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四季老师作文

时间:2021-04-07 13:55:52 老师作文 我要投稿

四季老师作文

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的四季老师作文,希望能够帮助到大家。

四季老师作文

四季老师作文1

  我们的老师就如那美丽的四季。有的老师像春天的土地,有的老师像夏天的烈日,有的老师像秋天的红高粱,还有的老师像冬天的雪花。

  温暖的春天

  我们的文王老师刘老师像春天里的土地,而我们是那脆弱的小草,把小草变的坚强,不正如老师教给我们知识一样吗?刘老师让我们知道了爱国主义的白求恩,有被毁灭的圆明园,还有狼牙山的五壮士。

  严热的夏天

  我们数学老师像夏天里的烈日,我们是在阳光下茁壮成长的大树,阳光让大树成长,不正如老师把知识教给我们;让我们茁壮成长一样吗?

  凉爽的秋天

  我们的思想品德老师像秋天里的红高粱,红高粱成熟后,成了大米,成为我们的食物,不正如一点一点吃着老师教给我们的知识,把它都吃进肚子里吗?老师教给我们中国成立,凶猛的长江和那千年的冰山。

  寒冷的冬天

  我们的英语老师像冬天里的雪花,我们是雪中的腊梅,腊梅在雪的海洋,不正如我们在知识的海洋中吞食着知识一样吗?

  如果我们是小草,老师就是太阳,如果我们是小鱼,老师就是大海,如果我们是腊梅,老师就是雪花。“四季”老师,谢谢你们。

四季老师作文2

  从小学一年级到四年级,我们班就换了好几个语文老师,给我印象最深的是现在的李老师。

  她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的短发,看上去显得很精神,粗看她没什么特别,仔细一瞧,嘿,李老师的眼睛会说话,课堂上,只要哪位同学开小差或讲小话,她两眼一瞪,好像在说:“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来,而且坐得端端正正的。

  李老师十分关心学生,经常提醒我们过马路一定要小心,放学后要直接回家,不能到网吧玩游戏。记得有一次,我们班有位同学放学后没直接回家,到了晚上,还是不见人,他爸爸妈妈打电话给李老师,可把李老师急坏了,她连饭也顾不上吃,急急忙忙到处找,还是没找着,李老师只好去报警,直到晚上9点多钟,那同学自己才回到家,原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。

  李老师在教学上还有一些怪招,例如:她为了提高我们的.写作能力,通过做游戏的形式,让我们感到写作的快乐。

  她不但传授给我们知识,还教导我们如何做人,说只有会做人才会做事的道理,她平时非常严格要求我们,处处为我们着想。

  我喜欢我的李老师。

四季老师作文3

  春风篇

  星期三下午的第二节是音乐课,我们全班耐心的等待老师的到来,音乐老师进班了,她带着微笑给我们上课。她本来就很美,笑起来好像天使般微笑,这时我感到了温柔的气息,如春风一般。

  夏日篇 今天天气火爆,我头上能煎鸡蛋了,音乐老师给我们早读,她凶猛的表情令我感到害怕,全班很吵,音乐老师大声叫道,一听大叫的声音,心想完蛋了,音乐老师早读要写作业了,果然音乐老师让我们抄语文书。她的脾气真像夏天。

  秋凉篇

  今天音乐老师失恋了,表情悲伤,她一边叹气一边给我们上课。突然,音乐老师接了一个电话,顿时老师的心情变了个样。唉!真像秋天一样多变啊!

  冬寒篇 今天音乐老师全身冷冰冰的非常冷漠,一边无奈的唱歌,一边无奈的表情,令我感到非常可怕。我真不喜欢看到她冷冰冰的样子,我就一看到这个样子,就感觉好像进入了寒冷的冬天。

  我希望我音乐老师美美的脸上能有更多的春天般的笑容。

四季老师作文4

  张老师:

  您好!光阴似箭,转眼间,我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高,在我们的期末考试时,我发挥出惊人的水平,作文得了满分。

  稻穗的香醇,来自土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水。

  我觉得,您上课很有趣,幽默,正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏,一边教给我们写作的方法,我的作文生动活泼,您对我不断的称赞,让我越学越有信心,从此我爱上了作文。

  记得有一次,您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏,同学们玩得可高兴了,听着那开心的笑声,看着那甜美的笑容,使我的灵感像泉水般涌来,一篇优美的记事作文一挥而就。

  我的收获来自于您的劳累,来自于您不断的鼓励,我感激不尽!

  祝您

  永远快乐,身体健康。

  您的学生:郝好

  20xx年XX月XX日

四季老师作文5

  我读四年级了,教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的>班主任——石老师。

  石老师,30多岁了,中等身材,浓眉大眼,他对待我们有着慈母般的爱。

  记得有一次,那是一堂作业课。教室里鸦雀无声,只听到同学们写字的“沙沙”声。突然,不知是谁喊了声“报告”,同学们不约而同的抬起头,闻声而望,只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子,鲜血顺着手指缝流了出来,老师一边询问,一边扶他走出教室。

  老师一走,教室里像锅里的油,沸腾起来,说话的、打闹的??这声音交汇在一起,不亚于一曲交响乐。这时,我的作业已经写完了,也不想加入他们的行列,便从书包里拿出《格林童话集》,搁在腿上,津津有味看了起来。

  也不知过了多久,突然有人拍了我一下,我一抬头,四目相对,啊,老师。我下意识地把书塞进书包。心想:“完了,一场暴风骤雨来临了”。没想到,好久,老师却温和地说:“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下,又把书给我,温和地说“这书多看有益,但我不希望你在上课时看,”我不由地低了下头。

  >这就是我的班主任——石老师,对同学们有着无微不至的关怀,他的爱正在默默无闻奉献着。

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