我又爱又恨的老师作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我又爱又恨的老师作文，欢迎阅读与收藏。

我又爱又恨的老师作文

我又爱又恨的老师作文1

　　为了拯救我的英语，妈妈可谓是“机关算尽”，又是报培训班，又是让我读英语绘本。这不，又下载了一个学英语的APP——盒子鱼。这会儿，妈妈正扯着嗓子叫我用这个APP学单词呢！

　　这个盒子鱼的课程一般分为三个步骤：1。将零散的单词拼成一个完整的词或句子，并正确朗读；2。观看英语短片，学习其中的英语对话；3。连线外教，练习该课的核心知识点口语。

　　于是，我按标准读音来尽力模仿。前两项都勉强过关，而最后一个学习，可是让外国人都很少见的我既兴奋又紧张。我平常很少看到外国人，更别谈说话了，而这次，我将直接和外教对话。紧张当然是我的英语都谈不上水平。

　　连线开始了，屏幕上出现一个外国阿姨的面孔。相互问好之后，授课开始了。老师叽哩哇啦说什么，我全凭猜。连线在有惊无险中结束了，我差点没累死。

　　一想到以后每天都要做一次，我两眼一翻，晕了！

我又爱又恨的老师作文2

　　每个老师都不同，他们会用不同的方式输送知识给鲜艳的“红领巾”。我有个老师更为特别，那就是我们的'数学杨老师。

　　杨老师有“两双”大眼睛，一张小嘴巴，但凶起来就不小了。一眼看去，就是一个有才华又教了很多年书的老师。

　　杨老师爱占课，一个星期不会低于两次，更可恶的是她还抢课。记得去年复习时，复课没了，时间十分紧迫。杨老师更急，更紧张了，于是她就开始行动了。每当语文王老师或是英语陈老师讲课时，她不是在班级里坐着，就是在窗外守着。当王老师或陈老师讲完后，她立刻就问：“王（陈）老师，你啊是讲完了？”假如王（陈）老师说讲完了，那么她便会对同学们说：“把数学书打开……”如果不是，那么她就会扫兴离去。

　　杨老师请人回答问题，总是让那些不会或不怎么会的同学来答题，回答不出来就要站着。杨老师看到同学们一个个站起来，最后再请会的同学回答。那些不会的同学往往都站到下课。每次这样她都会露出诡异的笑容。

　　杨老师还有许多“名言”，如“用正常的声音才能说正确的话”，“今天的成绩，是用你昨天的努力换来的，而明天的成绩是用你今天的努力换来的”……每次说这些话时，她总是仪态端庄地站立着讲述。

　　不过，下课时的杨老师很喜欢跟我们开玩笑，每次都能被她逗得开怀大笑。我们也喜欢跟她讲一些她不知道的事。

　　这就是我最爱最恨也是我最关心我们的数学杨老师。

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