有什么的作文

有趣的猜谜作文

时间:2021-03-08 19:25:08 有什么的作文 我要投稿

有趣的猜谜作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的有趣的猜谜作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的猜谜作文3篇

有趣的猜谜作文1

  铃铃铃”上课了,林老师飞快地踏进了教室,站到讲台上,开门见山地对我们说:“同学们,今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏!”“yeah”同学们听到这个消息,都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势,让我们安静下来后,便说:“同学们,现在你们先各自在小组里面进行游戏,等一下再在班里进行。”

  游戏开始了,我们先在小组里进行。“我先来问,”明辉自告奋勇地对我们说,“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字?”我想了想,大声地回答:“简单,是‘郭’!”“对了”明辉说。然后,又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来,说:“‘守门员’,打一字。”“‘守门员’?组长家亮皱着眉头,不解地问。“守门员!”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力,把脑细胞全都去思考,可怎么也想不出来。于是,我卖了一下关子,说:“想不想放弃啊?”“好吧,你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来,于是我说:“你瞧!一个门里面有一个人在挡,不就是‘门+人=闪’吗!”等我提问完,又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说:“‘四方来合作,贡献大一点’打一字。”我一听,发现这条字谜我在网上看过,不假思索地回答:“是个‘器’字,对吧!”黄晓贤竖起大拇指,用佩服的语气,说:“恭喜你,答对了!”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后,老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手,进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来,笑眯眯地说:“‘点心’是什么字?”“点心”,什么意思,我们都疑惑不解,像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形,林老师急中生智,在黑板上写了“点心”这两个字,并引导我们思路。这时,俊斌站了起来,说:“点的中心是个口字吧!”“菜鸟”对俊斌说:“答对了!”接着,奕楷又上前提问:“‘大于小于等于’是什么字?”这下可难了,同学一连猜了好几个,可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来,就连老师也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是个‘互’字。”我心里想:“对了,‘<、>、=’合起来就是一个‘互’,我怎么就没想到这个!”紧接着……

  “铃玲玲”下课了,我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课,让我体会到了:祖国汉字的奇妙之处,我们应当更深入地对它进行了解。

有趣的猜谜作文2

  在一个春风送暖的日子里,老师在生活作文上教我们玩一个游戏,叫“有趣的猜谜语”。开始之前,老师把桌子放在两边,再拿四张凳子放在中间,放成一个正方形,老师说:“你们在纸上写上谜语,我发给你们一个气球,把纸条放进去,再吹大,就可以了。”同学们马上就完成了,有的在玩,有的在换气球,还有的气球飞上天了。

  老师说:“游戏规则是:我选五个同学来比赛,我喊开始你们就跑,喊停你们坐在中间的凳子上,如果两人坐在一起就算淘汰,抢到凳子的同学,要把凳子下面的气球拿出来踩爆,猜出里面的谜语,猜出的就算获胜。”老师把四个气球放在凳子下面,老师又说:“谁来。”大家争先恐后、跃跃欲试,积极地叫喊着,老师选了王鑫、邹晓霜、李治锦、王鸿运、周伟业。老师说:“开始。”我们就开始转了,王鑫和邹晓霜一直低头看着凳子,而李治锦在偷笑,知道自己会赢,右边的同学有一个站在凳子上说:“李治锦,加油!李治锦,加油!”还有一个同学在用自己的气球和人家的气球撞头对话,好像在说:“你好。”左边的同学有三个站在凳子上,说:“李治锦,加油!加气油!”老师快速地说:“停”。王鑫和周伟业每人坐在一张凳子上,李治锦、邹晓霜和王鸿运三人坐在两张凳子上,所以被淘汰,邹晓霜想:好不公平,四个男生对一个女生。李治锦也想:为什么我会输呢?

  王鑫和周伟业开始用脚踩爆气球,王鑫先拿出纸条,马上就说出谜底,而周伟业没有猜出谜底来,老师说:“王鑫获胜。”下面一连串的掌声,那声音进入了大家耳朵里。第二轮开始了,老师把凳子放成一字形,再把四个气球放在凳子下面,老师立马选了姜宏睿、伍俊霖、张艺腾、肖君婕、黄真懿,老师说:“开始”。他们就开始转了,张艺腾两手伸得直直的,像飞了起来,伍俊霖一直竖着耳朵听着老师发出口令,同学们有的站在凳子上,有的大喊大叫,还有的在玩,老师也马上把相机拿出来,一张张的相片啪啪的一声拍了下来,老师说:“好!停。”伍俊霖和张艺腾坐在一张凳子上,被淘汰了,姜宏睿和黄真懿也坐在一张凳子上,也被淘汰了,肖君婕拿出气球一踩,纸条飞得无影无踪,又被淘汰了,老师说:“第二轮无人获胜,”玩完了游戏,我们就垂头丧气地回家了。

  这个游戏真好玩,下次我还要来。

有趣的猜谜作文3

  上学期,我们班举办了一次猜谜游戏,课前,当夏老师宣布时间的时候,我们班所有同学都很高兴地欢呼着,摩拳擦掌,跃跃欲试,都觉得自己很厉害一样。

  下午的上课铃响了,夏老师抱着课本走进入教室,站到了讲台中间,在我们满怀期待的眼神中宣布:“猜谜游戏现在开始!”我们立即昂首挺胸,严阵以待。

  “请大家听题,十八口,打一字!”夏老师说道。同学们听到后都沉默了,突然,刘子赫同学把手举得高高的,夏老师看到后刚抬起手准备指向他时,刘子赫同学迫不及待地站起来说:“我知道,是‘杏’字!”有个同学不知所以地说了一句什么杏?夏老师同时也发问了:“刘子赫,为什么猜是‘杏’字?”刘子赫说:“因为‘十八’是木,下面再加一个‘口’不就组成了‘杏’字?”这时,同学们恍然大悟,都觉得没错,不住地点点头。

  就在我们都还在回味时,夏老师的声音又响起了:“龚嘉璇,你还有什么补充吗?”我们的.目光一下子全部都聚向了她,就在我们的迷惑当中龚嘉璇站了起来,说:“我想起了一个字,是‘困’。”夏老师点头说到:“哦,原来你把‘木’放到‘口’里面了。”

  这时,又有人举起了手,我们一看是李知航,难道还有答案?夏老师对他点了点头,说:“李知航,你还有另外的答案?”李知航急不可待地站起来说:“夏老师,我还知道一个字,是‘呆’字。”李知航的话音刚落,同学们都鼓起掌来,夏老师也笑了笑说:“原来你把‘杏’字倒过来了。”

  “好了,”夏老师压了压手掌,示意大家静下来,接着说,“请听第二题,九十九,打一字。”同学们迅速地安静下来,都陷入到了沉思当中,有的在嘀咕着,有的在本子上计算着,有的在抓脑袋……时间过去了几分钟,夏老师微笑着看着我们,走到了讲台的一边,说:“同学们,这个有点难度哦,给大家一点提示,与一百有关。”同学们听到后,开始交头接耳,议论纷纷。突然,有同学举起了手,是易雨阳!同学们都很惊讶,他是有答案了吗?夏老师问到;“易雨阳同学,你知道谜底是什么了吗?”易雨阳站了起来,顿了一下,说;“我觉得是白,白天的白。”夏老师继续问到;“为什么是白?”“因为九十九加一等于一百,然后减去百字上面的一,就是白字,一百减一也就是九十九。”夏老师大声地喝彩道;“好,这么难的题这么快就猜出来了,同学们一起为他鼓掌!”

  接下来,夏老师又出了许多有趣的题,我们这一次的猜谜,以下课铃迎来了尾声,看着夏老师的身影远去,我们都期待下一次的猜谜游戏,下一次会不会更精彩呢?

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