有什么的作文

写一节有趣的课作文

时间:2021-06-01 14:54:44 有什么的作文 我要投稿

写一节有趣的课作文

  一辈子很长,要跟有趣的人在一起。下面是小编整理的写一节有趣的课作文,希望对你有所帮助!

写一节有趣的课作文

  【篇一:一节有趣的课】

  清晨,太阳照进了我的小床上,我睁开朦胧的双眼。窗外,空气清新,一阵阵微风给炎热的夏天增添一丝丝凉意。

  十点整,我准时去上英语课,课堂上我们用了大约一小时的时间就完成了今天的学习任务,老师说我们表现得非常好,就带我们玩游老师扔气球,看谁先用头顶到谁就赢,但不能出界。

  游戏开始了,我们女生队派的是张一帆,男生队派的是姜科尧,他们俩摩拳擦掌,自信满满的,就像是士兵上战场一样站到了圆圈里。老师让他们个给对方方一句狠话。只见张一帆瞪着大眼睛,长着大嘴巴,恶狠狠地说:“来吧,自己认输吧。”但姜科尧也不甘示弱,手攥拳头,身体向前探着,神气十足的说:“我不会输,只会赢。”“预备、开始。”随着老师的一声口哨声,他就把球抛到了空中。“加油,加油……”我们女生队的呐喊声一浪高过一浪,张一帆纵身一跳,就顶到了球。好险!球差点被对方顶到“YEAH!我们赢了,我们赢了。”我们这边欢呼雀跃。“连个女生都比不过,算什么男子汉。”黄老师讥笑到。姜科尧也垂头丧气的回到了座位上。第二轮开始了,他鼓足勇气又上了,这次,我们派的是谭雨轩。老师一扔球,姜科尧就一跳,一下子就顶住了球。“姜科尧,好样的!”男生那边传来了欢呼声。

  大家一起参与活动、一起大喊是那么开心!这真是一节有趣的课!

  【篇二:一节有趣的作文课】

  我喜欢上作文课,特别是游戏作文课。周二,我们在老师的带领下就玩了别开生面的游戏——水果蹲。

  老师简单介绍了游戏规则,我们就赶紧选好自己想当的水果。游戏开始了,大家神经紧绷,紧张得满头大汗,教室里非常安静,好像连一根针丢在地上都听得见。老师笑眯眯地说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完香蕉蹲。”我当香蕉,赶忙说:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完苹果蹲。”说完滑了一下,摔了个四脚朝天,大家捧腹大笑。苹果小朋友看热闹,觉得自己是芒果,于是狂笑不止,大家见苹果小朋友不蹲,就说:“你是苹果,你怎么不蹲?”苹果小朋友才恍然大悟,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。”幸好老师没发现。草莓说:“草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完苹果蹲。”苹果小朋友这次精神高度集中,没有忘记,说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。”就这样草莓说苹果,苹果说草莓,打了一个“持久战”,大家都在看热闹。苹果突然说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完樱桃蹲。”樱桃还在自己的“小世界”里,还在傻笑,都忘了蹲,于是被淘汰了。

  第二轮,水果蹲游戏又拉开帷幕,老师说:“水果蹲,水果蹲,水果蹲完草莓蹲。”苹果像跟草莓有仇似的说:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完草莓蹲。”草莓也不甘示弱,又开始了“持久战”,其他小朋友已经被无视了。苹果小朋友较胖,他一会儿就满头大汗、气喘吁吁,但跟他恰恰相反的是草莓,她精神抖擞,她喊的声音震耳欲聋,还不累,我们看得目瞪口呆,老师见这种场面,说:“你们休息一会儿吧,你们很厉害,除了被淘汰的,其他的都有QQ糖。”同学们异口同声地说“耶!”

  真开心!就这样,一节有趣的课在我们的欢声笑语中结束了。

  【篇三:有趣的一节物理课作文】

  在生活中,处处都离不开一门学科——物理。而物理似乎又是那样的难,仿佛让没有接触过它的人望而却步。早就想要学物理的我,总算在今年迎来了物理这门学科。而我对物理是又喜又怕,喜的是我可以动手实验,自己去探索,寻找答案;怕的是物理会越来越难,像我这种“头脑简单,四肢发达”的人会一窍不通。所以我对物理啊,纠结的狠啊!

  不过,我们第一节物理课可上的很有意思哦!这节课主要以实验为主。老师先给我们做了几个实验——两根蜡烛在密封的罩子里哪根先灭?敲锣是锣声怎样传播?手机在密封的金属盒子里能否收到讯号?

  老师做的实验立刻引起了我们的兴趣,我们也迫不及待地想亲手做实验。这时我们事先准备的道具也派上用场了,我们通过盛满水的玻璃看书本上的字,字变胖了,虽然跟放大镜差不多,但它却不能变高,这是怎么回事呢?

  接下来,我们做了一项更有趣的实验,将半袋盐倒入盛有清水的杯子,并不停地搅拌,发现水的颜色从透明变成了白色。再将生鸡蛋放入盐水中,仔细观察:发现鸡蛋浮在杯子中央,无论采取任何措施也无法沉入杯底,这是什么原因呢?

  由于我们带的是生鸡蛋,所以一碰就碎。这不,已经有两个人的鸡蛋都碎了,蛋清弄的桌套上、书包上全是的,蛋壳也撒了一桌子,真是狼狈不堪,让人哭笑不得。更有趣的是陈同学的鸡蛋,因为他带的是一个小口子的水杯,所以这鸡蛋放下去难,拿上来更难。这可苦了他了。更掺的是,他的鸡蛋与我们的“与众不同”,鸡蛋一下去就沉入了杯底,不管怎么样搅拌它,都浮不起来,这可急坏了蛋主人,而他的呻吟更令我们周围人开怀大笑。我却在一旁幸灾乐祸,故意得瑟我那个浮起的鸡蛋,让他气急败坏的不出话来了……

  一节物理课就在实验中结束了!真期待下一节课老师会带给我们怎样的惊喜……

  【篇四:一节有趣的课】

  今天,我们正在教室等待数学老师过来上课。可是,数学老师没有来邱老师却来了。原来,数学老师今天生病了,不能来。邱老师就开始给我们上课。

  才开始上课,陈校长就走了进来,我们都以为陈校长是过来巡查的。可是陈校长一进来,邱老师就走了出去,我们一打听,才知道今天是陈校长给我们上数学课。

  开始上课了,陈校长不是在讲台上一动不动,而是走到了我们中间,我们大家都觉得十分的亲切。他不时的把生活中的数学问题联系到课堂上来,还不断的与同学们互动,使我们把今天学的内容牢牢地记住了。陈校长上课时一直面带微笑,使我们好像在数学的乐园里玩耍。

  下课铃响了,我们恋恋不舍地停止了上课。看着陈校长慢慢走出了教室,一堂特别的数学课就这样结束了。

  【篇五:一节有趣的作文课】

  今天,小郭老师给我们上了一堂有趣的课。

  “哇!”“贝壳!”随着我们一声声的.赞叹,老师给我们介绍了带来的三个贝壳。

  有一个贝壳非常轻,老师说它的年龄比较小,它叫琵琶贝,它的壳上有一些橙黄色的突起,看上去酷似波浪。那些线条非常细,好似一根根琵琶弦一样。另一个贝壳名叫乌龟贝,它的壳上有一些漆黑的点点,好像一只只闪光的眼睛,壳的正中间有一条淡黄色纹路,像是一缕头发。把它反过来敲一敲,发出的声音好清脆呀!如果把它扣在桌子上敲一敲,发出的声音像是在罐子里一样闷闷地。还有一个粉红色的贝壳,它的壳是一层一层的,因为是粉红色的,所以它叫玫瑰贝。

  老师说这三个贝壳是从高山上捡来的。听了这话,我们都感到非常惊奇:高山上怎么会有贝壳呢?一定是老师搞错了!

  看到我们疑惑的样子,老师给我们讲了一个故事。一位旅行者在高山上捡到了一枚贝壳,很纳闷,想:贝壳怎么会在高山上呢?是谁把贝壳带到这里?还是有其他的原因呢?于是,带着这个疑问,他开始研究调查。他努力地查电脑、找资料。在这期间他曾经设想:这座高山在很久很久以前会不会是海洋呢?终于,他找到了答案。正像他猜想的那样,在三亿年前,这里曾经是一片汪洋。

  我感到很惊奇,大海竟然可以变迁成高山,贝壳竟然能够“爬”到山上去,这个世界真奇妙。

  【篇六:一节有趣的课】

  星期五下午第三节课,老师给我们上了一节有趣的课,主题是“我的名字我做主”

  “我的名字我做主”这个活动包括两项游戏,第一项是名字的由来,第二项是起名字,就是给自己再起一个新名字。

  我们先进行第一项——名字的由来。一开始,很多同学都争先恐后的举手,要说出自己名字的由来,而我因为不知道自己的名字是怎么来的,错过了这个机会。这样,在紧张中,第一项游戏过去了。

  第二项是取名字,准备要进行这个项目时,很多同学都在台下小声议论着自己的新名字,我也和我的同桌议论着,直到老师说停,我们才停下来。老师说:“谁想好了自己的新名字请举手!”我高高的举起了手,当老师点到我时,我就说出了自己的名字“刘植花”我一说出来,全班同学脑子里冒出了无数的小问号,这个名字是什么意思?其实意思很简单,就是我长大了想当植物学家,研究花。

  你说这是不是一节有趣的课?

  【篇七:有趣的一节课】

  不久之前我们上了一堂美术课,那堂课真是有趣的一堂课。

  因为临近期末,快考试了,所以美术老师早早的把课结束了,美术课就变成了自习课。教室里,有的同学在埋头写作业,有的同学在看课外书,还有的同学一边与别人说着话,一边玩着魔方。美术老师在教室里转着圈,看到了那些玩魔方的同学,竟一下来了兴趣:“你会拼六面吗?”本来那同学正在专心致志的玩魔方,听到老师问他大吃一惊,但很快回过神来说:“会的。”老师见我与那同学离得近些,便叫我计时,看那同学多少时间内能拼好魔方的六个面。

  “预备!开始!”随着老师一声令下,那同学飞快的转动着手指,只见魔方在他的手里也是飞快的转动起来,看的我真是眼花缭乱。看看周围的同学们,也和我一样有点惊呆了,就连老师也是看呆了。

  过来没有一会儿,那同学就把魔方的六个面拼好了。大家都给他鼓起了掌。这时美术老师问:“还有谁会拼魔方的六个面?”大家都争先恐后的向老师推荐着。后来,老师选出了张烨坤、王嘉伟、尚靖淞、张怡萱四名同学来进行拼魔方比赛。

  首先比赛的是张烨坤,他用了三分四十五秒拼好了魔方的六个面。接下来是王嘉伟。只见他飞快的转动着魔方,刚刚还是五彩斑斓的颜色,一会的功夫每个面都变成统一的颜色。他只用了一分十五秒。然后是尚靖淞。他拼的时候会拼的同学嘴里也是念念有词,在一边指导他该怎么做。不会的则是认真的盯着他的手,吃惊的张大了嘴巴。没有一会儿,尚靖淞也拼好了。他用了一分四十三秒。最后一个是张怡萱。她用了两分四十三秒拼好了魔方。

  最后的结果是王嘉伟获得了这次拼魔方比赛的胜利。

  叮铃铃,下课铃响了,这节课结束了,但是这节课带来的有趣、欢乐气氛在教室里久久的没有散去。

  【篇八:一节有趣的课】

  今天上午第二节课,鲁老师告诉我们五(2)班的胡老师要给我们上一节课。

  伴着铃声,胡老师进来了。老师拿着一个装着不明液体的东西,让我们猜一猜里面是什么?同学们有的说是果汁,有的说是茶,还有的说是尿,回答的各种各样。

  老师想让我们尝时,同学们都摇头摆手,不敢尝试。老师就身先士卒,尝一口。当老师露出甜蜜的神情时,同学们都在想,老师的杯子里到底什么呀?

  在我们怀着各种疑问时,老师要请同学来尝尝。刘翰聪被老师叫去尝水。

  刘翰聪大胆的把手伸进杯子里,同学们有点儿担心接下来会发生什么事,所以目不转睛的盯着他。刘翰聪舔了舔手指,他那哭笑不得的样子,使同学们捧腹大笑,笑声在教室里回荡着。这还不够呢!他又吐着舌头,那申请分明在说:好难喝啊,我要吐出来!回给他的又是一阵笑声。

  老师说要让我们尝时,同学们都欢呼起来,迫不及待的想尝尝。杯子放到我面前时,我想起了刘翰聪尝时的样子,我有点胆怯,但还是慢慢地蘸,慢慢地舔,“好苦啊!”我叫道。后面的同学看到前面的同学这样,也有点怕,但经不起诱惑,还是尝了尝。一时间,教室里出现了70张苦瓜脸,同学们都叫苦连天。

  这真是一节有趣的课啊!

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