关于班级作文六篇
在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的班级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班级作文 篇1
有一次上体育课的时候,体育老师让我们自由得玩。我在那里坐着,我看见王若琳带着好几个女生在追一个男生,我不知道他们在干什么,就看着他们玩。我去问张耀冉他们在玩什么游戏,张耀冉说:“他们在玩过家家呢?他们找男生当爸爸,可是,当他们去找男生当爸爸的时候,男生们都四处逃散,我看着看着给看入迷了。
不知怎么了,男生开始抓女生了。我下去帮助女生,可是,男生就开始抓我了,我说:”我刚才又没有抓你们,你们为什么抓我呢?“男生说:”因为我们要抓女生,我们要有人质,才可以抓到女生。“
男生真不讲理。
班级作文 篇2
22班是我的第二个家,有帅气的数学钟老师!美丽,善良的语文陈老师,和蔼的科学张老师,亲切的美术毛老师,严格的英语寿老师,滑稽可笑的体育黄老师,文静的音乐钟老师!!!
这些人是我的第2个父母!
当然还有我的同学们!
有可爱的欧阳芊芊,善良的周欣怡,全班学习最好的于云翔,余家旋,袁柯儿,刘紫丹,吴有杰……好姐妹文婕,周楚逸,曹沁怡,龙卓,易薇,黄希雯,邓奥华胡灿,陈茜倩,郭诗艳,易媛媛,傻里傻气的刘威,金辉,李秉韩。英语强人丁子瞻,习作小天后陈雅婷,小发明家彭曾俞升,陆州里,林孑豪。画画小美女杨倩颖,四眼周念璋……还有周欣怡的爸爸,叔叔可是天才诗人,上知天文下知地理的人哪!!
当然还有我的同学们!
班级作文 篇3
我们班里有一个话唠不止又积勤奋向上的“班级之星”——黄厚霖。
他身材瘦小,十分轻盈,仿佛一吹就随风而去。一头乌黑发亮的头发下镶着一双惹人喜爱的炯炯有神的大眼睛。他嘴巴总是喜欢叽叽喳喳,好似有说不完的话一般。
他是班里的“幽默之星”,他讲话颇有一番风趣,时而比比划划、手舞足蹈,做出搞笑的动作,让我们笑得合不拢嘴,时而又发出雷霆般的叫声,吓得我们惊慌失措。下课时,他总是时不时的给我们讲笑话、表演,让教师里沸腾起来,笑声不断。总之他走到那,笑声也跟到那!
他不仅是“幽默之星”,他还是“劳动之星”:他乐于助人,是一个热心肠,所以人缘极好。
每当上科学课时,总能看见他主动到老师办公室,帮老师搬书的身影。他细心的数着数目,以免哪位同学因无书而着急。他将书搬到教室,虽然已经气喘吁吁、疲惫不堪,但他没有一点休息的意思,立即又将书一本一本的发给同学们。他默默地为老师分忧、给同学们服务,毫无怨言。
班级作文 篇4
今天我们四(3)班的同学和大家一起聊一聊怎样创建优秀班集体。日月如梭,我们已经在学校在自己的班级与同学相处已经三年多了。通过我们大家的共同努力,携手并进,把我们的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力,因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
为了营造温馨的班级气氛,调动每个同学的积极性,我们班级为每位学生设立了可以挑选的岗位。越来越多的同学都能够牢记自己的岗位职责,在自己的岗位上各司其职。有的同学不仅主动完成自己承担岗位的工作,在其他同学有病或有事时,还主动热情地帮助这些同学完成岗位上的工作,全班同学为创建优秀班集体都默默贡献着自己的智慧和力量。
除此之外,我们班级还开展的多种多样的活动。在活动中我们又是怎样配合的呢?十月份的第二个周五,轮到我主持班队活动。我首先成立了点子创意小组,收集了许多有意义的金点子,再与班干部一同商量班队活动的流程;接着我在班级招募愿意参加表演的同学,与他们共同练习,以便能够在活动当天发挥自己的.才能;后来我发现有些同学虽然不喜欢表演,但是他们愿意查找资料,还有的擅长制作电脑幻灯,在征求他们的同意以后,也让他们为班队活动出了一份力。就这样,一次完全由我们班同学组织的班队活动顺利开展了。也许我们主持的活动不能说是十全十美,但是活动锻炼了我们的能力,让我们理解了老师管理班级的辛苦,更让我们体会了做班级小主人的自豪。
在上次的班队活动中,我虽然没有上台表演节目,但是所有的幻灯片都是我做的,大家都纷纷向我竖起大拇指,夸我很能干,我特别自豪,因为我用自己的才能为班级的活动增添了光彩,今后的活动中我愿意为大家做一片绿叶,做班级最称职的小主人。
假如班级是栋摩天大楼,我们就是坚硬的砖块,把自己的硬度献给它;假如班级是条小溪,我们就是一朵浪花,把自己的美丽献给它。我们班级的同学最喜欢常《萤火虫》这首歌,其实这首歌也表达了我们的心声:“我是一只萤火虫,快乐又闪亮!”相信我们班级的每位同学都是一只闪亮的萤火虫,我们每个同学都是班级里最优秀的小主人。
班级作文 篇5
进入初中,是小学时的梦想,呆呆的我,总在憧憬,憧憬着初中的生活.初中的快乐.又在等待,等待着进入初中的兴奋与激情.
在三个月前,我如愿的进入了理想的初中,欢乐与喜悦参与在心里,而对于初中,现在的我,却是迷茫,因为"前辈"们的话.让我不禁又想打个冷颤.....那时的初中,可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带..有点让人疑惑的地带.
因为成绩的关系我进入了优生教多的一班,走进班级,一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵,我一下子呆住了,脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法......
坐在了第一桌的我,身旁无朋无友,哎,此时才知道了"被抛弃的孤单"的滋味,不免长叹一声.忽然一个新同学坐到了我身边.受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋,我顾不找身边的眼神,放开了胆子,我们就这样成为了朋友......就这样,转眼间,三个月过去了,一次次的小考,参和着大考,甚至期中考,我们都熬了过去了.而现在,班级里.融洽,可能就是最好的形容词,班里再也没了三个月前的冷漠.但个月前的陌生,也再也没有了三个月前的一言不发.现在取而代之的,也只有团结,友爱.融洽这一个个充满热情的名词......
我爱我的班级,因为我发现了他是个神奇的落脚地;
我爱我的班级,因为我发现了他是带领着激情前进的动力;
我爱我的班级,因为他是天使的地带快乐的地带;
我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物,因为他是让人充满激情的名词。
班级作文 篇6
“宸宸,你……你也太不讲情面了,我就是写个作业也要被记!”
“对呀!排队就晚了一会会儿,至于报告给老师吗?”……
听到好朋友都这样议论我,我的心里不知有多难受,我难道做错了吗?
因下节课是体育课,副班老师叮嘱:“排队快速、安静、整齐,可别再给我们班扣分了,有违反纪律的把学号记下来,交给班主任进行处罚。”大家对副班老师的话并未反驳。
然而老师一走,刚刚排好一半的队伍又变了个样儿:他们打打闹闹,推推搡搡,有几个同学干脆又回到座位上,忙起了作业。
我做为体育委员感到责任重大,只好一遍又一遍着急地催促大家快速排好队伍。可是大家依然我行我素,根本不理我。
看一下表,时间不多了,我再次挨个去提醒。
“还有一个字,马上马上!”可我眼看着他写完了一个字,却又再写下一行了。
“帮帮忙,我在整理桌肚!”我却明明看到她在看《淘气包马小跳》。
更有甚者,不但自己不动,还在一边起哄:“拍什么队啊?谁还不认识路啊?”
丁零零,上课铃响了,我们还没有排好队。
我一气之下,把所有没排队的同学学号,全部写黑板上了。
“你为什么记上我的名字?”那些赶着写作业的看到自己学号上了黑板,气得把笔摁得“咯噔咯噔”作响。
“就写会儿作业,也要记?”
“对呀,凭什么记我,我又没犯错!”
“还是好朋友呢,一点面子都不给!”
大家你一句我一句,什么“铁公鸡”、“黑包公”、“不讲情理”、“好朋友怎么当的”……如此这般的责骂,与不知趣的蝉鸣,还有夏的闷热气息混合在一起,直冲击我的心灵。
“这是纪律!”我大喊一声,“快排队!”
不管你们怎么评价我,讽刺我,我虽在乎友情,但更在意的是班级的纪律!
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