【推荐】花开的声音作文汇编六篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的花开的声音作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】花开的声音作文汇编六篇

花开的声音作文篇1

　　花开的声音是泪水坠地的声音——题记萌芽小时候，我张开眼睛，所见到的不是姐妹们说的叫做‘太阳’的火球，也不是哥哥讲的衣裳华丽的‘蝴蝶’，更不是父母告诉我的想彩带一样的‘云朵’。

　　他们只活在我——一株昙花的脑子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小脚丫子(根)和与我一样对头顶上的世界充满好奇的哥哥姐姐还有若隐若现的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂…… 我耐心的等待我破土而出的那天。可是我不禁哀愁起来：“我能开放吗?为什么比我大的哥哥姐姐也和我一样沮丧?我开放后还能世上停留多久?”“不，不，不!”我使劲地摇晃着头上刚冒出来的芽儿，我坚信我会开的!“我会开的!”我对着土壤呐喊。于是，我变得贪婪了——我马不停蹄的吸吮着地下水;我夜以继日地往上冒…… 终于，在我从沉醉的梦中清醒的某一刻，我，破土而出了!我，成为了一株幼苗，不再是那黑暗中的一颗昙花种子! 长叶看看周围的风景，真美!可是当我开始长叶，爸爸妈妈枯萎了。

　　听叔叔说他也不久了。“我们昙花一族只要开了就是走向了死亡。”这是我从小就受到的教育，可是却……没想到它给我的打击那么大……我哭了，也不知是因以后在无人陪伴，还是因为我知道了我的生命线的长短。可是，我知道，哭，是无能的表现。于是，我托起青青的叶儿抹去了茎上的泪痕，振作了起来。继续在长着叶的我不停的汲取着养分……我知道，既然绽放的岁月如此短暂，不如将最灿烂的一面，最优美的姿态，最美妙的声音给予瞬间! 我长着，不再注意早已熟悉的风景，自顾自地长着，可是却不知道另一个打击在前面等着我…… 成长 “啊!”——“啊~!”——“啊!”我痛苦地呻呤，不停的抽动着枝叶，一只虫子落了下来。

　　再看看身上的几片叶子，一阵钻心的疼痛朝我涌来了——叶子上居然有几个大小不一的孔!它们开始发黑发臭。渐渐地，我浑身发痒…… 一场雨把晕过去的我从干地上唤醒了，我感到了生机——因为姐姐们曾告诉过我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空呐喊:“让暴雨来得更猛烈些吧!我要做暴风雨中的昙花!”果然，雨点儿开始打在我柔弱的叶子上。刚开始，我觉得挺凉爽的。可是……雨越下越大，竟成了冰雹!冰雹们个个张牙舞爪，无情的向我扑来——“啊!”…… 我清醒过来时已躺在了地上，仔细看看，我的茎折了!这不就像一个舞蹈家失去了用来舞蹈的双脚吗?我又听到了泪水流淌的声音，因为我成了残疾!我痛苦啊!我懊恼啊!但，我并不气馁，我也不会妥协!我用叶子举步艰难的爬了起来，每一寸距离都想走在针尖上。

　　我最终还是爬了起来 …… 绽放一日一日，我知道我离绽放不远了!也离死亡不远了!我第N次听到了泪流的声音，不知是因为我即将开放还是因为我即将枯萎……这次，我哭了许久 …… 开了，开了…… 我开了，引来了生命最辉煌的时刻，最精彩的瞬间……我张开笑脸，构成花蕊;我张开双手，形成花床;我流下了泪，只听见‘咚’的一声——我的泪落下来了。看见脚边水洼中自己美丽的倒影，感慨:“那是多少孤寂与泪水?”最后一刻，我看了看这让我眷恋的世界，闭上了双眼。

　　“咚!泪流了…… “咚”听，这就是花开的声音。

花开的声音作文篇2

　　上月市图书馆随意翻找喜欢的书籍时，书架上一本书以她独特的名字一下子吸引住我的目光——《花开的声音》，接着看题我就醉了，“向着明亮那方”、 “一树一树的花开”、“播洒温暖阳光”。当翻开书本，仔细阅读时，我被杨老先生的文采和文化积淀深深震撼了。书中讲述了15个专题以及21所学校办学主张14位大师的教育智慧，真像一场华丽大餐。

　　书中杨九俊对幸福的理想教育理念有着真挚浪漫但极为精准的诠释：“向着明亮那方”，“我来到这个世界，为了看到太阳”。在描述不同学校追求幸福的理想教育时，他说：“让学校到处流淌着奶和蜜”，这些追求和实践幸福教育的学校“一树一树的花开”。在描述名家和名师追求和实践幸福教育时，杨先生则说：“播洒温暖阳光”。“书犹药也，善读之可以医愚。”杨九俊先生这些真情实感的文字里所折射出来的灵魂和智识，足以让我沐浴到一种扑面而来的心灵鸡汤和精神慰藉，让人肃然起敬！通过对本书的阅读，就如何做个幸福的老师谈谈自己的点滴感受：

　　1、从书香中感受幸福

　　书中杨教授专门谈到阅读，他引用了中国出版界元老张元济先生的一句名言“天下第一好事，还是读书”，通过阅读，丰厚自己的精神底蕴。一个教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯、读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。

　　阅读，就会收获。我不敢说我学到了什么教育教学理论和技巧，我只觉得自己的生活稍稍充实了些。如果没有书香滋润，我的生命将是何等乏味。所以，我们教师要尽快成长起来，要把读书看作是一种自觉的学习方式，多阅读，勤阅读，不断丰厚自己的精神底蕴，更好地适应信息时代的需求。

　　2、从爱心中享受幸福

　　做个幸福的老师还必须心中有爱，。书中一篇又一篇的好文让我相信从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。书中的斯霞、王红梅等老师无一不是幸福教师，她们都热爱教育事业，热爱学生，执着于所从事的事业，都取得了骄人的成绩。作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果；否则，都不会取得任何结果。所以做教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生，要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与尊重。曾记得，有一次上课，我观察到一名学生在玩玩具，我没作声，为了不伤她的自尊心，我当时并没有戳穿她。我若无其事地在前面上课，为了提醒她，这一次我有意咳嗽一声从正面走向了她，她听到咳嗽声，唰地一下藏起来了玩具。她看到我注意她时，脸一下子红了起来并迅速地低下了头。我还是没说一句话，慢慢从她旁边走了过去。这一情况只有她旁边孩子知道。课后，这旁边孩子对我说她知道错了。她非常感激我并没有当着全班同学的面戳穿她和批评她。这样无声的教育真正起到了很好效果。在以后课堂中，我看到她学习比以前也更自觉了。

　　这件事让我清晰地认识到：作为老师，只有用爱心去拥抱学生，少一些埋怨、指责和训斥，多一些理解、鼓励和赞扬，给予他们最平等而又博大无私的爱，学生才有可能出自内心地、主动地和老师交朋友，我们才能得到他们的尊敬和信任，走进他们的内心世界，去了解和洞察他们的需要，有的放失去引导和帮助他们，从而达到好的教育教学效果。

　　没有对教育事业的真正热爱，没有对学生的真正热爱，你就不会真正的投入与付出，当然也不会体会到做教师的幸福。

　　做好一名老师，做一名好老师，做一名有幸福感的老师吧！

花开的声音作文篇3

　　一切都安静了。抛开了尘世的喧嚣，我听见了花开的声音，看见了它狡黠的微笑。这一刻，就让我们的心灵归于平静，没有争夺与名利，没有现实与理想。有的只是灵魂的牵引与宁静。静静地聆听，聆听一朵花开的声音。

　　迎春争艳先纷落，粉桃丁香次第开。一季花期谁最美，梨花带雨芬香来。阳光明媚的田野，我邂逅了梨花盛开的美丽。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它们是那般的纯净，那般的美丽。若蓝天上飞舞的白云，似雪花飘飘洒洒。远远的望去，犹如一个风姿卓绝的女子，正婷婷而立。不需要太多的画笔，不需要太多的言辞，我就这样静静地感受着，聆听着花开的声音。

　　风儿时不时的在花间穿梭着，轻轻地吻着每一片花瓣。风夹杂着里花的清香，纷扰着游人的心扉。梨花多姿，争先恐后的投入到春天的怀抱。我轻轻的'走近，细细地聆听着你的声音，感受着你对春的热情，感受着你的素洁淡雅。春水映梨花，我时常在想，那究竟是会怎样的一种惊鸿啊！恨只恨，我的笔墨不能尽述你的美丽。只能留一隅心的港湾，紧紧的聆听，聆听花开的声音。

　　我伸出手掌，让飘落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自怜，落在谁肩膀。花有泪，暗夜独天明。风不惜，雨相送。零落别样惊鸿。这一瞬间，我只想将你深藏，藏进唐诗宋词里，寻着你远古的足迹，源远流长。“院落沉沉晓，花开白雪香，一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。”你亭亭的身姿，化作白雪飘香。“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”你又走近了谁的愁肠！远处，又是谁在惊叹“雪作肌肤玉作容，不将娇艳嫁东风。”

　　我，没有黛玉的才华，也没有她的悲情，呤不出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗章。唯有，敞开心灵，随着灵魂的牵引，静静地享受着，这一刻的宁静。用心聆听着花开的，轻柔的声音。“砰、砰”花轻轻地绽放，你，听到了吗？

　　我轻轻地触摸着梨花柔软的花蕊，感受着它愉悦的声音。思绪飞转，信手拎来一曲小词：永遇乐-梨花

　　满城飞絮，一纸轻烟，谁与争春。

　　淡染洁白，风意潇萧，春来知几许？

　　清明时节，细雨绵绵，谁染几许清愁？

　　但闻的，花香清幽，乱的游人惊鸿。

　　湖北小友，闲暇踏青，信手拎来一曲。

　　徜徉花海，聆听天籁。

　　春水映梨花。

　　花自凋零，何来惆怅，但得春泥护花。

　　风过也，花瓣满地，唯有怜惜。

花开的声音作文篇4

　　“嘘！你听，花开的声音，春的气息……”依着小河和竹林，任凭清风洗绦我们的发须，深深地醉在春暖花开之中。

　　本学期的春游目的地——百花苑。自迈入院中的那一刻起，我们就被这自然的、甜甜地花香给陶醉了。春光好烂漫，暖阳下，成片成片的樱花瓣飞舞着，真好比六月飞雪。在这大好春光，迎春花却姗姗来迟，娇滴滴地露出自己的小脸蛋，可又害羞，寻寻觅觅，藏在绿叶丛中。

　　我们在一把“樱花伞”下安了家。背依着小桥，斜面是竹林。风和日丽中，我成“大”字形在松软的草地上躺了下来，一睁眼，望见了蓝天白云，心想：当这样的天空也成为奢侈品时……寻着曲径，寻着杨柳依依，悄然望见了这一幕，出动了我的心弦。一个鱼塘，有枯枝败叶围着，探区一看：长满浮萍的河面上，浮着几个空罐和纸袋可池塘旁边竟写着：公园鱼塘，禁止捕鱼！令我哭笑不得。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正当我为眼前一幕黯然神伤时，一拐弯，又看见了五六棵高大挺秀的白杨树，衬着蔚蓝色的天，尖尖的叶子疏疏密密，低头一看，是大片大片的草地，偶尔有几丛灌木点缀，我顿时感到神清气爽，精神焕发。踩着绿毯，蹦着跳着，徜徉在绿色的海洋之中……

　　带着无限留恋于感慨，我们结束了此次春园散步，而在此我还想向正手把手毁灭地球的你，还请手下留情……

花开的声音作文篇5

　　栅栏旁的花败了，碎了一地，被风卷起，又在某个角落被重重抛下……它哭了，曾经拥有的幸福变成了它的嫉妒。而如今，阴霾笼罩，它无法挣扎，无法呐喊，只能任由风肆虐，任凭重重的雨滴砸落在身上……它很疼，疼得发麻，没有知觉，只剩下那所谓的潜意识，反复地提醒它坚强。它倔强地四十五度仰头望天，在这个折磨了它无数个日夜的寒冬，下了决心——积蓄力量，待风雪过后，在枝头再次屹立……

　　它蜷缩成一团，回到栅栏边，最后一缕香随风消散。是的，它融入了大地，倾其所有，保护那浅层的根。就这样，它硬着头皮撑过了令人恐畏的寒冬。

　　大树用它的年轮为这一次四季的轮回完美地画上句号，而这寒冬的一切，也被时间的年轮带着奔跑，无法追逐。早春的第一缕光，亲吻了这片土地，带来了祝福。栅栏旁那几天前还孤零零的残枝，竟也捧出了第一朵花骨朵以示感谢。呵，没错，它很幸运，它得到了重生。但是，它犹豫了，若又无所畏惧地开放，是否又会历经煎熬，是否又会饱受折磨……从前的画面如影片般闪过，定格在它许下诺言的那一幕。它明白了，这一切都是它曾经最想拥有的，所以它绽放了，伴随着刺痛的感觉……

　　它开得很轻，但这花开的声音，是它的咆哮与呐喊，是它积蓄了整个冬天的能量爆发出来的怒吼。那声音，更是征服自然的证明。

花开的声音作文篇6

　　听，花开了，声音是多么美妙啊！

　　——题记

　　病房里的输液瓶静静悬挂，静的没有一点声音，连风仿佛也止住了，似乎不想打扰病床上熟睡的人。病床上躺着的是一个年约七八岁的小女孩，她睫毛弯曲，细眉，红唇。让人忍不住想，这女孩长大后势必会倾国倾城。

　　突然，她睁开双眼，但，从那没有神采的眼神中，我们不免又为这位女孩感到可惜，因为，那么漂亮的眼睛没有焦距，可惜了，多美的一个孩子啊……

　　病房门开了，一位妇女走了进来，手中捧着一盆向日葵。女孩似乎听到了声音，惊喜地叫道：“妈，是你吗？我的太阳花带来了吗？”妇女忙走过去，强笑着说：“宝宝，这是你的太阳花，估计今晚就开了。”女孩欣喜地捧过花盆，满脸笑意，连那双眸似乎都具有了神采。她说：“真希望能再看一次它开的过程啊。”妇女一愣，随即又说：“宝宝，人有视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，虽不能看见花开，却可以听见花开、闻到花香啊！其实，心中的花比眼前的更美丽。”女孩高兴地问：“真的吗？太好了，那今天我要听花开的声音。”妇女用手指着女孩的胸口，说：“记住，宝宝，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。

　　我们不难猜测女孩是因为什么事故而造成的失明，她应当是很喜欢花的吧！不过，那并不重要，让我们来看看接下来发生了什么？

　　夜深了，寂静的病房里没有一点声音，女孩对着太阳花，盼望着它开。直到突然恰似一阵风吹过，女孩更专心了，她似乎看到花蕾欲放，她听见了花开的声音，她真的听到了花开的声音。孰不知，她手上花开的同一刻，她心中的花也开了，那花名曰希望。

　　真的，用心聆听的东西远比所看见的要美好千倍。不然，你听，花开了，你听到了吗？那样美好的声音，就是花开的声音，也是希望的声音。

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