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有趣的实验大气压作文（通用41篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的有趣的实验大气压作文，希望能够帮助到大家。
有趣的实验大气压作文 篇1
“哈哈，我们成功了，终于成功了！”我像一只疯狗嚎叫着，为庆祝马德堡半球实验的验证成功而高兴。
重要嘉宾亮相了。看呀！那2厘米长的针管，太恐怖了！还有那长长的活塞和那红色的半球，半球上各有一个拉环和一个吊钩。小小的单向阀为开关，另加3瓶天然农夫山泉矿泉水。
实验拉开了序幕！我们先将管子连接到针管注射口，然后，让针管将球里的气都抽干净，把活塞往外拉。最后，把矿泉水瓶放在袋子里，一瓶一瓶放，用球上的大钩子把袋子提起来。结果，竟然成功了，真是太不可思议了！
在实验的过程中，我们小组也经历了无数次失败。一次，塑料管子漏了。我们就议论纷纷：“这是怎么一回事，塑料管不行了？”“再试一次？”“好的！”于是，我们反复操作，最后我们终于成功了！
看！我们的实验验证成功了，马德堡半球实验成功了！我们高声呐喊，不停地向大家传达这个喜讯，更迫不及待地释放我们内心的`激动！
那么，这么小的东西为什么在抽完气后就拉不开了呢？让我带你们去一睹“真相”吧！其实，这里有一个秘密——里面的空气抽走了，球内就是真空状态了。外面有一股强大的压力顶着球，简单说就是大气压压住了球。
科学真是高深莫测！科学家们通过不断地研究走上了自己的成功之路，但这更需要他们不断努力，不断进步才会成功。我也要向他们学习：善于发现，勤于思考，认真研究，不断进步！
有趣的实验大气压作文 篇2
读了《一堂实验课》这篇作文后，我怀疑球外大气压真的能将两个半球压在一块儿。
今天我把大气压力重做了一遍。想知道结果吗？慢慢看吧。
放学后，我约了几个同学做大气压力的`实验，我先拿出两个铁的半球，这两个半球大小一样，空心的，半球顶部拴了根粗绳。开始了，我从气孔中慢慢抽出空气，又赶紧用橡皮塞塞住气孔。最后，用铁球。朋友个个争先恐后地抢着做，我看他们那么乱，就把他们一个一个排好，按次序来。我一声令下，第一个就使劲地往旁边拉，铁球就像铸在一起，纺丝不动。我们都为他加油，可最后还是没有拉开。第二个人上场了，他用力拉了好几分钟，都没拉下来。这时，我火冒三丈，一会儿用牙咬，一会儿用文具盒打，还用石头打，都没变成两半。就这样，一个个的都失败了。还有最后几个人了，鸦雀无声，一个都不敢拉，他们暗想，就这么个铁球，竟然没有拉下来。我想，书上的办法说不定真的有用，我胆怯地碰了碰绳子，朋友们给了我勇气，我拔开橡皮塞，这时只用很小的劲就拉开了铁球。
事后，大家问我：“为什么能拔开？”我却说：“天机不可泄漏。”
有趣的实验大气压作文 篇3
装满水的杯子如果倒过来会怎么样?你肯定会回答“水洒了”。结果究竟是什么?那就用我做的这个小实验来告诉你们吧。
首先，我准备了这些材料：一个水杯，一张纸巾，一根牙签和一个水盆。准备好材料之后就要做实验了。
首先，我把水杯里面倒满水，然后小心翼翼的把纸巾盖在水面上，我生怕实验失败了，动作慢得就像蜗牛，心里一直在想：水啊水，你可一定要争口气呀!
盖好纸巾后，我用牙签在纸巾上面扎了几个小孔，随着实验步骤的.进行，我的心情也是越来越紧张，心里就像装了一只小兔子，蹦来蹦去。
纸巾的小孔扎好之后，我把水盆放在地板上，把杯子对准盆子，放个盆子的目的是万一实验失败了水不会把地板弄湿。最激动的人心的时刻到了：把杯子倒过来。我用冒汗的手，慢慢的把杯子倒过来，心都提到了嗓子眼，杯子完全倒过来的那一刻，我惊呆了，水竟然没有涌出来，这可真是一个奇迹呀。
原来是这样：我们生活的环境中有许多气体，这些气体产生了一种力量，叫做大气压，杯中的水被大气压托住了，所以才不会流出来。
这个实验可真有意思呀，科学也有无穷的奥秘，我们要学会去探索，去发现。
有趣的实验大气压作文 篇4
一天，我在故事书里看到了一个让人匪夷所思的故事《马德堡半球实验》。“难道被抽干空气的两个半球合在一起会比十六匹马的力量都大?”我很不理解地问妈妈。
妈妈告诉我：“我们呼吸的空气也是很有力量的，空气产生的大气压强能托住很多重重的东西。”我对妈妈说的话半信半疑。为了证明大气压强的存在，妈妈提议和我做个实验。一听做实验，我立刻精神焕发，迅速按照妈妈的'要求准备好了一张复印纸，一个塑料杯，并且往杯里倒了半杯水。
我先把纸盖在盛有水的塑料杯上，接着稍用力按住纸，确保纸与杯子之间没有缝隙，然后一只手托着水杯，快速将其翻转过来。这时我心惊胆战，紧张极了，生怕哪个动作出现问题。最后我一只手紧握水杯，另一只压着纸的手慢慢移走。移动的过程中，我感觉杯中的水马上要倾泻下来，我随时准备接住它们。可是神奇的一幕出现了：水竟然稳稳地待在纸上。我仿佛感受到了大气压强的威力，原来它轻轻松松就能托起半杯水。
紧张而愉快的实验结束了，我知道了大气压强是个很神气的东西。因为它比十六匹马的力量都大。其实大自然中还有很多神奇的事等着我们去发现呢，我期待以后做更多的实验，得到更多的知识。
有趣的实验大气压作文 篇5
今天早上起床后，我看到外面的树枝被吹的东倒西歪。我很好奇为什么会有风，它又是如何产生的？于是我去看《十万个为什么》寻求答案。书本告诉我是因为当两地间存在气压差，空气就会从气压高的地方流向气压低的'地方，这样风就形成了，气压差异越大，风也就越大。
但另一个问题来了，什么是气压？于是我带着这个问题跑出房间去请教爸爸。爸爸告诉我气压就是气体压力，但是我还是不明白。爸爸说：“不能光想，要动手做做看。”于是，我们决定做一个科学小实验。
这个实验所需材料为：一个玻璃杯、一张小纸片。我准备好材料后，开始做实验。首先把杯子装满水，然后把纸片放在杯口上，纸片要完全盖住杯口，最后将杯子连同纸片一起翻过来，将手轻轻地从纸片上移开。奇迹发生了，杯中的水没有流出来。爸爸告诉我是因为杯内的大气压小于杯外的大气压，所以杯外的大气压将水顶在了杯中，不让水流出来。
通过这个科学小实验，我终于知道了什么是大气压，也明白了风是怎样产生的。这个科学小实验也让我体会到了什么是实践出真理。
有趣的实验大气压作文 篇6
星期六晚上，我去红蜻蜓作文班学习。黄老师要给我们做一个实验。她拿出了一个大袋子，故意卖了个关子，问：“你们猜一猜里面有什么？”我们议论纷纷，有的'说是小金鱼，有的说是玻璃杯……老师终于揭晓了答案：一个玻璃杯、一个盆、一个水壶和一些纸。我很奇怪：老师葫芦里装什么药？老师说：“你们看看吧。”说完，就开始做实验了。
老师往玻璃杯里倒了满满一杯水。拿出一张纸，小心翼翼地盖上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒转过来，为了防止洒水，老师还在杯子下面放了盆子，再将按着的手慢慢地移开。这时，奇迹发生了！纸居然没有掉下来，克服了地心引力！我们睁大眼睛，不敢相信。这是为什么呀？老师笑了笑，说：“这是因为空气对物体存在压力，即大气压力。纸之所以不会掉下来，是因为大气压力把纸压在杯口上，纸不会掉下来，水也就不会从杯子里流出来。”“喔！是这样！”我感叹道。
通过这次小实验，我明白了只要是有心人，就会发现身边处处有科学。
有趣的实验大气压作文 篇7
今天，我在快乐作文班做了一个好玩的实验，发现了大气也有压力。
实验前，老师问我们：“同学们，你们知道大气有压力吗？”同学们的答案参差不齐，有的说有，有的说没有。老师拿出实验的材料，一张硬纸和一个水杯对大家说：“那我们来实验一下吧！”
开始做实验了，老师拿出一个没有装水的水杯，和一张硬纸板，把硬纸压在杯口上，把水杯倒过来，接着对大家说：“我把左手拿开会怎样呢？”大家齐声喊道：”当然会掉下来。“结果硬纸板果真掉下来了。
这次，老师把水杯里装满了水，把硬纸压上去，把水杯倒了过来，我心想：“这次总不会又掉下来了吧！”然后老师又问我们：“这次我把左手放开水会流出来吗？”有人说会，也有人说不会。老师轻轻的把手拿开，不可思议的事情发生了。水并没有流出来，硬纸板也没掉。老师把里面的水倒掉了一半，又给大家试了一遍，水仍然没有流出来。这是为什么呢？老师告诉我们，不是因为水把硬纸粘住了，而是空气从下往上升，把硬纸压上去了，所以才没有掉。这时，我们才明白原来大气也是有压力的`！
今天真有意义，我发现了大气有压力，又学到了新的知识。
有趣的实验大气压作文 篇8
大气压是一个普通得不能再普通的东西，但有时也非常奇妙，是一个魔术师。
我在书上读到关于大气压的实验，就迫不及待地跑进厨房，拿出了一个玻璃杯和一张崭新的白纸。我打开水龙头，往杯子里面慢慢地灌满水，小心翼翼的把纸盖上，迅速地将杯子倒过来。白色的.泡泡“嘟嘟”地翻腾，似乎在为我担心。我心里默想：千万不要漏出来啊，晚上我可是要表演的呢！一~二~三~放！我的手离开了纸，水竟然没有泼下来！纸像磁铁一样被牢牢地吸在杯口。我欣喜若狂，没想到这么轻薄的纸都能撑住沉重的水。功夫不负有心人，我的实验终于成功了！
我吃完了晚饭，神秘地站到妈妈面前：“今天我要表演一个大魔术，可不要眨眼哦！”我拿出准备好的半杯水和白纸，盖上后高高举过头顶，说：“见证奇迹的时间到了，啊嘛哩哄……”我手转了个圈离开了水杯，心想等着表扬吧！不过水似乎在和我闹脾气，成千上万的水珠划过我的脸颊，把我的衣服都弄湿了。我很气愤：怎么一次行一次不行呢？
我快速擦干身体后，上网查了一下：原来只是托不住水的，是依靠大气压将它“托住”的，只有里面没有空气才能“施展魔术”。
哦，原来是这样！我以后做实验肯定不会遗漏一点问题，只要仔细勤奋，就可以成功。
有趣的实验大气压作文 篇9
有很多人都喜欢养鱼，但是你可曾为换水烦恼过？对一个体积大，口很小的鱼缸，又有什么简单的方法吗？
有人说，直接抬去倒了，又太重了，那瓢舀，又太慢了。今天，老师就和我们一起，探究怎样解决这一个大难题。
只见老师取出一条大约长4—5米的软管，一头放入水平线以下，一头接在水龙头上，竟然开始往鱼缸里放水。我都很疑惑不解：“不是要往外排水吗？现在怎么在往里放水，这不是本末倒置吗？难道老师要把水放的漫出来？”
这时，老师突然关掉水龙头，然后把管子从水龙头上拔掉，放在地上，水位便开始慢慢地下降。大约过了五秒，水位已经下降了五毫米左右，大家都惊呆了。不一会，大约过了1分钟，水位竟然又下降了10厘米，而水中的鱼儿呢，丝毫察觉不到水位正在慢慢减少。
这究竟是为什么呢？原来，这一现象是大气压的杰作。大家都知道，所有东西都喜欢往压力小的地方跑，就像你的手掌一拍，手掌中的空气就会往外跑一样的'。但是如果管子有空气，两端向下的大气压就几乎平衡了，水就出不去了。老师在之前往鱼缸里放水，就是为了排出管子里的空气。在管子里的空气排出以后，鱼缸上方的大气压就开始往下压，水就从管子里溜走了。但是要注意的是，管子一定要放在比较低的地方，不然水就不会流出来了！
科学无处不在，合理地利用科学，科学就可以为我们造福。
有趣的实验大气压作文 篇10
“哈哈，我们成功了，终于成功了！”我像一只疯狗嚎叫着，为庆祝马德堡半球实验的验证成功而高兴。
重要嘉宾亮相了。看呀！那2厘米长的针管，太恐怖了！还有那长长的活塞和那红色的半球，半球上各有一个拉环和一个吊钩。小小的单向阀为开关，另加3瓶天然农夫山泉矿泉水。
实验拉开了序幕！我们先将管子连接到针管注射口，然后，让针管将球里的`气都抽干净，把活塞往外拉。最后，把矿泉水瓶放在袋子里，一瓶一瓶放，用球上的大钩子把袋子提起来。结果，竟然成功了，真是太不可思议了！
在实验的过程中，我们小组也经历了无数次失败。一次，塑料管子漏了。我们就议论纷纷：“这是怎么一回事，塑料管不行了？”“再试一次？”“好的！”于是，我们反复操作，最后我们终于成功了！
看！我们的实验验证成功了，马德堡半球实验成功了！我们高声呐喊，不停地向大家传达这个喜讯，更迫不及待地释放我们内心的激动！
那么，这么小的东西为什么在抽完气后就拉不开了呢？让我带你们去一睹“真相”吧！其实，这里有一个秘密——里面的空气抽走了，球内就是真空状态了。外面有一股强大的压力顶着球，简单说就是大气压压住了球。
科学真是高深莫测！科学家们通过不断地研究走上了自己的成功之路，但这更需要他们不断努力，不断进步才会成功。我也要向他们学习：善于发现，勤于思考，认真研究，不断进步！
有趣的实验大气压作文 篇11
我们班的“我们爱科学”主题队会是一个围绕科学、科技所展开的一个中队活动。它分为几个大环节，但最受同学们喜欢的，还是一个名叫科学小实验的大节。其中，又有过滤脏水、会吸水的蜡烛以及神奇的泡泡这三个实验。我觉得最新颖、有趣的头衔绝对归属于“会吸水的杯子”。这个小实验是这样做的：首先，陈一鸣和董俊宏拿出一个盘子，点燃了一根蜡烛，并滴了几滴烛油，然后把一个干净的杯子罩上去，马上奇迹就发生了。杯子里的水竟然奇迹般的被吸起来了！我被眼前的这神奇的一幕震得目瞪口呆，甚至有一点点怀疑自己的眼睛。
回到家后，我迫不及待的打开电脑，进入百度，在“搜索”那一行打出了“会吸水的杯子实验原理”的字样，浏览了一条资料后，我终于弄懂了其中的道理：蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是平的。当燃烧时，空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时候外界的压强大于杯子里的压强，水就被压进杯子里，就看到杯子吸水了。这里面所吸的`水的体积=消耗的氧气的体积。
哦！原来是这样呀。其实这一切神奇的现象都是因为气压这个奇妙的东西在做怪啊！我顿时恍然大悟。
通过这次“我们爱科学”主题队会，是我明白了一个道理。那就是我们要善于去观察去发现我们身边的各种自然现象，并努力用学到的知识去揭开大自然的奥秘，并使之造福于人类！
有趣的实验大气压作文 篇12
今天的作文课上，老师拿着一瓶矿泉水和一根绣花针，笑容满面地走进教室，我们好奇地议论着，真不知老师的葫芦里卖的什么药。
这时，老师终于说话了：“今天，我们来给大家表演一个魔术。我要用绣花针在这个装满水的矿泉水瓶扎洞，但是能让水不会流出来。”同学们听了，有的.在笑这不可能，有的好奇地想知道结果，教室里顿时像炸开了锅似的。老师用手势示意我们安静下来，并说：“我要开始表演了！”教室里又顿时变得鸦雀无声。同学们把眼睛都睁得大大的，生怕错过每一个瞬间。老师先把水瓶倒立，然后用绣花针在瓶底扎了一个小洞，最后把矿泉水瓶小心翼翼地倒起来，神奇的事情发生了，水果然像老师刚才所说的一样，居然不会流出来，瓶子完好无损似的，滴水不漏。
为什么水不会往下滴呢？同学们百思不得其解，都好奇地做出各种各样的猜测，但是谁也无法说服谁。老师见大家都不知道，所以告诉了我们答案。原来这是空气中的大气压造成的，当瓶盖拧紧了，瓶里没有空气，压强减小，当瓶外的大气压大于瓶内的水压，就能托住往下滴的水，所以水不会往下流。如果拧松瓶盖，空气一流通，水就由于重力而向下流了。
听了老师的讲解，我们终于恍然大悟，明白了大气压的神奇之处。科学真是无处不在，只要我们用心去观察，就能有所发现。
有趣的实验大气压作文 篇13
“哇！好厉害！”“这怎么办到的？”“太牛了！太牛了！”谁呀？在二楼里大吵大闹！烦死了！哎，只好让我这位名侦探---邪眸(邪眸为外号)来破解这个谜吧！
经过我多次的推理与猜测，真相只有一个，那就是b班他们在上实！验！课！
我也加入b班这个大家庭，只见几样道具从门外飘了进来：一个是像鼻子的针筒，它可以吸气也可以呼气；另一个是被称为马德堡半球的球体，它被分为两半：一半挂着根“天线”，为上半部；另一半挂着个钩，是下半部。
好了，实验开始！我们分为5个小组，每个组中每人都会有职位：一个抽气官，一个持球手，两个验证官。像我这种名侦探当然要选——验证官。只见持球手使出神力将马德堡半球合上，抽气官也冲了上去把针口接在“天线”上，并将球中的气体抽光，下面就该让我出场了：经过我的多次检验，球体没有任何问题。下面就是见证奇迹的时刻：我们将四个满满的矿泉水挂在钩子上(还格外加了一件衣服)，球体还是待在一块儿没有分离。
这到底是为什么呢？就连我这位7星级侦探也答不上来。这时来了一位10星级侦探人士——邓大师，邓大师语重心长地说：“这是因为马德堡半球中有许多空气，外边也有空气，这时两者的'压力互相抵消，自然可以轻松打开；如果将球体里的气体抽光了，外边的空气就会压制住球体，所以很难打开。”我们听了，都十分佩服这位邓大师。
这一次的案就破到这，如果有疑问就找——邪眸！
有趣的实验大气压作文 篇14
周末，我在家闲着没是干，刚好想到老师布置了一个关于气压的实验。
首先，我拿了一个杯子，盛上水，然后用纸包住杯口，看水会不会从薄薄的纸上流出来。
我怀着疑问的心做了起来。我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。
这是怎么回事？这个问题让我吃饭不香，睡觉不甜。
后来，我在网上找到了答案。
原来：一张纸是顶不住一杯水的`，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是，半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
通过这次实验，我懂得了两个道理：
一是，有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中，为人类创造着魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
有趣的实验大气压作文 篇15
同学们想知道大气压吗？大气压力对我们的生活有影响吗？下面，我们就通过自制的小小抽水机来研究一下大气压是怎样给我们帮忙的。
利用空气的压力可以制成小小抽水机，瓶子中的空气受热会膨胀，冷却后空气收缩，则瓶中的气压下降。水因受大气压力通过管子被压入瓶内。
先准备一些实验材料：一个配有软木塞的瓶子、一只吸管、一个水盆、一个木夹子、塑料管和线、火柴、水、橡皮泥、铁丝、酒精棉。
我在软木塞中央钻一个小孔，把吸管插入，再用橡皮泥密封。然后用软木塞塞紧瓶口。在软吸管一端套上塑料管。在塑料管的另一端系上一根线，线上吊一只夹子。把水盆放在瓶子旁边，在水盆内装满清水。将塑料管口浸入水里，用夹子夹在盆边，目的是避免塑料管滑出。打开瓶塞，把一根铁丝一端弯成小圆圈放上一团酒精棉插入瓶塞。点燃酒精棉，将瓶塞迅速塞紧瓶口。由于瓶子里的空气受热膨胀，可以看到插入水中的'塑料管口有气泡冒出来。当酒精棉熄灭后，瓶子里的空气冷却，此时瓶子里空气的压力小于外面的大气压，水就通过塑料管被压入瓶中。
通过实验我们知道空气压力是一位无处不在的“无形大力士”，事实上，大气压是人类无形的得力帮手。我们用钢笔吸墨水，小朋友们拿吸管喝饮料……在这些过程中，我们都在不知不觉地利用大气压。
有趣的实验大气压作文 篇16
有一枚硬币很“倒霉”，被一个叫何捷的老师选中上课并且还要示范做一个试验。我们就叫它“倒霉硬币”吧。“倒霉硬币”被放在了一个空盘子里，然后用水给浸没它。
何老师提出问题：怎么样才能在手不湿，盘子不动的情况下，把硬币从盘子里给“拯救”出来呢？同学们的答案千奇百怪，比如：用筷子夹；用抽水机把水抽干；用餐巾纸把水吸干；有的干脆把水舔干……拯救“倒霉硬币”，难道这都是些普通的办法吗？看老师的吧。最科学的办法是什么呢？今晚，何老师，就做了这个试验。首先何老师准备了一个杯子、一张废纸、还有一个打火机。
他用打火机将纸点燃，当它快燃烧完时，放进一个玻璃杯里，等它在玻璃杯里烧到只有零零星星的'火星时，迅速将这个装有烧焦纸团的玻璃杯倒扣在那个盘子上，哈，下面发生的事情就有意思了。这个玻璃杯如同一台抽水机，一下子，盘里的水就像蒸汽被太阳“吸”上了天一样，被这个“工作效率”极高的“抽水机”给吸干了，随后“倒霉硬币”轻而易举地被“拯救”了。不用说，这中间肯定有个科学道理，那就是：纸被燃烧后塞进杯里不久，就会把杯里的空气几乎消耗光，杯里的气压就下降了，杯外的气压就比杯里的气压高，于是水就被杯外的高气压挤压到杯子里，盘子里没水了，硬币自然就可以拿出来了。
“倒霉硬币”就这样被“拯救”出来！
有趣的实验大气压作文 篇17
上周老师叫我们带七元人民币，说上情境课，还故意设置悬念让我们想，想得我脑瓜疼。盼星星盼月亮，终于再一次迎来了周六，原来，我们要做——挖掘机。
首先，准备好材料：主臂气动管、次臂气动管、结构主杆、扎带、气管螺母、螺丝、白乳胶、羊角钉。
然后，我们先听从老师的讲解，将制作挖掘机的过程分为四个步骤，老师又将易错的部分讲解一下。但我们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，丝毫没有在意老师的话。
终于，开始动手制作了，我们分成2组，每人发一份展示图，得到展示图后，我们便迫不及待里地制作起来了。
第一步将螺丝钉给装在两根中等高度的'木棍上，再把木棍粘在木板上，把最小的木棍穿上羊角钉，要空一条木棍的距离。这第一步便是为重要的，可我没听，将胶水粘在木棍和木板的时候，胶水常常以迅雷不及掩耳之势甩在我的脸上，本来我以为万事开头难，可是我错了，做这个是越往后越困难，难得我迫不及待的心情就这么被破灭。
第二步时，更加困难——用螺丝固定各个部位，那些木棍像调皮的小孩，我弄那根，这根掉；我弄这根，那根掉。最后还是在同伴的帮助下完成。
第三步时，那是炼狱型。先用气管穿过装有羊角钉的木棍里，使用次臂气动管，完成后再用橡皮筋固定，而我却百试不行，险些弄断，差点废了。
第四步，地狱型。将第一步和第三步连接，由于第一步没弄好，开头错，步步错。但当尝试几百次后，苍天不负有心人，终于完成了，我高兴得几乎要哭。
课后，我百思不得其解，为什么用气管会使挖机动呢？原来混成一句话就是气压捣鬼，我查后恍然大悟。
朋友们，科学是无穷无尽的，让我们一起加油吧！
有趣的实验大气压作文 篇18
“今天，我们一起来做一个实验吧！”只见舒老师笑容满面地走进教室，神秘地说。同学们一听要做实验，高兴得合不拢嘴，大伙儿七嘴八舌，议论纷纷，猜测着做什么实验。有的说做火山爆发，有的说做神奇的声音，还有的说做牙签的秘密等等。教室里已经变得热闹非凡，同学们你一言，我一语的，都分不清听谁的了！
只见舒老师了做实验的材料宝贝们：一个圆圆的玻璃杯，一张薄薄的圆白纸，还有一杯冰冰凉凉的水。一切准备就绪后，玻璃杯队长说：“尊敬的舒老师，我的队员已经准备好了，就听您吩咐了！”舒老师说：“好的。”
实验正式开始了，我们都围了过去，把脖子伸得老长老长。首先，舒老师小心翼翼地拿着玻璃杯去接水，接着，她拿起白纸轻轻地盖在玻璃杯上，用手重重的按压一下，我想：这一按，好像是在做按摩呀！然后，舒老师将倒满水的杯子翻了过来并松开了手，最后，神奇的一幕发生了，杯子里面的水有没有漏出来，我们都惊讶得目瞪口呆，感觉自己都变成了沙雕人物。
我们班上的每一个人，都百思不得其解，是什么原因使杯子里面的水不会跑出来啊！有的同学说是舒老师粘了胶水，有的.同学说是玻璃杯的张力，还有的同学说是因为空气流动等等。
在同学们的再三追问下，科学小天才刘昭义说出了实验原理：“是大气的压力。杯子装满水后，就没有空气了，而杯子外面有大量的空气，这些空气是有压力的，也就是大气压。当用白纸盖住的杯子翻转过来松开手后，大气压不断把白纸用力地顶着，所以白纸就不会掉下来，杯子里的水自然被大气的压力密封在杯子里不会流出来。”
这次实验，让我们懂得：我们要从小学好科学，用好科学，凡事都要善于思考，勇于探索和实践，实践出真知哦！
有趣的实验大气压作文 篇19
走在回家的路上，我背着书包，手里拿着龟苓露，心里想：为什么把龟苓露到过来不露水？哦，是用封口机粘上的。这让我想起科学课上老师做过的实验—一神奇的大气压原理。想想就令人兴奋，一放下书包我就迫不及待的开始了实验。
小杯子和N张纸，当然还要准备一大盆水，紧接着把杯子倒满了水，然后轻轻地盖上一层薄薄的“包装纸”，注意要抹平，然后倒过来。这事说起来容易，但实际操纵起来很难！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出来，最后以失败告终。
失败一次次打击了我的心灵，我被打回了原形，从开始的兴致勃勃到现在的.失败透顶，看着许多被丢弃的“失败品”，我的眼泪情不自禁地流下来了。我非常疑惑，为什么我照着科学书上面的方法做还不成功呢？
我被一次次的失败击退了，我向失败低下了头。一连几天，老师看我失魂落魄的样子，便问我怎么了，我把来龙去脉告诉了老师，老师笑呵呵的对我说：“你可以再试试看，‘失败是成功之母’，你失败了要去找原因，在不断尝试中或许你会发现什么。”听了老师的话后，我又重新做了实验，但我还是失败了，这到底是为什么呀？
在老师的帮助下，我找到了原因。我又一次开始了实验，照常装满水，小心翼翼地盖上纸，屏住呼吸，拿起杯子飞快的地倒过来的，我紧闭双眼不敢张开，我害怕又一次失败。当我睁开双眼发现水丝毫没有流出来，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丢了出去，“砰”的一声，瓶子碎了，我真是哭笑不得。
一次次实验操作，我知道了杯子里若没有空气，大气压托住了水的重力，水不会流出来，好神奇！
有趣的实验大气压作文 篇20
培根曾经说过，科学是生活中的一部分，我就有那么一个科学发现。
我对一切新奇的事物都充满了探究的精神，有一次我看到卖蔬菜的阿姨拿瓶子装满水，在瓶盖上戳上几个洞，将水淋到菜上，蔬菜随时都保持水灵灵的。于是，我也拿来了一个瓶子，装满了水，不过我不想往瓶盖上戳洞，我要往瓶身上戳。
于是，我偷偷拿了妈妈缝补衣服用的锥子，用它狠狠地往瓶身上面戳了一个洞，可是水却一滴不漏，为什么那个卖蔬菜的阿姨戳的洞就能漏水，我戳的洞却一滴不漏呢？我又气又急，打开瓶盖要把水全部倒出，没想到，刚打开瓶盖，没几秒水就从那个洞里流了出来。
奇怪，现在我满脑子都是疑问。实在受不了了，拿起妈妈的`手机，上网查找资料。原来当密封的瓶子被戳出一个洞时，洞内的水与瓶外空气连通，此时，洞里的水位被大气压压下，但瓶子其他部位的水与瓶外空气不连通；因此，大气压只施压于洞内的水；这样，大气压将推动洞内的水，使水不能流出。但打开瓶盖，瓶口也有空气流动；此时，瓶盖下的水也受到大气压的影响。由于两个开口处的表面受大气压的影响，压力相互抵消，水就可以顺利流出了。
简单来说就是因为气压可以平衡水的重力，使水不会流出。瓶盖一打开，瓶口的气压就等于洞口的气压，由于重力的作用，水就流出来了。
其实大气压不仅在这里起到了作用，还在生活中还有很大的作用呢。比如带有吸盘的塑料挂钩、往钢笔里装墨水等都利用了大气压的特点。
科学往往来源与生活，我们要善于观察，才能发现更多奥秘。
有趣的实验大气压作文 篇21
今天，在上语文课时，张老师拿着瓶子、盆子、几张小白纸走上了讲台，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药，接着老师神密地说：“今天我们一起来做一个科学小实验——神奇的大气压力。”同学们听了欢呼雀跃，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的围上了讲台。
实验开始了，老师左手拿起空杯子，右手拿起小纸片，把纸封在杯口上，老师说：“贴不起吧，但我可以用纸封住杯口不让水倒出来，大家可要看仔细了！”然后老师把瓶子放到讲台上，再倒满水，小心翼翼地拿起小纸片，贴在瓶口上，接着慢慢地把瓶子倒过来，老师刚把手轻轻地拿开，“啪”的一声，瓶子里的水全出来了，还把我们的第一排同学的书给弄湿了，第一次实验失败了。接下来老师做的第二次、第三次实验也没有成功，同学们有一些不耐烦了，我发现有的同学在讲台下偷笑，有的`同学叫老师算了，别做这个实验了。可是老师却没有放弃，还胸有成竹地说：“俗话说‘失败乃成功之母’，实验做不成功决不罢休。”
张老师开始做第四次实验了，只见老师小心地把水灌满瓶子，然后拿出一张刚刚裁剪好的白纸，轻轻地把纸片从左往右平移，直到把纸片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒过来，老师最后松开压住瓶口的左手，奇迹出现了：白纸牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也没出来。不可思议，老师成功了，我真佩服老师不轻言失败的可贵精神。
最后老师告诉了我们实验的科学原理：当水杯灌满水后，杯中的大气压力就小于杯外的大气压力，杯外的大气压力就压住了纸，水就流不出来了。
有趣的实验大气压作文 篇22
你相信一个小杯子能提起一个大盘子吗？你肯定会说不可能吧。今天就让我们来见证这神奇的一刻！
我先准备好材料：一个塑料盘，一个烧杯，2—3张纸巾，一个蜡烛，一个打火机，10毫升的水，开始我的实验之旅了。我先把一张纸巾平铺在塑料盘里，将水慢慢倒在纸巾中间，只见水慢慢的往四周漫延，直至打湿整张纸巾。接着，将蜡烛放在盘子中间，用打火机点燃，再用烧杯倒扣在盘子中间，使蜡烛置于烧杯的中间按紧，15秒左右后，蜡烛慢慢熄灭了，可以看见烧杯里的纸巾微微拱起，逐渐变干了，烧杯沿边冒出了许多小气泡，还可以听见“嗞嗞”的响声。30秒后，小气泡渐渐退去，时而也还会传来“嗞嗞”的声响。这时，我拿起杯子，往上轻轻一提。神奇的事情发生了！只见塑料盘不但没有掉下来，反而被这区区的一个小杯子提起来了！上下来回晃动，盘子也纹丝不动！太不可思议了，看到这一幕我惊讶极了了，瞪大了眼睛，简直不敢相信这一幕！实验成功了！
虽然实验成功了，但是这到底是为什么呢！好奇的我查了资料后发才现，当杯子盖住蜡烛时，蜡烛在相对密封的环境中烧尽了氧气，这时，杯中的'温度比周围的温度要高，经过加热，杯内空气受热膨胀，部分空气溢出。将其倒扣到盖有湿纸巾的盘子中间，由于水的表面张力作用，杯口和纸巾会紧密贴合，造成杯内空气与外界空气隔绝。当杯内空气冷却后，杯内气压变小，小于外界大气压，导致杯子被大气压紧紧地压在盘子上。同时，水的表面张力使得纸巾和盘子紧密贴合在一起。因此，当我们提起杯子时，盘子也一起被提起来。哦，原来一切都是因为在大气压的作用。
通过这次实验，让我明白了，科学是无处不在，当我们看魔术表演时，有时候那些不可思议的现象，实际上都是利用了科学的作用。身边的各种事情，神奇的实验都有科学在顶立相助，它可真是厉害！我真为科学的力量感到自豪！我也要像科学家一样，积极探索未知的科学知识！
有趣的实验大气压作文 篇23
“太棒了，我们成功了！”暑假的一天，从疯狂科学兴趣的教室里传来一阵欢呼声！原来，同学们在聚精会神地做一个有趣的科学实验——神奇的大气压力。
我们每一个小组的桌面上有一个装了半盆水的塑料水槽、两个小烧杯、一个集气瓶、一张塑料片和一张硬纸片。只见老师先演示了这个实验，接着老师向大家提出了一个问题：为什么集气瓶装满水，用纸片盖住瓶口，再用手掌轻轻按压硬纸片，翻转集气瓶，水不会往下流呢？我们个个像丈二和尚摸不着头脑，经过一番苦思冥想，谁也答不出这个科学问题。于是老师让我们自己动手做实验，亲自去寻找答案。
我和小皓先把集气瓶装满水，再用塑料片把瓶子口盖上，然后笨手笨脚地翻转集气瓶，可能是因为我们第一次做这个实验过于紧张，所以一不小心水洒在桌面上了，令我们哭笑不得。
老师便悄悄地过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，意味深长地对我说：“孩子，失败乃是成功之母，胜败乃是兵家常事，不要紧张，慢慢地去做，你们一定会成功的。”
老师的话像给我们打了气似的，让我们顿时信心百倍地向困难进攻。我们再一次把集气瓶装满水，接着，我们用塑料片把瓶口盖住，小心翼翼地把瓶子倒过来，果然水没有流出来。我们再一次大胆地尝试，把瓶子装满水，用硬纸片片盖住瓶口，快速把集气瓶倒过来，结果水也没有流出来。就在我们实验成功的瞬间，老师马上跑过来，用手机拍了下来了我们那兴奋不已的那一刻。顿时，我们心花怒放，老师也欣慰的笑了。
实验做完了，应该是解开科学谜团的.时候了，实验让我们明白了一切。我们大家异口同声地说出了科学道理。不管是纸片，还是塑料片也好，它们可以托住集气瓶里的水，这是神奇的大气压力的缘故，纸片下方的大气压力支撑住了纸，故水就不会往下流了。
今天的这个实验包含了得许多科学道理。以后，我要多观察生活中的科学现象，多思考其中的科学道理，长大后用科学知识来造福人类，让我们的生活更美好！
有趣的实验大气压作文 篇24
大气压存在于我们的身边，它在各种时刻都在创造着神奇的“魔力”。 偶然的一天，姐姐给我展示了一个有趣的实验：一杯装满水的杯子上盖
上纸，用手轻轻的用纸盖住杯口一会儿后松开手并把它倒过来。嘿，神了!一滴水也没有漏出来，纸把水给吸住了!我惊讶不已，这普普通通的卡纸，什么时候变得这么神奇?
我也取来了一个杯子，准备自己来实验看看。为了防止实验失败，我特地只装了半杯水。“你这样会成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不听。是呀，搞不清楚原因怎么就可以断定是对是错呢?我要开始实验了!我期待不已。先是用白色卡纸(为了防止姐姐的纸有“魔力”在施展“魔法”，我特地换了一张跟姐姐的颜色一样的纸)盖住杯子，然后再用手压一压，最后……我的心砰砰地跳，神奇的事情要发生了呀!“哗啦——”一阵水泼出来的声音扑灭了我心中的期待情绪，我抹了抹自己的眼睛。天哪!这是怎么回事?纸的“神力”没有了吗?
我拿来姐姐做实验的那张纸，拿着放大镜东看西看，还拿来我做实验的纸比来比去，我的纸不过是湿了点，其他没什么两样。姐姐看到我拿着放大镜在那儿把两张纸比来比去的认真劲儿，竟然哈哈大笑起来。
姐姐告诉了我这个实验的原理后，我终于明白了：能“吸住水”的纸并没有什么所谓的“神力”，真正在发挥作用的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的`大气压就压住了纸，水自然就流不出来了;反之，半杯水比一杯水轻，但它杯内除了一半水外都是空气，大气压就帮不上忙了，水就流出来了。
大气压的“魔力”不仅仅在于此，它为我们做出了很多贡献，如用吸管喝饮料、中医火罐疗法、输液等都不少大气压的帮忙。大气压的“魔力”正是厉害，怎不多多探索它呢?
大气压，这个普通的气体，它为我们做了许多。我喜欢做有关大气压的实验，更喜欢科学和探索!
有趣的实验大气压作文 篇25
两个杯子、一盆水、一块手帕与两条橡皮筋安静地坐在讲台上。我们望着这些平淡无奇的物品，纷纷议论着这次实验。
只见许老师拿起水杯，用手帕轻轻蒙盖住杯口，再用两条橡皮筋将水杯扎紧，使手帕紧紧把杯口抱住。水杯摇身一变，好似一个穿着乳白色连衣裙的少女。许老师抿嘴一笑，问：“水能进入这手帕蒙住的水杯吗？”我一撇嘴，在心里念叨：“这手帕那么多小细孔，水怎么进不去？”我作出一副胸有成竹的样子，等待老师实验的结果。
许老师一言不发，只是扬起嘴角做起了实验。水快速地倾泻向杯口，在空中形成一道弧线，在触碰手帕的那一刹那水花四溅，化作一只只水蝶翩翩起舞，后又如飞蛾扑火般投入水杯中，杯底铺上一层水纱。我暗暗握了下拳头，心儿上抹了蜜糖似的，得意忘形，我的猜测对了。
许老师又发问了：“再猜猜，我将杯子倒转过来，水会漏出来吗？”刚一听这个问题，我的心里便有了个答案：能。水能进去，必定能出来，除非老师耍魔术。我有十足的把握，撅起嘴，一副不可一世的样子，我宛如一颗渴盼雨水的幼苗班渴望我的想法能再次被验证，可王惟“腾”得站起来，一本正经地说道：“水不能溢出来！”场下的同学们嘘声一片，有的同学点头表示赞同，有的`同学满脸不服气，吹胡子瞪眼。我一挑一挑眉毛，皱着眉头，嘀咕着“切”，“切”！可不少同学支持他的猜想，我心中那一把秤不平衡了，不禁搓起了手，动摇起信念，仿佛一个不倒翁，晃动不已。
许老师看着躁动不安的我们便以迅雷不及掩耳之势倒转水杯，这时的水好似一个个囚犯被关进了监牢，怎么也出不来，我的心冷了一半，失落顿时占据了我的心头，我的一双眼睛渴盼地望着那水杯，可那手帕如同一张巨网拦截了一切希望。我的心顿时跌入冰冷的谷底，不禁咬牙切齿，愤愤不平地想：老师一定学了魔术，用了障眼法！
后来查阅了资料才知道这是大气压力变的魔术，是它引导了这场有趣的实验。
有趣的实验大气压作文 篇26
一堂班队课上，老师和我们一起做了一个有趣的实验。当老师告诉我们：将一个盛满水的杯子，用纸盖住杯口，倒过来后水不会流出来时，同学们都半信半疑。老师准备好：一个纸杯，一个透明的玻璃杯，几张纸，两个盆子，准备做实验。
实验开始，我们都目不转睛地盯着，生怕漏了细节。老师先在一个盆子里放了些水，接着又用纸杯把玻璃杯里盛满水，又拿起一张白纸，轻轻地放在杯口上，左手按住杯口，右手托住杯子，对我们神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”然后以迅雷不及掩耳之势将杯子飞快地倒转了过去，再把左手松开，奇迹发生了，水竟然没漏出来，纸还牢牢地托住了杯口。我们顿时傻了眼，有的张大了嘴巴，都快可以塞下一个苹果了，有的揉揉眼睛，以为自己看错了。
这时，老师又说：“你们都看过我做实验了，谁想试试？”同学们一听，一个个跃跃欲试，争先恐后地举起手来，嘴里喊着：“我来，我来！”老师让季李瑄上去试试，我想季李瑄虽然眉开眼笑，但是心里肯定紧张极了。他也学着老师的样子，装水，放纸，倒转，可没想到的是，纸并没有吸住杯口，水像调皮的孩子一样“哗啦啦”地跑了出去，教室里一阵大笑。
我心想：老师的那句“见证奇迹的`时刻到了”一定有魔力，不然季李瑄怎么可能失败呢？老师似乎看透了我的心思说：“其实根本没什么魔力，水一定要装满，纸要轻轻地放，杯子要迅速地倒转，才会成功。”说完，我们恍然大悟，原来季李瑄是因为没留心注意细节所以才会失败，接着，老师又告诉我们这个实验的原理。是大气压在作怪。因为杯子里装满了水，杯子里的空气几乎就没有了，纸一贴上去就把外面的空气阻挡了，形成了一个密封的空间，而外面的空气又将纸推住，纸也就自然而然地“抱”紧了杯口。
通过这次实验，我明白了：看似令人匪夷所思的事情，只要努力寻求答案，就会觉得并不奇怪！
有趣的实验大气压作文 篇27
你们知道大气压是什么吗？它也许是一种是气体，也许是一种压力不管它是什么，今天吴涵宇的叔叔给我们上了一堂生动有趣的课。
噢，原来大气压是一种空气中的压力。为了让我们真正懂得，吴叔叔给我们做了一系列实验：第一个实验是“吸空的牛奶盒“，只见他拿起牛奶盒使劲一吸，牛奶盒就像泄气的轮胎一样被吸扁了，原本瓶外和瓶内的大气压是一致的，而在它吸的那一刻，瓶内的空气就被抽了出来，外面的大气压会产生压力，所以牛奶盒就吸扁了。第二个实验是“永远倒不完水的杯子”，吴叔叔从水桶里拿出一个小碗和一个杯子，如果按普通的倒水方法，一直倒水的话杯子就会溢出水；然而在他把碗往杯口上一盖并倒扣过来的时候，奇迹发生了水居然没有溢出来，反而是一半在杯子里一半在碗里。原来是因为杯口一旦进入水中，空气将无法自由出入，从而使外部的大气压推动水流往里挤，所以水才不会溢出来。
更加神奇的是实验三“似乎掉不下来的塑料片”，吴叔叔拿起一个玻璃瓶和一个塑料片，只见他往杯子里灌满水（因为如果有气泡的话会造成实验失误！）接着他把塑料片往杯子上重重一按，塑料片就像中了魔法一样，被吸在了玻璃瓶口。还有一种塑料片掉不下来的方法，只见他将热水灌进玻璃瓶，轻轻地摇晃了一下，生怕烫到手。他又把热水倒走了，接着吹气冷却，同样把塑料片轻轻地贴在了瓶口上，和前面一样，塑料片像涂了强力胶似的纹丝不动地粘在瓶口上。
最”活灵活现“的'是实验四：停止”嘘嘘“的瓶子。吴叔叔用剪刀把瓶子戳了一个小洞，洞口里喷出了水，接着他死死摁住瓶口，杯子霎时停止了喷水。
大气压真的存在么？我还记得在很久以前，有一个人拿着两个像铃铛似的铁锅，中间没有任何卡扣，合起后，他命人把空气抽光，大铁锅就像磁铁一样吸在一起，最后用力大无穷的八匹马都拉不开！后来他们居然用一百马力的吉普车拉，不仅没拉开反而把汽车弄坏了！最终用两辆一千多马力的列车给拉开了。看起来大气压是真的存在呀。
神奇的大气压为我们的生活提供了许多方便，比如可以用”嘘嘘“的瓶子来浇花；比如运用马德堡半球原理来合紧一些物品这次奇特的大气压主题课为我们带来了无穷的欢声笑语。
有趣的实验大气压作文 篇28
暑假，我有幸和爸爸妈妈游览了祖国的大西北。美丽的青海，神奇的西藏，远古的甘肃，都留下了我们的足迹。
进入青藏高原，一路上，我兴奋极了。眼睛望着车窗外的景色，成群的牛羊时不时地掠过，多么令人神往啊。火车马上要翻越世界上最险峻的唐古拉山口了。此时，我的肚子咕噜咕噜地唱起了空城计。于是，我拿出随身携带的零食，突然发现装有饼干的包装袋变“胖”了，圆鼓鼓的`。这下，我可不敢吃了，就去寻找其他零食。可是，除了真空包装的小黄鱼外，所有装有零食的包装袋和矿泉水瓶都变胖了。这是为什么呢？我很好奇。
穿过青藏高原，我们来到了西藏的林芝风景区。我再次打开背包，令我大吃一惊的是，装有零食的包装袋全恢复了原样，不再是鼓鼓的，好像泄了气似的。我拿起一包饼干，一边津津有味地吃着，一边想：难道这些包装袋、矿泉水瓶会变魔术？
我把心中的疑问告诉爸爸，爸爸耐心地为我揭开了谜底。他说，青藏高原被称为“世界屋脊”，平均海拔在5000米以上，西藏的林芝地区海拔在3000米左右，而到了上海，海拔就更低了，只有几米。海拔越高，空气越稀薄，空气中的大气压就越低，这时藏在零食包装袋里的空气气压比外面大，所以包装袋和矿泉水瓶就鼓起来了。如果我们把这些装有零食的密封包装袋和矿泉水瓶带到上海，它会瘪得更厉害呢。我将信将疑，爸爸接着说：“如果你不相信，我们可以做个实验来证明一下。”
于是，爸爸叫我拿着矿泉水瓶，站在拉萨火车站门口，给矿泉水瓶拍了一张照片。我小心翼翼地将矿泉水瓶装进旅行袋，期待奇迹发生。
经过两天的长途火车，我们到达上海。我迫不及待地去查看随身携带的矿泉水瓶，只见它瘪瘪的，完全没有了生机和活力。原来，上海海拔低，矿泉水瓶外的空气气压比较大，瓶内的空气比较稀薄，就把矿泉水瓶“压”瘪了。哦，看不见的空气，竟然有那么多的学问呀。旅游让我见识了神奇的气压。
爸爸见我兴奋的样子，接着告诉我，我们生活中常用的高压锅，就是采用了大气压变化的原理来设计制造的。我听了，觉得大气压更神奇了。
有趣的实验大气压作文 篇29
天闷热得厉害，小峰边抹汗边背诵:‘’一个大气压等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起来了，竟晕乎乎趴在桌上……“哈哈，让我告诉你，是乘以10的5次方。”一个声音在屋里响起。小峰不由吃惊地问;“你是谁?”那声音又叫起:“我就是你讨厌的大气压，助人为乐的大气压。”
“助人为乐?骗人!”小峰想起这倒霉的大气压，气不打一处来。谁知那大气压竟理直气壮:“怎么能编人呢?伽利略时就利用我把地下的水抽上来;现在工业上用的燕汽机，农业上用的水轮机、离心泵，不是都离不开我的帮助吗?‘小峰想想也确是如此，但他故意再将一军:“你净说没边的事，现在你又能帮助我什么呢?”大气压没有正面回答，反倒问:“你一定喝过汽水吧，你知道为什么把吸管插人瓶内，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里?"“因为我用力叹。”大气压直摇脑袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整个瓶口.那么你用再大的力气，水也不会跑进你嘴去的.。”
“难道这能说明你在帮助我吗?”小峰迷惑了。大气压点点头:“是的，吸管插入汽水瓶后，管子内和瓶里的水面都与大气接触，受到同样大小的大气压强。而你吸时管子里的空气稀薄了，水面压强减小了;而这时管子外的水面大气压强没有变，这内外的压强差迫使汽水沿着管子上升流进你的嘴里。”听大气压说得有理，小峰频频点头。大气压继续说:‘.你再想想平时墨水是怎样被吸进钢笔的笔胆里去的?实验中用液管取试液又是什么道理?”小峰乐了，他对大气压助人为乐真是心悦诚服了。
小峰忽然又说:“你助人为乐，怎么老爱给我出难题?”，.对，我总爱出难题。，伽利略做过这类难题，托里拆利也探究过我的奥秘，正是他们发现了我的规律—一标准状况下一个大气压等于760毫术汞柱，你说、我是不是帮助人类了解了自然界的奥秘?”“啊，你是助人为乐的模范!”小峰欢呼起来
他忽地惊醒了，揉揉眼望了眼课本。“嗯，一定要攻下这学习上的难关!”—他忘不了大气压无私的帮助。
有趣的实验大气压作文 篇30
其实在我们看似平凡的生活中，充满了无数双强有力的手，它们悄悄地影响着我们的生活。
那是一个轻松愉快的周日，我和妈妈卸去一周的疲惫，尽兴地逛了一回超市。我们买回来了各种零食、食材，其中就有我最爱吃的黄桃罐头，和妈妈心心念念的香菇酱。
我们回到家便展开了“分赃大会”。我迫不急待地翻出黄桃罐头，又饥又渴，口水已经直流三千尺了，妈妈也急不可耐地拿出香菇酱想要尝尝。可是却遇到了一个让我们抓狂的难题——打不开。因为两只玻璃罐的盖子都是金属扣上去的那种，十分难拧。
我捋起袖子，双腿夹住罐头，双手使出吃奶的力气，罐头盖依然纹丝不动，以至于手心都出汗了。妈妈找来干毛巾说：“用这个垫着拧，不然手滑。”我接过来说：“我知道，增加摩擦力嘛！”于是，我又鼓足劲儿拧，可是罐头盖儿仍然稳如泰山。我十分泄气，生气地喊道：“这种盖子根本打不开嘛！买到了也吃不到！”
爸爸闻声从我手里拿过来了罐头，看了看盖子，从厨房找来了一把铁勺。他把铁勺柄插入盖子的缝隙里别了别，放下勺子，再一拧，罐头盖竟然像变魔术般轻松打开了。我瞪大了眼睛，罐头也忘了吃，赶忙问爸爸如何做到的。爸爸说：“是气压的威力，你也试试。”我拿起香菇酱的瓶子，用爸爸的方法去做，果然，之前倔如驴的`盖子轻易就打开了。这一下激起了我强烈的好奇心，于是，我打破砂锅问到底。
爸爸说：“这是因为瓶子内的气压比较低，外面的气压比较高，气压高的一面会给气压低的一面施加很大的力，所以我们打不开。用勺子别一个小缝，让外面的空气进入瓶子里，达到气压平衡，就能轻易打开了。”“噢！原来如此，那我喝完矿泉水，用嘴巴吸里面的空气，瓶子就会变瘪，是不是也是气压的威力？”我兴奋地追问道。爸爸说：“对！就是这个道理！”“耶！”我开心得手舞足蹈，我发现了气压的威力！
这件事让我明白了，生活中处处有学问，只要我们勤于思考，乐于探究，就能发现很多让人惊喜的小知识。这些科学知识也能帮我们解决很多难题。
有趣的实验大气压作文 篇31
一天早上，我正舒服服地喝着牛奶，忽然莫名其妙地想到了一个问题：为什么用吸管能把牛奶从低处吸入我口中呢？我百思不得其解，唯一合理的解释是我用吸力把它吸出来的。可我并不满足于这个答案。
于是，我就翻了翻科学书，又上网查了查资料，原来世上是有一个大气压的，正是这种压力把牛奶压入我口中。可是，大气压是看不见，摸不着的，怎样才能证明大气压的存在呢？
我继续往下看，找到了许多有关大气压的实验，马德褒半球实验就是一个著名的`例子。为了亲身感受到大气压的存在。我决定做几个简单的实验。
我先找来一个空饮料瓶，再把热水灌入其中，盖紧瓶盖，大概10多分钟后，瓶子里的热水冷却后，奇怪的现象发生了，瓶子慢慢变瘪了，好象有一只无形的手把它压瘪似的。我感到无比兴奋。
一个实验做得不过瘾，我决定再做一个“瓶子吞鸡蛋”的实验。正好家里还有几个水煮蛋，把它剥开后，放在瓶口刚好卡住。我再次把热水灌入新瓶中，再把鸡蛋放在瓶口，不一会儿，鸡蛋就慢慢被吞进瓶中。可是这样我又不能够确定到底是大气压把鸡蛋压入瓶中的还是鸡蛋因为重力而落入其中。思索了许久，终于想到了。我再次做此实验，这次我先把热水倒进瓶里，然后再把水倒出来，再把鸡蛋卡在瓶口，倒放过来，只见鸡蛋正慢慢地向上移动，我感到非常惊奇，最终鸡蛋完全进入瓶中，掉不出来了。这样排除了重力的因素，就能确定大气压的存在了。这时我感到非常自豪，但又多了个新的问题，又是什么原因使压强改变了呢？
我又上网查了查，原来较大的气压会把物体向较低气压的地方挤，热水倒入瓶中后，瓶内的空气膨胀，气压减小，于是外界较大的气压就把鸡蛋向瓶内挤，鸡蛋就被瓶子吞了进去。
而我们用吸管吸牛奶时，吸管内的空气被我们吸走了，气压就减小了，大气压就把牛奶压入我们口中，由此可知空气流速大小也是改变气压大小的因素之一。
科学应用于我们生活的方方面面，我们要学会发现它们的存在，探索它们的奥秘，用实验的方法来验证科学知识是非常有趣的。
有趣的实验大气压作文 篇32
星期天一早，爸爸神神秘秘地把我从床上拉下来，说要给我变个魔术。我睁开惺忪的双眼，半信半疑的跟爸爸来到厨房的水池边。爸爸说：“儿子，你信不信我能用一张纸接住满满的一杯水？”我心想：一张薄薄的纸怎么可能托住满满的一杯水呢？
只见爸爸用一张纸盖在一杯装满水的.杯子上，然后小心翼翼地把杯子倒过来，爸爸学着魔术表演家——刘谦的样子，大声喊道：“见证奇迹的时刻到了！”说完，他慢慢松开托着纸片的手。呀！果然纸片紧贴在杯口，一滴水也没有从杯子里漏出来，我惊讶的张大了嘴巴。这简直不可思议！爸爸笑眯眯地说：“你要不要也来试一下？”说完他便故意收走了所有的道具，让我自己从头开始。
我找来一张卡纸，因为觉得它不容易变形，然后又挑了一个大口杯，将里面倒满了水，猛地将卡纸盖在上面。我信心满满，可刚把水杯倒过来，水就喷涌而出，没有停留半秒。
我疑惑极了，抓耳挠腮地想了半天，究竟是哪里出了问题呢？我又重复做了好几遍都没有成功，我急得直跺脚。这时爸爸走了过来，他看了看卡纸，又看了看杯子，笑着对我说：“做这个实验不能用卡纸，别看卡纸厚，但它的表面却很粗糙，容易漏气。你也不应该用大口的杯子，它的口径大，不容易被封住。”
听了爸爸的话，我恍然大悟。于是我找来一张柔软轻薄的A4纸，又从橱柜里拿了一个小口的玻璃杯，里面倒满了水，再小心翼翼地把纸盖在杯口，并且轻轻地把里面多余的空气挤出去，然后，缓缓地把杯子倒了过来。此刻，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，紧张极了。果然，没有一滴水漏出来。又过了好一会儿，纸已经湿透了，但杯子里的水就像凝固住了，安安静静的呆在里面纹丝不动。哈哈，我的实验成功了，我兴奋得一蹦三尺高。
这时一旁的爸爸摸摸我的头，笑着对我说：“这就是大气压力的作用，水要流出来就要有空气进去，而纸恰巧挡住了瓶口，形成了一个密闭的空间。空气不能进去，水自然就流不出来了，听了爸爸的话，我认真的点了点头。
这次实验的收获可真不小，让我知道了关于大气压力的知识。小朋友们，你也来试一试吧。
有趣的实验大气压作文 篇33
天闷热得厉害，小峰边抹汗边背诵:“一个大气压等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起来了，竟晕乎乎趴在桌上……“哈哈，让我告诉你，是乘以10的5次方。”一个声音在屋里响起。小峰不由吃惊地问：“你是谁？”
那声音又叫起:“我就是你讨厌的大气压，助人为乐的大气压。”
“助人为乐？骗人!”小峰想起这倒霉的大气压，气不打一处来。谁知那大气压竟理直气壮:“怎么能编人呢？伽利略时就利用我把地下的水抽上来；现在工业上用的燕汽机，农业上用的水轮机、离心泵，不是都离不开我的帮助吗？，小峰想想也确是如此，但他故意再将一军:“你净说没边的事，现在你又能帮助我什么呢？”大气压没有正面回答，反倒问:“你一定喝过汽水吧，你知道为什么把吸管插人瓶内，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？“
”因为我用力唤。“
大气压直摇脑袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整个瓶口，那么你用再大的力气，水也不会跑进你嘴去的。”
“难道这能说明你在帮助我吗？”小峰迷惑了。
大气压点点头:“是的，吸管插入汽水瓶后，管子内和瓶里的水面都与大气接触，受到同样大小的大气压强。而你吸时管子里的空气稀薄了，水面压强减小了；而这时管子外的水面大气压强没有变，这内外的压强差迫使汽水沿着管子上升流进你的嘴里。”
听大气压说得有理，小峰频频点头。
大气压继续说:“你再想想平时墨水是怎样被吸进钢笔的笔胆里去的？实验中用液管取试液又是什么道理？”
小峰乐了，他对大气压助人为乐真是心悦诚服了。
小蜂忽然又说:“你助人为乐，怎么老爱给我出难题？”
“对，我总爱出难题。伽利略做过这类难题，托里拆利也探究过我的.奥秘，正是他们发现了我的规律—一标准状况下一个大气压等于760毫卡汞柱，你说，我是不是帮助人类了解了自然界的奥秘？”
“啊，你是助人为乐的模范!”小峰欢呼起来。
他忽地惊醒了，揉揉眼望了眼课本：“嗯，一定要攻下这习上的难关!”
有趣的实验大气压作文 篇34
“同学们，什么是气压？”大家听到老师的提问，立马七嘴八舌地讨论起来：气体的压力？压空气？“都不准确。”老师摇摇头，“同学们别急，我们一起来看看神奇的气压吧！”
老师准备了一个杯子，一些米，一根筷子，实验就开始了。
老师先把米倒在杯子里装满，然后用手把米按平，咯嘣，咯嘣的声音从杯子里传出来，像一个个小型炸弹在杯子里爆炸起来，我们一个个把头伸过去，恨不得眼睛能伸进米里看看发生了什么，怎么就让小米粒调皮地跳出来了？老师见状，慌忙把炸出的米扔进杯子里，又把米按平实，并用手掌盖在杯子上面，防止米粒再次逃脱。接着用筷子从手的指缝中间插进米杯，把手拿开，最后用一只手握住筷子往上提。神了，筷子竟然和纸杯一块儿被提了上来。这神奇的一幕让我们目瞪口呆，这是怎么回事呢？
老师微微一笑，告诉我们：杯子里米粒间的空气被手按压没了，外面的气压比里面气压高，用筷子插进去，筷子就和米粒结合在一起，并如水泥浇过一般纹丝不动，所以也就能轻轻松松地提起来。在老师的讲解下，同学们恍然大悟，原来是气压的作用。在同学们的催促下，老师又开始了第二个实验。
她准备了一根蜡烛，一个小碟，一点水，一个玻璃杯。首先，往碟子里倒入一些水，确保水不溢出来，再用打火机把蜡烛点燃，放在碟子里立起，接着用杯子盖在蜡烛上，与碟子相扣，刚一盖上，水就咕噜噜的跟沸腾似的'，杯子里如雨后春笋般冒出了许多泡泡，烛光渐渐暗了下去，不久蜡烛也灭了，但奇怪的是碟子里的水都没有了，同学们诧异地摸着盘子惊呼：“没水了，没水了。”定睛一看，水都跑到了杯子里了。
难道蜡烛是抽水机吗？同学们一个个面面相觑。看着我们脸上大大的问号，老师告诉我们，蜡烛燃烧时需要氧气，燃烧时会产生二氧化碳，二氧化碳可以被水溶解，所以杯子里的蜡烛燃烧把氧气耗尽，导致外面的气压大于杯里面的气压，杯内的二氧化碳就把水抽进杯子里进行补充了。
我明白了，那不就是高气压和低气压之间的决斗吗？那气压不就是气体作用在物体上的压力了吗？看来气压与我们的生活也息息相关呀！当轮胎内气压低时车轴就容易折断，气压高时车胎就会容易爆炸，还有气压高时天气晴朗适合钓鱼，气压底低时鱼儿无心吃食，就不适合钓鱼小小的气压原来有那么多奥秘，我在生活中一定要做一个善于观察的人，发现更多的奥秘。
有趣的实验大气压作文 篇35
一张薄薄的纸片居然能够牢牢地托起一杯满满的水，不让水流出来，真是太令人惊讶了！
星期五的一节班队课上，唐老师和我们做了一个实验:将一个杯子里盛满水，用纸盖住杯口，然后把杯子倒转过来，水不会流出来。只见唐老师从办公室里拿来了水杯和几张白纸，然后老师又叫同学去办公室里那里水盆去装水。接着，老师问同学们有没有做过这个实验，只见班级里只有几个同学举起了手，其他同学都满脸疑惑:用纸盖住杯口，然后把杯子倒转过来，水因该会把纸印湿，那么水怎么可能不流出来呢？
正当大家疑惑不解的时候，老师大声地说：“好，现在我们就来做这个实验，看看水会不会流出来。”说完，老师从水盆里舀起水，然后倒在杯子里，等杯子里的水满得快要流出来时，老师拿起一张纸，然后小心翼翼地把纸片盖在杯口上。此时，同学们都睁大了眼睛，等待着奇迹的'发生，有的同学甚至离了座位，走到讲台前，想看得更清楚些。接着，老师神秘地对我们说：“见证奇迹的时刻到了！”然后老师把左手手指伸直，按住纸片，用右手拿起杯子，以迅雷不及掩耳之势把水杯倒转过来。这时，奇迹发生了，水杯里的水竟然没有流出来。更令人惊讶的是：老师把左手松开后，水杯里的水仍然没有流出来，连那张纸片也牢牢地托住了纸杯，与水杯黏在了一起。同学们看到老师成功，有的激动地欢呼起来；有的惊讶得目瞪口呆；我也惊呆了，心想：难道老师会变魔术吗？这薄薄的纸片怎么能托住满满的一杯水呢？这完全是怎么回事呢？
接着，老师问：“有那个同学想起来试一试？”季李瑄自告奋勇，要到讲台上去试试。只见季李瑄先往杯子里装水，可是并没有把水装满，然后他拿起一张白纸，往杯口上一盖，又用手用力地按了一下。同学们的眼睛一眨都不眨地望着讲台，等待着奇迹的发生。接着，季李瑄用手按住杯口，然后把水杯倒转过来，可是季李瑄刚把那只按住杯口的手松开，水就“哗”地流了出来。同学们“哄”的一声大笑起来。我又奇怪了，为什么他没能成功呢？
实验过后，老师给我们解开了其中的秘密：原来，在水杯中装满了水，在用纸盖住杯口，杯子里就形成了一个密封的空间，杯子里的大气压就低了，而外面的大气压却很大，所以是外面的大气压托住的纸，没有让水流出来。而季李瑄没有把水装满，杯子里仍然有大气压，所以他失败了。同学们听了，都恍然大悟。
通过这次试验，我明白了：科学的奥秘是无穷的，只要你仔细观察，认真思考和实验，就一定会有所发现的。
有趣的实验大气压作文 篇36
据说，纸会粘在水上，即使杯子倒过来也不会掉。我不太相信，老师决定做实验来验证。
实验开始了，我目不转睛地看着，生怕漏掉精彩的一环。老师先让一个同学把水倒入杯中，让水和杯口平齐，接着把纸放在杯口上，并轻轻按压，然后把杯子倒过来。老师胸有成竹地说：见证奇迹的时刻到了!可我瞪大眼睛看着，心里默默想着：老师，你千万不能出洋相啊!
奇迹真的发生了!老师把水杯倒过来，纸没有掉下来，反而被水像磁铁一样牢牢地吸住了，甚至滴水不漏。我既惊讶又有点小激动，不禁拍手叫好。可又一想：这是什么原因呢?难道老师在变魔术?
原来，纸片受到水对它向下的`压强和外界大气压对它向上的压强。大气压远大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉。如果在把杯子倒过来时，杯子漏气了，则纸片上下都受到大气压的作用，纸片就会掉下来。
哦，大气压真是神奇呀!今天，真开心，我又增长了知识!
有趣的实验大气压作文 篇37
今天，马老师让我们回家做一个实验，我可兴奋了。
到了家里，我迫不及待地在网上找到了一个实验：准备一个杯子和一张白纸。实验开始了。我先把水放进杯子里，放满后将纸轻轻地放在杯子上，用手掌用力平压，再小心翼翼地把杯子倒过来。这时我可紧张了。可怕的事情发生了，水哗啦啦的从杯口处倒了出来，纸杯冲坏了，实验失败了。我好难过。爸爸看到了，和我一起找原因。爸爸说：“把纸裁小一点可能会成功。”我半信半疑，可是只能照做了。我重复实验，奇迹发生了，居然一滴水也没滴下来，真是让我惊讶不已。
我很好奇，于是去找妈妈。妈妈说：“我帮你查一下百度吧！”我说：“哦！”一查后，妈妈说：“因为装满水的.杯子中空气的压力已经很小了，加之水的表面有张力，因此是空气和水一起托住了杯子中的水。”原来是这样啊，好神奇的大气压！
这是一次有趣的实验，我学会了好多知识。
有趣的实验大气压作文 篇38
今天上午，老师带我们做了一个关于气压的实验。
起初，老师拿出一个空的塑料瓶，在瓶身剪了一个小洞，然后往瓶子里装水。很快，大家看到水从洞口哗啦啦地流了出来。
接着，老师把瓶子按在一桶水里，让瓶子喝足了水，并且盖上盖子。老师问我们猜一猜，如果把瓶子拎出水面，水会不会从洞里漏出来呢?
这个问题真有意思，同学们议论纷纷，有人说会漏水，有人说不会漏水。我也很好奇，到底会不会漏水呢?
大家屏住呼吸，大气也不敢喘一口。教室里一片寂静，连针掉在地上的声音都能听见。大家用疑惑的眼光望着老师，等着揭晓答案。
激动人心的时刻到来了，老师从水中拎起塑料瓶，结果是:不漏水!太神奇了!
看着同学们不解的眼神，老师给我们讲解了其中的原理，原来水流出来是地心引力的`作用，不漏水是因为瓶子里没有空气，气压小于所以瓶外的空气，所以水受到压力作用不会流出来。
有趣的实验大气压作文 篇39
大家对大气压有些陌生。其实，大气压就在我们身边，无处不在。今天，我三叔吴老师来到我们小叮当班级，带领我们认识这位“朋友”呢。让我们跟着吴老师一起来见识一下证明大气压存在的五个实验吧。
吴老师一出场，便拿出一个空牛奶盒子。小叮当们你看看我，我看看你，我们头上冒出一个个小问号。“看。”吴老师吸光了牛奶盒子里的空气，牛奶盒子霎时瘪了。“牛奶盒子瘪了，这是什么原因呢？请同学来说一说。”同学们踊跃举手，各抒己见。“因为牛奶盒子中的空气被吸光了，它在大气压的作用下，被压扁了。”好棒，有同学答对了。
“倒不满的水杯？”同学们对实验的名字议论纷纷。吴老师拿出一个塑料杯和一个瓶子，将瓶子装满水，把塑料杯盖在瓶口，小心翼翼地倒过来，然后把瓶子拿到杯子一半高，瓶子里的水流到杯子里，但是杯子里的水怎么也不会满出来。“因为大气压的作用，让瓶子中的水保持一定的高度而不落下来。”原来如此啊！
接下来是第三个实验，吴老师拿出装满水的`瓶子，把一个塑料片严严实实地盖在瓶口上，再把瓶子连同塑料片一起倒置过来。小叮当们们屏息凝神，塑料片竟然没掉下来。大家都欢呼起来。“里面没有装满水时，瓶中有气体，跟外界大气压一样大，塑料片在重力的作用下，就自然掉下来，当瓶中装满水时，塑料片在大气压的作用下，被牢牢压住瓶口。”小叮当们似懂非懂地鼓起了掌。
不一会儿，只见吴老师拿出一壶热水。大家很纳闷，老师是不是口渴了？谁知，老师把热水倒到瓶子里，把瓶子盖紧后用力甩动，然后把热水倒掉。正当大家看得入迷的时候，吴老师突然发现刚才的小道具——塑料片不见了，这可是做实验不能缺少的道具啊，在讲台上搜寻了一番，终于在装水的桶里摸到了它。大家都松了一口气。只见吴老师将塑料片盖住瓶口，倒置瓶子，塑料片牢牢地吸住瓶口。怎么转都不会掉？这是什么原理呢？原来瓶中的气体热胀冷缩导致瓶中子的气体压强比瓶子外的还低，两个压强差足够顶住塑料片，所以塑料片能牢牢盖住瓶口不会掉下来。吴老师滔滔不绝地解说着。
啊，吴老师又拿出一个瓶壁上有破洞的塑料瓶，把它装满水的时候，水快速地从破洞流出来。当吴老师用手盖住瓶口时，水好像凝固了一样，不再流出来了。这是为什么呢？“由于塑料瓶口跟大气相通，水在重力作用下，从缺口漏了下来。当瓶口盖住时，阻隔了瓶内空气跟大气的相通，瓶内空气比瓶外还小，瓶内的压差足够让水停留在瓶中而不漏出来。”这个在同学们听来还是挺高深莫测的呢。
通过以上几个实验，小叮当们都认识到了大气压就在你我身边。但是大气压到底有多大呢？吴老师放了著名的马德堡半球实验的视频。通过视频，我们感受到了大气压真的好大，竟然需要一千匹马才能把真空的小铜球拉开。
刚看完视频，还没来得及跟吴老师说再见，眼保健操的音乐就响起来了。大家一边回味着刚才的实验，一边做起了眼保健操。
有趣的实验大气压作文 篇40
今天我在家里看书，书上写到：“生活中是有大气压强的。”我对此充满好奇，就想自己验证一下。
我按照教程上的指示，从厨房里找来用来盛水的一个碗，一瓶密封好还没有开的.矿泉水，还向二姨借了一根又细又长的针。
“万事俱备，实验开始。”现在我开始做实验，我先用针把矿泉水扎一个小洞，接着把扎了洞的矿泉水放在盆里。此时，水并没有从小洞里流出来。但是，当我把瓶盖一拧开，一道清澈的小水柱从小洞中喷涌而出。我心里又激动又兴奋，因为我的实验一次就成功了！
从这个实验中我懂得了：瓶盖拧紧时，矿泉水里的水压小于瓶外的大气压强，这样外界的大气压就“托”住了水，使它流不出来。但当瓶盖打开时，瓶内与外界相通，水上方的压强等于大气压，水受到重力就流出来了。通过这个实验，我知道了空气中有大气压强。
这真是一次有趣的实验啊！
有趣的实验大气压作文 篇41
今天，老师带我们做了一个小实验。老师从抽屉里拿出一个杯子，又往杯子里加满了水。我想老师这是要干什么呢？
老师叫了几个同学到前面当观众，我们瞪大了眼睛看老师到底要干什么。老师说：“下面我要给大家表演一个魔术！”我想一个装水的杯子能表演什么魔术呀？
老师又拿了一张纸盖在杯子上面，使劲按了按，说：“大家看好了，见证奇迹的`时刻到了！”说完，老师就把杯子倒了过来。她轻轻地把手拿下来，只见纸片的上没有湿，杯子里的水也没有洒出来。我很纳闷，这是为什么呢？
老师说：“这里的神奇之处就在于大气压。”接着老师又给我们讲了为什么大气压能托住纸片的道理。我今天又学到了一个新知识。
这个魔术太好玩了，回家我也要给爸爸妈妈表演这个魔术。
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