- 相关推荐
有趣的水火箭作文（精选10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的有趣的水火箭作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的水火箭作文 1
我最喜欢的一堂课，是每星期三才会有的自然课。每一次上课时，老师都会给我们不同的“惊喜”内容，最近教我们发射基地、小精灵翻筋斗、其中，我最喜欢的是“水火箭课程”。材料很简单，有保持瓶、投影片、厚纸板、胶布……，利用加水、打气之后的物理现象让火箭升空，还有地心引力可以让水火箭产生弹道飞行，以及飞行时降落的方法。
吴老师上课很有趣，总是有办法捉住我们的'注意力。老师说：“水火箭发射其实很简单，只要先把水倒在水火箭里，之后装在发射器上，再打气，然后按下把手……，“咻！”的一声，水火箭就急着出任务去了。我记得有一次陈老师，看到我们正开心的玩水火箭时，还帮其中一组打气，后来，听到“噗”的一声，水火箭飞到了远远的高空，结果却“卡”在椰子树上，当时同学都看得目瞪口呆，不知该如何是好？过了不久之后，火水箭它就掉了下来，总算危机解除了。
在课程实验时，我发现水火箭的发射秘密就是，水火箭的水如果倒入的极少，打气时差不多打二十下；如果水装太多，就差不多要打气八十下。而且，水火箭要射得远，除了气压以外，其实跟发射台也有关系，如果发射台的角度高，射程就比较远；如果角度小，飞得就近。
许多科学游戏都很有趣，尤其是这次的水火箭课程，是最令我难忘的一堂课，老师不但让我们学到作用力、反作用力、空气阻力、气压的知识，也让我充满期待来学习，放松心情忘掉一天的烦恼，随着水火箭飞走吧！
有趣的水火箭作文 2
上周科学课，老师宣布要开展水火箭制作与发射活动，教室里瞬间炸开了锅。我和同桌小明立刻组成小组，从网上查资料、逛文具店买材料，忙得不亦乐乎。
我们准备的材料很简单：一个废弃的塑料瓶、硬纸板、胶带、打气筒和软木塞。按照教程，先把硬纸板剪成三角形当尾翼，用胶带固定在瓶身下方，这样能让火箭保持平衡。接着往瓶里装三分之一的水，把软木塞紧紧塞住瓶口，再把瓶子倒过来固定在发射架上，最后用打气筒连接软木塞的接口。
发射那天，操场围满了同学。我握着打气筒，手心直冒汗，小明在旁边喊：“加油！再打几下！”随着“砰砰”的'打气声，瓶身逐渐鼓了起来。突然，“噗”的一声，软木塞被顶飞，水火箭像离弦的箭一样直冲天空，带着水雾划出一道白色的弧线。我们仰头看着，直到火箭在空中停顿片刻，又慢悠悠地落回地面。那一刻，我和小明激动地抱在一起，周围的欢呼声也此起彼伏。原来，简单的材料也能创造出这么神奇的乐趣，这堂科学课让我爱上了动手实践的快乐。
有趣的水火箭作文 3
“又失败了！”看着躺在地上、尾翼断裂的水火箭，我沮丧地坐在操场边。这已经是第三次发射失败，前两次要么飞不高，要么刚升空就歪歪扭扭地摔下来，这次更惨，尾翼直接掉了。
同桌小雨走过来，递给我一瓶水：“别灰心，我们一起找原因。”我们仔细检查火箭，发现尾翼只用了一层薄纸板，而且固定得太松，发射时气压一冲就容易断裂。之前装的水量也有问题，第一次装太多，火箭太重；第二次装太少，推力不够。
找到问题后，我们重新改造。用两层硬纸板做尾翼，每个角都用胶带多缠几圈，还在瓶身中间加了一条加固带。这次装水，我们用量杯精确到瓶子的.三分之一，打气时也数着次数，打到50下就停下来。
“3、2、1，发射！”随着我一声喊，小雨松开固定杆。水火箭“嗖”地一下冲了出去，比前几次高了一倍多，在空中稳稳地飞行了十几秒，最后轻轻落在草坪上。尾翼完好无损，瓶身也没变形。我们跑过去捡起火箭，互相击掌。这次经历让我明白，失败不可怕，只要找到问题、认真改进，就能收获成功的快乐。
有趣的水火箭作文 4
周末，爸爸看到我在翻水火箭的资料，笑着说：“要不要爸爸陪你一起做一个？”我高兴得跳了起来，立刻拉着爸爸去买材料。
我们买了两个大塑料瓶，爸爸说：“用两个瓶子对接，能装更多水，飞得更远。”他先把一个瓶子的底部剪掉，再把另一个瓶子的.瓶口剪下来，然后用强力胶把两个瓶子粘在一起，做成了一个更长的火箭主体。我负责做尾翼，爸爸教我把硬纸板剪成对称的三角形，还说：“尾翼一定要对称，不然火箭会跑偏。”
接着，我们在瓶身侧面钻了一个小孔，装上气门芯，这样就能用打气筒打气了。装水的时候，爸爸告诉我：“水太多会增加重量，太少推力不够，三分之一到二分之一之间最合适。”我们反复调试水量，第一次装了二分之一，火箭飞了15米远；第二次装了三分之一，竟然飞了20米！
后来，我们还在火箭顶端加了一个小降落伞，用细线固定好。发射时，火箭升空后，降落伞会自动打开，让火箭慢慢落地，这样就不会摔坏了。看着自己和爸爸一起做的水火箭一次次飞向天空，我心里充满了成就感。和爸爸一起动手的时光，不仅让我学会了做水火箭，还感受到了亲情的温暖，这真是最有趣的周末活动。
有趣的水火箭作文 5
以前我只觉得水火箭好玩，直到这次科学课，老师给我们讲解了水火箭里的科学道理，我才知道，原来小小的水火箭里藏着这么多知识。
老师说，水火箭能飞起来，靠的是“反作用力”。当我们用打气筒给瓶子打气时，瓶内的气压会越来越大。当气压大到一定程度，就会把软木塞顶开，瓶里的水会快速喷出来。根据牛顿第三定律，物体间力的作用是相互的，水向下喷，就会给火箭一个向上的反作用力，推着火箭飞向天空。
为了让我们更明白，老师还做了实验。她用两个一样的瓶子，一个装三分之一的水，一个装二分之一的水，同时发射。结果装三分之一水的瓶子飞得更高。老师解释说，水太多，火箭的重量就大，反作用力不足以让它飞得更高；水太少，喷出来的水产生的.反作用力不够，也飞不高。原来水量多少还有这么大的学问！
我们还发现，尾翼的形状和大小也很重要。如果尾翼太小或不对称，火箭飞行时就会不稳定，容易摇晃。老师说，这是因为尾翼能帮助火箭保持平衡，就像飞机的机翼一样，能减少空气阻力，让火箭飞得更稳、更远。
通过这次学习，我不仅喜欢上了水火箭，还对科学产生了更浓厚的兴趣。原来生活中处处有科学，只要我们用心观察、认真思考，就能发现很多有趣的知识。
有趣的水火箭作文 6
周六早上，本来约好和小明一起去操场发射水火箭，没想到却下起了小雨。我看着窗外的雨丝，叹了口气：“这下没法发射了。”
小明却打来电话，兴奋地说：“雨天发射水火箭更有意思，我们试试吧！”我半信半疑地拿着火箭来到小区的空地上。小雨淅淅沥沥地下着，地面有点湿滑，我们找了一块平坦的地方，把发射架固定好。
这次我们特意减少了水量，因为雨天空气湿度大，担心火箭太重飞不起来。小明打气的时候，我撑着伞，生怕雨水溅到打气筒的接口。“准备好了吗？”小明问。我点点头，往后退了几步。
“发射！”随着一声响，水火箭冲了出去。雨天的`空气好像更清新，火箭飞在空中，周围的雨丝仿佛成了它的背景，看起来格外漂亮。更让我们惊喜的是，雨水打在火箭的尾翼上，竟然没有影响它的平衡，它还比平时多飞了5秒！
火箭落地时，溅起了一圈小小的水花。我们跑过去捡起火箭，虽然衣服被雨淋湿了一点，但心里却特别开心。原来雨天也能玩waterrocket，而且还有不一样的乐趣。这次经历让我知道，只要敢尝试，就算遇到意外情况，也能收获意想不到的快乐。
有趣的水火箭作文 7
自从上次水火箭大赛后，我就一直想给我们的“闪电号”升级，让它飞得更高、更远。
首先，我把火箭的主体换成了更轻、更结实的PET塑料瓶，这种瓶子比原来的塑料瓶更薄，但承受气压的能力更强。然后，我把尾翼改成了流线型，之前的尾翼是三角形，这次我把尾翼的边缘剪成了弧形，这样能减少空气阻力。我还在尾翼上贴了一层透明胶带，让它更光滑。
接下来是“动力系统”的升级。我和爸爸一起，在瓶子的瓶口处装了一个更粗的气门芯，这样打气时能更快地增加瓶内气压。我们还做了一个“水量调节器”，在瓶身上画了刻度，这样每次装水都能精确到指定位置，不用再用量杯一次次量了。
最特别的.升级是“回收系统”。我在火箭顶端装了一个小小的降落伞，用一根细线连接，细线的另一端系在瓶身里的一个小挂钩上。当火箭飞到最高点时，瓶内的气压会把挂钩弹开，降落伞就会自动打开，让火箭慢慢落地。
升级完成后，我们去操场测试。“3、2、1，发射！”火箭像往常一样直冲天空，到了最高点，降落伞“唰”地一下打开了，像一朵小伞在空中飘着。火箭慢慢下降，最后轻轻落在地上，一点都没摔坏。这次飞行时间达到了28秒，比之前足足多了5秒！看着升级后的“闪电号”，我心里特别骄傲。原来只要肯动脑筋，就能让简单的水火箭变得更厉害，这就是动手实践的乐趣。
有趣的水火箭作文 8
我和小林本来不是很熟，直到那次水火箭制作活动，我们才成了好朋友。
当时老师让自由组队，我和小林都落单了，只好组成一组。一开始，我们都很害羞，不知道该怎么配合。我想把尾翼做成方形，小林却觉得三角形更好，我们吵了起来，最后谁也没说服谁，只好各自做了一个尾翼，打算比赛看哪个更好。
我的方形尾翼做好后，发射时火箭总是歪歪扭扭的；小林的三角形尾翼虽然稳定，但火箭飞得不够高。我们看着各自的成果，都笑了。小林说：“也许我们可以结合一下，把尾翼做得又宽又尖。”我点点头，我们一起动手，把尾翼改成了梯形，又在每个尾翼的边缘加了一条小边。
这次发射，火箭飞得又高又稳。我们高兴地击掌，之前的矛盾也烟消云散了。从那以后，我们经常一起讨论水火箭的改进方法，下课一起去买材料，周末一起去操场发射。我们还一起查资料，了解更多关于火箭的.知识，甚至梦想着长大后能成为航天工程师。
水火箭不仅给我带来了快乐，还让我收获了珍贵的友谊。它让我明白，和别人合作时，要学会倾听别人的意见，互相帮助，才能一起进步。
有趣的水火箭作文 9
9月10日星期日晴
今天，我和爸爸一起做了水火箭，取名“小流星”。我们用的是一个1.5升的塑料瓶，尾翼是用硬纸板做的'三角形，涂成了红色。第一次发射，装了三分之一的水，打气30下，火箭飞了12米远，飞行时间10秒。爸爸说，下次可以多打几下气，看看能不能飞得更高。
9月11日星期一多云
放学后，我又去操场测试“小流星”。这次打气50下，装的水量和昨天一样。发射时，火箭“嗖”地一下飞了出去，比昨天高了很多，落在了18米远的地方，飞行时间15秒。我发现，打气越多，火箭飞得越远，看来气压真的很重要。
9月13日星期三晴
今天我给“小流星”做了点小改动，把尾翼加宽了一点，还在瓶身贴了一层透明胶带，让它更光滑。装了二分之一的水，打气40下。发射后，火箭飞行时更稳了，飞行时间达到了18秒，比之前都长。不过飞得没有昨天远，可能是水装多了，有点重。
9月15日星期五晴
今天是最后一次测试，我把水量调整到三分之一，打气55下，还在火箭顶端加了一个小降落伞。发射后，火箭飞了22米远，到了最高点，降落伞打开了，慢慢落在地上。飞行时间25秒，这是最好的成绩！
这几天的观测让我知道，水火箭的飞行高度和时间，和水量、气压、尾翼形状都有关系。每一次改进，都能看到进步，这种不断探索的过程，比火箭飞得多高更有趣。我以后还要继续改进“小流星”，让它飞得更好！
有趣的水火箭作文 10
这周，我们班举办了一场别开生面的水火箭大赛，每个小组都拿出了精心制作的“作品”，准备一决高下。
我们小组的火箭叫“闪电号”，瓶身涂成了蓝色，尾翼是鲜艳的黄色，还在瓶身上贴了我们画的星星图案。比赛规则很简单：谁的火箭飞得最高、飞行时间最长，谁就是冠军。
比赛开始了，第一个上场的'是“雄鹰队”。他们的火箭看起来很结实，尾翼又宽又大。随着打气声，火箭飞了起来，但没飞多高就落了下来，飞行时间只有8秒。接下来几个小组也陆续发射，成绩都不太理想。
终于轮到我们小组。我负责装水，小雨负责固定火箭，小刚负责打气。一切准备就绪，全班同学都围了过来，眼睛紧紧盯着“闪电号”。“开始！”小刚用力打气，脸都憋红了。“砰！”软木塞弹出，“闪电号”像一道蓝色的闪电，直冲云霄。我们仰着头，看着它越飞越高，直到变成一个小点点。过了好一会儿，它才慢慢下降，最后落在了操场另一边的跑道上。
老师用计时器一算，飞行时间竟然有23秒，比之前所有小组都长！全班同学都为我们欢呼，老师还给我们颁发了“最佳飞行奖”。拿着奖状，我们心里美滋滋的。这场比赛不仅让我们感受到了水火箭的乐趣，还让我们体会到了团队合作的重要性，真是一次难忘的经历。
【有趣的水火箭作文】相关文章：
有趣的气球火箭实验作文08-29
有趣的气球火箭实验作文（精）09-07
有趣的水作文01-17
有趣的水的作文01-17
[优选]有趣的水的作文01-17
[推荐]有趣的水的作文01-17
《有趣的水》教案05-16
做火箭作文01-13
小火箭作文05-15
关于火箭作文12-26