有什么的作文

有趣的一课作文

时间:2021-03-11 15:40:07 有什么的作文 我要投稿

有趣的一课作文15篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的有趣的一课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的一课作文15篇

有趣的一课作文1

  今天,有一位特殊的老师走进了我们三年级的课堂,她就是陈由骏同学的妈妈,是一位心理医生。

  陈妈妈先给我们做了一个“毛线接力”的游戏,由8位同学组成一组,将一根毛线从第一位同学的一个袖口穿到另一个袖口;再传到第二位同学身上,用相同的办法将毛线穿过两个袖子;然后依次传过去,用一根毛线串起8位同学。现场还请了三组同学进行比赛,看看哪组同学能够最先完成。看看简单的游戏,玩起来可还是有点难的哦,但是只要8位同学互相配合,齐心协力就能又快又好地完成游戏。

  接着,陈妈妈又给我们讲了一个足球队输球的故事,比赛输球后队员们互相埋怨,把责任推给别人,甚至把队员赶走。讲完故事陈妈妈请同学们思考:“球队应该怎样面对输球?”在陈妈妈的启发下,同学们先后想出了20多个办法,最后大家投票选出9个比较好的办法。通过故事,同学们一起总结出一个道理:团结、协作对一个球来说是非常重要的。

  两节课的时间一会工夫就过去了,同学们在这位特殊老师的带领下既开心,又有了很大的收获。陈妈妈通过有趣的游戏和通俗易懂的故事让我们明白:同学之间要互相帮助、齐心协力,要有团队精神。

有趣的一课作文2

  周六,空气格外清新,我想低吟一首奇丽的小诗来表达我开心、快乐的心情。因为这天是小记者团入团第一课暨写作培训。

  “打开一扇窗,让你看到别样的世界”主题活动让我们了解到了什么是小记者,加入小记者的好处,小记者具备的素养以及写作基本方略和投稿事项。

  讲课老师首先给我们介绍了“小记者”是指业余、课余从事采访写作的未成年人,对象一般为中、小学生,称其小记者。接着给我们讲解了基本的工作多是在校园内进行采访、报道。所采访的新闻,多为校园内发生的事件或者见闻。此外,为认识社会、服务社会、开阔视野、增长课堂上学不到的知识,小记者们也会有组织走向社会进行社会实践活动,对一些事件通过文章来进行报道。然后给我们介绍学会当小记者,对于少年儿童的全面发展是非常有益的。因为当小记者,能提高学生四个方面的能力:观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。

  这次听了小记者入团第一课,使我对新闻媒体这个行业有了浓厚的兴趣,我一定要在生活中提高这四种能力。

有趣的一课作文3

  今天有一节科学课,老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料,我不停摆弄着,脑子里一直在想象着调出来的饮料,那可口的滋味。

  老师没有讲太多的课,我们便开始调制饮料。

  我先用小勺舀了一勺桔子粉,均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸,眼睛直勾勾的盯着那杯水,只见那橙色快速的晕染开来,就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去,轻轻的闻了闻,味道有一点浓。我赶紧拿出一点的酸梅粉,让它从我的手里漏下去,这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来,四个小脑袋凑到了一起,我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着,生怕碰到纸壁、杯底。

  我担任试喝的工作,我身子微微向前倾,伸出手,用大拇指和中指捏住杯子,其他的手缓缓的靠在杯子上面,目视着杯子送到自己眼前,大有“视死如归”的感觉。我低下头,闭眼轻轻的嘬了一口,小组的成员们都用“关心”的眼神看着我,只见我脸上通红,双唇紧抿着,倒吸了一口冷气,转身就快速的用双手捂住自己的肚子,弯下腰去。大声的说道:“真的很恶心啊!”

  我看着那黑褐色的饮料,苦笑了一声,那个味道很酸又很甜,但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道,酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了,或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子,“刺啦”一声,饮料随着流水声消失了,我稍微有点不舍,那是我第一次调出来的饮料啊!

  这次我只加了一点糖,然后均匀地把橘子粉撒在水中,轻微的摇晃了几下。这次味道不错,酸里带着一丝丝的甜味,大家三口两下就喝完了下课了,我静静的坐在座位上,突然想起了爱迪生的一句话:天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

有趣的一课作文4

  寒假刚刚过去,踏着春天的脚步,我们又迎来了新的学期。

  每次收假回来,学校都会举办一个大型活动:开学第一课。这次的主题恰好和我们的寒假实践作业相吻合,那就是“我是生活小能手”。每个年级都有指定的项目,一年级系鞋带,二年级洗袜子,三年级包书皮,四年级缝纽扣,六年级做水果拼盘,而我们五年级是包饺子。

  因为在举行这个活动之前,老师让我们提前准备好包饺子的材料,小组分工合作,你买什么,他买什么,都提前分配好,活动当天,大家的材料都准备得十分齐全。

  经过上午激烈的比赛,下午就到了我们五、六年级的比赛,我们要带领低年级的同学一起比赛。准备好馅和饺子皮后,随着老师的一声令下,场上都沸腾了起来!低年级的同学互不相让,每个人都想包出最好的饺子,可是小同学毕竟是小同学,包饺子的手法不太熟练。原本老师对包饺子的要求是精致美观,还要能“坐”起来,再来看看这些饺子,有的很扁,只能“躺”在盘子里;有的卷成一团,根本看不出那是饺子;有的馅塞得太多,包着包着皮就裂开;还有的连馅都不放,捏几下就放进盘子里。看到那些饺子,在场的高年级同学和家长笑成一片。

  饺子终于包好了,由组长拿去饭堂给大妈煮。经过一番焦急的等待,饺子终于煮好了。组长将煮好的饺子拿回组里,组员们早就等不及了,个个狼吞虎咽,吃得很香,也许这就是自己动手创造的劳动果实,比什么都好的缘故吧。

  这开学第一课真有趣!

有趣的一课作文5

  还记得这学期第一次上手工课时,老师没有直接告诉我们要做什么,反而让我们先欣赏今年灯会里的灯。透过电子白板,我看到了老虎灯、火山灯、牛奶盒等等,每 一种灯都各有不同的特色。

  接下来,老师发给每人一张四开的图画纸,请我们画出自己心目中的主灯,有的人画小白兔,有的人画大象,也有的人画冰棒,甚至还有人画今年的主灯老虎呢!而我则是画了一只可爱的小猪。

  画好后,我们将色纸撕成拇指指甲般的大小,再拼贴上去。可是有些同学撕得很大很大,有些同学却撕得很小很小。撕得很大的同学虽然很快就贴满了图案,老师却 要他们在大块色纸上再贴上不同颜色的小张色纸;而那些将色纸撕得很小的人,只得小心翼翼、慢慢的黏贴上去。

  等同学都差不多快完成后,老师用三张全开的云彩纸,黏成一张像布告栏那么大的深蓝色纸张,然后放在地上,请我们把贴好的灯撕下来,贴到深蓝色的云彩纸上。 等全班都把自己的主灯都贴在纸张上时,哇!五彩缤纷的颜色搭配在一起,形成了一幅光彩夺目的巨大画作。这幅作品就像真正的灯会一样美丽呢!

  看着一个个 的主灯,我觉得每位同学就好像是艺术家一样,而我也得到了莫大的成就感,这真是一堂令我难以忘怀的手工课。

有趣的一课作文6

  星期四英语课上,陈老师说星期五要给我们做水果沙拉,班级里顿时议论纷纷,热闹非凡,边讨论边分工,感觉口水都要流下来了。放学后,走在回家的路上,天空的云白白的,心情都被这美景感染得快乐无比。回到家我很快就做完作业,急急忙忙让妈妈带我出去买做水果沙的食材。

  星期五一大早,太阳才刚刚升起,我和妈妈就开始准备要带去的食材了,我先看妈妈切得整整齐齐的,我也尝试着开始切,但是不像妈妈切得那样美观,花了好一会儿功夫,终于切完了。我带着准备好的水果兴高采烈地来到学校。

  早读课刚结束,开始做沙拉了,小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片,把桔子的皮剥掉,下来就是我大显身手的时候了,我先在盘子的最边上摆上一圈切好的香蕉片,由此向内把桔子摆在第二圈,猕猴桃第三圈,然后放上石榴籽做点缀,最后拌上沙拉酱,一盘美味可口的水果沙拉就完成了!我们端去给老师品尝,老师对我们可是赞不绝口!同学们看了我做的水果沙拉,都被这个我的作品吸引了,瞬间吃了个精光,看着光光的盘子,我的心情美丽极了,看来我做的水果沙拉真的很好吃啊!

  后来,我给我们的沈老师也做了一份爱心水果沙拉,看着他吃得很满足的样子,心里越发地开心,心情一直美滋滋的。

  今天真是个难忘的一天,心想:用心付出总会有所回报,我们不仅要懂得互相合作,互相欣赏,更要懂得感恩!

有趣的一课作文7

  “丁零零……”上课铃响了,同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上,手里紧紧拿着一个背包,大家不知她的葫芦里卖的是什么药?叶老师轻轻地把包放下,在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字,“咦?鸡蛋怎么了?”我心想。“鸡蛋有什么作用?”老师问,“很营养”“好吃”……

  同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好,大家再看!”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”,我和一小批同学自信的站了起来,因为锤子锤蛋必碎无疑。

  另外,还有一大批同学认为锤不碎,那到底是谁对呢?这时,老师从包里拿出了一个鸡蛋,的确生的,因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤,请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢,连没力气的同学轻轻一锤,鸡蛋也该破了,没错,这里面肯定有文章。“三……二……一…”

  只听“啪”的一声,鸡蛋被同学锤碎了,蛋黄流了出来,这让我想起香喷喷的荷包蛋。“赢了!”小批同学欢呼起来。老师说:“想知道答案吗?”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了———‘铁锤,锤蛋,锤,不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时,同学们恍然大悟,原来是标点符号在作怪。

  学会用标点符号对我们来讲,是多么重要啊!叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。

有趣的一课作文8

  上课有精彩,也有无聊的;有难忘的,也有受益的`。而那一堂有趣的一课更让我回味无穷。

  那是一节班会课,我们正在举行着有趣的“歪曲画画”比赛。看,同学们都在摩拳擦掌,跃跃欲试,准备上黑板去大展身手,一展自己的风采。瞧,那位男生画了一只大象,哟,画得真不错,但是你仔细看一下,大象的尾巴都比鼻子长。腿比鼻子都细,它可真是苗条啊!台下的同学一阵大笑,说他是大象的“最大敌手”。又有一位男生上了台,他真是身手不凡,“刷刷”两笔就画出一只美丽的蝴蝶在水中自由自在地游泳。“哈哈”真够他会奇思妙想的。

  “咕咕咕……”“叽叽叽……”“呼呼呼……”听,看,一只麻雀、一只鸽子和一只美丽的蝴蝶结伴而行,落在了窗台上,它们叽叽喳喳地议论着,是在夸我们的大胆想象,还是在批评我们的歪曲事实?风伯伯也唱着轻快的歌儿来了,它轻轻地推开了我们的教室门,与我们一同助兴,一同欣赏着我们的齐思妙想。

  我们的笑声伴着鸟叫声依然进行着我们的比赛。看,那个画一辆豪华的小汽车与动物同飞、与动物同游、与动物同语……

  一幅幅的作品都登场了。老师语重心长地对我们说:“同学们,老师举办这次比赛的目的是想让你们开发你们的智慧,开发你们的想象,用你们想象的翅膀去改变我们的社会,丰富我们的未来!”

  唉,老师真是别有用心!

  这节有趣的一课不仅丰富了我们的学习生活,更使我们今后能随老师的指引,探索更奇妙的世界,发挥自己的想象,用想象的钥匙去开启未来的大门。

  这真是有趣而回味的一课!

有趣的一课作文9

  今天,李老师给我们上了一堂别开生面的劳技课。

  李老师先让我们把报纸对折再对折再对折,把下面的长方形往上折,下面一步特别难,要把刚刚折好的图形扭转180度,还是我们班长好!帮我把这一步做好了!李老师神秘地问:这像什么呢?有的说像元宝,有的说像小船,还有的说像帽子。李老师说;小船撞上冰山,所以小船的两头就没了。李老师把小船的两头的三角形撕去,李老师又说:小船沉了下去,又撞上了石头,所以小船的船帆就没了。李老师把小船的船帆撕去,接着李老师把小船打开:你们再看看它像什么?这下全班同学异口同声地说;衣服。好了,好了,同学们我们用这件衣服做一个小游戏好不好啊?我们又异口同声地说;好。我先说一下游戏规则:三四大组一列,一二大组一列后面的拉住前面人的衣服,如果哪组的衣服破了或者没拉住前面人的衣服的话,那组输,同学们,一、二、三开始。

  我死死地抓住前面同学的衣服不放,我们不停地说:必胜必胜。结果我们赢得了第一局的胜利。

  第二局我们虽然也是第一个到起点,但是因为我们组18号同学、26号同学只有一只手抓住衣服,所以对方胜。第三局开始了,因为双方都有失误,所以我们成了平手。

  想不到小小的报纸也能给我们这么大的快乐。其实快乐很简单,它无出不在,只要我们发挥想像,再小的事物里也会包含着无穷的快乐。

有趣的一课作文10

  今天是我上课的第8节课,这节课跟以往的课与众不同。因为今天我们玩了3个游戏:击鼓传花、耳语传话和画嘴巴。

  我们玩的第一个游戏是:击鼓传花。就是把一支笔传给另一个人,然后一直传下去,音乐停止后,笔在哪里谁就表演节目,如果不愿意表演就会被淘汰。当老师问谁想玩时,大家都争先恐后地举起了手。第一个上台表演的是黄臣豪,他讲的是一个故事。第二个上台的是刘毅,他找了个搭档,给我们带来了相声《吹牛》,我们听得哈哈大笑。

  第二个游戏“耳语传话”在我们的期待中开始了。规则是:老师把一个绕口令说给第一个学生,然后一直传下去,最后的一个人要把这句话写到黑板上。我所在的那一组写出来了,而另一组却没写出,我们组对了两个字,游戏以我们组的胜利而终。

  最有趣的要数第三个游戏“画嘴巴”了。最搞笑的是陈子龙,他转了20圈后,只见着晕头转向,像喝醉了酒的人一样,东摸摸、西摸摸,最后通过老师的提醒,他终于找到了黑板的位置,但还是画歪了,逗得大家前仰后合。

  就这样我们快乐地度过了上午,这堂课真有趣啊!

有趣的一课作文11

  今天,郭老师让我们表演哑剧,我演的角色是一个正在考试的学生。剧本是这样的:我的一个好朋友在考试的时候有一道题不会写,传了个纸条给我,被老师发现了。

  开始表演了,我很紧张。同学把纸团扔了过来,我像个小偷似的左看看右看看,小心翼翼地把纸团捡起来,本来还以为是同学给我的答案,没想到竟是让我给她答案,我有点生气地看着她,她勾了勾手指头要我快把答案给她,正在我犹豫不决的时候,老师像幽灵一样走了过来,不分青红皂白,嘴巴一张一合地把我狠狠的骂了一顿。为了表演效果,我故意用一种哀求的眼神,向老师辩解,最后把真相说了出来。于是老师又把我的朋友骂了一顿,还把她从教室里扔了出去,只听见一声巨响,我的朋友死死地摔在地上。表演终于结束了,虽然有些紧张,但我觉得自己还是有些表演天赋的。

  别的剧组也有很多精彩的部分,我就给你们讲讲吧!

  他们的表演是这样的:爸爸很喜欢抽烟,但是妈妈不允许爸爸抽烟。有一天妈妈出去了,爸爸就躲在家里抽烟。妈妈回来后发现了爸爸在抽烟就对着爸爸大骂,邻居听见了就过来劝驾、最搞笑的就是在邻居来劝驾的时候爸爸做出一副嚣张的表情,但他没想到妈妈手中还有武器,武器一扔正好砸到爸爸的头上。

  这是一节有趣的表演课,如果你有时间,也可以来演一演。

有趣的一课作文12

  《铁锤锤蛋锤不碎》,朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧,好,那就让我告诉你们吧!

  “丁零零……”上课铃响了,同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上,手里紧紧拿着一个背包,大家不知她的葫芦里卖的是什么药?

  叶老师轻轻地把包放下,在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字,“咦?鸡蛋怎么了?”我心想。“鸡蛋有什么作用?”老师问,“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好,大家再看!”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”,我和一小批同学自信的站了起来,因为锤子锤蛋必碎无疑。另外,还有一大批同学认为锤不碎,那到底是谁对呢?

  这时,老师从包里拿出了一个鸡蛋,的确生的,因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤,请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢,连没力气的同学轻轻一锤,鸡蛋也该破了,没错,这里面肯定有文章。

  “三……二……一……”只听“啪”的一声,鸡蛋被同学锤碎了,蛋黄流了出来,这让我想起香喷喷的荷包蛋。

  “赢了!”小批同学欢呼起来。老师说:“想知道答案吗?”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了---‘铁锤,锤蛋,锤,不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时,同学们恍然大悟,原来是标点符号在作怪。

  学会用标点符号对我们来讲,是多么重要啊!叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。

有趣的一课作文13

  上学期学过的课文,最有趣的就是《鲸》这一课了。

  上课前,老师问了我们一道知识题:世界上最大的动物是什么?同学们不约而同地回答:“是鲸!。对!就是鲸,老师让我们看书学习,从中找出知识来。

  不一会儿,一只只小手便举起来,这个说:“鲸是哺乳动物”那个说:“鲸有两大种类,一种须鲸,没有牙齿;另一种是齿鲸,有锋利的牙齿;”还有的说:“鲸的不同种类,所喷出来的水柱也不一样,有的又细又长,有的又矮又粗……”

  接着,到了学习最有趣的地方—睡觉,鲸沉睡的形态十分有趣,必需围在一起,头朝里,尾朝外……为了加深印象,老师让同学们上讲台摆出鲸睡觉的形状……

  学习了这一课后,我对海洋中这位“神密”动物有了更多的了解,我越来越喜欢这种动物。

  虽然,这一课已过去了很久,但想起来就象昨天发生的一样,一句话:学习自主,主动学习,获得知识,真是好!

有趣的一课作文14

  “科探小子”、“科探宝贝”、“问号姐姐”———他们来自宁波科学探索中心,在镇明中心小学403班的班队课上开展了一个有趣的科探活动。

  首先,问号姐姐先给同学们露一手———把纸片放在装满水的玻璃杯里,将杯子倒过来,纸片竟奇迹般地吸在玻璃杯上。

  然后,科探小子给同学们露了一手他的绝技。只见桌上放着一只满满的水杯,他一手拿着一条长长的弯弯曲曲的用回形针连成的小龙,小心翼翼地钻进装满水的杯里,此刻,杯子里的水一点也不会溢出来。

  最后,科探宝贝把一根大试管装满水,再把另一根小试管放进大试管中间。大试管翻了一个跟斗,小试管就像乘电梯似的慢慢地上升。这时候我脑海中突然想出了许多许多问题,为什么会像乘电梯似的上升呢?为什么大试管要装满水,那么不装水会怎么样呢……?

  这堂课给我们带来了好奇、精彩、激动的科探,也教育我们要多观察、多探索、多发现。

有趣的一课作文15

  上个星期一,可乐老师告诉我们下一节课是美术课。果然今天一上课,老师就在黑板上写上了“动嘴美术课”几个字。我很好奇,为什么是动嘴美术课?难道要吃东西?我真想知道为什么。

  老师从书包里拿出一盒饼干之后,便给我们讲规则。原来呀,今天我们是要用饼干来做出一幅“饼干画”呢!而作画的时候就要靠嘴和手来完成了。老师先动手演示给我们看,她左咬右咬,咬了个月亮的形状后,就让我们开始“作画”了。

  我想呀想呀,就是想不出来,忽然我想到了一只夜空中的小鸭子,就做了起来。第一步,我把饼干掰成两半。第二步,我把饼干掰成月亮的形状,由于掰得不均匀,所以我就用嘴沿着饼干轻轻咬了起来,咬出了一个月亮的形状。第三步,我又按照相同的方法咬出了一只小鸭子和一条可爱的小鱼,还给小鱼画了条尾巴,给小鸭子画了尾巴和脚。最后一步,我将剩下的饼干掰成小碎碎,当成是星星洒在纸面上。终于做好了,我还给它取了个名字叫《奇妙的夜空》。

  今天真是一节有趣的课,要是以后还有这样的课,那该多好呀。

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