靠近优秀作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的靠近优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
靠近优秀作文1
每当我们靠近一些传统的事物时，便会发现不同，我们会去思考，去探索。在这一次次思考与探索中，我们成长，我们收获。
每一次靠近，我们都会产生新的认识。
细雨朦胧的日子里，我随姥爷在北京仅存的一个胡同中徘徊着，欣赏着胡同里的一切。春雨沙沙作响，密密地斜织着，轻轻敲在铅灰色屋檐上，发出崩崩的声响，除此之外，别无其他声响。胡同是狭窄的，是清静的，早已为人所废弃。胡同内古味纵横，布局方正，每一处景物都渗透着艺术与美，房顶铅灰色微微倾斜的瓦片，沧桑褪色的墙壁，经历无数次风吹雨打而破旧不堪的门窗，以及被无数人踩过的朴实古旧的台阶，这里满是岁月的烙印，充满着朴实沧桑的美。在靠近中，我再次认识到胡同的美。
每一次靠近胡同时，我都能了解到过去的美好。
我与姥爷，并排走在胡同中，一边走，姥爷一边给我讲述着过去的胡同生活。每天清晨老年人要么唱两嗓子京剧，要么打一套太极拳，提提神，活动活动筋骨，抬眼望望万里无云，亮丽碧蓝的天，倾听一下鸟雀尖细，婉转低鸣叫，溜溜弯，散散步，路遇熟人问个好。黄昏，大家一齐围坐在老树下聊天，等待暮色的到来。这时，世界是昆虫的天地，各种昆虫鸣叫着，蛐蛐在用它那尖细的嗓音高亢地歌唱着，蚊子则用其低沉深邃的歌喉嗡嗡地叫个不停，知了有节奏地鸣着……一切是如此丰富如此和谐。孩童已散学归来，在巷子中游走着，穿梭着，嬉戏着，打闹着。我听着入了迷，眼前是一个个身影。生活在其中的人是何等悠闲。在靠近中我体会到了过去生活的美。
我们在知道，思考，了解，认识中不断靠近，在无形之中提升了自己。在靠近胡同时，我看到了胡同的美，过去生活的美，体会到了历史与文化。然而过去美丽和谐的胡同正在消失，取而代之的`是厚重烟雾笼罩下的幢幢高楼，这让我一个从小在胡同中长大的人是何等地心酸，或许我们该默认，北京需要发展，中国需要进步，但也有些太快了，北京已成了雾都。
我在靠近中成长，在靠近中收获。胡同离我们远了，但却离我近了。
靠近优秀作文2
再一次靠近你，埙，从博物馆的玻璃窗外体会着古朴的黑陶在灯光的照耀下显示出的历史的温度。无数游人在靠近中与你擦肩而过，他们不知的是，在你那空腔里回荡的，除了古代文明的音律，还有别样的精彩。
目光由眼前转向儿时，与你第一次的靠近显得那么浅薄和无知。手拿一个卵形的瓷器，在父母的帮助下，我用尽全力吹进空气，却得到一串毫无美感可言的噪音。我将你扔向一边，连单调的瓷色和卵形平底的形状都让我厌恶。老师立刻板起脸来，将我的手紧紧按住音孔，在努力吹进，却又得到如冬日乌鸦鸣叫一般刺耳的声响。小心翼翼的看着老师，却在微微愤怒的眼神里察觉到些许无奈。这是我与你的第一次靠近，虽不尽如人意，却让你在我心底扎根，为未来做下了准备。
黑色的陶面又出现在我眼前。在你看似陈旧的音孔中，我好似看到你用近七千年的时间一路走来的繁复与兴衰，在你看似空虚的空腔内，我好似看到了你在秦汉宫廷中音色时而高亢时而低沉的演奏，也让我体会到了你的美妙。
再一次靠近，让我发现了你的更深的美。还记得当小学的生活渐渐接近尾声，升学压力渐渐加大时，音乐老师对每节课的坚持让我们十分不解。那又是一节音乐课，老师讲台上的激情澎湃与台下我们的死气沉沉形成了鲜明的对比。这时，老师播放的音乐，时而高亢如鸟鸣，时而低沉如溪水，引起了我的注意。我顿时感到十分宁静，如同在丝竹之间游走。“这里埙乐”。老师的话把我拖回现实，“清人吴浔源所著的《赏湖埙谱》是这首曲调的来源。”看着老师在台上滔滔不绝的讲述，我好像渐渐明白了不解之处。在一次次与乐音的靠近中，她所让我们体会的不只是一个个乐器的美，还有那乐器背后，靠近传统文化更深层内涵的美。
黑陶埙又闪现在我面前，那独属于你的种子终于在我心中开花，结果。我终于理解了之前的不解，为何那么多人为埙谱曲塑形，为何老师会显出无奈，为何老师要一直坚持讲传统音乐，就是因为他们心中有同样一朵花，同样一直文化传承的担当！
再次看见你，埙，你的种子将被继续传承。
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