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我们要学会“不懂就问”作文（通用9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我们要学会“不懂就问”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们要学会“不懂就问”作文 1
“我没有什么特别的才能，只不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”这句话是美国的爱因斯坦说的一句话。的确，他没有什么特别的才能，却喜欢寻根刨底地把自己不懂的问题研究出来，最后得到了回报。但我们班级里的某些人却不是这么做的，他们不懂的自己不弄明白，还不去问同学、老师，到考试时出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。就拿我的同桌—沈东杰来说吧。
今天下午的'课外课上，王老师让我们自由活动，我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩，我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷，震得他耳朵发麻。因为我发现，他竟然趁我不注意，猫着腰，蹑手蹑脚地往门外走去，幸好我发现的早，不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊，然后又慢慢转过身来，走到自己座位上，写起了作业。“我警告你，你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走，那比登天还难，就算你今天逃了，明天我还是会看着你做作业。除非你回家，不来上学，我会一直看到你补完作业的那一天的！”我一口气说完了这些话，呵，真痛快！但这时的沈东杰，眉头皱起，一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来，心想：哼，谁叫你作业不完成，不懂也不问问别人，还把作业拖到了现在，看看人家郑涛，“光荣榜”上哪有他的名字啊，因为他遇到不懂的问题就问别人，你问过吗？黑板上就数你的名字最多了，真是“榜上有名”啊，可别怪我不客气了。
哎，如果沈东杰能学学郑涛，那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人，那成绩不好的同学就更要问了。
我们要学会“不懂就问”作文 2
一天，小猴和小兔一起去黄果树的瀑布学校学作文。那里空气新鲜，又有很多花草树木。小兔和小猴非常高兴。猴学生一有不懂的'问题，就主动地问，养成了不懂就问的好习惯。
学生们开始写昨天的扳手劲活动作文了。决赛是小牛和小象比。最后，是矮小的小牛胜利了。小牛真是力气最大的大力士。小兔很快就写完了，它得意洋洋地对小猴说：“看我比你写得快。”小猴对小兔说：“虽然你写得快，但是我比你写得好，小兔你一定要记住骄傲使人落后，虚心使人进步！
小兔和小猴还想上这么有趣的作文课。
我们要学会“不懂就问”作文 3
春秋末期，有两名著名的思想教育家，他们就是：老子和孔子。孔子名气虽然没有老子大，但他建立私人学校，学徒3000，我就是这3000人里面的一员。
一天我照样去学堂里上课，孔子正在上面讲课。对于专注力较差的我。一不留神就忘记了课堂。开始发呆，孔子并没有发现我。当下课的时候，我连忙回过神来。与其他人一起出去嬉闹。
第二节课时，孔子开始让我们，回顾上节课的内容，并随便请人回答。正巧抽到了我，他问：“张毅晨，请问你会这一道题目吗？”我立刻将眼睛对孔子左思右想，还是想不出来。孔子又问我：“张毅晨这道题目，你是不是不会？”我应付道：“会。”但是我又想了半天，还是想不出来。
孔子猜出了我心里想的，又重复问了一遍刚才的那一段话。我也照样应付，但是话音刚落，孔子就说：“知之为知之，不知为不知，是知也。你是不是不会？不要在隐瞒了。”
我见自己的.心事，已被孔子猜出来，便照实说：“弟子确实不会。”
孔子见我照实说了，便向大家说：“不会的东西可以学，如果不知为不知，那永远都不会取得正果。
孔子教会了我做人的道理，遇到不会的事情，一定要请教，不能藏在心里，做个不懂就问的人。
我们要学会“不懂就问”作文 4
一天，小猴子和小兔子去黄果树瀑布学校学习作文。这里空气清新，有许多花草树木。兔子和猴子非常开心。猴子学生一有不懂的问题就主动问，形成了不懂就问的好习惯。
学生们开始写昨天的扳手活动作文。决赛是小牛对大象。最后是小牛犊赢了。小牛真的.是最强的大力士。兔子很快就写完了，它骄傲地对猴子说：“看，我写得比你快。”小猴子对小兔子说：“虽然你写得很快，但我写得比你好。小兔子你一定要记住，骄傲使人落后，谦虚使人进步！”
小兔子和小猴子还想上这么有趣的作文课。
我们要学会“不懂就问”作文 5
“我没有什么特别的天赋，只是喜欢追求寻根的问题。”这句话是美国爱因斯坦的一句话。的确，他没有什么特别的天赋，只是喜欢深挖自己不懂的问题，最后得到了奖励。但是我们班有些人不这样。他们不懂他们不懂的东西。他们不问同学和老师。当考试来临的时候，他们做不到。最后，他们只能在试卷上看到一个亮红色的十字。以我的'同桌沈东杰为例。
今天下午的课外班，王老师让我们自由活动，我们一小部分人留在教室做作业看课外书。我的任务是“逼”同桌做作业。因为他有很多作业要完成。当所有同学都冲出来玩的时候，我的任务开始了。“沈东杰”。我的吼声如雷，让他耳朵发麻。因为我发现他趁我不注意，悄悄向门口走去。还好我发现的早，不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊，然后慢慢转过身，走到座位上，开始写作业。“我警告你，如果你不完成作业，你就想从我眼皮底下逃走，这比去天堂还难。就算你今天逃了，我明天还是会看着你做作业。除非你回家不去上学，不然我总会看到你写完作业的那一天！”我一口气说了这些话，哦，太荣幸了！但这时沈东杰皱着眉头，一脸委屈的样子。我忍不住笑了，心想：哼，谁告诉你作业没写完，没看懂，也没问别人，把作业拖到现在？你看郑涛，他的名字在“荣誉榜”的什么位置，因为他遇到不懂的问题就问别人。你问过吗？你的名字在黑板上最多。真的在单子上。不要怪我粗鲁。
嗯，如果沈东杰能向郑涛学习，他的考试成绩肯定会高很多。成绩好的学生需要问别人不懂的问题，成绩差的学生更需要问。
我们要学会“不懂就问”作文 6
小明有一次在做数学题的时候，碰到了一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。喜欢刨根问底的他想：自己不懂的、不明白的题目，还不如去问问同学、老师，到考试时候出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。于是，小明决定去问同学。同学说的方法太复杂了，他被弄得稀里糊涂。小明只好像数学老师请教。
他鼓足勇气，向老师走去：“老师，我这道题不会，您能帮帮我吗？”老师不厌其烦地讲解着，并且告诉小明怎么做。他照着老师教给他的方法，一下子就解答出来了。这种方法不但算得快，而且又简便，很快小明就明白了这样类型的`题目。
“不懂就问”就是不明白的意思，从而大胆的“问”。生活中需要我们问的问题有很多，我们要不断地去问。爱问的人经常是收获满满，不问的人一知半解，糊里糊涂。只有大胆地提出问题，弄懂问题，才能深刻地理解，完全掌握勤学好问的好习惯，一定会是我们受益终生！
江苏连云港灌云县实验小学一年级:陈心怡
我们要学会“不懂就问”作文 7
不懂就问是一个良好的学习习惯，如果我们每个同学都能做到不懂就问，那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历，其中大部分都是问老师的。
有一次，我在一本书上看到一个成语，叫望洋兴叹，我不知道这个成语的意思，想去问班上的同学，但是，我去问一定会被班上的同学嘲笑死的，我还是去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室，但是我去问一定会被老师批评的，我还是不去了。可是，我转念一想，如果不去的话，我就不知道这个成语的意思了，就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿，最终打消了顾虑，快步向老师的`办公室走去，走到门口时，我的心里像十五个吊桶打水――七上八下。走进办公室，老师问我：“曹肖阳，你来干什么？”我说：“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说：“有不懂的问题来问老师，老师真高兴。什么问题？”我说：“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释：“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了连连点头，说了一声：“谢谢老师。”便回到了班级。
我原以为老师会批评我连这个词语都不会，没想到老师还夸我。我以后在学习上一定要做一个遇到不懂的问题积极的问老师，家长或同学的人。
我们要学会“不懂就问”作文 8
孔子曾用“知之为知之，不知为不知，是知也。”来教育我们学习要诚实，不懂就要去请教别人。而我就把孔子“不懂就问”的品质发扬光大了。
二年级上课的时候，我“身在教室，心在外”。下课了，对老师布置的作业瞟了一眼，“哎，不会，‘请教’同学去”。说干就干，我拿着作业四处奔波，东问问，西问问。作业就被问“没”了，我潇洒地把答案疾笔挥上。而我剩下的作业就是玩，玩，玩。第二天，“任务”交上，受到上级表扬，心里乐开了花。“还说什么成功靠努力呀，全是无中生有,看，我一步就登上了天”。正当我得意洋洋之际，一份试卷风驰电掣般出现在我课桌上。我心急如焚，咬着笔头，不知如何是好。我本准备起身询问同学但这是考试，我不得不克制住。望着时钟上的分针走过了一圈又一圈，最后只剩下15分钟，我犹如热锅上的'蚂蚁一般。“快交卷了，不管了，随便蒙吧”。伴着下课铃声，我“写”完了试卷。
奇怪，太奇怪了。我竟然猜到了第十名呀。看来，老天还是眷顾我的。我更加得意了。但好景不长，当第二次考试时，幸运离我而去，十道题我竟猜错了九道题。老师指着鼻尖骂我“自以为是”我的情绪一落千丈。
老师又布置作业了，我实行老计划“不懂就问”但问问了半天，作业依然一点没减，一点不差。“哎，成功还真的得靠努力呀”我感叹道。上课时，我费了九牛二虎之力是自己“身在教室，心在教室”。布置作业时，我努力让自己独立完成，但是还碰到了绊脚石。我准备起身发扬习以为常的“不懂就问”的精神，但又放弃了。因为问了也白问。看来“求人不如求己”还真不假。我使劲的转着脑盘，但平常缺乏运动
，它转得可慢了，好歹，也要比蜗牛快一点嘛。我指责脑盘。许久，脑盘才转到了位。这个绊脚石才消失了……久而久之，我惊奇地发现我考试不用猜也能拿高分，心里更像抹了蜜般的甜。“不懂就问”被我一脚踹出了九霄云外。
原来，又是“不懂就问”也不一定就是好的举止哦。
我们要学会“不懂就问”作文 9
小明曾经在做数学题的时候遇到一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。他喜欢弄清事情的真相。他认为:不懂的.问题，不如去问同学老师。等考试来了，你就不干了。最后只能看到试卷上一个鲜红的十字。于是小明决定问问同学。同学说的方法太复杂了，他很困惑。小明就像一个数学老师求教。
他鼓足勇气走向老师:“老师，这个问题我解决不了。你能帮我吗？“老师不厌其烦的讲解，告诉小明该怎么做。他立刻按照老师教他的方法解决了这个问题。这个方法不仅快，而且简单，小明很快就明白了这种类型的题目。
“问不明白“我就是不懂意思，所以大胆“Q “。生活中有很多问题需要我们去问，需要我们不断的去问。爱问的人往往充满收获，不问的人则懵懂迷茫。只有大胆提出问题，理解问题，才能深刻理解和充分把握勤学好问的好习惯，一定会让我们受益终身！
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