。功课有不懂的地方,只要问您就对了!在我心目中,你就是我的百科全书。当我考试成绩不理想时,虽然你难掩失望的表情,但还是告诉我下次再努力就好,您真是最值得让我信赖的棒爸爸!

  爷爷、奶奶,您真好!我非常喜欢你们,因为你们是最值得信赖的爷爷、奶奶!要不是有你们做爸爸、妈妈的后盾,我相信他们会累得筋疲力尽,而你们处理事情的态度,我真的望尘莫及,希望有朝一日,我能像你们一样成熟、稳重。

  假如,我未来的生活非常美好,我会告诉别人,就是因为有你们的照顾与疼惜,才会有现在的我。

关于老师作文11

  给我印象深刻的人有很多。比如:兢兢业业的周老师,勤劳刻苦的王叔叔,但给我印象最深的一个人是我同学“刘小八”,大家都喜欢这么叫他。

  他和我们一样的年龄,身体偏瘦,梳着一个小平头,头发上散发着难闻的气味,红扑扑的小脸蛋,晒得发黑的皮肤上有着淘气时留下的伤口,身高却是比我们都高出好大一块,他体育能力特别强。

  记得那次运动会,他替我们全班出战1000米长跑。只见他俯下身子,双手紧握,右脚拄着地,左膝跪地,眼睛目视前方,一副胜卷在握的神态,信号枪一响,他像猎豹出击一样,神速狂奔而去,远远的落下其他同学,突然跑到500米的时候不小心跌倒了,膝盖划了一条长长的口子,鲜血直流,同学们惊呼一声心想完了。他肯定得放弃比赛了,这时,只见他慢慢的站起来,一瘸一拐的冲向终点,同学们高声呐喊:“小八加油!你是最棒的!!”

  坚持就有成功的可能,放弃了那就一点希望也没有了!以后无论学习还是生活,为了个人成绩还是集体荣誉,我都要向勇于战胜困难的“刘小八”学习!

关于老师作文12

  一双炯炯有神的眼睛,像有魔法的一样,谁看了都会赞叹不已的。那双眼睛多看几眼,就会为你唱一个优美的歌儿,或者为你吟诗一首,在你孤独的时候,会陪你聊聊天,在你开心的时候会一起分享其中的乐趣和快乐,在你伤心难过的时候,会一起谈谈心,分散注意力呢!

  那双美丽动人的眼睛,就是我们班主任赵老师的双眼。

  有一次,我们在上数学张老师的课,因为张老师很年轻,所以不怎么发火,发火也十分可爱,像个孩子似的。在课上,我们谈笑风生,有说有笑,像是在开派对一样,被在办公室的赵老师听见了,她神不知,鬼不觉地站在窗外看着我们,离窗台很近的同学看见了,小心翼翼地告诉旁边的同学,因为我坐在第八排,全班同学都安静了下来,而我却还在跟同桌讲话,当我意识到不对劲的时候,开始东张西望,无意间发现了赵老师,她双眼紧紧地盯着一个人,那个人就是我,我越来越紧张,心都要蹦出来了。我看到老师的眼睛里充满着怒火,都快要冒烟了,我赶忙跟老师说了声:“对不起,老师我错了,我上课一定专心听讲,以后绝不开小差了,好吗?”,老师的眼睛水汪汪的,好像在说:“好的,我相信你以后一定会好好学习,天天向上的。”老师满意的点了点头。

  还有一次,我撒谎了,我十分担心老师会把我骂的狗血淋头,我沉重地走进办公室,小心翼翼地看了老师一眼,心里说道:“老师,我来了。”老师用鼓励眼睛望着,仿佛在跟我说:“孩子,我希望你以后做一个乖孩子,成为祖国的花朵,报答祖国,好吗?”我如释重负,心里雀跃着。

  老师,我要感谢您教给了我们这么多的知识,您的一个眼神,就表达着一个十分深刻的道理,那是严厉、关爱与鼓励的戒尺,助我前进与成长。

关于老师作文13

  有一个身影总是在晨跑和上午课间操的时候,准时地站在操场上,一边吹哨,一边指挥学生站队,然后你就会听到他那浑厚响亮的声音充满了整个操场,“立正,前后对齐,注意间隔,成体操队型散开……”一个个的命令清楚而有力量地传达着,他总是很有耐心地一遍遍纠正同学们错误的动作,渐渐地,同学们的课间操做得越来越规范,跑步的队伍越来越整齐,这个身影就是我们的赵老师。赵老师是一位体育老师,在体育课上他总是通过一些有趣的游戏让我们活动身体,进行各种技能训练,所以他的体育课上得很有趣,同学们都很喜欢。

  他在操场是一个体育老师,在我们班他有一个更重要的角色,就是我们的班主任,作为班主任,赵老师给我的印象就是很能讲,时不时地会在课上讲一些关于做人、做学问的道理,每次只要他一说把手头上的东西先放一下,我们就知道赵老师又要开讲了,赵老师说的话很实在,也很对,完全是为了我的学习和成长,所以每次同学们都会认真地听。

  赵老师关心班里的每一位同学,跟学生们一起在食堂吃饭,每次吃饭前都要清点人数,看看有没有没来吃饭的,如果有,就会询问怎么了,是不是生病了?还经常叮嘱学生们要好好吃饭,注意饮食卫生,不要乱吃零食等。每天晚上都会去查宿舍,看看学生们的休息情况,到很晚自己才回去休息,老师,辛苦啦!

  班主任跟学生的交流比较多,时间长了,我发现赵老师还是个挺幽默的人,有一次走在操场上,几位女生边走边闹,其中一个女生说另一个胖了,小女生嘛当然不愿听这样的话了,这时赵老师在身后说:“哎,不是胖了,是衣服瘦了。”一句话把我们几个女生逗得哈哈大笑,赵老师就是这样地幽默、平易近人。

  这就是我们的赵老师,我们不可替代的班主任。

关于老师作文14

  一缕阳光,羞怯地带来明天 ,一颗彗星,萧零地陨落在眼前,一丝暖意,透过您的话语带给我褪去胆怯的勇气——这就是您,我可爱的新老师——吕婷老师。

  刚刚走出小学的童年时光,进入新的环境,我的确很害怕,很担心。生怕明天的我会落在别人之后?是的,我害怕失败!怀揣着对新环境的畏惧,我踏入了北大附中初一14班。看着真真实实地摆在眼前的新环境,新同学,我突然有一种要退缩的想法在脑中萦绕,且一直挥之不去。

  直到那一天,当您引领我们浏览文学世界时,当您以三寸不烂之舌大战全班同学提出的刁钻问题时,我看见了您向我投来的鼓励的目光,一瞬间,我自信满满地第一次鼓起勇气,举手回答问题,当我捧着一颗忐忑不安的心走上讲台,在回答问题过程中,您不时给我以赞许的眼神,我那颗惴惴不安的心渐渐平静下来。

  起初的害怕被您给予的肯定逐渐驱散,我的心灵开始走入了放晴的地带。看着周围同学的笑脸,我慢慢地恢复了开朗的天性,融入这个集体。真的很荣幸,我能走入这样一个班级,拥有了这样美好的开始。新学校,新同学,新老师,一切都很美。而在吕婷老师您那里,我似乎透过您的容颜,看见了您如水纯净的心灵。

  一头短发,无意间,透露出您的干练;您的眼神,十分凌厉,能够灼烧一切不良风气。而您的课堂,总会给人一种新鲜感,从您嘴边倾斜出那一段段美丽的文段,总使人感到一股清澈的溪流贯彻心间。

  迎接每天的朝阳,看见蔚蓝的天空,流云细丝,好美,这绝对就是我未来的天空,清澈,美丽,我的世界,也一定会像蓝宝石一样耀眼......加油,相信自己!

  蔚蓝色代表希望和信心,而吕老师就是我走入初中后的第一缕阳光,为我照亮了初见的蓝色......

关于老师作文15

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  何为敬业,朱熹解释得最好:“主一无适便是敬。”而她是我认为最敬业的老师。假如我是一名饱读诗书的诗人,我将会写下一篇篇动人的诗篇,送给我最敬爱的老师——张玉。

  张老师是我三年级的数学老师,是我最为感动的一位老师,是我最敬爱的一位老师。她长着一张瓜子脸,戴着一副蓝色的眼镜,扎着一个马尾,披着一些头发,给人一种温暖的感觉,衬得她格外的朝气蓬勃。

  她是一名平凡的人民教师,将自己的青春奉献给教育事业,孜孜不倦的学习,不知疲惫的教学,使她饮食不规律,得了胃癌,已经病入膏药了。

  她上课格外的认真仔细,从不缺课、误课。她讲课格外生动有趣、幽默,充满着故事色彩。现在我还记着那件令我尤为感动的事情。

  那次她感冒发烧了,但仍然坚持上课,不找人代课,像往常一样上课,只是那略带苍白的脸上掩饰不住的疲惫。现在我还记得那抹哑着嗓子站在讲台上不停咳嗽,站在讲台上绘声绘色,生动讲课,丝毫不停顿、节省。即使生病了,她仍然认真坚持上课,在讲台上留下了她那坚强、令人感动的身影。我们在下面听得很是心酸感动,心里十分不是滋味儿。在不知不觉中,豆大的汗粒,顺着她那清瘦的脸颊,缓缓地流淌进衣领,她却浑然不知。那堂课我们听得很认真,喧闹的同学被感动得鸦雀无声。那件事我至今记忆犹新。

  十年树木,百年树人。老师的谆谆教导,我终生难忘。

  你的学生在此献上我最真诚的祝福,愿您早日康复。

  献给医院中病危的张玉老师。

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