有什么的作文

小学有趣的作文

时间:2021-03-10 09:38:09 有什么的作文 我要投稿

【热门】小学有趣的作文九篇

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学有趣的作文9篇,希望对大家有所帮助。

【热门】小学有趣的作文九篇

小学有趣的作文 篇1

  我爱下雨天

  我不喜欢下雨天,由于雨滴,就好像天空在哭泣,让我心境一直失落了起来。湿湿的衣服、湿湿的鞋子,湿湿的地,让我不舒畅,多期望今日不是雨天,那该有多好。

  会把我弄湿,很不舒畅,还有,雨的声响很吵,可是我听了一个故事之后就不厌烦下雨的声响了!让我来说这个故事吧!

  曾经世界上的各种东西都不会说话,也不会歌唱,只要下雨时雨水会协助它们歌唱,像是树他会先在一片树叶上留住多一点的雨水,太多雨水时水就会“咚”的一声掉下来,还有房子,雨水下下来,打在房顶,就会宣布各种声响,悉数听起来就像合唱团在歌唱,下次我要去问问它们在唱的是什么歌!

  本来,下雨的声响是天空的歌唱,不是哭泣,那是高兴的大合唱,咱们都应该打开耳朵,仔细的倾听才对。

  现在你还厌烦下雨的声响吗?有没有好好听过下雨的声响呢?假如还没要快快去听噢!我相信你也会爱上下雨的声响!

  有趣的下雨天

  清晨,我刚从睡梦中醒来,往窗外望去,看见天空笼罩着一层层的浓雾和一片雾和一片片的乌云,如同就要下雨了。

  过了一瞬间,就听到滴答滴答的雨声,我看着从天空慢慢飘下细细的雨丝,有些掉落在房顶上,在房顶也些在掉落大树上、草地上,击打出清快的节奏。

  街道上的行人纷繁撑起了花花绿绿的雨伞,骑士们也穿起了五颜六色的雨衣,把接到装点的像一座五光十色的花园,真是美丽极了!

  我最喜欢午后下的雨了,由于它彷佛是专程来帮口渴的大地和干燥花草们解渴,只需它一来,一切的花草、树木就会充溢气愤、发出光荣,淡淡的青草香更是令人陶醉不已。

  记住有一次我很走运的看见了“双彩虹”,其时,我真是感到既振奋又惊奇,由于它真的好美,好美!我期望大家都能和我相同走运,可以见到美丽的“双彩虹”,享受到它想要带给人们的美好感受。

  雨天的时分,小孩子总是爱伸出小手去碰一下冰冰凉凉的雨水,顽皮的用小脚踢一下路面的积水,然后就会听到一连串的心爱的笑声,那天真的笑脸和高兴的童年,真是令人回亿无穷。

  怎样美妙又风趣的下雨天,真是天神凶猛的创造,对我而言,每一场雨都是无比的惊喜。

小学有趣的作文 篇2

  星期五,同学们来到学校上大家都喜欢 的猜谜课,刘老师笑嘻嘻地说:“今天我们来 猜谜语好吗?”同学们都很兴奋,异口同声地 说:“好!”

  “一个人照镜子。”刘老师的话音刚落 ,同学们争先恐后地举起小手。张杰瑜站了起 来信心十足的说:“是‘囚’,因为镜子是方 形的,人恰好不是在镜子里面吗?”同学见他 说得头头是道以为他答对了。

  没想到刘老师露 出失望的表情。接着有人说是“闪”字,也有 人说是“日”字……总之,刘老师听了不是摇 头就摆手。正当同学们正在冥思苦想,刘老师 在黑板上写了个人字,然后不慌不忙地从口袋 拿出一面小镜子,照着这个大大的“人”字说 :“这是什么字?”“哦!是入啊!”我们恍 然大悟。

小学有趣的作文 篇3

  我家阳台上的水缸里养着一只乌龟。它全身乌黑,上面有格子纹,好像古代士兵的盔甲。它的脖子很长,一会儿伸出来,一会儿缩进去,当它的.头缩进龟壳时,看上去就像一块乌黑的砖头。

  乌龟爬行很慢,好像那龟壳有千斤重似的压着它。有一次,我给乌龟喂食,它一见到我,就急忙把头缩进龟壳里。我把几只小虾和一些米饭倒在它面前,就到书房看书去了。过了一会儿,我突然听到阳台上传来“吱吱吱”的声音,我隔着玻璃往阳台的水缸里看:原来是乌龟吃食发出来的声音。只见它一边津津有味地吃着食物,一边用眼睛注视着周围,好像怕有人抢走它的美食似的。它吃几口,把头往里缩一下,看看有什么动静,又伸出头来吃。

  乌龟的外形、爬行和吃食都很有趣,真讨人喜欢。

小学有趣的作文 篇4

  现在我的蚕宝宝要睡觉了,它们吃饱后就要不吃不喝好几天呢!蚕宝宝十分友好。一次我看到一只2厘米长的小蚕掉到了离桑叶很远的纸上,两条大蚕看了,急忙爬过去驮起小蚕背回桑叶上,以后这条小蚕一直跟在大蚕的后面呢!蚕宝宝也有吵架的时候。两条大蚕打架时,先靠近对方,然后绕在一起,互不相让,直到分出胜负,它们才又言归于好。蚕宝宝们要睡觉了,我看不到他们吃桑叶的样子了,几天之后它们醒来再说吧

小学有趣的作文 篇5

  今天,老师教我们变了一个有趣的魔术,使全班兴致大发。

  老师嘴里边念边做:“伸出你的左手,伸出你的右手,两手交叉拍一拍,一二三,变!”老师双手和十,并且交叉着,一声清脆而又悠长的“变”,老师的手竟然又好好地摆在了胸前。“哇!”同学们都觉得太神奇了,可是学着老师的动作怎么也做不好,同学们都有点纳闷百思不得其解。于是,老师又演示了一次,她先伸出左手,然后将右手搭在左手上,两只手紧紧握住,“变”,手果然翻过来了。这次,同学们看得更专心了,两只眼睛瞪得圆溜溜的。老师做完了,同学们异口同声地说:“哦,原来是这样。”然后,同学们又做了一次,按照老师的方法,真的做出来了。当时,人人心里都高兴极了。尤其是我,当时的心情无以言表,有一种自豪感,觉得自己又掌握一种新本领。这时,老师又说:“其实,两只手并没有真的交叉,只是交换了位置,要想翻过来,其实很简单。”这会儿,同学们才茅塞顿开。

  通过这件事,我明白了:要想了解一件事,必须要认真观察。

小学有趣的作文 篇6

  星期六早上,我去婆婆家玩。

  来到河边,我突然看见河里有鱼。我立即想到我很喜欢吃鱼,就随手拔了一根杨柳枝,穿上茶花苞。接着,把这根“精致”的钓鱼竿甩入了水中。我第一次钓的时候,许多鱼儿争着来吃,我想,这次钓鱼肯定有很大的收获。但是,我突然想到,我“小鱼竿”没有钓钩!但为时已晚,鱼儿已经把茶花苞给吃了,我只好重新尝试,这次我学聪明了,把柳树枝弯成钓钩状,再甩入水中。可惜的是,钓钩很不结实,鱼吃了鱼饵后,我一拉就把杨柳枝拉断了,我只好垂头丧气地回了家。

  回到家,我听到爸爸他们在谈论有没有竹笋。我心想:婆婆家这么大的竹林,肯定有很多竹笋。我便亲自去看了看,果真有许多竹笋。我立即跑回了家,拿上挖竹笋的工具,和婆婆一起去挖竹笋。这次,我们的收获可不少,有七八根呢!我把竹笋拿回了家,这天晚上,我美美地吃了一顿。

  第二天,我高兴地对爸爸说:“我有写作文的题材了。”

小学有趣的作文 篇7

  去年暑假的一天,我发现奶奶家屋檐下的电线上落着几只小燕子,它们的嘴巴是黄色的,妈妈告诉我,小燕子才出窝不久。不一会儿,就有燕子妈妈来给小燕子喂食。每当燕子妈妈飞过来的时候,小燕子就叽叽喳喳地叫个不停,它们都想要吃到燕子妈妈捉来的食物。我仔细地看了一会儿,发现燕子妈妈嘴对嘴地给小燕子喂食物,而且还是挨个给小燕子喂食物,每个小燕子都能吃到燕子妈妈捉来的食物。我看到燕子妈妈很辛苦,于是,我就问奶奶要了一把小米,洒到了院子的墙头上面,给小燕子吃。

  我躲在屋里,从玻璃窗里向外看,等小燕子来吃小米。等了很久,也不见小燕子下来吃小米。我问妈妈,小燕子为什么不下来吃小米呢?妈妈说:“小燕子是不会飞下来吃食物的,它害怕被人捉住。”妈妈还给我讲了一个燕子的故事。等小燕子长大以后,天气也变冷了,它们就飞回南方。路过大海、江河,燕子妈妈飞不过去时,小燕子还会背着燕子妈妈飞过江海呢!我想:燕子还会报恩,真是有趣啊!

小学有趣的作文 篇8

  看到这个题目,我不禁想起了那段养鸡的日子。

  星期天,奶奶在集市上买了十几只小鸡。我根据它们的长相和特点,给它们取了一些有趣的名字。有的母鸡鼻子上有一点红,就叫“红鼻梁”;有的雄鸡有一身雪白雪白的羽毛,像一个小绒球,跑起步来,像一匹奔驰的骏马,就叫“白马王子”;有的雄鸡的羽毛黝黑发亮,只有头顶上有一撮儿白绒毛,就叫“一点点”……

  我最喜欢那只“白马王子”。吃食时,它老被挤在一边。我十分可怜这个弱者,每天放学,第一件事就是先给“白马王子”添“小灶”,喂它一些馍渣、饭粒,还把它从鸡笼中放出来,任它在我脚边叽叽叽地嬉戏。

  在我的精心照料下,“白马王子”比那几个同伴都健壮,而且有一点儿通晓人性。只要我唤一声,它就冲过来,斜着身子,歪着头,好像在说:“小主人,又要给我吃什么好东西?”我把食物放下,它便迅速地啄开了,还不时扇动着翅膀驱赶来抢食的兄弟。这个小机灵鬼真有点儿霸道。

  有一次,我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中,小鸡都扇着翅膀向上跳,展开了一场跳高比赛,可都差了十多厘米,就是扑不到,急得它们围着我团团转。突然,“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳,从我手中啄走了蚯蚓“真是个小调皮鬼!”我摇摇头,开心地笑了。

  四个月过去了。一天清晨,几声呢呢呢的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户望去,只见“白马王子”通红的冠子衬着雪白的羽毛,像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗,又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙,十分鲜艳夺目。他昂首站立,正在引吭高歌,有人一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬。虽然不算老练,但那蓬勃的朝气、燎亮的歌声使人昂扬兴奋。望着这只由我养大的雄鸡,我可自豪啦!

  从此,“白马王子”每天清晨准时叫我起床。它像一个催人上进的朋友,声声猛唱,都是鞭策,使我闻鸡起舞,不误晨光!

小学有趣的作文 篇9

  做几个简单的实验,就会发现“麦比乌斯圈”有许多让我们惊奇有趣的结果。

  你弄好一个圈,粘好,绕一圈后可以发现,另一个面的入口被堵住了,原理就是这样啊。

  实验1、如果在裁好的一张纸条正中间画一条线,粘成“麦比乌斯圈”,再沿线剪开,把这个圈一分为二,照理应得到两个圈儿,奇怪的是,剪开后竟是一个大圈儿。

  实验2、如果在纸条上划两条线,把纸条三等分,再粘成“麦比乌斯圈”,用剪刀沿画线剪开,剪刀绕两个圈竟然又回到原出发点,猜一猜,剪开后的结果是什么,是一个大圈?还是三个圈儿?都不是。它究竟是什么呢?你自己动手做这个实验就知道了。你就会惊奇地发现,纸带不一分为二,一大一小的相扣环。

  有趣的是:新得到的这个较长的纸圈,本身却是一个双侧曲面,它的两条边界自身虽不打结,但却相互套在一起。我们可以把上述纸圈,再一次沿中线剪开,这回可真的一分为二了!得到的是两条互相套着的纸圈,而原先的两条边界,则分别包含于两条纸圈之中,只是每条纸圈本身并不打结罢了。

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