关于举手作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的关于举手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于举手作文1
步入中学已经一个学期，发生了许许多多的事，有的使人愉悦，有的使人悲伤，有的使人愤怒，有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上，老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背，但我害怕，觉得自己没法背。
过了一会儿，我看见有几个同学都背了，在小组中同学的怂恿下，我也准备尝试下，便鼓足了勇气，举起了手。
但当我站起来背了几句后，头脑中一片空白，之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的发抖，全身都非常的紧张。
我打着寒战，这时，我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀，但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声，忍不住想：我为什么要站起来啊，我又背的不熟。这下惨了，竟然在全班面前出了丑。
转过头，我看见了老师慈祥的目光，顿时我感到十分紧张，支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张，就鼓励我说：“不要紧张，你可以背的。”听到老师的鼓励，我慢慢的平静了下来，慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于，我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中无比激动，因为我不但收获了成功的喜悦，还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。
在人生中，我们会很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，无论成败，这都是成长当中的一大财富。
关于举手作文2
看着这个题目，我的思绪回到了二年级的时候，我第一次失败的举手经历。
“等会上课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开始安慰自己。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”
顿时，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。
这时，我下意识地抖了抖胳膊，准备举手，可是我的心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会第二个举手。
但，依然没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。
突然，一只小手竖立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的几个小问题吗？明明我知道的。”
我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低。这时，老师的目光迅速投向我，我连忙把手放下，低下了头，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊，问自己：“为什么不举手？”
现在想想，我那时好傻，可是，每个人都有犯傻的时候不是吗？
关于举手作文3
下午放学，妈妈又问我：“今天上课举手发言了吗？”我说：“举过一次，但老师没叫我回答。”妈妈说：“那你明天多举手几次，老师总会叫你回答问题的。”我说：“好的！”但我心里很不喜欢举手发言，因为我怕回答错了老师会批评我。即使王老师不批评，自己也觉得很没面子。所以上课的时候都不积极举手的。
妈妈好奇怪，她对我学习要求不是很严格，却对我上课发言很感兴趣。每天放学都问我：“今天上课举手发言了吗？”我不举手的话，就不好回答这个问题。所以，我也试着举手发言。一次，王老师叫到我了，但我把问题回答错了，王老师不但没有批评我，而且让我重新回答一次。回到家，我把这件事情告诉妈妈，妈妈笑着说：“有进步，无论答对答错，都说明你在思考，继续努力！”
我好奇问妈妈为什么要举手发言，妈妈说：“举手发言是上课认真听讲的表现，能够积极举手发言的孩子，说明上课的时候都在认真听讲，那么学习成绩就不会差，只要稍加努力就能取得好成绩！”我点了点头。
一天，打乒乓球回来，我问妈妈：“妈妈，你知道我现在最喜欢上什么课吗？”妈妈回答说：“乒乓球课。”我说：“不是，我现在最喜欢上语文课。”妈妈问我：“为什么？”我说：“我现在语文课都举手了，王老师也常常叫我回答问题了，我觉得上语文课很开心。”妈妈听了也很开心。
关于举手作文4
上课时，举手发言就像一个爱捉弄人的精灵。你想让老师叫你回答问题时，老师却偏让别人发言，当问题太难你回答不了时，为了撑面子，你刚举起手，老师又让你发言，结果就会落个尴尬的局面。
到底举不举手，随时都让你处于一个两难的境地。
有一次，可怜的我就被这个精灵狠狠地捉弄了一番。在美术课上，我的耳朵像“战地收报员”的收音机竭力捕捉着老师传出的信息。可稍不留神，老师就突然提了个问题：“谁能告诉我三原色是什么。”回答这么简单的问题对我来说当然不在话下，就连忙举起了手。咦？不对呀！迟疑了一下，老师怎么会提如此简单的问题？管他的呢，举！我还是举起了手。可是扫视四周，好似夜一样安静，整个教室就只有我一个人举手。
全班同学的眼光全向我射来。正当我想把手缩回来时，为时已晚，老师的目光已经锁定在我身上。
老师点了我的名，叫我回答。
我的心紧张得怦怦跳，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没办法，我只好硬着头皮站了起来。向四周瞟去，大家都用羡慕的眼光看着我，我感到奇怪，这有啥好羡慕的？于是脱口而出：“就是红黄蓝呗！”老师和同学的.表情一下由赞许和羡慕变成了奇怪和意外。“咦？我问的是三原始瓷的……”
啊，我听错了！我的脸色立刻一会儿红一会儿白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由热水冻成了冰块。教室里先是一片寂静，随后哄堂大笑。啊！乌云开始遮蔽，夜色不肯安静，风吹过的声音就像一口没有水的枯井，一切都好像在哀鸣。我……答错了，天，我可不要再书写这一刻了，立刻让我忘了它吧。
唉！举手，可以让人一升百尺扬名班上，也可以让人一落贻笑大方，我真不知道该举手还是不举手！
关于举手作文5
熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。“算了吧，那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时，教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
关于举手作文6
“上课，一定要举手回答问题，一定，一定！”课前几分钟，我暗暗下决心。
自从这学期开学后，我们班举手的同学越来越少了，特别是遇到个别读课文，大多数都是因为没人举手而换成全班齐读。记得三、四年级的时候，我们班可是全校有名的发言积极的班级，可随着年龄的增长，举手的同学却明显呈下滑趋势，大概这就是长大的缘故吧。
“叮零零”，上课铃响了。伴随着清脆的铃声，我再一次提醒自己：不就是读课文吗？有什么了不起的，等会儿一定要举手！
上课没多久，老师问题：“哪位同学来读一读，读出海伦凯勒的不屈不挠。”教室里静得出奇，我都能听到自己“突突”的心跳声。偷偷地环视四周，只见有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着铅笔……无所谓的动作都在掩饰着自己内心的不安。我真希望他们能举起手来，哪怕是一只……然而，没有，一只也没有！
我悄悄地抬头，老师仍用那充满期待的目光看着大家。“怕什么？刚才那勇敢劲到哪去了？”我不断地给自己鼓劲。
我深吸一口气，悄悄地把胳膊放在桌子上，偷偷地扫了一下，没人注意，才慢慢地举起手，虽然举得很低，但又觉得是那么沉重。孤零零举着的这只手在一片沉默之中，犹如一块怪石，真不协调，这种感觉搅得我心神不安。慢慢地，慢慢地，我的手越来越低，越来越低了。这时，老师的目光向我们这边投来，我身不由己，迅速地放下了举起的那只手。我低下头，再也不敢抬头看老师一眼了。
“唉！”老师轻轻地摇了一摇头，“那我们一起来读吧。”齐读声中，每个同学都读得那么认真，那么抑扬顿挫。
“这只不争气的胳膊呀，你怎么就是举不起来呢？”我狠狠地在右臂上拧了一把。
举手！举手！为什么越来越不愿意了呢？
关于举手作文7
当我们置于玩乐当中，手舞足蹈，那就是娱乐的快乐；当我们沉浸于书海之中，潜心品味，那就是读书的快乐；当我们把手垂直于桌面之上，高高举起，那就是举手的快乐。
其实，从我上学开始，几乎很少举过手。有的时候也想把自己的想法说出来，却欲出不得，就因胆怯，畏惧别人讥讽，所以每当手刚要举起将近四十五度时，就一缩，永远埋在抽屉与桌面之间，一直到我十四岁半。
可能是我一直只肯扮演一个观看别人表演的“热心观众”的缘故吧！所以我的学习成绩一直退步，直快退到悬崖，经过挣扎，最终以为会跌落得粉身碎骨，但却不以为然。我现在到初三不是过得好好的吗？
总以为自己会承受不起，但是在阴霾中，我看到阳光，自信的阳光。
上课了，老师再次提问了，问题不是不能回答，只是我依然太没勇气了。
我非常激动地望着老师，却没能伸出我的手。
老师温和地笑了，朝我这个方向把手缓慢伸出，示意让我回答。我想，管它错与对，便豁了出去。没想到我这样的“智障”也能回答正确，老师热情地给我赞扬，我第一次品尝到了回答问题的快乐。
以后，我更加坚定地举起手，让手发出金灿灿的光芒，让老师来点我。
说实话，我不是每次举手回答都是一个差，很多时候都是八九还离一两分。但是只要看到老师温和、鼓励的眼光，我就会将手举得将近九十度！
其实只要认真想一想，举手亦不难。我不能永远做生活的奴隶，要说出自己的想法，如果将其永远埋藏心底，最终只是腐朽。有时候我也认为这个答案很平凡，但是无数的平凡也就成了不平凡，使自身价值得以提升，让自己的大脑升华得更快，更丰腴，这样不是很快乐吗？
举手也会让人变得更加聚精会神。在一堂课中，一个人的注意力不会一直集中，要让自己做一次清醒的举动，才会听得更加认真；还应有师生互相交流。然而有什么可以让你清醒的举动呢？举手就是很好的机会。不是吗？如果不相信，你可以尝试哦！
不要说我夸大其词，其实，我确确实实感觉很快乐。不信，你可看见我差不多每一次都是笑着举手的？当我要说出自己的理解和见解时，真的很快乐，很欣慰。
从今以后，不管是阳光灿烂的日子里，不管是阴雨绵绵的日子里，我会想一想，笑一笑，举起手，快快乐乐举起手哦！
关于举手作文8
一滴水可以折射出太阳的光辉，一个迈步可以温暖我们的心灵，一张薄纸可以增加心灵的厚度，一声道歉可以化干戈为玉帛。文明就在举手投足之间！
一步的距离有多远？很远？不远！据统计，我国城市中有30%的垃圾散落在垃圾筒周围。只要短短的一步，地面就可以变得清洁。就因为扔垃圾的人不肯迈出这一小步，社会便始终迈不出一大步。
一个闷热的下午，暴雨不期而至，繁华的街道上，行人匆匆。一名女学生没带雨伞，全身湿透，正焦急的等红灯过斑马线。这时她后面的一位阿姨轻轻的上前一步，手中的雨伞替她挡住了风雨。文明只是一步的距离，温暖人心！
一张纸的厚度有多厚？不厚？很厚！列车上，一个女孩正在座位上静静地看书，一个青年走过来，怒斥女孩让她滚开！原来女孩弄错了座位，女孩对青年的粗暴报以歉意的一笑。起身想拿自己的行李，可行李太高，女孩够不着，而青年仍怒火中烧不断催促着她。于是，女孩拿出一张纸，铺在座位上，踩上去，拿下行李，弯腰拾起那张纸离开了座位。青年不说话了，脸上露出羞愧的神情。一张纸只有不到一毫米的厚度，但却折射出一个人心灵的厚度，而且很厚。文明只是一张纸的厚度，赢得尊重！
一声“对不起”有多难说，很难？不难！我的学校人很多，每晚打热水人也很多，所以有时难免有些碰撞，一次一位同学不小心把水洒到了另一位同学身上，可他没有道歉，这可惹恼了另一位同学，双方言语不和，并大打出手，结果两人都受到了学校的处分。还有一次，同样的情况发身在另一位同学身上，甲连忙诚恳地对乙说：“对不起！”乙一脸的怒气转化为一句“没关系”。之后两人还成了好友。一种情况，两种结局。文明只是简单的话语，赢得理解！
文明总在不经意间流淌，素质总在细节上体现，道德总在举手投足中升华。中华民族，千年的礼仪之邦。理者行，仪者形也，图仪而弃理者，非善也。今二者缺其一，其可怪也欤！现在的人更像是一个静止在针尖上的花瓶，一动便摔得粉碎。
每年我国都会选出各种文明礼仪模范，这起到了一定的榜样作用。但社会不能仅仅靠几个模范。要知道一枝独放不是春，万紫千红才是明丽的春天；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示大海的壮阔。只有当整个社会都在进步，没有模范，而人人都是榜样，这样的社会才真正达到文明。
文明，就在我们身边，就在举手投足之间，需要我们共同努力！
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