班级作文

时间:2022-10-20 01:38:37 关于班级的作文 我要投稿

【推荐】班级作文八篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的班级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】班级作文八篇

班级作文 篇1

  我有一个非常有趣的班级。不知从什么时候开始,我们班的每一个人都“疯”了,其中也包括我。

  我们班有个人,他学习都给学“疯”了,这“疯”并不是说他精神有问题,而是他学习很勤奋,例如:每一次下课,我们都出去活动了,只有他在教室里做作业,看书。如果说他是“学习疯”这并没有错,我们每人做作业的时候起码要一个小时,可他只要半个小时就可以全部做完,而且是又快又好,因此,他经常得到老师的表扬让大家羡慕不已,他就是代子龙。

  接下来这个人,是一个非常厉害的人。我真不知道他的胃有多大,简直就像一个黑洞。就拿前几天的那件事来说吧。在我们快要吃饭时他跑出去买了一瓶汽水,几口功夫,就把那瓶汽水给秒杀了。吃饭时,他还挑了一碗最大的.,汤也最多的,开始吃了起来,等配菜来了,他又吃了一大堆。吃完饭,他又跑出去买了一堆零食,等他吃完了,他就去泡了一碗自带的方便面,当吃完后的点心,我跑过去问他:“你吃这么多东西不撑吗?”他边吃边说:“嗯,我吃这些还不够呢。”我真有点怀疑他是犀牛。他就是“吃的疯”——林泽华。

  我们班还有这样一个人,她,表面装着羞答答的,可是在没有人的时候,她完全“疯”了。她每次洗澡的时候,拿着花洒,一边大声地唱歌,一边乱甩水,那声音,啧啧啧,大得左邻右舍都有听见,“咚!咚!咚!”传来一阵敲门声,她把耳朵靠在门上,“唉,你家孩子在干嘛,都这么晚了”是一个老奶奶在向她妈妈抱怨呢,她妈妈来提醒她不要唱了,可她偏不听,你们想知道她是谁吗,当然是本小姐我啦!

  我们班还有好多好多“疯子”,如果你有空来,我一一给你介绍!

班级作文 篇2

  开学至今,我们班同学一直在勤奋、踏实的学习,我们坚信:付出总有收获!我们的成绩稳步上升,总分名列前茅。上课我们认真听讲,课后时常可以看到同学互帮互助和热烈讨论疑难题目的景象,这正应证了我们的口号:养浓厚学风, 树浩然正气。

  我们班级目标“自主学习 快乐同行 健康发展。”我们不断地往这个目标靠拢。在合作学习小组的推动下,我们班同学的学习积极性不断提高,在我们的课堂中,当老师抛出问题时我们积极思考,当同学解题有误时我们争相恐后上黑板给同学,当同学讲解题目时我们认真倾听着,当遇到疑难杂症的题目时我们积极讨论着。

  我们班级有着许多出色的人才。我们班的语文课代表朱佳文,成绩优异,是我们班的学霸,也是年级的学习精英生,她兴趣广泛,我们班的班长兼历史课代表袁紫萱,学习勤奋,活泼开朗,乐于助人,是老师的得力助手也是年级的学习精英生;我们的学习委员兼数学课代表陈程,成绩优秀,踏实刻苦,是我们班中最成熟稳重的';我们班还有一群潜力股:认真负责的副班长丁齐昌,富有进取心的肖屈宇、朴实的廖瑞、不服输的龙仙等等。

  我们187班的每个成员在这个幸福的大家庭里不断成长,在这里,我作为班长也希望我们能保持原有的优点,努力弥补我们的不足,让我们的学习氛围更加浓厚,让我们的班级

  走向辉煌!!!!

班级作文 篇3

  本周是从9月1日开始算起的正式开学后的第二周了。在这刚刚初入初二的生活的几天当中,我发现了同学们还是把初一的一些不好的习惯给带到了初二了,这是不可取的,现在让我总结一下吧。

  一,同学们早上或者是中午来到班级,交完作业后的第一件事情并不是打扫卫生,而是去食堂吃个早饭或者是与其他同学闲聊,更有甚者,趁着大家都没来这么早,自己一个人悄悄地补作业。这样使得班级不卫生,又加上一些同学爱乱扔乱丢,所以几乎每时每,我们班级的地面上总有一些小纸团或是食品包装袋等小垃圾。

  二,早上动笔,刚才也说到了原因,与初一一样,虽然我们初二的值周班长比初一的更加负责,更加地演绎,但还是有些耍小聪明的同学变着法的补作业。

  三,班级谈论游戏的'情况虽然明显好转,但还是杜绝不了这件事情。但不管是什么原因,我们这个班级总之这个方面确实改变了许多。

  四,从初一到初二,我总是能发现在一周当中,有几次黑板被乱涂乱画。可能是不安分的同学搞的鬼吧。

  以上就是我刚升到初二的,经过了这两周的对班级的一些总结。我认为肯定不止这些,还有许多的问题,但同时,我也看到了我们班级的同学正努力地改变自己,刷新自我,这是值得鼓励的!

班级作文 篇4

  最近不知道怎么了,我们班在一夜之间竟刮起了两股“班级风波”,弄得我们是哭笑不得。不信,那就听我慢慢道来吧!

  Lens one:

  “喂!雷婆,等等我啊!”“我说羚羊啊!你自己怎么不走快点啊?”“橙子,你很烦耶!”“……”

  听了上面的对话,你可能会抓抓头,大惑不解吧!告诉你吧,什么“雷婆”啊,“羚羊”啊,都是我们班的同学的绰号。哈哈,这就我班的第一股“班级风波”——起绰号。

  绰号,这个被很多人认为是不好的东西,在我们班却成了一种人与人之间的一种亲密的关系的证明。在我们班,没有绰号才是耻辱。关系好的同学之间,除了个别原因,都不叫对方名字,叫绰号,以示他们的友好。

  绰号呢,不会很难听,因此,大多数同学都能接受。现在,班上的同学大部分都有绰号了。没有的`,不要怕,因为天天都会有人在掏空心思地想绰号呢!

  邻班的同学说我们对待生活的态度非常乐观,有豁达的胸襟,面对别人给自己取的绰号,不但毫不介意,而且很喜欢自己的绰号,这样的人真是难得啊!我们相持一笑,说:“你们也可以啊!”

  对方笑着回答:“不用拉!我们可吃不消呢!”

  Lens two:

  这个风波把我们的同学搞得是“鸡飞狗跳”。我也不卖关子了,它就是——我们班的新流行语。

  前一阵子,我们班的流行语要“非酷莫属”了。什么酷啊,爽啊,帅呆了啊,酷毙了啊……这些词语经常从我们口中猛地蹦出来。

  现在,我们班的流行语是“才怪”,“的反义词”之内的一些词,用途就是逗你玩。

  例:

  某天下课,我和橙子一起谈话。说得正起劲的时候,突然“大火腿”摆着一副“伸手不打笑脸人”的微笑跑到我们这里来了。突然,他冷不丁地说出一句让人很恼火的话,“橙子是个猪!”

  橙子立刻生气了,说:“你敢骂我?”

  他还摆着一副不怕死的微笑说:“恩!”

  橙子刚要打到他的时候,他又突然冷不丁地说出一句令人吐血的话:“橙子是个猪的反义词!”

  橙子刚放下武器,他又说:“才怪!”

  “你完没完啊!”橙子发怒了。“你到底要不要骂我啊?”

  “嘻嘻!我怎么敢骂猪啊!我不骂你。”

  橙子不理了他了,可刚回过头来,突然,她觉得不对,急忙扭过头来,双眼一看,“大火腿”正笑眯眯地看着她。

  “啊!你敢耍我!”橙子知道上当,就立刻双手抄起家伙,准备开打!可那家伙却像一溜烟,跑了。“逃得到是挺快!”我看橙子还很生气,也劝她,“算了。”可橙子却咬牙切齿地说:“我一定以牙还牙!以其人之道还以其人之身!”

  瞧,这就我们班的“班级风波”。

班级作文 篇5

  每个班级都会发生一些奇葩事,奇葩事之后必有奇葩之人。

  班里总会有那么几个太自恋的人;班里总有那么几个爱招惹女生的男生;班里总有那么几个女汉子;班里总有一种奇怪的`亲属关系;班里总有那么几个男生冒着被老师骂的风险接老师的“话茬”,然后逗得全班人都笑了。我们班就这样。

  “奇葩女汉子”

  “喂!干嘛?”“女汉子”之一又发动了她的狮吼功。为什么在这种情况下会发生狮吼功这一情景呢?还不是因为班上那几个爱惹事的男生不小心惹到了她呗!完了,这几个男生绝对没有好果子吃!一定是一顿毒打!果然,“啊—错了,错了,我错了。”“知错了吗?”“知错了,别打了,姐姐啊!”嗯?姐姐?奇怪的关系。“噗!”“哈哈哈哈!你们几个啊!是帅不过三秒!”“是是是!姐姐啊,饶了我们吧!”“切!姐姐我今天心情好,不跟你们一般计较!”

  天啊!这样我看着都有点疼,如果真计较起来了,那还不得被整得遍体鳞伤呀。幸好她是我的“铁哥们”,我不禁暗自庆幸。

  “惹事精”

  “咦?老师,你那字写错了。”“嗯?哪里?”就在老师回头改“错”字时,“惹事精”突然拿起粉笔头向一头雾水的老师扔去,结果……正中脑门。接下来……“你!到墙角站着去!”“什么?老师你说什么?站着?我怎么了。”哇!装的好像啊!不过,出卖他的还是他自己啊!桌子上一大堆粉笔头,哈哈,暴露了。“叮铃铃……”下课了,本以为能逃过一劫,但是,“你!跟我去找你班主任!”“啊!不要啊,老师!”唉,活该,自讨苦吃。

  这就是我们这个“奇葩班”,我爱这个“奇葩班!”

班级作文 篇6

  我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的'成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力,不要各人各扫门前雪。

  这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。

班级作文 篇7

  嗯,我想起了我三年前的事情,班级战是一种游戏,这种游戏十分正常,那时候我是一个中间人,大家打架,我在一旁看着的那种,并不想出手,因此对这种事不亦乐乎,嘻嘻哈哈,有时候我也会当起和事佬,一下子劝劝这个,一下子劝劝那个,就这样子,我被起了一个外号,叫″中间人″,但是班级战开始了,我又变成不是中间人。

  但是,有一次我们班和别的班开始打架,当然是打着玩的,别人班拿着大堆扫把,而我们班的人手无寸铁,不不不,是手无寸毛,于是被别的班追着打了一个操场,被打的时候,士气大减,大家都不敢再对抗了,作为班长的李晓明,他英勇机智,不停的思考,终于帅气的想出了一个方法,他做了个帅气的.动作,大声的喊出来:那就是去找老师!

  当然找老师至少要躲过那几个家伙,因为别的班还让几个家伙用扫把来堵住门口,所以我们要引开那几个人再找老师,但是没有人有这个胆量,因为扫把打人很痛的,所以没有人敢动,于是我帅气、英勇、机智的走了出来,朝着他们大喊,五班必输!于是我从教学一楼跑到了五楼,这样消耗他们的体力还不错,但是没想到他们体能很好,然后我被追着打,本以为马上会有支援,但没想到操场的那群人已经投降了。于是操场的几十个人也追着我打,然后我也投降,但是老师带着我的同学来了,我只好,又跑到那边投降。

  最后自然是有老师的我们赢了,班级站不是拿来拉仇恨的,而是来解压的!

班级作文 篇8

  接手新班级两个月了,到了今天,我终于感觉到明显的起色了。很多事情是急不来的,而是坚持,坚持,然后就是水到渠成。像我记学生名字这件事,我就不愿意刻意去记,而是顺其自然,到了今天,我也差不多都能记住学生的名字了。

  今天学生的课外阅读卡写得特别精彩,恍如和我的上一届学生在一起。改这项作业时,金色的阳光洒在我的身上,办公桌上,一片温暖。电脑上放着上一届学生张洺瑄(笑莹)同学送我的俄罗斯套娃,宝蓝色的底上,是可爱的俄罗斯娃娃,金粉在阳光下闪闪发光,大大的眼睛,上翘的长长的睫毛,红红的嘴唇,微笑地看着我。我一个个地打开,一个个不同颜色不同大小的娃娃依次呈现在我的眼前,这是多么快乐的时刻啊!我仿佛看到了张笑莹同学就在我的眼前。她是多么可爱的一个孩子啊!她和她的爸爸妈妈一样坚强、乐观、严谨,给过我很多的感动,我从他们身上学到过许多的东西。

  上课时,我给学生们念了张洺瑄同学上初中后写的一篇文章《感谢有你》,文章是写感谢我的,记录了我们之间的两件事情,文章朴实的语言中,流露出我们之间的真情。孩子们听完后都不由得鼓起了掌。我问孩子们这篇文章写得好吗?孩子们说好。我说为什么好?学生说,因为她懂得感恩。我说,对,很好,她文章充满了感恩的感情,文章有感情,所以打动了我们。

  接着我在班上依次念了得优三颗星的同学名单和他们的读书感悟,并且下课后还张贴在了班级板报上,这些孩子都很激动!我看到,在这么多年的教学中,我从未使用过小红花之类的'奖励,也几乎从来没有过物质奖励,但是孩子们仍然非常在乎我用红笔打过的优,优星,他们觉得,能得到侯老师的表扬和鼓励,就是最大的奖赏了。口头表扬不是没有用,关键是谁在口头表扬,这个人对他有什么意义。我想,我对于孩子们的意义是非凡的。

  这节课,孩子们都出奇的安静,听讲非常认真。只有后面的闵文浩露出了非常痛苦的表情,原因是他很想听,但是他后面和周围的同学总是说话做小动作,影响了他听。我及时地对同学们说:“此时闵文浩同学非常痛苦,我很同情他,因为他特别想听老师念文章,可是他周围的同学严重影响了他。我觉得那些说话的同学没有同情心,希望你们能给想听的同学一个安静的听讲环境。”我还给同学们讲了高尔基写给儿子的一封信,里面有一句话是这样的:“一个人,无论在什么时候,什么地方,留给别人的都是美好的东西,那他的人生该是多么美好啊!”希望每个同学都能给别人留下美好的东西。

  作为一名老师,有责任对影响他人的同学提出批评,而不是一味地让那些想要听讲的同学不管他们,专心听讲就行了。我觉得那样的话,就是对影响别人的同学的纵容。我们社会上就是因为对很多小事的纵容,才最终导致了坏人坏事的发生。一个人若对自己的小错误纵容,就会导致犯下大的错误。不纵容小毛病,是让自己生活和工作好的重要因素。

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